第十三章 內(nèi)能（實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)）（含答案詳解）【知?講?練】2022-2023學(xué)年九年級(jí)物理全一冊(cè)同步課時(shí)講義（人教版）

人教版九年級(jí)物理同步教輔之知?講?練第十三章《內(nèi)能》知?講?練實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)（含答案詳解）【核心知識(shí)梳理】在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：1.控制變量法：要控制相同的物理量：相同的加熱器、相同的容器、被加熱物質(zhì)的質(zhì)量、初溫等。2.轉(zhuǎn)化法：物質(zhì)吸收熱量的多少通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反應(yīng)。3.比較不同物質(zhì)吸熱能力的方法有：①被加熱物質(zhì)的質(zhì)量相同，加熱使被加熱物質(zhì)升高相同的溫度（溫度計(jì)示數(shù)的變化量相同），比較被加熱物質(zhì)吸收熱量的多少（加熱時(shí)間的長(zhǎng)短）；②加熱使被加熱物質(zhì)的質(zhì)量相同吸收相同的熱量（加熱相同時(shí)間），比較升高溫度的多少（溫度計(jì)示數(shù)的變化量）。4.實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序：從下到上。5.需要用到的測(cè)量?jī)x器：溫度計(jì)：測(cè)量被加熱物質(zhì)的溫度；托盤(pán)天平：測(cè)量被加熱物質(zhì)的質(zhì)量；鐘表：測(cè)量加熱時(shí)間?！镜湫屠}選講】【例題一】同學(xué)們用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置做“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)，向兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)分別裝入A、B兩種不同的液體，用相同的裝置加熱。（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)應(yīng)按___________（從下到上/從上到下）的順序進(jìn)行，其中玻璃棒的作用是___________；（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)取___________（質(zhì)量/體積）相同的A、B兩種液體。液體吸收熱量的多少可通過(guò)___________（液體升高的溫度/加熱時(shí)間）進(jìn)行比較；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間關(guān)系圖像如圖乙所示，分析圖象可知：升高相同的溫度，A液體吸收的熱量___________（>/=/<）B液體吸收的熱量，由此可知，兩種液體中___________（A/B）液體更適合做冷卻劑；（4）表格中給出了四種液體的比熱容若A、B選自這四種液體，請(qǐng)結(jié)合圖像推斷A、B液體分別為_(kāi)__________、___________。液體比熱容/J/(kg?℃)水4.2×103大豆油2.4×103煤油2.1×103蓖麻油1.8×103【答案】

從下到上

攪拌使液體受熱均勻

質(zhì)量

加熱時(shí)間

<

B

大豆油

水【詳解】（1）[1]酒精燈需用外焰加熱，所以要先放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)到液體中，且不能碰到容器壁和容器底，所以放好燒杯后，再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度，因此必須按照自下而上的順序進(jìn)行。[2]實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒對(duì)液體進(jìn)行攪拌，目的是使液體受熱均勻。（2）[3]根據(jù)比較不同物質(zhì)吸熱能力的兩種方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的A、B兩種不同液體。[4]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，兩種液體吸收熱量的多少無(wú)法直接測(cè)量，但在相同時(shí)間內(nèi)，相同熱源放出的熱量相同，則液體吸收的熱量也相同，時(shí)間越長(zhǎng)，液體吸收的熱量越多，所以可通過(guò)加熱時(shí)間比較液體吸收熱量的多少。（3）[5][6]根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示可知：質(zhì)量相等的A和B兩種液體，升高相同的溫度，B液體的加熱時(shí)間長(zhǎng)，A液體吸收的熱量小于B液體吸收的熱量，B的吸熱能力強(qiáng)，由此可知，B液體更適合做冷卻劑。（4）[7][8]由圖知質(zhì)量相同的A、B兩種液體，加熱相同的時(shí)間（10min），A、B兩種液體吸收的熱量相同，A升高的溫度為?tA=34℃-20℃=14℃B升高的溫度為?tB=28℃-20℃=8℃所以A、B升高的溫度之比為根據(jù)吸熱公式Q吸=cmΔt知在質(zhì)量、吸收熱量相同時(shí)比熱容與升高的溫度成反比，所以A、B兩種液體的比熱容之比為4：7，由表格數(shù)據(jù)知大豆油和水的比熱容之比所以A、B液體分別為大豆油、水?！纠}二】小明用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱（如圖甲），以探究水和煤油的吸熱能力?（1）本實(shí)驗(yàn)需要用到天平這一測(cè)量工具，目的是_____；（2）加熱10min，水吸收的熱量_____（選填“大于”?“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量；（3）實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)比較_____來(lái)間接反映水和煤油吸收熱量的多少；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像（如圖乙）；分析圖象可知，水和煤油吸收相同熱量時(shí)，溫度升高較多的是_____；若使兩者升高相同的溫度，則_____吸收的熱量較多；若在這兩種液體中選擇一種作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，_____冷卻效果更好?若水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)，由圖像可知，煤油的比熱容是_____J/(kg?℃)?【答案】

