《CAI課件制作》課件

《CAI課件制作》

華中師范大學計算機基礎公共課教研室2005年8月28日2021/6/101《CAI課件制作》教學大綱（試用稿）

一教學目的和要求《CAI課件制作》是全校計算機公共選修課，面向非計算機專業(yè)一、二年級學生，屬計算機基本技能和教育技術培訓課程。本課程從多媒體CAI課件制作的基本理論和原則出發(fā)，闡述了CAI課件的制作方法和相關技術，重點介紹了Authorware、2021/6/102Flash、PowerPoint等常見工具在課件制作中的應用。通過本課程的學習，培養(yǎng)學生對信息技術的學習興趣，增強學生實踐動手能力，使學生初步掌握教學課件的制作方法，能夠運用Authorware、Flash、PowerPoint等常見工具軟件制作實用的教學課件，為將來利用計算機輔助教學實現教育技術現代化打好基礎。2021/6/103二授課學時與學分課程編號：00240300授課學時：32學時實驗學時：16學時學分：3

三授課對象全校非計算機專業(yè)本科。2021/6/104四先修課程計算機基礎

五教學內容1基礎知識導論（1）多媒體電子出版物（2）多媒體計算機輔助教學（3）基于Web的網絡課程（4）網絡課程的制作理論依據2021/6/105（5）網絡課程制作的基本原則（6）制作網絡課程相關技術的基本概念（7）網絡課程制作條件2教學課件的設計方法（1）教學課件的設計（2）課件內容的超級鏈接與導航（3）范例教學課件的設計方法2021/6/1063網絡教學環(huán)境設計方法

（1）基于因特網的遠程教學模式

（2）教學活動設計（3）教學環(huán)境設計（4）網絡課程教學搜索引擎的鏈接2021/6/1074素材的分類及制作

（1）網絡課程素材的分類與制作工具

（2）文本素材及制作方法（3）圖形（圖像）素材及制作方法（4）動畫素材及制作方法（5）音頻素材及制作方法（6）視頻素材的獲取2021/6/1085

PowerPoint應用基礎（1）PowerPoint2000的安裝（2）PowerPoint使用方法簡介（3）創(chuàng)建物理實驗范例演示文稿（4）范例演示文稿的播放2021/6/1096

Authorware應用基礎（1）Authorware5.0的安裝方法（2）Authorware5.0編程環(huán)境（3）創(chuàng)建物理實驗范例演示課件（4）創(chuàng)建化學實驗示范演示課件（5）范例課件的調試與運行（6）課件的打包和上網運行2021/6/10107

Flash5.0制作動畫方法（1）Flash軟件功能及特點（2）制作范例網頁（3）制作動畫（4）增加聲音效果2021/6/1011六學時分配序

號內

容學

時1基礎知識導論22教學課件的設計方法23網絡教學環(huán)境設計方法24素材的分類及制作25PowerPoint應用基礎16Authorware應用基礎207Flash5.0制作動畫方法32021/6/1012七教材與參考書教材：《CAI課件的制作與網絡課程的設計》

鄭世玨等華中師范大學出版社參考書

1《從零開始——Authorware多媒體制作基礎培訓教程》

宋一兵

人民郵電出版社2《Authorware5使用速成》

康博創(chuàng)作室

清華大學出版社3《Authorware5.1速成》

孫強等

人民郵電出版社2021/6/1013八考核方式：平時成績(10%)+機試(30%)+筆試(60%)2021/6/1014《CAI課件制作》實驗大綱（試用稿）一課程名稱:CAI課件制作課程編號:00240300課程學時:48 課程學分:3實驗學時:162021/6/1015二所屬實驗室：計算中心三實驗環(huán)境硬件環(huán)境：多媒體計算機軟件環(huán)境：Authorware、PowerPoint、Flash2021/6/1016四實驗項目及安排序號

實驗名稱

類別

學時目的與安排

1PowerPoint應用基礎

必開1能熟練運用PowerPoint制作各種幻燈片。2Authorware應用基礎必開12熟悉Authorware各種圖標的使用,能夠運用Authorware設計制作課件。學會制作物理實驗范例演示課件和化學實驗范例演示課件。

3Flash5.0制作動畫方法

必開3熟悉Flash的使用并能制作一些簡單的動畫。

2021/6/1017第一章基礎知識導論本章學習重點：計算機輔助教學的各種方法與手段。網絡課程制作的基本知識。網絡課程制作的基本原則。2021/6/10181.1多媒體電子出版物

