廣東省深圳市寶安區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試語(yǔ)文試卷

廣東省深圳市寶安區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試語(yǔ)文試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用1．補(bǔ)充曾幾的《三衢道中》詩(shī)句，注意把字寫正確、寫美觀。梅子黃時(shí)日日晴，。，。2．根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充詩(shī)句。（1）許多古詩(shī)都描繪了中華傳統(tǒng)節(jié)日的情景，如“千門萬(wàn)戶瞳瞳日，?！薄?，遍插茱萸少一人”。（2）春天來(lái)了，小鳥(niǎo)們盡情地嬉戲、歡敬，如“，沙暖睡鴛鴦?！?；“獨(dú)憐幽草澗邊生，”。二、積累運(yùn)用字詞。3．下列如點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．積累（lěi） B．閑散（sǎn）C．懦弱（luò） D．伶俐（líng）4．下列詞語(yǔ)書(shū)寫有誤的一項(xiàng)是（）A．謙虛偶爾 B．酒落聚籠 C．烏黑沿途 D．驚訝機(jī)靈5．填在下面語(yǔ)段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）____，有的婀娜苗條，有的小巧玲瓏，有的端莊俊秀，有的亭亭玉立，真可謂千姿百態(tài)。A．花有濃郁的香味 B．花有鮮艷的色彩C．花有高潔的品性 D．花有美麗的形態(tài)6．先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫出春天的景色。無(wú)無(wú)慮光彩目爭(zhēng)奇斗相提并文房四光粼粼7．讀句子，完成練習(xí)。獨(dú)角仙的殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只像牛一樣的角。（照樣子寫一種小動(dòng)物的外形）________________________________________________________________________________________8．讀句子，完成練習(xí)。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（1）這句話中“釋”的意思是；“冀”的意思是。（2）朗讀這句話時(shí)，停頓正確的一項(xiàng)是（）A．因釋/其耒而/守株，冀復(fù)/得兔。B．因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。C．因釋/其耒而守株，冀復(fù)得/兔。9．語(yǔ)言實(shí)踐。先找出下面《通知》中的一處格式錯(cuò)誤和兩處句子錯(cuò)誤，然后把正確的通知寫在下邊的方框里。通知6月1日下午3點(diǎn)，請(qǐng)全體師生和老師，一起到學(xué)校劇場(chǎng)觀察“慶六一”文藝表演。5月30日