控制水和煤油的質(zhì)量相同

等于

加熱時(shí)間

煤油

水

水

2.1×103【詳解】（1）[1]根據(jù)比較不同物質(zhì)吸熱能力的兩種方法，要控制水和煤油的質(zhì)量相同，故實(shí)驗(yàn)需要用測(cè)量質(zhì)量的工具為天平，稱(chēng)量相同質(zhì)量的水和煤油。（2）[2]實(shí)驗(yàn)中，我們使用相同的酒精燈，相同時(shí)間放出的熱量相同，所以加熱相同的10min時(shí)間，水吸收的熱量等于煤油吸收的熱量。（3）[3]實(shí)驗(yàn)中所用熱源相同，在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同，則吸收的水和煤油吸收的熱量也相同，則加熱時(shí)間越長(zhǎng)，水和煤油吸收的熱量也越多，所以通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較兩種液體吸收熱量的多少。（4）[4]分析圖象可知，水和煤油加熱相同時(shí)間，水和煤油吸收相同熱量時(shí)，煤油溫度升高較多。[5][6]若使兩者升高相同的溫度，若升高相同的溫度?t=t-t0=98℃-68℃=30℃水加熱20分鐘，煤油加熱10分鐘，水用的時(shí)間是煤油的2倍，即水吸收的熱量是煤油的2倍，則水吸收的熱量較多，根據(jù)比較吸熱能力的方法，水的比熱容大，根據(jù)Q吸=cmΔt知，質(zhì)量相同的這兩種液體升高相同的溫度，水吸熱多，故選擇一種作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，水冷卻效果更好。[7]根據(jù)Q吸=cmΔt，在質(zhì)量?升溫相同的情況下，Q與比熱容成正比，故煤油的比熱容是c=×4.2×103J/(kg?℃)=2.1×103J/(kg?℃)【學(xué)科核心素養(yǎng)訓(xùn)練】1．如圖所示，在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小濤同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組使用了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，他們列出了以下幾條內(nèi)容，你認(rèn)為其中多余的一條是______；A．使用酒精燈的火焰基本相同B．酒精燈的形狀和大小完全相同C．水和另一種液體的質(zhì)量相同D．盛水和另一種液體的燒杯相同（2）該小組同學(xué)用圖甲、乙的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，除天平外，還缺少的一種測(cè)量?jī)x器是______；（3）該小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如圖表：物質(zhì)質(zhì)量m/s初溫t/oC加熱時(shí)間t/min末溫t/oC水5020845另一種液體5020545①實(shí)驗(yàn)中，該小組同學(xué)是用______來(lái)間接反映物質(zhì)吸熱的多少；②通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的水和另一種液體，升高相同的溫度，吸收熱量多的是______，______的吸熱能力較強(qiáng)（選填“水”或“另一種液體”），物理學(xué)上，用______這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力；（4）另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖丙所示，據(jù)此可判斷加熱10min，吸收的熱量為_(kāi)_____，甲的比熱容為_(kāi)_____J/（kg?oC）。【c水＝4.2×103J/（kg·oC）】2．利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”。操作如下：（1）在兩燒杯中分別裝入初溫和___________相同的沙子和水。

（2）用完全相同的酒精燈加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖乙所示。根據(jù)圖像可知，加熱相同時(shí)間，升溫較快的是___________（水/沙子/一樣快），吸收的熱量較多的是___________（水/沙子/一樣多）。

（3）進(jìn)一步分析乙圖中沙子和水的“溫度-時(shí)間”圖像可得：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，___________一般不同，而質(zhì)量相同的同種物質(zhì)則是相同的。所以說(shuō)比熱容是物質(zhì)的物理屬性。

