小學(xué)生安全教育讀本故事觀后感

小學(xué)生安全教育讀本故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u13933第一章安全教育讀本：小學(xué)長(zhǎng)的守護(hù)寶典 15720第二章故事中的安全知識(shí)寶藏：讀本主要內(nèi)容剖析 130673第三章感同身受：我的內(nèi)心觸動(dòng)與深刻感受 222310第四章安全意識(shí)的覺醒：結(jié)合自身經(jīng)歷談體會(huì) 222428第五章警鐘長(zhǎng)鳴：引用故事中的警示情節(jié) 215822第六章不容忽視的細(xì)節(jié)：從讀本中發(fā)覺的重要安全點(diǎn) 319371第七章安全之橋的構(gòu)建：總結(jié)觀點(diǎn)與收獲 315145第八章攜手共進(jìn)：對(duì)小學(xué)生安全教育的展望與建議 3第一章安全教育讀本：小學(xué)長(zhǎng)的守護(hù)寶典《小學(xué)生安全教育讀本》就像是一位默默守護(hù)小學(xué)長(zhǎng)的好朋友。我讀的這本讀本里，用非常生動(dòng)的圖片和簡(jiǎn)單易懂的文字，把安全教育知識(shí)全面地呈現(xiàn)出來。比如說在開篇，它就通過一個(gè)小漫畫，畫著一個(gè)小學(xué)生在馬路上玩耍差點(diǎn)被車撞到的場(chǎng)景。這讓孩子們一下子就明白在馬路上要遵守交通規(guī)則的重要性。這個(gè)讀本涵蓋了很多方面，從交通安全到消防安全，從防溺水到防拐騙，就像一個(gè)知識(shí)的百寶箱。它的存在就是為了讓小學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，能夠識(shí)別危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，就如同給孩子們穿上了一層無形的鎧甲。對(duì)于小學(xué)生來說，很多危險(xiǎn)都是隱藏著的，他們可能不知道在河邊玩水可能會(huì)溺水，也不知道隨便跟陌生人走會(huì)有多么危險(xiǎn)。而這本讀本，就是把這些危險(xiǎn)都擺在孩子們面前，清清楚楚地告訴他們?nèi)绾伪苊?，真的是非常重要的成長(zhǎng)守護(hù)寶典。第二章故事中的安全知識(shí)寶藏：讀本主要內(nèi)容剖析這本《小學(xué)生安全教育讀本》里面的故事可是充滿了安全知識(shí)寶藏呢。就拿其中一個(gè)關(guān)于消防安全的故事來說吧，故事里講了一個(gè)叫小明的小學(xué)生，他在一次學(xué)校組織的參觀消防隊(duì)的活動(dòng)中，學(xué)到了很多消防知識(shí)?；氐郊液螅l(fā)覺家里的電線有些老化，而且電器插頭都插得滿滿的。他就想起消防員叔叔說的老化電線容易引發(fā)火災(zāi)，插滿插頭可能會(huì)過載的知識(shí)。于是他趕緊告訴了爸爸媽媽，讓他們更換電線并且合理使用插座。這個(gè)故事里，不僅告訴孩子們要注意消防安全，還讓孩子們知道如何在生活中發(fā)覺火災(zāi)隱患。還有關(guān)于防溺水的故事，有幾個(gè)小朋友在沒有大人陪同下想去池塘游泳，這時(shí)候其中一個(gè)小朋友想起了讀本里說的溺水危險(xiǎn)，就制止了大家。這些故事把安全知識(shí)融入到情節(jié)之中，孩子們?cè)诳垂适碌耐瑫r(shí)就把安全知識(shí)記住了。它不是枯燥地說教，而是通過這些有趣的故事，把交通規(guī)則、火災(zāi)預(yù)防、溺水防范、防拐騙等各種安全知識(shí)，像串珠子一樣串起來，讓孩子們輕松掌握。第三章感同身受：我的內(nèi)心觸動(dòng)與深刻感受讀著這些故事，我真的是感同身受。有一次我走在路上，看到一個(gè)小朋友突然沖到馬路上去撿球，那一瞬間我的心都提到嗓子眼了。好在那時(shí)候車輛及時(shí)剎車，沒有釀成悲劇。這就像讀本里強(qiáng)調(diào)的交通安全問題，孩子們有時(shí)候就是因?yàn)橐粫r(shí)貪玩或者沒有安全意識(shí)，就會(huì)做出危險(xiǎn)的舉動(dòng)?？吹阶x本里那些因?yàn)椴蛔⒁獍踩l(fā)生危險(xiǎn)的故事，我就特別心疼那些小朋友，同時(shí)也更加意識(shí)到安全教育的重要性。這些故事讓我感覺到，每一個(gè)安全知識(shí)都是用曾經(jīng)的危險(xiǎn)或者換來的。而且它不僅僅是告訴孩子們要怎么做，還讓孩子們明白為什么要這么做。當(dāng)我看到故事里那些因?yàn)樽袷匕踩?guī)則而避免危險(xiǎn)的情節(jié)時(shí)，我也會(huì)為他們感到高興，仿佛自己也經(jīng)歷了一場(chǎng)化險(xiǎn)為夷的冒險(xiǎn)。第四章安全意識(shí)的覺醒：結(jié)合自身經(jīng)歷談體會(huì)我自己就有過安全意識(shí)不足的經(jīng)歷。