1.2多媒體計算機輔助教學1.2.1什么是CAI課件CAI:ComputerAssistedInstruction計算機輔助教學

2021/6/10191.2.2多媒體CAI課件及分類

按課件出版形式分類單機版多媒體CAI課件電子網絡版多媒體CAI課件按課件出版內容分類教育類娛樂內工具類

2021/6/1020按教學方式

堂件類

教件類

課件類

1.2.3網絡多媒體CAI課件

1.網絡多媒體2.網絡多媒體CAI課件2021/6/1021網絡多媒體CAI課件的優(yōu)點：1.教育資源極為豐富

2.教師的福音

3.節(jié)省資金

4.網絡多媒體CAI課件教學可以方便的實現 教育的個別性，交互性，實時性。

2021/6/10221.3基于Web的網絡課程1.3.1什么是網絡課程1.3.2網絡課程的基本結構

1.網絡課程基本要求

2.教學內容

2021/6/1023設計教學內容的WEB頁面應注意以下三點： （1）課程導航 （2）頁面組織 （3）相關站點3．網絡課程的屬性描述

2021/6/10241.4網絡課程制作的理論依據1.4.1行為主義程序教學理論與網絡課程設計1.行為主義學習原理2.制作網絡課程的行為主義原則

2021/6/10251.4.2認知主義學習理論與網絡課程設計

1.認知主義學習原理

2.制作網絡課程的認知主義原則

1.4.3建構主義理論與網絡課程設計

1.建構主義的學習原理

2.制作網絡課程的建構主義原則

2021/6/10261.5網絡課程制作的基本原則

1.5.1教學目的性原則

1.5.2學習過程的交互性原則1.5.3學習方式的開放性原則

1.5.4直觀性與抽象性相結合的原則1.5.5課程內容可擴充性原則

1.5.6經濟性與實用性相結合的原則2021/6/10271.6制作網絡課件相關技術的基本概念1.6.1與因特網技術相關的基本概念1.WWW（WorldWideWeb）2.共享白板工具

3.音、視頻會議4.超文本標注語言（HTML）5.超媒體鏈接方式2021/6/10281.6.2與多媒體技術相關的基本概念

1音頻處理技術 2視頻處理技術

3數據壓縮技術

4存儲技術 5多媒體技術2021/6/10291.6.3與其他技術相關的基本概念1虛擬現實技術2人工智能2021/6/10301.7網絡課程制作條件1.7.1硬件條件1.7.2軟件條件1多媒體操作系統2多媒體系統開發(fā)軟件工具3數據庫對多媒體的支持2021/6/10311.7.3開發(fā)人員條件

1.7.4網絡課程學習條件2021/6/1032第二章網絡課程的教學課件設計方法本章學習重點：討論了課件教學設計的基本原理。介紹課件教學內容的結構和導航設計。分析物理實驗范例教學課件的設計方法。

2021/6/10332.1教學課件的設計

2.1.1

制定課件教學設計方案

1.教學內容分析

2.教學對象分析

3.教學模式的選擇

4.教學媒體的選擇

5.教學策略設計

6.教學單元設計

7.制定課程計劃

8.進行學習評價2021/6/10342.1.2課件教學目標分析 1教學目標的分類

2教學目標的內容

①教學對象

②行為目標

③行為條件

④行為標準

3教學目標的編寫

2021/6/1035 2.1.3

撰寫課件腳本

1腳本的作用

(1)腳本是CAI課件設計思想的具體體現。

(2)腳本為課件制作提供直接的依據。

(3)腳本是溝通學科教師與軟件開發(fā)人員的有效工具。

2生成腳本

3文字腳本的編寫

4制作腳本的編寫5

制作

2021/6/10362.1.4繪制課件流程圖

2.1.5課件素材準備及制作

2.1.6課件編程調試

2.1.7課件測試

2.1.8課件的反饋意見與修改

2021/6/10372.2課件內容的超級鏈接與導航

2.2.1教學課件的結構形式

（1）線形結構

（2）樹狀結構

（3）網狀結構

（4）混合結構

2.2.2結構設計

包括節(jié)點設計、鏈的設計以及由此產生的網絡和學習路徑設計。2021/6/1038

2.2.3

課件的導航設計 為了避免學習者在多媒體課件中漫游時迷路，即不知道自己在信息網絡中的位置。常用的導航方式有：（1）分層導航

（2）跳轉

（3）可視化組織器

（4）地圖

2021/6/1039 導航方式（續(xù)）（5）后退

（6）歷史清單

（7）書簽

（8）查找

（9）在線幫助

2021/6/10402.2.4

導航界面設計常見的界面技術有：菜單按鈕文本的格式與顏色圖形、圖像與文本動態(tài)表達2021/6/10412.3

范例教學課件的設計方法

2.3.1物理實驗演示示范腳本 1確定選題 2系統設計的基本思想 3教學目標系統 4編寫腳本2021/6/10422.3.2

設計方法1文字腳本的設計2制作腳本的設計2021/6/1043 本章學習重點：了解基于因特網的遠距離教學模式。網絡課程教學活動設計。網絡課程教學環(huán)境的設計。第三章網絡教學環(huán)境設計方法2021/6/10443.1.1網絡教學的辦學形式

1網絡遠程教學

2網上學校

3計算機支持合作學習

3.1.2網絡教學的教學模式

1講授型模式

2個別指導模式

3討論學習模式

4探索學習模式

5協作學習模式

3.1基于因特網的遠程教學模式2021/6/10453.1.3網絡教學的現實意義

1與傳統的遠距離教學模式相比較2使用因特網進行遠距離教學的積極作用

①加速實現教育現代化

②使教學資源呈多元化的趨勢

③網絡教學具有新的模式

④改變了原來的教學過程

⑤拓展了學生的活動范圍

⑥豐富了教學方式

⑦使教育手段現代化

2021/6/10463.2教學活動設計

3.2.1實時講座

3.2.2實時答疑

3.2.3分組討論

3.2.4作業(yè)布置

3.2.5作業(yè)評判

2021/6/10473.3教學環(huán)境設計

3.3.1授課系統

1網上實時上課

2非實時的視頻點播（VOD）方式

3WEB方式

3.3.2練習題題庫系統

1理論模型

2練習題的組織

3練習題的分布結構

4質量要求

2021/6/1048 3.3.3答疑系統

3.3.4課程學習討論系統

1軟件共享白板

2語音交互

3視頻交互

4傳統文本交談

5同步瀏覽機制

6樹狀課程內容索引機制

7教師端管理工具集合

2021/6/10493.3.5作業(yè)提交與管理系統

1教師發(fā)布作業(yè)