（4）請(qǐng)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)裝置作出一項(xiàng)改進(jìn)，你的改進(jìn)措施是___________。3．為了比較沙子和水的吸熱能力，小明進(jìn)行如下探究。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。使用的實(shí)驗(yàn)器材有：兩個(gè)相同的酒精燈，兩個(gè)相同的易拉罐，溫度計(jì)，秒表。（1）先測(cè)量___________（體積/質(zhì)量）相同的水和沙子，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要的器材是___________；（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制___________（加熱時(shí)間/溫度變化，下同）相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；加熱完成后只要比較他們的___________多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異；（3）小明發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)水的溫度上升得比沙子快，一旁巡視的老師指出他的操作有誤，你認(rèn)為他的錯(cuò)誤是___________。（4）進(jìn)行正確操作后，小明發(fā)現(xiàn)沙子溫度升高的比水多，則吸熱能力較強(qiáng)的是___________；如果要使水和沙子升高的溫度相同，就要給___________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間。4．去年暑假小明在爸媽的陪同下去邵水河畔玩要。他發(fā)現(xiàn)赤腳踩在水里清涼舒服，回到岸上踩在沙子上卻很燙，對(duì)此很好奇，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置探究“水和沙子誰(shuí)的吸熱本領(lǐng)大”。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：質(zhì)量m/g升高的溫度℃加熱的時(shí)間s沙子5020120水5020200（1）此實(shí)驗(yàn)中把沙子或者水吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換為_(kāi)_____（“升高溫度的多少”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”）；（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量，說(shuō)明______（選填“水”或“沙子”）的吸熱本領(lǐng)大；（3）粗心的小明實(shí)驗(yàn)完成后忘記熄滅酒精燈，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水已經(jīng)沸騰，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，請(qǐng)讀出此時(shí)水的溫度是______℃；（4）由（3）小題可知當(dāng)?shù)貧鈮篲_____（選填“大于”“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。5．探究“水和沙子的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)應(yīng)先固定______（選填“A”或“B”）；A．石棉網(wǎng)B．溫度計(jì)(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：質(zhì)量m溫度升高10℃所需要的時(shí)間t1/s溫度升高20℃所需要的時(shí)間t2/s溫度升高30℃所需要的時(shí)間t3/s沙子306489124水3096163220(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：①本次實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察水和沙子升高相同的溫度______來(lái)比較水和沙子吸熱能力的大小；②水和沙子升高相同溫度時(shí)，水吸收的熱量______（選填“大于”、“小于”或“等于”）沙子吸收的熱量；(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始加熱時(shí)，水升溫比沙子快然后恢復(fù)正常，你認(rèn)為可能的原因是______（選填序號(hào)）。A．沙子比熱容小B．水比熱容大C．沙子導(dǎo)熱性能差，受熱不均勻D．水中的溫度計(jì)碰到燒杯的底部6．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：(1)在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入___________、初溫都相同的水和煤油（選填“質(zhì)量”或“體積”）。(2)實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油______相同，然后比較______的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，如圖所示，則______的吸熱能力更強(qiáng)，因此“暖手寶”中裝的儲(chǔ)熱液具有的比熱容______。（選填：“較大”或“較小”）(4)已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），由圖像可得煤油的比熱容為_(kāi)____J/（kg℃）7．(1)為比較水和煤油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。①兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、_____相同的水和煤油，實(shí)驗(yàn)選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相等的時(shí)間內(nèi)_____。②根據(jù)圖甲可判斷出b物質(zhì)是_____（選填“水”或“煤油”），水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示，根據(jù)圖乙可判斷出水的吸熱能力較_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）。(2)小明比較完水和煤油的吸熱能力后，想要比較煤油和酒精的熱值，設(shè)計(jì)了如上圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，用兩個(gè)相同的燒杯裝相等質(zhì)量的水，取質(zhì)量_____（選填“相等”或“不相等”）的煤油和酒精，分別放入兩個(gè)燃燒皿中，點(diǎn)燃分別給燒杯加熱，直到煤油和酒精片完全燃燒完，通過(guò)比較_____（選填“加熱時(shí)間”或“液體升高的溫度”）來(lái)確定煤油和酒精熱值的大小。8．為了比較水和沙子吸熱的規(guī)律，某小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：質(zhì)量/g升溫10°C所需時(shí)間/s升溫20°C所需時(shí)間/s升溫30°C所需時(shí)間/s沙子306492124水3092163220(1)在此實(shí)驗(yàn)中用_____________表示水和沙子吸熱的多少；(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)物體溫度變化量和____________相同時(shí)，水吸收的熱量____________（選填“大于”或“小于”或“等于”）沙子吸收的熱量；(3)請(qǐng)你寫(xiě)出比較水和沙子吸熱能力的另外一種方法：__________。9．物理興趣小組對(duì)熱現(xiàn)象的有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如如下探究：在兩個(gè)同樣的燒杯中分別裝等質(zhì)量的水和煤油，用同樣的熱源分別對(duì)它們加熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照______（選填“自上而下”成“自下而上”）的順序進(jìn)行；(2)小亮用甲裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。為適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間。