網(wǎng)店美工 第2版 教案 任務(wù)二 食品類網(wǎng)店店招及導(dǎo)航欄設(shè)計(jì)與制作

項(xiàng)目五店招及導(dǎo)航欄設(shè)計(jì)與制作任務(wù)二食品類店招及導(dǎo)航欄設(shè)計(jì)與制作【任務(wù)介紹】任務(wù)將以項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目背景的分析，案例的分析、技巧的點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)如何有創(chuàng)新地制作出美觀、結(jié)構(gòu)合理、制作符合客戶營(yíng)銷需求、具有創(chuàng)意性及延展性的網(wǎng)店店招及導(dǎo)航欄。并借此任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、探討和解決問(wèn)題的能力。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能目標(biāo)能讀懂客戶需求信息。學(xué)會(huì)常見網(wǎng)店店招模板設(shè)計(jì)技巧及方法。能根據(jù)客戶需求信息進(jìn)行店招及導(dǎo)航欄設(shè)計(jì)。能使用“文字”“形狀”“通道”和“蒙版”等工具制作店招及導(dǎo)航欄。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)資源引導(dǎo)下完成項(xiàng)目任務(wù)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的工學(xué)一體化學(xué)習(xí)理念。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、舉一反三、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)店美工的興趣；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、探討和解決問(wèn)題的能力。【課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】網(wǎng)店店招模板設(shè)計(jì)技巧及方法【教學(xué)難點(diǎn)】結(jié)合任務(wù)信息，設(shè)計(jì)初符合客戶營(yíng)銷需求的店招及導(dǎo)航教學(xué)過(guò)程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖明確任務(wù)店招及導(dǎo)航的設(shè)計(jì)要求及制作流程1.PPT展示任務(wù)內(nèi)容，教師介紹工作情境:“食尚物語(yǔ)”食品網(wǎng)店即將迎來(lái)夏季促銷活動(dòng)，現(xiàn)要求為其網(wǎng)店設(shè)計(jì)符合活動(dòng)主題的店招。2.列出本次工作要求及流程：=1\*GB3①分析店招案例效果圖的組成元素=2\*GB3②制定草圖方案=3\*GB3③自主學(xué)習(xí)支撐任務(wù)實(shí)施的知識(shí)點(diǎn)=4\*GB3④繪制店招草圖=5\*GB3⑤形成效果作品圖3．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1】突出店鋪品牌特色及活動(dòng)信息；2】配色符合進(jìn)口零食的特點(diǎn)。3】布局簡(jiǎn)潔大方，要與整個(gè)頁(yè)面風(fēng)格、色彩統(tǒng)一。4．評(píng)分組成：自評(píng)+小組+教師了解本次學(xué)習(xí)的任務(wù)內(nèi)容，思考完成任務(wù)的思路。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且引導(dǎo)學(xué)生思考如何完成該任務(wù)。獲取信息店招及導(dǎo)航的設(shè)計(jì)要點(diǎn)教師組織學(xué)生，把店招及導(dǎo)航設(shè)計(jì)的要點(diǎn)進(jìn)行歸類。教師組織學(xué)生進(jìn)行店招及導(dǎo)航案例分析。教師歸納店招及導(dǎo)航設(shè)計(jì)的要素你是誰(shuí)？你要告訴客戶，你們的公司名稱是什么？你做什么？有了第一步的“你是誰(shuí)”，我們就展現(xiàn)出自己的核心活動(dòng)怎么找到你？LOGO一定要有！為了加強(qiáng)記憶你的優(yōu)勢(shì)或者你的調(diào)性要突出4、教師歸納店招設(shè)計(jì)的要點(diǎn)：顏色搭配合理（主色、輔色、字體色）文案突出主題（促銷文案、價(jià)格文案等）。版式美觀（商品和文字的排版）。讓學(xué)生收集網(wǎng)店店招，進(jìn)行店招元素構(gòu)成分析，總結(jié)出店招各要素在店招常見位置及其特點(diǎn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源及小組討論，提煉店招及導(dǎo)航設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源及小組討論，提煉店招設(shè)計(jì)的各要素在網(wǎng)店店招常見位置及其特點(diǎn)。通過(guò)小組討論，讓學(xué)生找到解決問(wèn)題的切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。制定計(jì)劃及決策網(wǎng)店店招及導(dǎo)航的草圖設(shè)計(jì)1.教師指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃，從顏色方面主色、輔色、字體色文案方面促銷文案、價(jià)格文案等版式布局方面2.解答學(xué)生的疑問(wèn)，給予建議，幫助學(xué)生優(yōu)化工作計(jì)劃。在教師的指導(dǎo)及小組互幫下，個(gè)人決策小組網(wǎng)店店招及導(dǎo)航的草圖設(shè)計(jì)。培養(yǎng)小組成員的合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)任務(wù)實(shí)施網(wǎng)店店招及導(dǎo)航效果圖制作1.進(jìn)行制作要點(diǎn)點(diǎn)播2.巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。在相關(guān)軟件（如：photoshop）中完成店招制作綜合運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行店招設(shè)計(jì)的制作，相關(guān)的知識(shí)包含：圖形處理軟件的相關(guān)操作：顏色填充、圖形繪制、字體制作、摳圖工具的使用、特效制作等。根據(jù)草圖進(jìn)行制作，及時(shí)修正草圖。真實(shí)工作任務(wù)的操作，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。成果展示展示作品的能力1．引導(dǎo)學(xué)生完成小組作品展示及匯報(bào)，匯報(bào)中亮出作品的優(yōu)點(diǎn)。2．引導(dǎo)學(xué)生提出作品的修改建議，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，表達(dá)到位。3.教師對(duì)建議進(jìn)行分析，歸結(jié)。4．教師進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控，確保各小組按時(shí)完成任務(wù)。1.小組代表展示：1）小組成員原圖及修訂圖2）最優(yōu)作品并作匯報(bào)。3）選出最受歡迎的店招及導(dǎo)航設(shè)計(jì)作品。2.其它小組提出該作品的修改建議，所提議的建議不重復(fù)。被評(píng)價(jià)小組派代表記錄修改建議。通過(guò)作品的展示，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)找茬環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)要點(diǎn)的掌握。作品優(yōu)化作品優(yōu)化提升1.教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。2.用一組作品對(duì)比優(yōu)化前后圖的效果。各小組根據(jù)修改建議，綜合運(yùn)用相關(guān)軟件的工具（顏色填充、圖形繪制、字體制作、摳圖工具的使用、特效制作等）進(jìn)行店招及導(dǎo)航設(shè)計(jì)的修改，優(yōu)化并定稿最終作品。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)化作品解決問(wèn)題的能力。評(píng)價(jià)總結(jié)評(píng)價(jià)總結(jié)能力1．提出評(píng)價(jià)要求，通過(guò)學(xué)生的優(yōu)化作品展示，了解學(xué)生是否按要求完成任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)表。2．教師對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程的問(wèn)題及注意事項(xiàng)。每位同學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，組內(nèi)評(píng)價(jià)，小組代表發(fā)表互評(píng)的意見。通過(guò)自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)的多元化評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確地進(jìn)行自我評(píng)估、自我反省。通過(guò)總結(jié)，能夠促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建自己