2024-2025學(xué)年八年級政治上冊 第四單元 我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn) 第九課 依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán) 第一框 財(cái)產(chǎn)屬于誰、留給誰教學(xué)實(shí)錄 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第四單元我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)第九課依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)第一框財(cái)產(chǎn)屬于誰、留給誰教學(xué)實(shí)錄魯教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第四單元我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)第九課依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)第一框財(cái)產(chǎn)屬于誰、留給誰教學(xué)實(shí)錄魯教版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義、法律規(guī)定、公民如何依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)以及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)知識。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：與八年級政治上冊第三單元“我們依法享有人身權(quán)”相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)了解人身權(quán)的概念和法律規(guī)定，為本節(jié)課學(xué)習(xí)財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、權(quán)利意識和公民責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律規(guī)定，學(xué)生能夠認(rèn)識到法律對個(gè)人財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，增強(qiáng)法治觀念；通過了解消費(fèi)者權(quán)益，學(xué)生學(xué)會維護(hù)自身合法權(quán)益，培養(yǎng)權(quán)利意識；同時(shí)，通過案例分析和討論，提升學(xué)生的公民責(zé)任感，使其能夠在日常生活中遵紀(jì)守法，自覺維護(hù)社會公平正義。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的概念和法律規(guī)定，包括憲法和物權(quán)法的相關(guān)內(nèi)容。

-掌握公民依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)的基本原則，如所有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處分權(quán)。

-理解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)知識，包括消費(fèi)者權(quán)益的內(nèi)容和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的適用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律性質(zhì)和其在社會生活中的重要性，例如，如何區(qū)分合法財(cái)產(chǎn)與非法所得。

-分析消費(fèi)者權(quán)益受到侵害時(shí)的維權(quán)途徑，如投訴、調(diào)解、仲裁和訴訟等。

-在實(shí)際案例中，如何正確運(yùn)用法律知識判斷財(cái)產(chǎn)權(quán)糾紛和消費(fèi)者權(quán)益糾紛，并給出合理的解決方案。

-學(xué)生在理解法律條文和實(shí)際案例之間的關(guān)系時(shí)可能遇到的困難，例如，將抽象的法律條文與具體的案例相結(jié)合的能力不足。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先由教師系統(tǒng)講解財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)法律知識，接著引導(dǎo)學(xué)生參與討論，加深理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演消費(fèi)者和商家，模擬真實(shí)場景中的消費(fèi)糾紛，提升學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

3.利用多媒體教學(xué)手段，展示相關(guān)法律文件和案例，增強(qiáng)學(xué)生對法律知識的直觀感受和理解。

4.引入互動游戲，如“法律知識競賽”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過提問的方式引入新課，例如：“同學(xué)們，你們知道什么是財(cái)產(chǎn)權(quán)嗎？在我們生活中，哪些行為涉及到了財(cái)產(chǎn)權(quán)的問題？”隨后，教師簡要介紹財(cái)產(chǎn)權(quán)的重要性，并引出本節(jié)課的主題：“依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)”。

2.新課講授

-第一條：講解財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的概念和法律規(guī)定。

-詳細(xì)內(nèi)容：教師首先介紹財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的定義，然后結(jié)合憲法和物權(quán)法的相關(guān)內(nèi)容，詳細(xì)講解財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律性質(zhì)和公民依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)的基本原則。

-用時(shí)：5分鐘

-第二條：分析消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)知識。

-詳細(xì)內(nèi)容：教師介紹消費(fèi)者權(quán)益的內(nèi)容，包括安全權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)、公平交易權(quán)等，并講解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的適用范圍和維權(quán)途徑。

-用時(shí)：7分鐘

-第三條：結(jié)合案例講解財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益的維護(hù)。

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過實(shí)際案例，如消費(fèi)者購買假冒偽劣商品、財(cái)產(chǎn)權(quán)糾紛等，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，并提出解決方案。

-用時(shí)：8分鐘

3.實(shí)踐活動

-第一條：角色扮演。

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組，分別扮演消費(fèi)者和商家，模擬真實(shí)場景中的消費(fèi)糾紛，如商家售出假冒偽劣商品，消費(fèi)者要求退貨。通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)維權(quán)過程，提高實(shí)踐能力。