少先隊(duì)大隊(duì)部________________________________________________________________________________________三、綜合閱讀與實(shí)踐閱讀下面文段，答題。①荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)不碧綠的大國(guó)直，白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。②這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。（選自《荷花》）10．照樣子，品析詞語(yǔ)“冒”或“飽脹”。例：我從“挨挨擠擠”這個(gè)詞語(yǔ)中感受到荷葉多而密，生命力很強(qiáng)。我從“”這個(gè)詞語(yǔ)中感受到。11．借助關(guān)鍵句，我知道第①段主要講。12．選詞填空：在中華傳統(tǒng)文化中，荷花被稱為“之花”（富貴君子孝順健康）它生長(zhǎng)在淤泥中卻冰清玉潔，因此人們常用它來(lái)象征現(xiàn)實(shí)生活中一的人（幸?？鞓?lè)熱心助人潔身自好團(tuán)結(jié)友愛(ài)）13．結(jié)合文段內(nèi)容，根據(jù)下面的開(kāi)頭，運(yùn)用“觀察+想象”的方法寫話。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的兩朵竟相開(kāi)放，一高一低，像一對(duì)姐妹：有的。閱讀下列材料，答題。[材料一]《清明》（唐·杜牧）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？____[材料二]《和端午》（宋·張耒）競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還，國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。[注釋]競(jìng)渡：賽龍舟。詎（jù）：豈，表示反間。殞（yǔn）：死亡。離騷：戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚人屈原的作品。14．把材料一中的詩(shī)句補(bǔ)充完整。15．揮想象，寫一寫材料一中畫(huà)橫線詩(shī)句所描繪的畫(huà)面，。16．材料一寫的是清明節(jié)的情景，它的主要習(xí)俗有；材料二寫的是端午節(jié)的情景，這個(gè)節(jié)日的主要習(xí)俗有。17．除清明節(jié)、端午節(jié)外，中華傳統(tǒng)節(jié)日還有很多，其中你最喜歡哪個(gè)節(jié)日？為什么？________________________________________________________________________________________閱讀下面短文，答題。中醫(yī)藥——世界的瑰寶①中醫(yī)藥歷史悠久，早在春代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成基本理論，出現(xiàn)了很多種治療手段。由于在中藥家族中，植物制成的藥品占大多數(shù)，因此在古籍中中藥稱為“本草”。②在中醫(yī)藥發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)出許多名醫(yī)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的扁鵲，東漢末年的華佗，唐朝的孫思邈，都是歷代為百姓祛病除災(zāi)的名醫(yī)，明代的李時(shí)珍，不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕山高路遠(yuǎn)，走遍了出產(chǎn)藥材的名山，歷經(jīng)近30年，終于完成了藥物學(xué)巨著《本草綱目》。書(shū)中記載藥材1800多種，收錄藥方11000多個(gè)。這部著作被譯為多國(guó)文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。③中醫(yī)藥也推動(dòng)了世界醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展。2015年，我國(guó)長(zhǎng)期從事中藥研究的藥學(xué)家屠呦呦榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。幾十年來(lái)，她從古代醫(yī)學(xué)典籍入手，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)了“青蒿素”。玨種藥物有效地降低了癥疾感者的死亡率，拯救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命。④中醫(yī)藥不僅是治病救人的方法與技術(shù)，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，是中華民族的寶貴財(cái)富，更是世界的瑰寶。18．一講到中醫(yī)藥，就會(huì)想到“中醫(yī)四診”——（）A．琴棋書(shū)畫(huà) B．筆墨紙硯 C．望聞問(wèn)切 D．說(shuō)學(xué)逗唱19．請(qǐng)找出短文第②自然段的中心句，圍繞中心句先介紹了扁鵲、和孫思邈三位名醫(yī)，然后又重點(diǎn)介紹了李時(shí)珍和他的巨著《》20．短文從四個(gè)方面介紹了中醫(yī)藥，請(qǐng)把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。21．李時(shí)珍、蔡倫、李春、屠呦呦這幾個(gè)人物中，你最敬佩誰(shuí)？并說(shuō)明理由。________________________________________________________________________________________四、習(xí)作22．寫作，任選一題。（1）《有趣的》。橫線上可以填體育、游戲活動(dòng)的名稱，也可以填小實(shí)驗(yàn)的名稱。（2）以一種動(dòng)物或植物的名稱為題目，寫一篇習(xí)作，注意把它的樣子和特點(diǎn)寫清楚。

答案解析部分1．【答案】小溪泛盡卻山行；綠陰不減來(lái)時(shí)路；添得黃鸝四五聲【解析】【分析】宋代曾幾的《三衢道中》：梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

故答案為：小溪泛盡卻山行、綠陰不減來(lái)時(shí)路、添得黃鸝四五聲。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。2．【答案】（1）總把新桃換舊符；遙知兄弟登高處（2）泥融飛燕子；上有黃鸝深樹(shù)鳴【解析】【分析】（1）“千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！背鲎运未醢彩摹对铡?，意思：初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。

“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》。意思是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情。

（2）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！背鲎蕴拼鸥Φ摹督^句》，意思是：燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。

“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”。唐代韋應(yīng)物的《滁州西澗》。意思是：詩(shī)人獨(dú)喜愛(ài)澗邊生長(zhǎng)的幽草，上有黃鶯在樹(shù)陰深處啼鳴。

故答案為：（1）總把新桃換舊符、遙知兄弟登高處；（2）泥融飛燕子、上有黃鸝深樹(shù)鳴。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。3．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C、有誤，“懦弱”的“懦”應(yīng)讀“nuò”.故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)地積累，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B、有誤，灑落：分散地落下。故”酒落”的”酒”錯(cuò)誤。聚攏：聚集；收攏。故”聚籠”的”籠”錯(cuò)誤。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。5．【答案】D【解析】【分析】”婀娜苗條””小巧玲瓏””端莊俊秀””亭亭玉立”都是寫花的形態(tài)的。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的補(bǔ)充。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。6．【答案】憂；奪；艷；論；寶；波；春天來(lái)了，花園里的花朵爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)題干中成語(yǔ)給出的字詞可知這些成語(yǔ)分別是：無(wú)憂無(wú)慮、光彩奪目、爭(zhēng)奇斗艷、相提并論、文房四寶、波光粼粼。

爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。

造句：花園里的花朵爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。故答案為：憂、奪、艷、論、寶、波、春天來(lái)了，花園里的花朵爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的書(shū)寫和應(yīng)用的能力。這要求在會(huì)寫成語(yǔ)和理解成語(yǔ)的意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以平時(shí)要注意對(duì)成語(yǔ)和其意思的積累。7．【答案】青蛙頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴巴，舌頭很長(zhǎng)。背上是綠色的，帶有深色條紋?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生仿寫句子的能力。例句寫了獨(dú)角仙的外形。主要描述了外殼顏色、特點(diǎn)和角的形狀。仿寫句要具體描寫一種動(dòng)物的外形特點(diǎn)。示例：青蛙頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴巴，舌頭很長(zhǎng)。背上是綠色的，帶有深色條紋。故答案為：青蛙頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴巴，舌頭很長(zhǎng)。背上是綠色的，帶有深色條紋。【點(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?，句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。8．【答案】（1）放下；希望（2）B【解析】【分析】（1）”因釋其來(lái)而守株，冀復(fù)得兔?！背鲎韵惹仨n非的《守株待兔》。意思：于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹(shù)樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。”釋”：放下?！奔健保合Ｍ?/p>

（2）在理解句子意思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行斷句。本句意思：于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹(shù)樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。結(jié)合句意，”釋其來(lái)”是一個(gè)完整的動(dòng)作描述，表示農(nóng)夫放下了農(nóng)具，所以”因／釋其來(lái)”之間應(yīng)該有停頓，以突出農(nóng)夫的這一行為。”而守株”是接下來(lái)發(fā)生的行為，表示農(nóng)夫選擇守在樹(shù)樁旁邊，所以”而守株”之間也應(yīng)該有停頓。”冀復(fù)得兔”中的”冀”是農(nóng)夫的希望，與后面的結(jié)果形成因果關(guān)系，所以”冀”之后應(yīng)有停頓。故可這樣斷句：因／釋其來(lái)／而守株，冀／復(fù)得兔。故答案為：（1）放下、希望；（2）B?！军c(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文，還要懂得文章的意思。9．【答案】通知6月1日下午3點(diǎn)，請(qǐng)全體師生一起到學(xué)校劇場(chǎng)觀看“慶六一”文藝表演。少先隊(duì)大隊(duì)部

5月30日【解析】【分析】通知的落款應(yīng)該先署名，再寫日期。所以應(yīng)該是”少先隊(duì)大隊(duì)部”在上面，”5月30日”在下面。正文沒(méi)有空兩格。通知的正文應(yīng)該在日期和發(fā)出單位之后空兩格開(kāi)始寫。句子錯(cuò)誤：”請(qǐng)全體師生和老師”有重復(fù)，因?yàn)槔蠋熞彩菐熒囊徊糠?，所以?yīng)該去掉”和老師”。“觀察'慶六一'文藝表演”中”觀察”一詞使用不當(dāng)，應(yīng)該改為”觀看”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生修改通知的能力。首先要看清題目要求寫什么，再根據(jù)通知的格式開(kāi)始寫作。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表述有條理。通知的應(yīng)用極為廣泛。下達(dá)指示、布置工作、傳達(dá)有關(guān)事項(xiàng)、傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)、任免干部、決定具體問(wèn)題，都可以用通知。上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)可以用通知；平行機(jī)關(guān)之間有時(shí)也可以用通知?！敬鸢浮?0．冒；突出荷花生命力旺盛或者蓬勃生長(zhǎng)的樣子。11．荷花開(kāi)了很多，形態(tài)各異。12．君子；潔身自好13．挨挨擠擠，像一群小朋友在做游戲。【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。10．考查了品析詞語(yǔ)的能力。結(jié)合所給例子，品析”冒”或”飽脹”。如：”冒”原意是指液體或氣體往外或往上涌，這里是形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突現(xiàn)出來(lái)，形象地表現(xiàn)了白荷花的艷麗奪目、卓爾不群。