小亮同學(xué)在燒杯中倒入一些熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖丁所示，溫度計(jì)讀數(shù)為_(kāi)_____℃；(3)圖戊是小亮在實(shí)驗(yàn)中觀察到的情景，其中圖______是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象（選域“a”或“b”）。水沸騰時(shí)，瓶口不斷冒出“白氣”，該現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱(chēng)是______；(4)為比較不同物質(zhì)吸熱的情況，小強(qiáng)用如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小強(qiáng)作出了如圖丙所示的水和煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，由圖丙可知，_________的吸熱能力強(qiáng)；(5)小強(qiáng)在完成實(shí)驗(yàn)整理器材時(shí)不小心將酒精燈打翻了，一部分酒精潑灑在桌子上，燈內(nèi)剩下酒精的熱值______（選填“變大“、“變小”或“不變”），很快同學(xué)們聞到了酒精氣味，這是______現(xiàn)象。10．將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖像，如圖乙所示。根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題：(1)表示熱奶的溫度隨時(shí)間變化的曲線是圖乙中的_____（選填“A”或“B”）。(2)水的初溫是_____℃；末溫是_____℃。(3)熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌腳_______。(4)根據(jù)圖乙中A、B圖像_____（填“能”或“不能”）得出：水的比熱容比熱奶的比熱容大，其原因是：_______________。11．在研究物質(zhì)吸放熱規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了水和煤油兩種物質(zhì)，用圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用相同的電熱器加熱，在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同（假設(shè)為Q），讓加熱時(shí)間相同，下表是小組實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)。物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體質(zhì)量/g升高的溫度/℃加熱時(shí)間/s水1509102100510煤油350191041001010(1)對(duì)比分析實(shí)驗(yàn)1、3兩次或2、4兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其特點(diǎn)是：______相同的水和煤油，吸收______的熱量，煤油升高的溫度大約是水升高溫度的______倍；(2)我們______（選填“可以”或“不可以”）認(rèn)為50g的水比100g的水吸熱能力小，50g的煤油比100g的煤油吸熱能力小。我們應(yīng)該選擇______和______都相同的情況下，比較吸收熱量的多少，才可以衡量物質(zhì)吸熱能力的大小；(3)計(jì)算表格中4組數(shù)據(jù)所吸收的熱量與其升高的溫度和質(zhì)量的比值即，發(fā)現(xiàn)對(duì)于同種物質(zhì)，這個(gè)比值是______的；不同物質(zhì)，這個(gè)比值是______的。物理學(xué)中把這個(gè)比值叫做______。12．小明用相同的酒精燈分別給煤油和水加熱（如圖甲），以探究水和煤油的吸熱能力。（1）本實(shí)驗(yàn)需要用到天平這一測(cè)量工具，目的是_____；（2）加熱10min，水吸收的熱量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象（如圖乙），由圖象可知，水的沸點(diǎn)是_____℃，煤油的比熱容是_____J/（kg·℃）。[水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）]13．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．加熱時(shí)間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱(chēng)取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；選用相同電加熱器加熱液體目的是_____________________．（2）當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較_____判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表格所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物質(zhì)_____的吸熱能力強(qiáng)．（4）另一實(shí)驗(yàn)小組用兩個(gè)相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．如果要你從A、B兩液體中選擇汽車(chē)的冷卻液，應(yīng)選擇液體_____（填“A”或“B”）．若加熱過(guò)程中沒(méi)有熱量損失，已知液體A的比熱容為2.4×103J/（kg·℃），則液體B的比熱容為_(kāi)_______J/（kg·℃）．14．探究物質(zhì)的吸熱能力,通常有兩種方案方案一:取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),吸收相等的熱量,比較溫度的變化．方案二:取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),升高相同的溫度,比較吸收的熱量（1）為便于開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究,熱源相同時(shí),我們將方案中的“吸收的熱量”轉(zhuǎn)換為“加熱的時(shí)間”,通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短可知吸收熱量的多少．實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)就是應(yīng)用這種轉(zhuǎn)換思想測(cè)量溫度的:當(dāng)溫度升高或降低時(shí),溫度計(jì)中的液體便膨脹或收縮,從溫度計(jì)中____的變化便可知溫度的變化．（2）下表是小明探究甲、乙兩種液體的吸熱能力時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．液體名稱(chēng)液體質(zhì)量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃加熱時(shí)間t/min液體吸熱情況“多”或“少”甲1030406多乙1030403少①分析表中信息,小明采用的是_____（選填“方案一”或“方案二”）;②分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論______________③如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液,從物質(zhì)吸熱能力角度考慮,應(yīng)選_____________液體作發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液15．如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和________．（2）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如表，分析表格可知：他是用________相同比較________的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的.加熱時(shí)間t/min00.51.01.52…溫度T/℃煤油水（3）如圖乙是實(shí)驗(yàn)得出兩種液體的溫度隨著時(shí)間變化的圖象，由圖象可以看出，________的溫度升高的較慢，________的比熱容較大．（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是________J；若這些熱量由酒精燃燒獲得．且效率為70%，則至少要消耗________g酒精．（酒精的熱值為3.0×107J/kg）16．為了比較水和煤油的比熱容，小明在家里做了下面的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的塑料瓶?jī)?nèi)分別放入質(zhì)量相同、初溫都是室溫的水和煤油．在瓶口扎上氣球，將它們一同浸入熱水中，如圖所示．（1）觀察到的現(xiàn)象是________