2學生完成并提交作業(yè)

3教師批改并點評作業(yè)

4作業(yè)庫的管理

2021/6/10503.4網絡教學搜索引擎的鏈接

網絡教學搜索引擎的功能有：

1能自動尋找相關的教育研究站點，擴充 搜索數據庫

2支持全文檢索

3支持高效的搜索策略和協議

4支持多種文檔類型的檢索

5支持服務器端的“推送”功能

2021/6/1051第四章素材的分類及制作本章重點：·多媒體課程素材·多媒體課程制作的基本工具·多媒體課程的格式及制作方法2021/6/10524.1網絡課程素材的分類與制作工具4.1.1什么是網絡課程素材4.1.2網絡課件素材的管理

1素材庫的概念

2素材庫數據庫的數據類型

(1)字符數值

(2)文本數據

(3)圖像數據

(4)音頻數據

2021/6/10534.1.3常用制作工具介紹1文本制作工具--Word2000

2圖形圖像制作工具--Photoshop7.0

3二維動畫制作軟件ImageReady

4音頻制作與轉換工具--AmazingMIDI

5視頻制作工具--豪杰超級解霸2000、 AdobePremiere

6三維動畫制作工具3DStudioMAX3.02021/6/10544.2文本素材及制作方法4.2.1文本素材的主要類型4.2.2文本素材的存儲4.2.3文本素材的屬性

4.2.4文本數據的輸入方法 1鍵盤輸入 2掃描識別輸入 3手寫識別輸入 4語音識別輸入

2021/6/10554.2.5文本的制作1

文本的格式

(1)Word文檔

(2)web頁

(3)純文本

2021/6/10564.4動畫素材及制作方法4.4.1計算機動畫技術

計算機動畫技術主要包括下面幾個部分： 1建立物體模型 2

物體表面真實感

3

動畫設置

4

含路選型

5

圖像生成

6

輸入輸出

2021/6/10574.4.2計算機動畫制作軟件4.4.3二維動畫素材制作

4.4.4三維動畫素材制作2021/6/10584.5音頻素材及制作方法4.5.1音頻格式分類

1波形音頻 2MIDI音頻 3數字音頻4.5.2音頻數據獲取制作4.5.3WAVE音頻獲取4.5.4MIDI音頻獲取方法

2021/6/10594.6

視頻素材

4.6.1視頻素材的獲取

4.6.2視頻文件的基本格式及制作方法

1

AVI格式

2

MPEG格式

3

視頻文件的播放

4.6.3視頻素材采集與制作

2021/6/1060第五章PowerPoint應用基礎

本章學習重點：建立PowerPoint的使用環(huán)境。PowerPoint的使用環(huán)境及其在Windows環(huán)境下簡便、高效的操作方式。在PowerPoint下文本、圖形圖像、聲音、視頻等媒體素材制作的基本方法。用PowerPoint設計課件的技巧與方法。示范演示文稿的播放方法。2021/6/10615.1

PowerPoint2000的安裝

5.2

PowerPoint使用方法簡介5.3創(chuàng)建物理實驗示例演示文稿

5.4范例演示文稿的播放

2021/6/1062第六章用Authorware制作網絡課件

本章學習重點：l

Authorware5.0的安裝l

Authorware5.0的編程環(huán)境l

Authorware5.0的圖標的基本操作l

創(chuàng)建示范課件過程l

學習示范課件的播放方法l

學習打包課件及在網上發(fā)布2021/6/10636.1

Authorware

5.0的安裝方法

Authorware是美國Macromedia公司的產品，是目前全球使用最廣泛的多媒體創(chuàng)作工具。6.1.1

Authorware5.0的安裝

6.1.2

Authorware5.0的啟動和退出1啟動Authorware2退出Authorware2021/6/10646.2

Authorware

5.0的編程環(huán)境

6.2.1

Authorware5.0的窗口介紹

2021/6/10656.2.2Authorware5.0

的圖標及其用途顯示圖標用于輸入、顯示和編輯文字、圖像和圖形等對象。

移動圖標用于移動顯示圖標中的對象，從而產生簡單的動畫效果。

擦除圖標

用于擦除任意一個或多個已顯示的對象

等待圖標

設計一個自動或用戶可以干預的等待響應，用于控制演示節(jié)奏。

導航圖標

設置前后翻頁、跳轉到指定位置等；通常與框架圖標配合使用。

框架圖標

用于設計一個超鏈框架，可很方便的建立導航。

2021/6/1066分支圖標實現在不同的條件下轉向不同的分支，控制流程走向。

交互圖標

用于設置按鈕、熱區(qū)等人機交互方式，使作品具有好的交互性

計算圖標

實現算術運算、函數調用和特定代碼運算等功能。

群組圖標

由實現某種功能的一組圖標構成，采用它可更方便地設計流程

影像圖標

用于插入外部動畫、視頻和影像文件聲音圖標

用于插入聲音文件。

2021/6/1067視頻圖標

用于控制視頻設備的播放

開始標志

這兩個標志通常一起使用，可用于流程中某個片段的單獨調試結束標志

圖標調色板

用于設置各圖標的顏色，便于流程中圖標的組織管理。

2021/6/10686.2.3Authorware基本文件操作和程序調試1一個簡單的多媒體程序練習2程序的基本調試方法利用控制面板利用標志旗3文件的保存、關閉和打開2021/6/10696.3顯示圖形和圖像6.3.1使用繪圖工具箱指針工具文字工具直線工具斜線工具折線工具圓角矩形工具矩形工具橢圓工具2021/6/1070輸入文字直線工具斜線工具橢圓工具矩形工具及折線工具圓角矩形工具多邊形工具2021/6/1071