故答案為：冒、突出荷花生命力旺盛或者蓬勃生長(zhǎng)的樣子。11．考查了對(duì)中心句的辨析。中心句一般處于段首或段尾，能體現(xiàn)語(yǔ)段主要內(nèi)容或主題。本語(yǔ)段中心句是首句”荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了”后面圍繞這一句重點(diǎn)寫了荷花的不同形態(tài)。

故答案為：荷花開(kāi)了很多，形態(tài)各異。12．考查了傳統(tǒng)文化。結(jié)合閱讀積累可知，在中華傳統(tǒng)文化中，荷花被稱為”君子之花”。它生長(zhǎng)在淤泥中卻冰清玉潔，因此人們常用它來(lái)象征現(xiàn)實(shí)生活中潔身自好、不與現(xiàn)實(shí)同流合污的人。

故答案為：君子、潔身自好13．考查了仿寫句子。結(jié)合對(duì)語(yǔ)段的閱讀進(jìn)行合理的想象，運(yùn)用”觀察＋想象”的方法寫出荷花的不同形態(tài)。如：這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的兩朵竟相開(kāi)放，一高一低，像一對(duì)姐妹：有的挨挨擠擠，像一群小朋友在做游戲。

故答案為：挨挨擠擠，像一群小朋友在做游戲?！敬鸢浮?4．牧童遙指杏花村15．清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。16．祭掃；賽龍舟、吃粽子17．中秋節(jié)。因?yàn)樵谥星锕?jié)的晚上，全家人團(tuán)圓，一起賞月，吃月餅，其樂(lè)融融。【解析】【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌鑒賞就是對(duì)詩(shī)歌以及詩(shī)歌里面的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要的文學(xué)賞析。在鑒賞的時(shí)候可以從每句詩(shī)的字、詞入手，找出詩(shī)句中的意象，體會(huì)詩(shī)歌的意境。再分析詩(shī)歌作者想要抒發(fā)的感情，最好聯(lián)系詩(shī)歌作者當(dāng)時(shí)的寫作背景綜合分析。14．結(jié)合題干中詩(shī)句的上句是“借問(wèn)酒家何處有？”，可知詩(shī)句的下句是“牧童遙指杏花村”。

故答案為：牧童遙指杏花村15．考查詩(shī)文詞句理解。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村：詢問(wèn)行人何處能買酒澆愁？牧童笑而不答指了指杏花深處的村莊。結(jié)合詩(shī)句釋義進(jìn)行描繪畫(huà)面。示例：有人攔住路上的行人問(wèn)哪里有賣酒的地方，他要喝酒消愁。牧童笑了笑，沒(méi)有回答，伸手一指，指向了那杏花深處的村莊。

故答案為：清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。16．考查詩(shī)文詞句理解。由”清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”可知，清明節(jié)的主要習(xí)俗有掃墓。由”競(jìng)渡深悲千載冤”可知，端午節(jié)的主要習(xí)俗有賽龍舟。

故答案為：祭掃、賽龍舟、吃粽子17．考查積累拓展。除清明節(jié)、端午節(jié)外，中華傳統(tǒng)節(jié)日還有中秋節(jié)、寒食節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等，選擇自己喜歡的節(jié)日，并說(shuō)明理由。示例：中秋節(jié)。因?yàn)樵谥星锕?jié)的晚上，全家人團(tuán)圓，一起賞月，吃月餅，其樂(lè)融融。

故答案為：中秋節(jié)。因?yàn)樵谥星锕?jié)的晚上，全家人團(tuán)圓，一起賞月，吃月餅，其樂(lè)融融?！敬鸢浮?8．C19．在中醫(yī)藥發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)出許多名醫(yī)。李時(shí)珍；本草綱目20．中醫(yī)藥歷史悠久中醫(yī)藥也推動(dòng)了世界醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展21．蔡倫。因?yàn)樗倪M(jìn)了造紙術(shù)，使我們的文字更廣泛地流傳下來(lái)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問(wèn)題是閱讀題的常見(jiàn)問(wèn)題，在回答問(wèn)題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問(wèn)題。18．結(jié)合平時(shí)積累完成此題即可。中醫(yī)四診指的是望聞問(wèn)切。