瓶口的氣球膨脹得大些．

（2）氣球膨脹的大小決定于水和煤油的________

（3）要使兩球膨脹的大小相同，應(yīng)對(duì)________

加熱的時(shí)間長(zhǎng)些．

（4）此實(shí)驗(yàn)表明________

比________

的比熱容大些．17．小明同學(xué)想測(cè)量家中色拉油的比熱容．設(shè)計(jì)了如下的方案：①在兩個(gè)相同的易拉罐中分別裝入200g水和200g色拉油，測(cè)得它們的溫度均為20℃；②按如圖所示的裝置，將器材裝配好；③用酒精燈給水加熱4min，測(cè)得其溫度為32℃；④用同樣的方法給色拉油加熱4min，測(cè)其溫度48℃；⑤整理器材，并計(jì)算色拉油的比熱容．請(qǐng)?zhí)嫘∪A完成計(jì)算過(guò)程：（1）加熱4min，水吸收到的熱量是Q水＝_____J；（已知：c水＝4.2×103J/（kg?℃）（2）色拉油吸收的熱量等于水吸收的熱量，即Q色拉油＝Q水；（3）計(jì)算出色拉油的比熱容為c色拉油＝_____J/（kg?℃）；（4）除了這種方案，你還有其他的方案嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明你的方案：_____．18．為了探究某物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的吸熱能力，用酒精燈均勻加熱0.4kg該種固體，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的圖象如圖所示．通過(guò)查閱資料已知該物質(zhì)液態(tài)（BC階段）時(shí)的比熱容為3×103J/（kg?℃）．（1）由圖象可看出該物質(zhì)是________（選填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能________（選填“大于”、“小于”或“等于”）在A點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能；

（2）該物質(zhì)從第6min到第10min共吸收________

J熱量，該物質(zhì)在固態(tài)（OA階段）時(shí)的比熱容為_(kāi)_______

J/（kg?℃）；

（3）實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：在加熱條件相同的情況下，該物質(zhì)熔化后升溫比熔化前升溫緩慢了．造成這種現(xiàn)象的原因是________，這說(shuō)明該物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力________（選填“強(qiáng)”或“弱”）．

19．為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)谌鐖D所示的兩只完全相同的白色小瓶?jī)?nèi)分別裝入50克的水和50克的煤油，實(shí)驗(yàn)時(shí)，將兩只小瓶都放在太陽(yáng)下暴曬，并利用溫度計(jì)測(cè)量液體升高的溫度，用計(jì)時(shí)器測(cè)量加熱的時(shí)間，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理、記錄在表一和表二中．（設(shè)兩只小瓶曬相同時(shí)間吸收的熱量相等）①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~5或6~10的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________．②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高的溫度相同，吸收的熱量不同．③進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．（a）分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種液體，________．（b）分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論是：________．④另一小組的同學(xué)將如圖的小瓶表面涂成黑色，在瓶?jī)?nèi)裝入50克的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如表三所示的數(shù)據(jù)．通過(guò)分析表一和表三的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論是：________．20．同學(xué)們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與物質(zhì)種類(lèi)的關(guān)系”，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中，要在甲、乙兩個(gè)相同的燒杯中分別加入相同________的水和食用油（選填“質(zhì)量”或“體積”）．（2）另外，還應(yīng)選擇兩個(gè)完全相同的電加熱器，選擇相同的電加熱器目的是為了_____．A．在相同時(shí)間內(nèi)，兩個(gè)電加熱器對(duì)水和食用油放出的熱量相同

B．在相同時(shí)間內(nèi)，使水和食用油升高的溫度相同（3）若使水和食用油升高相同的溫度，_____需要的加熱時(shí)間更長(zhǎng)．

A．食用油

B．水（4）如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象，其中圖線①表示的是_____吸熱升溫情況．A．食用油

B．水．參考答案：1．

B

秒表##停表

加熱時(shí)間

水

水

比熱容

2.52×105

2.1×103【詳解】（1）[1]我們使用相同的酒精燈通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法:①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量(即比較加熱時(shí)間)，吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)。根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法，要控制不同物質(zhì)吸熱相同。A．使用酒精燈的火焰基本相同，是為了在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同，有必要，故A不符合題意；B．酒精燈的形狀和大小完全相同，與要求無(wú)關(guān)，沒(méi)有必要，故B符合題意；C．根據(jù)比較吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故水和另一種液體的質(zhì)量要相同，有必要，C不符合題意；D．盛水和另一種液體的燒杯相同，是為了使水和另一液體吸收的熱量相同，有必要，故D不符合題意。故選B。（2）[2]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過(guò)加熱時(shí)間比較吸熱的多少，故還用到秒表。（3）①[3]實(shí)驗(yàn)中，該小組同學(xué)是用加熱時(shí)間來(lái)間接反映物質(zhì)吸收熱量的多少。②[4]通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的水和另一種液體，升高相同的溫度，水加熱時(shí)間長(zhǎng)，故吸收熱量多的是水。[5]根據(jù)比較吸熱能力的方法，結(jié)合[4]，水的吸熱能力較強(qiáng)。[6]不同物質(zhì)的吸熱能力不同，物理上，用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力。（4）[7]由圖像可知，水20min升高了60℃，吸收的熱量由題知，用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，甲物質(zhì)和水加熱10min吸收的熱量Q吸＝0.5Q吸水＝0.5×5.04×105J＝2.52×105J[8]由圖丙可知，水溫度升高60℃需要20min，物質(zhì)甲溫度升高60℃需要10min，質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度，甲吸收的熱量為水的0.5倍。根據(jù)可知，質(zhì)量相同的水和甲升高相同的溫度，吸熱多少與比熱容成正比，故甲的比熱容為c甲＝0.5×4.2×103J/（kg·℃）=2.1×103J/（kg·℃）2．