Shift鍵+指針工具用指針工具拖出一個矩形框用鼠標左鍵雙擊繪圖工具箱左側的圖標框選擇多個對象2021/6/10726.3.2設置線型、顏色和填充模式設置線型雙擊直線工具/[Ctrl+L]

色彩雙擊橢圓工具/[Ctrl+K]

填充模式雙擊矩形工具/[Ctrl+D]

顯示模式指多個圖形圖片重疊時的顯示模式2021/6/10736.3.3使用外部圖片引入多幅圖片并調整遮蓋關系[Modify>SendtoBack][Modify>Sendto]

設置圖片屬性[Modify>ImageProperties]命令/雙擊圖片2021/6/10746.3.4圖片的顯示模式[Opaque]模式:前景對象完全不透明地覆蓋在背景對象上。[Matted]模式：前景圖像有顏色的邊界之外的所有純白色部分都是透明的，而邊界之內的所有內容均為不透明。[Transparent]模式：前景對象中所有純白色部分都是透明的。[Inverse]模式：前景對象與背景對象相交的部分做像素值上的反轉，以相反的顏色顯示，其最終的顏色往往難以預測。2021/6/1075[Erase]模式：前景對象本身不顯示，但是對背景對象會有影響。[Alpha]模式：當前景對象是帶有通道的圖片時，僅顯示該圖中通道設定的內容。若前景對象不帶有通道，則以不透明方式顯示。2021/6/10766.4文本的處理6.4.1輸入文字并設置字體樣式輸入文字內容設置字體[Text>Font]

設置字體大小[Text>Size]

設置字體風格[Text>Style]

設置對齊方式[Text>Alignment]

設置是否卷滾2021/6/1077設置文本抗鋸齒[Text>Anti-Aliased]

設置保護文本行斷點[Text>PreserveLineBreaks]6.4.2設置文字顯示樣式改變文字的前景色和背景色設置文字透明排列對齊2021/6/10786.4.3自定義風格定義文字風格[Text>DefineStyles]

應用自定義的文字風格[Text>ApplyStyles]

文字風格的修改或刪除2021/6/10796.4.4使用外部文檔直接引用外部文檔[File>Import]

用粘貼的方式引用外部文檔內容使用特殊粘貼功能[Edit>PasteSpecial]2021/6/10806.5顯示圖標及顯示效果6.5.1顯示圖標的圖標屬性（1）選中顯示圖標，單擊鼠標右鍵，會彈出一個快捷菜單（2）[Modify>Icon]6.5.2[Display]屬性設置設置過渡效果2021/6/10816.5.3畫面內容的位置顯示層次一旦某個圖標被設定了層次，則其中所有的對象內容都具有相同的層次2021/6/1082

[Positioning]決定對象初始顯示位置的屬性

?NoChange

?OnScreen?OnPath?InArea[Moving]決定對象是否可移動，可以如何移動的屬性

?NoChange

2021/6/1083

?OnScreen?OnPath?AnyWhere?InArea

對象位置不能變化對象可以在顯示窗口內移動對象可以沿路徑移動對象可以在區(qū)域內移動2021/6/10846.6等待與擦除6.6.1使用等待圖標

等待圖標可以使程序暫停運行，直到用戶響應了某種操作或滿足某種條件，程序才能繼續(xù)執(zhí)行后面的內容。使程序暫停等待圖標屬性.1控制顯示時間2021/6/10856.6.2使用擦除圖標擦除不用的內容.2鼠標和鍵盤控制使用擦除圖標設置擦除過渡效果6.6.3讓程序自動運行顯示——等待——擦除2021/6/10866.7聲音與動畫 聲音與動畫是多媒體信息的重要組成部分，在authorware課件中使用聲音，可以為交互式應用程序進行解說，也可以為按鈕、菜單等添加聲音效果(如單擊按鈕時發(fā)出“喀擦”的聲音)，還可以提供背景音樂。2021/6/10876.7.1為程序添加聲音利用聲音圖標可以為程序添加聲音。Authorware聲音圖標直接支持的聲音文件格式有：Wav,Mp3,Aiff,Pcm,Swa,Vox等，其中最常用的是Wav和Mp3格式。為程序添加聲音示例：一個簡單的包含聲音圖標的文件2021/6/1088[Concurrency]：決定程序該如何向下進行Waituntildone:聲音播放完程序才繼續(xù)執(zhí)行Concurrent:播放聲音的同時程序繼續(xù)執(zhí)行Perpetual：不論程序執(zhí)行到什么位置，只要聲音圖標的控制條件滿足就播放聲音。

聲音圖標屬性2021/6/1089Play：決定聲音播放的次數或控制條件FixedNumberofTimes:按照定義的次數播放聲音Untiltrue:持續(xù)播放聲音，直到控制條件為真時才停止播放。Rate：聲音播放的速度