故答案為：C19．結(jié)合文章內(nèi)容第②自然段”在中醫(yī)藥發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)出許多名醫(yī)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的扁鵲，東漢末年的華佗，唐朝的孫思邈，都是歷代為百姓祛病除災(zāi)的名醫(yī)，明代的李時(shí)珍，不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕山高路遠(yuǎn)，走遍了出產(chǎn)藥材的名山，歷經(jīng)近30年，終于完成了藥物學(xué)巨著《本草綱目》”可知，”在中醫(yī)藥發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)出許多名醫(yī)”是第②自然段的中心句。圍繞中心句先介紹了扁鵲、華佗和孫思邈三位名醫(yī)，然后又重點(diǎn)介紹了李時(shí)珍和他的巨著《本草綱目》。

故答案為：在中醫(yī)藥發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)出許多名醫(yī)。李時(shí)珍、本草綱目20．結(jié)合文章內(nèi)容第一自然”中醫(yī)藥歷史悠久，早在春代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成基本理論，出現(xiàn)了很多種治療手段”，第二自然段”在中醫(yī)藥發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)出許多名醫(yī)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的扁鵲，東漢末年的華佗，唐朝的孫思邈，都是歷代為百姓祛病除災(zāi)的名醫(yī)，明代的李時(shí)珍，不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕山高路遠(yuǎn)，走遍了出產(chǎn)藥材的名山，歷經(jīng)近30年，終于完成了藥物學(xué)巨著《本草綱目》”，第三自然段”中醫(yī)藥也推動(dòng)了世界醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展。2015年，我國(guó)長(zhǎng)期從事中藥研究的藥學(xué)家屠呦呦榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。幾十年來(lái)，她從古代醫(yī)學(xué)典籍入手，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)了'青蒿素'”和第四自然段”中醫(yī)藥不僅是治病救人的方法與技術(shù)，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分”可知，短文從中醫(yī)藥歷史悠久、中醫(yī)藥歷史上名醫(yī)很多、中醫(yī)藥推動(dòng)了世界醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展、中醫(yī)藥是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分四個(gè)方面介紹了中醫(yī)藥。

故答案為：中醫(yī)藥歷史悠久中醫(yī)藥也推動(dòng)了世界醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展21．考查內(nèi)容理解與開(kāi)放探究。結(jié)合文章內(nèi)容及平時(shí)積累完成此題，言之有理即可。示例如下：我最敬佩蔡倫，因?yàn)樗倪M(jìn)了造紙術(shù)，使我們的文字更廣泛地流傳下來(lái)。

故答案為：蔡倫。因?yàn)樗倪M(jìn)了造紙術(shù)，使我們的文字更廣泛地流傳下來(lái)。22．【答案】（1）有趣的拔河比賽“加油！加油！”操場(chǎng)上響起了此起彼伏的吶喊聲，一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽正在激烈地進(jìn)行著。

參賽的同學(xué)們分成兩隊(duì)，站在繩子的兩端，雙手緊緊地握住繩子，身體向后傾，腳用力地蹬著地，每個(gè)人的臉上都寫滿了緊張和期待。隨著裁判的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了。雙方隊(duì)員都使出了渾身解數(shù)，拼命地拉著繩子。繩子中間的紅綢帶一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，仿佛在猶豫到底要偏向哪一方。我們隊(duì)的“大力士”小剛同學(xué)站在隊(duì)伍的最前面，他身材魁梧，力氣極大。只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，額頭上青筋暴起，雙手像鉗子一樣緊緊地抓住繩子，拼命地往后拉。在他的帶領(lǐng)下，我們隊(duì)的隊(duì)員們齊心協(xié)力，一步步地把紅綢帶往我們這邊拉過(guò)來(lái)。對(duì)方也不甘示弱，他們拼命地抵抗著我們的進(jìn)攻，試圖挽回局面。但是我們隊(duì)的氣勢(shì)越來(lái)越高漲，大家的力量仿佛匯聚成了一股強(qiáng)大的洪流，最終，我們成功地把紅綢帶拉過(guò)了中線，贏得了比賽的勝利。操場(chǎng)上頓時(shí)響起了歡呼聲和掌聲，同學(xué)們都沉浸在勝利的喜悅中。

這場(chǎng)拔河比賽不僅讓我們感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，更讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。它真是一次有趣又難忘的經(jīng)歷?。。?）向日葵向日葵，是一種充滿陽(yáng)光與希望的植物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片向日葵就像一片金色的海洋，在微風(fēng)中輕輕搖曳。它