-用時(shí)：10分鐘

-第二條：案例分析。

-詳細(xì)內(nèi)容：教師展示多個(gè)案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益問題，并提出解決方案。

-用時(shí)：12分鐘

-第三條：小組討論。

-詳細(xì)內(nèi)容：教師提出問題，如“如何正確維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)？”、“消費(fèi)者在購買商品時(shí)應(yīng)注意哪些問題？”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀點(diǎn)。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律性質(zhì)。

-舉例回答：學(xué)生討論如何區(qū)分合法財(cái)產(chǎn)與非法所得，以及法律對個(gè)人財(cái)產(chǎn)的保護(hù)作用。

-第二方面：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的內(nèi)容。

-舉例回答：學(xué)生討論消費(fèi)者在購買商品時(shí)應(yīng)如何維護(hù)自己的安全權(quán)、知情權(quán)等。

-第三方面：維權(quán)途徑。

-舉例回答：學(xué)生討論在消費(fèi)者權(quán)益受到侵害時(shí)，如何通過投訴、調(diào)解、仲裁和訴訟等途徑維權(quán)。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的概念、法律規(guī)定以及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-用時(shí)：5分鐘

整節(jié)課用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《物權(quán)法》摘錄：介紹物權(quán)法的基本原則和主要規(guī)定，幫助學(xué)生更深入地理解財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律基礎(chǔ)。

-《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》解讀：摘錄消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中的關(guān)鍵條款，如消費(fèi)者權(quán)益的內(nèi)容、經(jīng)營者的義務(wù)等，便于學(xué)生了解消費(fèi)者權(quán)益的法律保障。

-《典型案例分析》：收集近期與財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益相關(guān)的典型案例，如房地產(chǎn)糾紛、購物欺詐等，供學(xué)生課后閱讀和分析。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自行查閱《物權(quán)法》和《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的全文，加深對法律條文的理解。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線法律數(shù)據(jù)庫，學(xué)生可以了解最新的法律案例和司法解釋。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中與財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益相關(guān)的新聞事件，如食品安全問題、網(wǎng)購糾紛等，并嘗試運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

3.知識點(diǎn)全面的內(nèi)容推薦：

-《財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)》：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解財(cái)產(chǎn)權(quán)在民法中的地位和保護(hù)機(jī)制。

-《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)與維權(quán)》：推薦書籍或文章，讓學(xué)生了解消費(fèi)者權(quán)益的具體內(nèi)容和維權(quán)途徑。

-《經(jīng)濟(jì)法概論》：通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)知識，學(xué)生可以更全面地理解財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益在法律體系中的地位。

4.實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)踐活動建議：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)胤ㄔ夯蛳M(fèi)者協(xié)會，實(shí)地了解法律實(shí)施和消費(fèi)者維權(quán)的過程。

-設(shè)計(jì)模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告和被告等角色，通過模擬案件審理，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力。

-開展社區(qū)法律知識宣傳活動，如制作宣傳海報(bào)、舉辦法律知識講座等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會實(shí)踐。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，增強(qiáng)互動性。

-特色與創(chuàng)新：在講授財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益時(shí)，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)具體的情境，讓學(xué)生身臨其境地感受法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.結(jié)合案例教學(xué)，提高實(shí)踐能力。

-特色與創(chuàng)新：通過分析真實(shí)案例，我讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識，這不僅加深了他們對理論知識的理解，也提升了他們的分析問題和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對法律條文的理解不夠深入。

-問題：雖然我通過多種方式講解法律條文，但部分學(xué)生在理解上仍然存在困難，他們對抽象的法律概念難以把握。

2.教學(xué)方式過于單一，缺乏多樣化。

-問題：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己過于依賴講授法，缺乏多樣化的教學(xué)手段，這可能導(dǎo)致學(xué)生的興趣和參與度不高。

3.課堂討論氛圍不夠活躍。

-問題：盡管我鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，但實(shí)際效果并不理想，課堂討論往往缺乏深度和廣度，學(xué)生的思維沒有得到充分的激發(fā)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化法律條文教學(xué)，注重理解與應(yīng)用。