Begin：決定何時播放聲音?？梢岳米兞炕驐l件表達式來控制，當變量或條件為真時，就會播放聲音。若此項內容空白，則每次遇到聲音圖標就會播放聲音。2021/6/10906.7.2將WAV文件轉化為SWA文件1轉化的原因：.wav格式的文件一般未經壓縮，容量比較大，不適合在網上傳播，而.swa格式的文件數據量一般比較小，適合在網上傳播。2轉化方法：[Xtras>Other>ConvertWAVtoSWA]2021/6/10916.7.3為作品引入動畫動畫是多媒體作品的一個重要表現形式，包括計算機動畫和數字視頻兩大類為作品添加動畫利用動畫圖標可以為多媒體作品添加動畫。示例：為作品添加動畫。動畫圖標的屬性[Movie]面板，提供了對畫面情況的一些選項[Timing]面板，提供了動畫播放的一些屬性[Layout]面板，包含了動畫畫面位置及移動屬性2021/6/10926.7.4聲音、動畫與其他媒體同步6.7.5使用GIF動畫和Flash動畫1使用GIF動畫和Flash動畫的原因：Authorware動畫圖標所支持的動畫一般是.FLC格式，容量較大，不適合在網上傳播。隨著多媒體技術在網絡上應用的發(fā)展，GIF,Flash,QuickTime等格式的動畫得到了廣泛的應用，這些動畫文件的容量小，易制作，易傳輸，可交換。2021/6/1093使用GIF動畫方法：Insert|Media|AnimatedGIF….1GIF動畫屬性]示例：GIF動畫小程序2021/6/1094使用Flash動畫方法：Insert|Media|FlashMovie….1Flash動畫的屬性示例：Flash動畫小程序2021/6/10956.8計算圖標利用計算圖標，可以在Authorware中使用變量和函數進行編程。6.8.1認識計算圖標計算窗口計算圖標使用的注意事項計算圖標中引號必須為英文狀態(tài)下的引號Authorware對變量、函數或表達式中的字符大小寫不加區(qū)分一行寫不下可以按ALT+ENTER產生連字符2021/6/10966.8.2變量及其運算變量分為系統變量和自定義變量。不需要定義變量的類型，也不需要給它賦初值。2021/6/1097變量類型（1）數值型變量：用于存儲具體的數值（2）字符串變量：用英文狀態(tài)下的雙引號引起來（3）邏輯型變量：用于存儲true和false兩種值2021/6/1098變量的運算（1）數值運算符加：+

減：–

乘：*

除：/

乘方：**

2021/6/1099（2）邏輯運算符邏輯否：~邏輯與：&邏輯或：|2021/6/10100（3）關系運算符等于：=不等于：<>大于：>大于等于：>=小于：<小于等于：<=2021/6/10101（4）其他運算符賦值運算符：:=連接運算符：^在計算圖標中使用自定義變量在屏幕上顯示變量的值設計一道數學題2021/6/101026.8.3系統變量與系統函數系統函數系統變量6.8.4系統函數和系統變量調用練習建立電子時鐘隨機數判斷并繪圖2021/6/101036.8.5同時為程序添加解說和音樂利用外部函數可以實現在播放解說聲音的同時播放背景音樂。6.8.6信息窗口2021/6/101046.9讓畫面動起來6.9.1使用運動圖標產生路徑動畫6.9.2運動類型及屬性設置共有5種運動類型。2021/6/10105

DirecttoPoint從起點直接運動到設定的運動終點。這里的起點指的是對象在顯示圖標中的初始位置。執(zhí)行方式(決定程序如何向下進行)如下：等待直到完成：運動圖標執(zhí)行完畢之后，即對象運動結束才繼續(xù)向下執(zhí)行程序。同時：對象運動的同時程序繼續(xù)向下運行。2021/6/10106

DirecttoLine從起點(不是直線的起點)直接運動到設定直線上的某點該運動類型的“執(zhí)行方式”除了“等待直到完成”和“同時外”還增加了選項“永久”，執(zhí)行方式“永久”意義如下：當對象運動目的位置采用變量或表達式來控制時，此選項會在程序執(zhí)行過程中一直監(jiān)測變量的值，一旦變量的值滿足對象的運動條件時就使運動圖標重新執(zhí)行。2021/6/10107[超出范圍]：循環(huán)：以目的位置數值除以終點數值，余數為對象運動的實際目的位置。到結束點停止：對象只運動到終點就停止。到過去的結束點：對象將越過終點，一直運動到目的位置。2021/6/10108

DirecttoGrid

從起點（不是區(qū)域的起點）直接運動到設定區(qū)域內的終點

PathtoEnd

從路徑起點沿路徑運動到終點

PathtoPoint

從路徑起點沿路徑運動到路徑上的某點2021/6/101096.9.3在運動圖標中使用層顯示圖標的層次設置對圖片運動時的遮蓋關系沒有影響。對象在運動交叉時的遮蓋關系只由運動圖標的層次決定。2021/6/101106.9.4利用變量控制圖片的運動6.9.5幾個移動變量1、Animating

邏輯變量，用來跟蹤對象的移動狀態(tài)2、PathPosition

數值變量，用來記錄移動對象在移動路徑上的當前位置3、Moving

邏輯變量，表明某個對象是否正在被用戶或移動圖標移動2021/6/101114、PositionX與PositionY

數值變量，當移動對象在一個指定區(qū)域中移動時，這兩個變量分別記錄了該對象的水平和垂直距離。5、Dragging

邏輯變量，表明用戶是否正在拖動圖標中的對象。6、Movable

邏輯變量，Movable用來控制是否允許用戶拖動顯示的對象。2021/6/101126.10規(guī)劃程序結構6.10.1對圖標進行組織利用滾動條顯示流程窗口內容單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中，選擇[Scrollbars]項使用群組圖標組織圖標[Modify>Group]命令2021/6/101136.10.2為程序添加注釋6.10.3為圖標著色6.10.4設置文件屬性[Modify>File>Properties]