有一次我和小伙伴們?cè)诠珗@里玩，看到一個(gè)小池塘，池塘邊有很多漂亮的石頭。我們就想去池塘邊撿石頭玩，當(dāng)時(shí)根本沒有想過這可能是危險(xiǎn)的。當(dāng)我靠近池塘的時(shí)候，腳下一滑，差點(diǎn)就掉進(jìn)池塘里。還好旁邊有個(gè)大姐姐及時(shí)拉了我一把。這件事之后，我讀了《小學(xué)生安全教育讀本》，里面有一個(gè)類似的故事，一個(gè)小朋友在沒有大人陪伴下靠近河邊，結(jié)果掉進(jìn)河里差點(diǎn)溺水。這讓我深刻地意識(shí)到自己之前的行為是多么危險(xiǎn)。從那以后，我不管做什么事，都會(huì)先考慮一下是否安全。像在馬路上，我再也不會(huì)亂跑了，而是按照交通信號(hào)燈的指示行走。這本讀本真的就像一盞明燈，照亮了我之前在安全意識(shí)上的盲區(qū)，讓我從懵懂無知變得謹(jǐn)慎小心，也讓我更加珍惜自己的生命。第五章警鐘長(zhǎng)鳴：引用故事中的警示情節(jié)讀本中的警示情節(jié)就像一聲聲警鐘，時(shí)刻敲響在我們耳邊。有一個(gè)故事是關(guān)于防拐騙的，故事里一個(gè)小女孩在放學(xué)路上，遇到一個(gè)陌生人說她的爸爸媽媽出了事，要帶她去醫(yī)院。小女孩一開始很相信陌生人，就跟著走了。幸運(yùn)的是，小女孩在途中突然想起老師說過不要跟陌生人走，于是她找了個(gè)借口逃脫了。這個(gè)情節(jié)真的讓人很后怕，如果小女孩沒有想起老師的話，后果不堪設(shè)想。還有一個(gè)關(guān)于食品安全的故事，幾個(gè)小朋友在街邊買了一些沒有正規(guī)包裝的小零食吃，結(jié)果都肚子疼被送去醫(yī)院了。這就警示我們，不能隨便買那些沒有安全保障的食品吃。這些故事的警示情節(jié)，讓我們時(shí)刻保持警惕，無論是面對(duì)陌生人的花言巧語，還是那些看似誘人的不安全食品，都要堅(jiān)決說不。第六章不容忽視的細(xì)節(jié)：從讀本中發(fā)覺的重要安全點(diǎn)在《小學(xué)生安全教育讀本》里，有很多不容忽視的細(xì)節(jié)安全點(diǎn)。比如說在交通安全方面，不僅僅強(qiáng)調(diào)了要遵守交通信號(hào)燈，還提到了要在人行道內(nèi)行走，過馬路要先看左邊再看右邊。這看似簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，卻是很多孩子容易忽略的。我就經(jīng)?？吹接行┬∨笥言谶^馬路的時(shí)候，只是匆匆看一眼就跑過去，根本沒有注意到左右兩邊可能還有轉(zhuǎn)彎的車輛。還有在消防安全方面，讀本詳細(xì)地說到了滅火器的使用方法，要先拔掉保險(xiǎn)銷，然后對(duì)準(zhǔn)火源根部噴射。這個(gè)細(xì)節(jié)如果不掌握，在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候，滅火器可能就無法發(fā)揮作用。再比如在防溺水方面，它提到即使在有大人陪同的情況下，也不能去沒有安全保障的水域游泳。這些細(xì)節(jié)都是關(guān)乎生命安全的重要點(diǎn)，把這些細(xì)節(jié)都牢記心中，才能真正做到保護(hù)自己。第七章安全之橋的構(gòu)建：總結(jié)觀點(diǎn)與收獲通過閱讀《小學(xué)生安全教育讀本》，我感覺就像是在構(gòu)建一座安全之橋。這座橋由各種各樣的安全知識(shí)組成，從交通安全的每一個(gè)小規(guī)則，到消防安全的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，再到防溺水、防拐騙、食品安全等各個(gè)方面。每一個(gè)安全知識(shí)都是這座橋的一塊磚石。我們掌握的知識(shí)越多，這座橋就越堅(jiān)固。我們的安全意識(shí)就像橋的橋墩，支撐著整座橋。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅礁鞣N危險(xiǎn)情況時(shí)，這座安全之橋就能發(fā)揮作用，讓我們安全地度過危險(xiǎn)。我的收獲就是，我不再是一個(gè)對(duì)危險(xiǎn)毫無察覺的孩子了，我知道了如何保護(hù)自己，如何避免危險(xiǎn)。我也希望更多的小朋友能夠通過閱讀這樣的讀本，構(gòu)建起屬于自己的安全之橋。第八章攜手共進(jìn)：對(duì)小學(xué)生安全教育的展望與建議我希望在小學(xué)生安全教育方面，能夠有更多像《小學(xué)生安全教育讀本》這樣優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。學(xué)?？梢园寻踩逃谌氲饺粘＝虒W(xué)中，不僅僅是讓孩子們讀讀本，還可以通過角色扮演、安全演練等方式，讓孩子們更加深入地理解安全知識(shí)。家長(zhǎng)也應(yīng)該積