26歲村醫(yī)王興燦：心系村民健康也想有更好的發(fā)展

適用課程：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)知識點：職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)價值觀、職業(yè)決策、職業(yè)生涯規(guī)劃管理26歲村醫(yī)王興燦：心系村民健康，也想有更好的發(fā)展學(xué)生注意“先就業(yè)再擇業(yè)”并不意味著放棄職業(yè)理想或職業(yè)規(guī)劃。就業(yè)是擇業(yè)的基礎(chǔ)，擇業(yè)是就業(yè)的優(yōu)化。請查看王興燦的職業(yè)故事，并思考以下問題。案例簡介CaseIntroduction1.王興燦的職業(yè)規(guī)劃體現(xiàn)了哪些職業(yè)精神？2.王興燦在面對未來職業(yè)規(guī)劃時的態(tài)度如何？這種態(tài)度對大學(xué)生的職業(yè)決策有何啟示？思政問題案例展示CaseIntroduction今年是王興燦當(dāng)村醫(yī)的第三年，他熟悉了村衛(wèi)生室的工作，但也沒有放棄去更大醫(yī)院的想法。王興燦是貴州省遵義市習(xí)水縣土城鎮(zhèn)高坪村衛(wèi)生室的一名村醫(yī)。2020年7月，他從遵義醫(yī)藥高等專科學(xué)校畢業(yè)，同年9月，通過事業(yè)編制考試來到了高坪村衛(wèi)生室。案例展示CaseIntroduction對于剛剛參加工作的王興燦來說，基層醫(yī)療工作面臨諸多考驗。作為高坪村衛(wèi)生室唯一的鄉(xiāng)村醫(yī)生，入戶隨訪慢病患者是他每個季度的固定任務(wù)?；颊呃锢夏耆苏即蠖鄶?shù)，這些老年人一開始對王興燦并不熟悉?！坝械睦夏耆烁f話他也聽不清、聽不懂，最主要的是他不知道我是干什么的?！蓖跖d燦說。王興燦覺得在新的環(huán)境里，溝通是最大的問題。村干部和之前的村醫(yī)帶著王興燦一起入戶隨訪，向村民們介紹基本情況，才讓大家對這個剛來的小伙子熟悉起來。案例展示CaseIntroduction村民打電話咨詢王興燦健康問題的情況并不在少數(shù)，感冒流涕、頭疼腦熱等常見病，王興燦會耐心地給出用藥建議，更多的時候，他會上門給村民們檢查，這讓大家對王興燦贊不絕口。王興燦說，希望村民們在基層能解決的病情就在村衛(wèi)生室解決，“能夠花最少的錢解決最大的問題”。當(dāng)然，遇到村衛(wèi)生室處理不了的情況，王興燦會根據(jù)病情狀況，建議病人去哪個上級醫(yī)院就診，不耽誤病人的就診時間。作為村衛(wèi)生室唯一的服務(wù)人員，他的閑暇時間不多。王興燦的妻子是一名幼師，她很理解并支持王興燦的工作，放假時會來衛(wèi)生室給他做飯，陪他上班。這讓王興燦能夠踏踏實實地做好手上的工作。王興燦表示，現(xiàn)在找一份穩(wěn)定的工作并不容易，這也是當(dāng)初選擇定向委培的原因。等到合同的五年期滿后，如果有機(jī)會，他也許會離開，考鎮(zhèn)里或者縣里的醫(yī)院。在那之前，他會交接好工作，把“接力棒”穩(wěn)穩(wěn)遞給下一任村醫(yī)，盡量減少新村醫(yī)因不熟悉工作帶來的不便。討論題參考答案王興燦的職業(yè)規(guī)劃體現(xiàn)了敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、服務(wù)意識和責(zé)任感等職業(yè)精神。他熱愛自己的工作，盡職盡責(zé)地為村民提供醫(yī)療服務(wù)；他愿意為村民的健康付出努力，甚至犧牲自己的閑暇時間；他始終關(guān)注村民的健康需求，提供及時有效的服務(wù)；他深知自己的責(zé)任重大，始終保持著高度的責(zé)任感。這些職業(yè)精神對大學(xué)生的職業(yè)準(zhǔn)備具有指導(dǎo)意義，提醒他們在職業(yè)生涯規(guī)劃中要注重培養(yǎng)這些精神品質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。1.王興燦的職業(yè)規(guī)劃體現(xiàn)了哪些職業(yè)精神？討論題參考答案王興燦在面對未來職業(yè)規(guī)劃時表現(xiàn)出了務(wù)實和靈活的態(tài)度。他既考慮到了現(xiàn)實情況（如合同期限、家庭因素等），又保持了對未來的期望和追求（如考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證、考慮離開基層等）。這種態(tài)度啟示大學(xué)生，在職業(yè)決策時要綜合考慮多方面因素，既要關(guān)注現(xiàn)實可行性，又要保持對未來的憧憬和追求。同時，要保持開放和靈活的心態(tài)，隨時準(zhǔn)備調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。2.王興燦在面對未來職業(yè)規(guī)劃時的態(tài)度如何？這種態(tài)度對大學(xué)生的職業(yè)決策有何啟示？1.激勵學(xué)生勇于面對困難，不畏艱辛，努力追求自己的目標(biāo)和理想。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到就業(yè)是一個雙向選擇的過程，需要理性看待自己的能力和市場需求，