調整顯示窗口大小并使之居中去掉標題欄和菜單欄調整屏幕背景色改變等待按鈕外觀2021/6/101146.11交互響應多媒體作品中的一個很重要的特點就是交互性，即程序能夠在用戶的控制下運行。目的是使計算機與用戶進行溝通，互相能夠對對方的指示做出反應。2021/6/101156.11.1認識交互圖標

交互圖標共有11種響應類型：按鈕響應：可以在窗口創(chuàng)建按鈕，當用戶單擊按鈕時，計算機會根據用戶的指令，沿著指定的流程線(響應分支)執(zhí)行。熱區(qū)響應：可在演示窗口創(chuàng)建一個不可見的矩行區(qū)域，當用戶在矩形區(qū)域內單擊、雙擊或把鼠標指針放在區(qū)域內，程序就會沿該響應分之的流程線執(zhí)行。2021/6/10116熱物響應：與熱區(qū)響應不同，該響應的對象是一個物，即一個實實在在的對象。目標區(qū)域響應：用來移動對象，當用戶把對象移到目標區(qū)域，程序就沿著指定的流程線執(zhí)行。用戶需要確定要移動的對象及其目標區(qū)域的位置。菜單響應：創(chuàng)建下拉菜單，控制作品的流向。熱鍵響應：對用戶敲擊鍵盤的事件進行響應，控制作品的流向。條件響應：當指定條件滿足時，這個響應可使程序沿著指定的流程線執(zhí)行。2021/6/101176.11.2按鈕響應類型利用按鈕選擇內容可以在窗口創(chuàng)建按鈕，并且用此按鈕可以與計算機進行交互。按鈕的大小和位置以及名稱都是可以改變的，并且還可以加上伴音。按鈕響應類型的響應屬性添加自制按鈕2021/6/101186.11.3熱區(qū)響應類型 將屏幕上的矩形區(qū)域作為交互控制對象，通過對該區(qū)域的操作來決定分支的執(zhí)行情況，這個控制區(qū)域就是“熱區(qū)”。 “熱區(qū)”是一個不可見的矩形區(qū)域。當在區(qū)域中單擊、雙擊或把鼠標指針放在區(qū)域內，程序就會沿該響應分支的流程線執(zhí)行、區(qū)域的大小和位置是可以根據需要在展示窗口中調整的。2021/6/101196.11.4交互響應的屬性交互響應的屬性窗口包括Button面板和Response面板。

Response面板Scope:定義交互操作的作用范圍。若選中Perpetual選項，則該交互操作在離開本交互循環(huán)后仍然有效。Activeif:定義交互操作只有當表達式為真時才能有效。2021/6/10120Erase自動擦除選項該屬性決定了本分支所產生的內容如何被擦除。AfterNextEntry:保留本響應分支的內容，直至執(zhí)行下一次交互。BeforeNextEntry:執(zhí)行完本響應分支后自動擦除本分支的內容。OnExit：退出交互時擦除本響應分支的內容。Don’tErase：即使退出交互也不擦除本響應分支的內容。2021/6/10121Branch分支類型選項該屬性決定了本分支執(zhí)行完畢后程序的流向，即程序該如何繼續(xù)執(zhí)行。TryAgain：分支執(zhí)行完畢后程序循環(huán)，等待繼續(xù)交互。ExitInteraction：分支執(zhí)行完畢后程序退出當前循環(huán)，執(zhí)行流程線下面的內容。2021/6/10122Branch分支類型選項（續(xù)）Continue：分支執(zhí)行完畢后繼續(xù)判斷執(zhí)行位于該分支右側的其他分支。Return：必須先選中Scope范圍的perpetual選項后才會出現“Return”分支類型。此時分支相當于一個子程序，調用執(zhí)行完會返回程序中調用它的位置。2021/6/10123Status自動判斷選項該屬性決定了是否對符合本分支的交互進行正誤判斷。CorrectResponse:系統自動把符合本分支條件的操作視為正確。WrongResponse:系統自動把符合本分支條件的操作視為錯誤。NotJudged：不判斷正確錯誤，它是一個缺省選項。2021/6/10124Score選項完成此分支所能得到的分數，可為正、負或表達式值。該選項常用于用戶測評或計算機管理教學。2021/6/101256.11.5熱物響應分支熱物響應(HotObject)就是以對選定對象的操作作為交互分支的執(zhí)行條件。這個選定的對象稱為“熱物”與熱區(qū)不同，該響應的對象是一個物，即實實在在的對象，對象可以是任意形狀的。

2021/6/10126熱物響應（續(xù)）例：熱鬧的動物園。 在Authorware6.0中，不能直接用聲音圖標和動畫圖標來建立交互分支，必須用群組圖標作為它們的載體。群組圖標可以是空圖標，即使不包含任何內容，程序也能通過。因此常用于建立無具體內容的分支。 熱物對象就是某個顯示圖標中的全部內容。2021/6/101276.11.6目標區(qū)域響應類型 在多媒體作品中，有時需要用戶將某個對象拖到指定的位置，例如將畫面上錯位的圖片復位等。Authorware提供的目標區(qū)域響應能夠實現這種功能。該響應用來移動對象，當用戶把對象移到目標區(qū)域，程序就沿著指定的流程線執(zhí)行。2021/6/10128目標區(qū)域響應例子：小動物回家對程序的注釋：Movable@“IconTitle”系統變量，用來確定圖標名為“IconTitle”的圖標是否能夠移動，其值為真時該圖標可以移動，否則不能移動。2021/6/10129目標區(qū)域響應類型(續(xù))目標區(qū)域響應特有的屬性：OnDrop:定義目標對象被放下后如何動作LeaveatDestination:放在終點，即拖到何處就停留在何處。PutBack：返回拖動前的位置。SnaptoCenter:鎖定到目標區(qū)域的中心。2021/6/101306.11.7下拉菜單響應類型 下拉菜單響應為程序創(chuàng)建下拉菜單，控制作品的流向。 例：武器大觀實現的功能：選擇不同的菜單，將顯示不同的武器的圖片。2021/6/101316.11.8條件響應類型 用條件來控制分支的選擇和執(zhí)行。當指定條件滿足時，就執(zhí)行相應的分支。條件可以是變量、函數或表達式。條件響應是我們在程序設計中經常用到的一種交互類型。 例：利用標尺的游標調節(jié)動畫播放速度2021/6/10132條件響應類型(續(xù))條件響應特有的屬性：

