網(wǎng)店美工 第2版 教案 任務(wù)二 食品類網(wǎng)店Logo設(shè)計與制作

項目四Logo設(shè)計與制作任務(wù)二食品類網(wǎng)店Logo設(shè)計與制作【任務(wù)介紹】任務(wù)將以項目式的學(xué)習(xí)方式，通過對項目背景的分析，案例的分析、技巧的點撥，通過實踐操作，使學(xué)生掌握字體設(shè)計的基本原理與方法，特別是利用鋼筆工具進行精細化的形狀繪制與編輯技巧，同時強調(diào)對設(shè)計美學(xué)、色彩搭配、空間布局等設(shè)計原理的理解與應(yīng)用。通過“英紅一品”網(wǎng)店Logo設(shè)計，強調(diào)字體創(chuàng)意設(shè)計的重要性，以及如何將品牌理念融入設(shè)計之中，形成獨特的視覺形象?！窘虒W(xué)目標】1.知識與技能目標：能讀懂客戶需求信息。能夠運用形狀編輯工具對圖形進行精確調(diào)整，如添加、刪除錨點，轉(zhuǎn)換點類型等。能將文字與圖形有效結(jié)合，創(chuàng)作出具有辨識度的Logo圖形。能學(xué)會使用色彩搭配原則，運用圖層樣式增強Logo的視覺效果。2.過程與方法目標：通過觀察、分析“英紅一品”品牌特點，培養(yǎng)問題解決與創(chuàng)新能力。在實踐中體驗字體設(shè)計的過程，學(xué)會利用工具與技術(shù)手段實現(xiàn)設(shè)計想法。通過小組合作或個人探索，學(xué)會交流分享，提高團隊協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對設(shè)計的熱情與興趣，培養(yǎng)審美意識和創(chuàng)新意識。樹立品牌意識，理解設(shè)計與商業(yè)品牌塑造的關(guān)系。培養(yǎng)耐心細致的工作態(tài)度，以及在面對挑戰(zhàn)時勇于嘗試、不斷優(yōu)化的精神。【課時】2課時【教學(xué)重點】繪制并編輯復(fù)雜圖形，設(shè)計出既美觀又符合品牌形象的Logo。【教學(xué)難點】根據(jù)品牌特點設(shè)計出既有創(chuàng)意又易于識別的Logo，平衡美觀性與實用性。教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容要點教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖明確任務(wù)LOGO的設(shè)計要求及制作流程1.PPT展示任務(wù)內(nèi)容，教師介紹工作情境:“英紅一品”茶葉網(wǎng)店正在做品牌推廣營銷，為了迅速樹立品牌形象，增強宣傳效應(yīng)，擴大品牌影響力，現(xiàn)需制作網(wǎng)店Logo。2.列出本次工作要求及流程：=1\*GB3①分析LOGO案例效果圖的組成元素=2\*GB3②制定草圖方案=3\*GB3③自主學(xué)習(xí)支撐任務(wù)實施的知識點=4\*GB3④繪制LOGO草圖=5\*GB3⑤形成效果作品圖3．評價標準：1】突出LOGO品牌特色及活動信息；2】配色符合英紅一品茶業(yè)特點。3】工具使用準確度。4．評分組成：自評+小組+教師了解本次學(xué)習(xí)的任務(wù)內(nèi)容，思考完成任務(wù)的思路。通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且引導(dǎo)學(xué)生思考如何完成該任務(wù)。獲取信息LOGO的設(shè)計要點教師組織學(xué)生，把LOGO設(shè)計的要點進行歸類。教師組織學(xué)生進行LOGO案例分析。教師歸納LOGO設(shè)計的要素網(wǎng)店消費人群？網(wǎng)店品牌？網(wǎng)店整體產(chǎn)品配色？主打風(fēng)格？4.教師歸納店招設(shè)計的要點：顏色搭配合理（符合網(wǎng)店經(jīng)營的項目或?qū)氊愄卣鳎┰O(shè)計要針對目標人群（飲茶人士、主打風(fēng)格）。版式美觀（文字的變形）。讓學(xué)生收集網(wǎng)店LOGO，進行LOGO元素構(gòu)成分析，總結(jié)出LOGO在網(wǎng)店頁面中的常見位置及其特點。通過網(wǎng)絡(luò)資源及小組討論，提煉LOGO設(shè)計的要點。通過網(wǎng)絡(luò)資源及小組討論，提煉LOGO設(shè)計的各要素。通過小組討論，讓學(xué)生找到解決問題的切入點，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生語言表達能力。制定計劃及決策LOGO的草圖設(shè)計1.教師指導(dǎo)學(xué)生制定計劃，從顏色方面主色、輔色、字體色目標人群分析飲茶人士、主打風(fēng)格等版式布局方面2.解答學(xué)生的疑問，給予建議，幫助學(xué)生優(yōu)化工作計劃。在教師的指導(dǎo)及小組互幫下，個人決策小組LOGO的草圖設(shè)計。培養(yǎng)小組成員的合作與團隊意識任務(wù)實施網(wǎng)店LOGO效果圖制作1.進行制作要點點拔2.巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生解決遇到的問題。在相關(guān)軟件（如：photoshop）中完成LOGO制作綜合運用相關(guān)軟件進行LOGO設(shè)計的制作，相關(guān)的知識包含：圖形處理軟件的相關(guān)操作：顏色填充、圖形繪制、字體制作、摳圖工具的使用、特效制作等。根據(jù)草圖進行制作，及時修正草圖。真實工作任務(wù)的操作，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。成果展示展示作品的能力1．引導(dǎo)學(xué)生完成小組作品展示及匯報，匯報中亮出作品的優(yōu)點。2．引導(dǎo)學(xué)生提出作品的修改建議，要求語言簡練，表達到位。3.教師對建議進行分析，歸結(jié)。4．教師進行指導(dǎo)和監(jiān)控，確保各小組按時完成任務(wù)。1.小組代表展示：1）小組成員原圖及修訂圖2）最優(yōu)作品并作匯報。3）選出最受歡迎的LOGO設(shè)計作品。2.其它小組提出該作品的修改建議，所提議的建議不重復(fù)。被評價小組派代表記錄修改建議。通過作品的展示，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。通過找茬環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對活動海報設(shè)計要點的掌握。作品優(yōu)化作品優(yōu)化提升1.教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生解決遇到的問題。2.用一組作品對比優(yōu)化前后圖的效果。各小組根據(jù)修改建議，綜合運用相關(guān)軟件的工具（顏色填充、圖形繪制、字體制作、摳圖工具的使用、特效制作等）進行LOGO設(shè)計的修改，優(yōu)化并定稿最終作品。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)化作品解決問題的能力。評價總結(jié)評價總結(jié)能力1．提出評價要求，通過學(xué)生的優(yōu)化作品展示，了解學(xué)生是否按要求完成任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)評價表。2．教師對作品進行點評，總結(jié)學(xué)生在設(shè)計過程的問題及注意事項。每位同學(xué)進行自我評價，組內(nèi)評價，小組代表發(fā)表互評的意見。通過自評、組評、師評的多元化評價，培養(yǎng)學(xué)生準確地進行自我評估、自我反省。通過總結(jié)，能夠促進學(xué)