質(zhì)量

沙子

一樣多

吸收的熱量與升高溫度的比值

將兩個(gè)燒杯換成兩個(gè)相同的易拉罐【分析】（1）探究不同物質(zhì)的吸熱能力時(shí)，選取的物質(zhì)要質(zhì)量、初溫相同。（2）加熱相同時(shí)間后，物體吸熱相同，升溫快的物體吸熱能力差。（3）不同的物質(zhì)吸熱能力不同，比熱容是物質(zhì)的特性。（4）實(shí)驗(yàn)裝置換用比熱容較小的物體，可以減少加熱時(shí)間?！驹斀狻浚?）[1]探究不同物質(zhì)的吸熱能力時(shí)，選取物質(zhì)的質(zhì)量和初溫要相同。（2）[2][3]根據(jù)圖乙，在加熱相同時(shí)間后，升溫較快的是沙子，加熱的時(shí)間相同，水和沙子吸收的熱量相同。（3）[4]根據(jù)圖像，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收的熱量和升高的溫度的比值不同，比熱容是物質(zhì)的特性。（4）[5]將實(shí)驗(yàn)裝置改裝時(shí)，可以將燒杯換成易拉罐。3．

質(zhì)量

天平

加熱時(shí)間

溫度變化

未對(duì)沙子進(jìn)行攪拌

水

水【分析】【詳解】（1）[1][2]根據(jù)比較不同物質(zhì)吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故先測(cè)量質(zhì)量相同的水和沙子，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要的器材是天平。（2）[3][4]在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制加熱時(shí)間相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；由比較吸熱能力的方法，加熱完成后只要比較他們的溫度變化多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異。（3）[5]剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)水的溫度上升得比沙子快，他的錯(cuò)誤是未對(duì)沙子進(jìn)行攪拌，導(dǎo)致受熱不均勻。（4）[6][7]進(jìn)行正確操作后，發(fā)現(xiàn)沙子溫度升高的比水多，根據(jù)比較吸熱能力的方法，則吸熱能力較強(qiáng)的是水；因水的吸熱能力強(qiáng)，故如果要使水和沙子升高的溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間。4．

加熱時(shí)間的長(zhǎng)短

水

98

小于【分析】【詳解】（1）[1]通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映水和沙子吸收的熱量，因?yàn)橄嗤臅r(shí)間內(nèi)，釋放的熱量相同，水和沙子吸收的熱量相同。（2）[2]質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量，水的比熱容量大，故水的比熱容大。（3）[3]從下到上示數(shù)變大，且分度值為1℃，故讀數(shù)為98℃。（4）[4]水的沸點(diǎn)為98℃，而在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃，大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，水的沸點(diǎn)低于100℃，故填小于。5．

A

需要的加熱時(shí)間

大于

C【詳解】(1)[1]探究比熱容的實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置應(yīng)從下往上安裝，故應(yīng)先固定石棉網(wǎng)再固定溫度計(jì)。(3)①[2]②[3]分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：相同時(shí)間內(nèi)相同的酒精燈放出的熱量是相同的，所以可以通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)比較吸熱能力，質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水加熱時(shí)間長(zhǎng)，水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量，故水的吸熱能力強(qiáng)。(4)[4]AB．沙子比熱容小，水的比熱容大，水應(yīng)該升溫慢，沙子應(yīng)該升溫快，故AB不符合題意；C．如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子升高的溫度更高，但剛開(kāi)始加熱時(shí)，水升溫比沙子快，然后恢復(fù)正常，原因?yàn)樯匙訉?dǎo)熱性能差，受熱不均勻，導(dǎo)致沙子升溫慢，故C符合題意；D．水中的溫度計(jì)碰到了燒杯底部，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)很高，且一直很高，故D不符合題意。故選C。6．

質(zhì)量

吸收的熱量

升高的溫度

水

較大

2.1×103【詳解】(1)[1]在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油。(2)[2][3]實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油吸收的相同，然后比較升高溫度的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的。(3)[4]根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，由圖可知，在加熱5分鐘時(shí)間內(nèi)，吸收的熱量相同，水升高20℃，而煤油升高40℃，根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法，則水的吸熱能力更強(qiáng)。[5]“暖手寶”中裝的儲(chǔ)熱液具有的比熱容較大，降低相同的溫度釋放的熱量更多。(4)[6]根據(jù)，在質(zhì)量和吸收熱量相同的情況下，比熱容與升高的溫度成反比，故煤油的比熱容為7．

質(zhì)量

吸收相同的熱量

煤油

強(qiáng)