Condition:定義分支的響應條件。

Automatic:定義了條件自動判斷的方式。它有如下三個選項。

Off:不進行條件的自動判斷

WhenTrue:當條件成立時就執(zhí)行分支。

OnFalsetoTrue:當條件由“false”變化為“true”時就執(zhí)行分支2021/6/101336.11.8條件響應類型（續(xù)） 對程序的注釋:

PathPosition@"IconTitle"

存放圖標名為“IconTitle”的圖標的位置。2021/6/101346.11.9響應按鍵動作 按鍵交互類型是利用按鍵來控制分支的執(zhí)行。對用戶敲擊鍵盤的事件進行響應，控制作品的流向。 例：利用鍵盤上的四個方向鍵控制圖片的移動2021/6/10135響應按鍵動作(續(xù))響應按鍵響應類型的“交互”屬性面版中，快捷鍵表示用來觸發(fā)響應的按鍵?？旖萱I必須用雙引號引起來。按鍵的設置對大小寫敏感。如果要將功能鍵設置為按鍵響應類型的按鍵，必須輸入各功能鍵的名稱：Alt,Backspace,Break,Clear,Cmd,Ctrl,control,Delete2021/6/10136響應按鍵動作(續(xù))組合鍵

Ctrl+shift+Enter,在快捷鍵文本框中輸入“ctrlshiftenter”Alt+F1則在快捷鍵文本框中輸入“Altf1”2021/6/101376.11.10文字輸入響應創(chuàng)建一個用戶可以輸入字符的區(qū)域，當用戶按回車鍵來結束輸入時，作品按規(guī)定的流程線繼續(xù)執(zhí)行。常用于接受用戶輸入。暫停程序之后，雙擊交互文本輸入區(qū)域，雙擊它可以打開其屬性窗口。[布局]: 設置區(qū)域的大小、位置、輸入字符數量的限制以及當達到限制時是否自動進行判斷。2021/6/101386.11.10文字輸入響應(續(xù))[交互]：設置確認鍵，是否顯示輸入標記，是否忽略空白輸入，是否在離開交互時自動擦除輸入文字等。[文本]：設置輸入文字的字體、大小、樣式、色彩、顯示模式等屬性。2021/6/101396.11.10文字輸入響應(續(xù))文本輸入響應類型屬性：[模式]：表示希望用戶最終輸入的內容。當用戶輸入的內容和“模式”里所指定的內容匹配時，便執(zhí)行該分支的內容。模式必須用英文狀態(tài)下的雙引號引起來。如果有多個獨立的且符合要求的文本響應條件，則這些條件之間用符號“|”隔開。用戶只需要輸入其中的一種即可觸發(fā)響應。2021/6/10140文本輸入響應類型屬性（續(xù)）在文本的后面可以附加一些說明性文字，只需在說明性文字前加上兩個連接號“--”[使用通配符]“*”:代表一個單詞或一個單詞的部分字符。“?”:代表單個字符。[最低匹配]：表示至少有幾個單詞同需要匹配的文本匹配。2021/6/10141文本輸入響應類型屬性（續(xù)）[增加匹配]：選中該選項，如果匹配文本是由多個單詞組成的，則允許用戶分別輸入匹配中所有單詞進行嘗試。[忽略]大小寫所有空格附加單詞：忽略用戶輸入中的多余單詞。單詞順序：忽略用戶輸入單詞的順序。2021/6/101426.11.10文字輸入響應(續(xù))例：顯示用戶的輸入程序注釋：Entrytext:系統變量，用來保存用戶的輸入。2021/6/101436.11.11限次輸入 限制用戶輸入的次數。一般要和文本輸入響應配合使用。例如為保護程序而加入的密碼口令設置，往往只允許用戶輸入幾次口令，不正確就退出程序。交互響應的限次輸入響應可以實現這種功能。限次輸入的屬性：最大限制：最多允許嘗試的次數。2021/6/101446.11.12限時輸入 限制用戶輸入的時間。限時輸入響應類型屬性：[時限]：定義限時時間[中斷]：定義限時交互期間，如果用戶或程序執(zhí)行了其他的工作（如使用了永久性的下拉菜單、按鈕等），那么這個限時該如何計算。[顯示剩余時間][每次輸入后重新計時]2021/6/101456.11.13事件響應對流程線上外部控件的“Event”事件進行響應。2021/6/10146第12章決策、導航及框架6.12.1決策圖標 決策圖標能夠根據我們設置的條件自動決定程序的執(zhí)行情況。決策圖標及分支屬性(1)時限：設定執(zhí)行此決策圖標的時間值。當指定的時間一到，程序會自動終止對此決策圖標的執(zhí)行，而不管其分支是否執(zhí)行完。2021/6/10147（2）重復：定義決策圖標運行時的重復方式。共有五種選項。固定的循環(huán)次數：分支重復執(zhí)行某個固定的次數。如果輸入的次數小于“0”，表示不重復，程序會退出或越過此決策圖標。如果輸入的次數大于現有分支數，則順序重復執(zhí)行分支；如果輸入的次數小于現有分支數，則只執(zhí)行部分分支。所有的路徑：直到所有的分支都被執(zhí)行到，程序才退出此決策圖標。2021/6/10148（2）重復（續(xù)）