-改進(jìn)：我將設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，幫助學(xué)生更好地理解法律條文，并引導(dǎo)他們將理論知識應(yīng)用于實(shí)際案例中。

2.豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)多樣性。

-改進(jìn)：我將嘗試引入多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

3.激活課堂討論，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-改進(jìn)：我將設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的討論問題，并提供更多引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在課堂上能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提升課堂討論的質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀并總結(jié)《物權(quán)法》中關(guān)于財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的章節(jié)，提煉出關(guān)鍵的法律條文和概念，并撰寫一份不少于500字的讀書筆記。

2.收集并分析三個(gè)與消費(fèi)者權(quán)益相關(guān)的案例，包括案例背景、爭議焦點(diǎn)和最終處理結(jié)果，撰寫一份分析報(bào)告，要求不少于800字。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的小型宣傳冊，內(nèi)容應(yīng)包括基本法律知識、維權(quán)途徑和常見問題解答，要求圖文并茂。

作業(yè)反饋：

1.對于讀書筆記，我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對法律條文的理解程度和總結(jié)能力。對于理解不深或總結(jié)不夠全面的地方，我將提供詳細(xì)的批注和補(bǔ)充材料，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，加深理解。

2.對于案例分析報(bào)告，我將評估學(xué)生的分析能力、邏輯思維和表達(dá)能力。對于分析不透徹、論證不充分或表達(dá)不清的地方，我將給出具體的改進(jìn)建議，如提供更深入的案例分析、加強(qiáng)邏輯推理或改善語言表達(dá)。

3.對于宣傳冊的設(shè)計(jì)，我將檢查學(xué)生的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力，以及他們對法律知識的實(shí)際應(yīng)用。對于設(shè)計(jì)不夠合理、內(nèi)容不夠準(zhǔn)確或表達(dá)不夠清晰的地方，我將提供反饋，并指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)設(shè)計(jì)，確保宣傳冊既實(shí)用又具有教育意義。

反饋方式：

-通過課堂口頭反饋，即時(shí)解答學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題。

-通過書面批改，詳細(xì)記錄每個(gè)學(xué)生的作業(yè)情況，包括優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-通過個(gè)別輔導(dǎo)，針對學(xué)生的具體問題進(jìn)行一對一的指導(dǎo)和幫助。

-通過小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高。

作業(yè)反饋的時(shí)間安排：

-讀書筆記和分析報(bào)告：在下一節(jié)課開始時(shí)進(jìn)行口頭反饋，隨后在課后提供詳細(xì)的書面反饋。

-宣傳冊設(shè)計(jì)：在課程結(jié)束后一周內(nèi)完成書面反饋，并安排時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的定義及法律特征

-例題：請簡述財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的定義，并列舉至少兩個(gè)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律特征。

-答案：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。法律特征包括：①財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的主體是特定的；②財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的客體是財(cái)產(chǎn)；③財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的內(nèi)容是全面的；④財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的取得和喪失應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行。

2.題型二：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的取得方式

-例題：請列舉并解釋財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的取得方式，并舉例說明。

-答案：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的取得方式包括：①原始取得，如先占、拾得遺失物、發(fā)現(xiàn)埋藏物等；②繼受取得，如買賣、贈與、繼承等。例如，通過購買房屋獲得房屋所有權(quán)，通過繼承獲得遺產(chǎn)。

3.題型三：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的主要內(nèi)容

-例題：請簡述消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的主要內(nèi)容，并舉例說明。

-答案：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的主要內(nèi)容包括：①消費(fèi)者的安全權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)、公平交易權(quán)等；②經(jīng)營者的義務(wù)，如保證商品和服務(wù)質(zhì)量、提供真實(shí)信息等；③消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)途徑，如投訴、調(diào)解、仲裁和訴訟等。例如，消費(fèi)者在購買商品時(shí)有權(quán)要求商家提供商品的真實(shí)信息。

4.題型四：消費(fèi)者維權(quán)案例分析

-例題：分析以下案例，指出消費(fèi)者權(quán)益受到侵害的情況，并提出維權(quán)建議。