相等

液體升高的溫度【詳解】(1)①[1]為了控制變量，應(yīng)該加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油。[2]加熱裝置相同的目的是保證加熱時(shí)間相同時(shí)，水和煤油吸收的熱量相同。②[3]兩物質(zhì)質(zhì)量相同，b物質(zhì)體積更大，說(shuō)明b物質(zhì)密度更小，煤油的密度比水小，故b物質(zhì)為煤油。[4]由圖可知，水和煤油從10℃升高到30℃，水需要加熱6min，煤油只需要加熱3min，故水升高相同溫度所吸收熱量更多，說(shuō)明水的吸熱能力更強(qiáng)。(2)[5]實(shí)驗(yàn)中需要控制無(wú)關(guān)變量，故應(yīng)取質(zhì)量相等的酒精和煤油。[6]酒精和煤油將熱量釋放出來(lái)被水吸收，水的質(zhì)量相同，所以溫度升高更多的吸收熱量更多，也就說(shuō)明燃料所放出的熱量更多。故通過(guò)比較液體升高的溫度來(lái)確定煤油和酒精熱值的大小。8．

酒精燈加熱時(shí)間

質(zhì)量

大于

在兩個(gè)相同的金屬盒，加入質(zhì)量相同的水和沙子，用酒精燈加熱相同的時(shí)間，比較它們的末溫，末溫低的吸熱能力大【詳解】(1)[1]采用相同的酒精燈對(duì)其加熱，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，沙子和水吸收的熱量越多，因此實(shí)驗(yàn)中用酒精燈加熱時(shí)間表示水和沙子吸熱的多少。(2)[2][3]分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：水和沙子質(zhì)量相同，升高溫度相同時(shí)，即溫度變化量和質(zhì)量相同時(shí)，水所需加熱的時(shí)間比沙子更長(zhǎng)，所以水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量。(3)[4]在兩個(gè)相同的金屬盒，加入質(zhì)量和初溫都相同的水和沙子，用酒精燈加熱相同的時(shí)間，比較它們的末溫，末溫低的吸熱能力大。即使它們吸收相同的熱量，比較它們的溫度變化量，溫度變化量小的吸熱能力大，溫度變化大的吸熱能力小。9．

自下而上

68

a

液化

水

不變

擴(kuò)散【詳解】(1)[1]酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度，因此按照自下而上的順序進(jìn)行安裝。(2)[2]由圖丁可知溫度計(jì)的分度值是1℃，溫度計(jì)讀數(shù)為68℃。(3)[3]圖a氣泡在上升過(guò)程中，體積逐漸增大，所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象。乙圖氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現(xiàn)象。[4]水沸騰時(shí)，瓶口不斷冒出“白氣”，是來(lái)自瓶中的水蒸氣遇冷放熱液化現(xiàn)象。(4)[5]質(zhì)量相等的水和煤油，由圖丙，水和煤油升高相同的溫度時(shí)，水加熱的時(shí)間長(zhǎng)，水吸收的熱量多，由可知，水的吸熱能力強(qiáng)。(5)[6]熱值是燃料的一種特性，其大小與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，與燃料的質(zhì)量無(wú)關(guān)，所以燈內(nèi)剩下酒精的熱值不變。[7]一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散現(xiàn)象是分子熱運(yùn)動(dòng)的宏觀體現(xiàn)。10．

A

20

40

溫度

不能

牛奶與水的質(zhì)量不一定相同【詳解】(1)[1]裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，熱奶溫度呈下降趨勢(shì)。(2)[2]裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，水的溫度呈上升趨勢(shì)，水的初溫為20℃。[3]熱平衡后，水與奶的溫度都是40℃。(3)[4]熱傳遞發(fā)生的條件是物體有溫度差。(4)[5][6]題中沒(méi)有說(shuō)明牛奶與水的質(zhì)量，他們的質(zhì)量不一定相同，故不能作出判斷。11．

質(zhì)量

相同

兩倍

不可以

質(zhì)量

升高溫度

相等

不相等

比熱容【詳解】(1)[1][2][3]分析1、3或2、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的水和煤油，加熱相同的時(shí)間，吸收相同的熱量，煤油升高的溫度大約是水升高溫度的2倍。(2)[4][5][6]由控制變量法可知，質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，比較吸收熱量的多少，吸收熱量越多，吸熱能力越強(qiáng)，所以不可以認(rèn)為50g的水比100g的水吸熱能力小，50g的煤油比100g的煤油吸熱能力小。(3)[7][8][9]由表中數(shù)據(jù)可知，同種物質(zhì)，物質(zhì)吸收的熱量與物質(zhì)質(zhì)量和升高的溫度的乘積的比值是相同的，不同種物質(zhì)，物質(zhì)吸收的熱量與物質(zhì)質(zhì)量和升高的溫度的乘積的比值是不同的，該比值大說(shuō)明物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)，物理學(xué)中為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，引入了比熱容。12．