(c)直到單擊鼠標或按任意鍵：一直在決策圖標中執(zhí)行，直到用戶單擊鼠標或按任意鍵才退出。(d)直到為真：條件為假，則繼續(xù)執(zhí)行分支，條件為真則退出此決策圖標。(e)不重復：不重復執(zhí)行分支，當每個分支都被執(zhí)行一次后就退出此決策圖標。2021/6/10149（3）分支：決定決策圖標運行時如何選擇分支，共4種選擇方式。(a)順序分支路徑：順序執(zhí)行各分支。(b)隨機分支路徑：隨機選取任一分支。(c)計算分支路徑：根據條件計算的結果來確定執(zhí)行哪個分支。(d)在未執(zhí)行過的路徑中選擇：隨機選取任一未被執(zhí)行過的分支。2021/6/10150（4）重新設置路徑入口清除對已經執(zhí)行的分支的記錄，就好象所有掛接在決策圖標下的分支都沒有被執(zhí)行過一樣2021/6/10151分支屬性窗口（1）刪除內容：設定分支內容擦除的方式。(a)在下個選擇之前：在顯示下一個分支內容前刪除當前分支內容。(b)在退出時：在決策圖標執(zhí)行時，保留當前分支的內容，在退出決策結構時清除分支內容。(c)不擦除：退出決策結構后也不擦除分支的內容。執(zhí)行分支結構前暫停：選中此選項，則在執(zhí)行分支前屏幕上出現一個等待按鈕。2021/6/10152決策圖標的應用例1：閃爍的字符例2：學生成績評價2021/6/101536.12.2認識框架圖標

框架圖標可以實現在多個分支之間的導航功能。它提供了豐富的導航手段，在程序設計中得到了廣泛的應用?？蚣軋D標實際上是交互圖標與導航圖標的組合，其中交互圖標是用以實現按鈕交互的功能，而導航圖標是用于實現分支之間的管理。2021/6/101546.12.3認識導航圖標

導航圖標的作用是控制程序跳到框架結構中的另一個圖標位置。導航圖標和框架圖標是密不可分的。導航圖標的目標頁只能是框架圖標中的頁面。

2021/6/10155導航圖標的使用場合程序自動執(zhí)行的轉移：當把導航圖標放在流程線上，程序在執(zhí)行到導航圖標時自動跳轉到該圖標指定的目的位置。交互控制的轉移：使導航圖標依附于交互圖標，創(chuàng)建一個交互結構。當程序滿足條件或用戶操作滿足響應條件時，自動跳轉到導航圖標指定的位置。2021/6/10156導航圖標屬性Recent:最近訪問過的頁面。Nearby:到相鄰的頁面。Anywhere:到任何頁面Calculate:到由計算確定的頁面。Search:到搜索得到的某個頁面。Destination:導航圖標的鏈接目標屬性，其中共有5種選項：2021/6/101576.12.3超文本鏈接利用超文本建立的鏈接是這樣一種鏈接，當用戶單擊指定的文本對象時，程序就會進入與該文本對象有鏈接關系的頁面。利用超文本進行鏈接分兩步進行：第一步：建立一個文本樣式，并建立該樣式與具體頁之間的鏈接。第二步：將該樣式應用到指定的文本對象。2021/6/101586.13知識對象6.13.1什么是知識對象知識對象是根據邏輯關系封裝的模型，使用時插入到作品中。Authorware軟件系統本身提供了共9個類別的35個知識對象。2021/6/101596.13.2設計測試題

一個包含選擇題和判斷題的小程序。共包含兩個知識對象：（1）真-假問題知識對象（2）單選題知識對象2021/6/10160設計測試題(續(xù))

向導對話框注解：[feedback]，反饋方式，包括如下三個選項：Immediate：用戶在選擇答案后立即顯示反饋信息。Checkanswerbutton:顯示一個檢測答案的按鈕。Nofeedback:不顯示反饋。Resetquestiononentry:再次遇到這個知識對象時重新回答問題。Numberoftries:回答問題的嘗試限制次數。2021/6/101616.13.3設計信息窗口

MessageBox知識對象產生信息窗口。按鈕名稱和數值對應關系按鈕名稱按鈕數值按鈕文字ok1確定cancel2取消abort3終止retry4重試ignore5忽略yes6是no7否2021/6/101626.14作品的發(fā)布6.14作品發(fā)布的設置6.14.2作品的發(fā)布文件|發(fā)布6.14.3發(fā)布程序要注意的事項程序在編制過程中，要用到Authorware系統本身所包含的一些函數和文件，為了使打包后的EXE文件能夠脫離Authorware環(huán)境運行，需要將這些文件都拷貝到EXE文件所在的目錄下。2021/6/101636.14作品的發(fā)布課件制作完之后，需將它交給用戶，但不能直接給用戶源文件，因為直接給用戶源文件至少有兩個缺點：首先，使用不便。用戶必須具有Authorware軟件環(huán)境才能運行課件。其次，保密性差。