控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同

等于

98

2.1×103【詳解】(1)[1]根據(jù)比較吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故本實(shí)驗(yàn)需要用到天平這一測(cè)量工具；(2)[2]用相同的酒精燈，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，加熱10min，水吸收的熱量等于煤油吸收的熱量；(3)[3]水沸騰時(shí)溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度叫做沸點(diǎn)，由圖像可知，水的沸點(diǎn)是98℃；[4]由圖像可知，升高30℃，煤油加熱10分鐘，水加熱20分鐘，煤油吸熱是水的，由c=可知，在質(zhì)量和升高溫度不變的情況下，比熱容與吸熱的多少成正比，煤油的比熱容是：×4.2×103J/(kg?℃)=2.1×103J/(kg·℃)。13．

使兩種液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等

升高的溫度

甲

A

1.2【詳解】(1)[1]探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，為了使兩種液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，所以選用相同的電加熱器加熱，．(2)[2]由實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)，可以看出加熱時(shí)間相同，升高的溫度不同，可判斷出甲、乙液體的吸熱能力，即通過(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷液體吸熱能力的強(qiáng)弱；(3)[3]由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，加熱1min后，甲液體升高了4，乙升高了8，甲的溫度變化量小于與乙的的溫度變化量，所以物質(zhì)甲的吸熱能力強(qiáng)；(4)[4]由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的A、B兩種液體在加熱時(shí)間相同即吸收相同熱量時(shí)，B升高的溫度大于A升高溫度，所以A物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)，所以應(yīng)選A來(lái)做汽車(chē)的冷卻液；[5]由表中數(shù)據(jù)，加熱5分鐘，A升高的溫度為：30℃?10℃=20℃B液體升高的溫度為：50℃?10℃=40℃根據(jù)c=，在質(zhì)量和吸熱相同的情況下，比熱容與升高的溫度成反比，則B的比熱容是：×2.4×103J/(kg?℃)=1.2×103J/(kg?℃)14．

液柱高度

方案二

甲液體的吸熱能力大于乙液體

甲【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，當(dāng)溫度升高或降低時(shí)，溫度計(jì)中的液體便膨脹或收縮，從溫度計(jì)中液柱高度的變化便可知溫度的變化；（2）①由圖表可知，小明采取相同質(zhì)量的液體，初溫相同，末溫相同，加熱時(shí)間不同，所以小明采用的是方案二；②由表中數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的液體，升高相同的溫度，甲液體用時(shí)多，即甲液體吸收的熱量多，故可得甲液體的吸熱能力大于乙液體；③根據(jù)比較吸熱能力的方法，甲液體的吸熱能力強(qiáng)，比熱容大，根據(jù)Q=cm△t，在質(zhì)量相同情況下，升高相同的溫度，比熱容大的吸熱多，故使用甲液體冷卻效果更好．15．

秒表

加熱時(shí)間

升高的溫度

水

水

4.2×104

2【分析】根據(jù)題中探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象可知，本題考查不同物質(zhì)吸熱規(guī)律，運(yùn)用（1）探究不同物質(zhì)吸熱能力時(shí)，要控制兩種液體的質(zhì)量相等，需要用天平測(cè)質(zhì)量，測(cè)量加熱時(shí)間的工具停表；（2）根據(jù)表格內(nèi)容判斷比較的方法；（3）選同樣的加熱時(shí)間，水和煤油吸熱相同，根據(jù)溫度變化的多少判斷，溫度變化多的比熱容小，溫度變化少的比熱容大，據(jù)此分析判斷；（4）根據(jù)Q吸＝cm△t求出水吸收的熱量，根據(jù)Q吸＝ηQ放＝ηmq即可求出酒精的質(zhì)量．等，進(jìn)行分析推斷．【詳解】(1)由實(shí)驗(yàn)可知，要準(zhǔn)確完成本實(shí)驗(yàn)除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材，還需的器材有測(cè)量質(zhì)量的天平和測(cè)量時(shí)間的秒表；(2)由于是相同的酒精燈加熱，即沙子和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，所以可以利用加熱相同的時(shí)間比較液體升高溫度的多少，判斷液體的吸熱本領(lǐng)；(3)由圖象知，加熱相同的時(shí)間，水的溫度較低，則水溫度升高得較慢，說(shuō)明水的比熱容較大；(4)水吸收的熱量：Q吸＝cm△t＝4.2×103J/(kg?℃)×0.5kg×20℃＝4.2×104J，由Q吸＝ηQ放＝ηmq得：4.2×104J＝70%×m×3.0×107

J/kgm＝0.002kg＝2g.16．

盛有煤油的

升高的溫度

水

水

煤油【分析】（1）盛有煤油和水的瓶子一同浸入熱水中，從熱水中吸收的熱量相同，煤油升高的溫度多，盛有煤油的瓶口的氣球內(nèi)的溫度高，熱膨脹厲害，膨脹的大些；（2）水和煤油溫度越高，上方空氣的體積膨脹越大；（3）給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，使水吸收更多的熱量，升高的溫度與煤油相同，使兩瓶口的氣球內(nèi)的溫度相同，熱膨脹相同；（4