2016七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第3課 編排文稿教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2016七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第3課編排文稿教學(xué)實(shí)錄新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分?016七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第3課“編排文稿教學(xué)實(shí)錄”是新人教版教材中關(guān)于基礎(chǔ)文檔編輯技能的章節(jié)。本課內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，旨在讓學(xué)生掌握文字輸入、排版、格式設(shè)置等基本操作，提高學(xué)生的信息處理能力。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)例教學(xué)和實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)文檔編排，提升信息處理能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，促進(jìn)其終身學(xué)習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①文字輸入的準(zhǔn)確性：學(xué)生需要熟練掌握鍵盤(pán)輸入方法，確保文字輸入的正確性和速度。

②文檔排版的基本技巧：包括字體、字號(hào)、行距、段落格式等，使學(xué)生能夠根據(jù)文檔需求進(jìn)行合理排版。

③格式設(shè)置的靈活性：教授學(xué)生如何調(diào)整頁(yè)面設(shè)置、邊框和底紋等，提升文檔的美觀性和專(zhuān)業(yè)性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①文檔格式的應(yīng)用：理解并應(yīng)用不同的格式設(shè)置，如標(biāo)題樣式、項(xiàng)目符號(hào)、編號(hào)等，使文檔結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。

②文檔格式的自定義：學(xué)生需要學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需求自定義格式，包括自定義樣式、快捷鍵等，提高工作效率。

③文檔格式的維護(hù)：教授學(xué)生如何更新和維護(hù)文檔格式，保持文檔的一致性和規(guī)范性。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生電腦、投影儀、電子白板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：文字處理軟件（如MicrosoftWord或WPS）、文檔模板庫(kù)。

-教學(xué)手段：多媒體課件、演示文稿、學(xué)生練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)編排文稿的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們平時(shí)如何使用電腦進(jìn)行寫(xiě)作？有沒(méi)有遇到排版上的困擾？”

展示一些同學(xué)自己編排的文稿，讓學(xué)生欣賞其美觀性和實(shí)用性。

簡(jiǎn)短介紹編排文稿的基本概念和重要性，例如在學(xué)術(shù)報(bào)告、工作文檔、日常筆記中的應(yīng)用。

提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握基本的文稿編排技巧，提高寫(xiě)作效率。

2.文稿基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解文稿的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解文稿的定義，包括其主要組成元素如文本、圖片、表格等。

詳細(xì)介紹文稿的組成部分或功能，使用多媒體課件展示不同格式的文稿實(shí)例。

3.文稿案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解文稿的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的文稿案例進(jìn)行分析，如學(xué)術(shù)報(bào)告、工作總結(jié)、個(gè)人簡(jiǎn)歷等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，強(qiáng)調(diào)文稿在傳遞信息、展示成果中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中文稿編排的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何根據(jù)不同目的和受眾調(diào)整文稿格式。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)感興趣的文稿案例進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該案例的文稿編排特點(diǎn)，分析其成功之處和可能存在的問(wèn)題。

每組設(shè)計(jì)一份改進(jìn)后的文稿編排方案，準(zhǔn)備向全班展示。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)文稿編排的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括對(duì)案例的分析、改進(jìn)方案的設(shè)計(jì)等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)提出不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文稿編排的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括文稿的基本概念、操作技巧、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)文稿編排在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活和工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試編排一篇個(gè)人文稿，如日記、心得體會(huì)等，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诩抑谢驅(qū)W校繼續(xù)探索文稿編排的更多可能性。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.文檔編輯的基本概念

-文檔的定義：電子文檔是指存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的文字、圖片、聲音等多媒體信息組成的集合。

-文檔編輯的目的：提高文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和效率，美化文檔的外觀，方便信息的傳遞和共享。

2.文字輸入與編輯

-基本輸入法：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的輸入法，如全角/半角、英文輸入法、拼音輸入法等。

-文字編輯操作：插入、刪除、修改、查找、替換文字。

-光標(biāo)操作：移動(dòng)、選擇、定位光標(biāo)。

3.文檔排版

-段落格式：設(shè)置段落縮進(jìn)、行間距、段落間距、對(duì)齊方式。

-字體設(shè)置：選擇字體、字號(hào)、加粗、斜體、下劃線等。

-頁(yè)面設(shè)置：設(shè)置頁(yè)面大小、頁(yè)邊距、頁(yè)眉頁(yè)腳等。

4.圖像處理

-圖像插入：將圖片插入到文檔中，調(diào)整圖片大小和位置。

-圖像格式轉(zhuǎn)換：了解常見(jiàn)的圖像格式，如JPEG、PNG、GIF等，并進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換。

-圖像編輯：基本的圖像編輯操作，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度和對(duì)比度等。

5.表格處理

-表格創(chuàng)建：插入表格，設(shè)置表格行、列、單元格。

-表格格式：設(shè)置表格邊框、底紋、對(duì)齊方式等。

-表格內(nèi)容編輯：添加、刪除行和列，合并單元格等。

6.文檔格式設(shè)置

-樣式應(yīng)用：創(chuàng)建和修改樣式，包括標(biāo)題樣式、正文樣式等。

-樣式套用：將樣式應(yīng)用于整個(gè)文檔或部分文檔。

-快捷鍵操作：掌握常用快捷鍵，提高文檔編輯效率。

7.文檔保存與共享

-文檔保存：選擇保存位置、文件名、保存類(lèi)型。

-文檔加密：設(shè)置密碼保護(hù)文檔，防止他人非法訪問(wèn)。

-文檔共享：通過(guò)電子郵件、云存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)等方式分享文檔。

8.文檔安全與備份

-文檔備份：定期備份文檔，防止數(shù)據(jù)丟失。

-文檔恢復(fù)：在文檔損壞或丟失時(shí)，進(jìn)行數(shù)據(jù)恢復(fù)。

-文檔保護(hù)：了解常見(jiàn)的文檔安全風(fēng)險(xiǎn)，如病毒、惡意軟件等，并采取相應(yīng)的防范措施。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.文檔編輯的基本概念

①文檔的定義：電子文檔是信息載體，以數(shù)字形式存儲(chǔ)和傳輸。

②文檔編輯的目的：提高信息表達(dá)效率，優(yōu)化文檔結(jié)構(gòu)，便于信息交流。

2.文字輸入與編輯

①基本輸入法：全角/半角切換，拼音輸入法操作。

②文字編輯操作：插入、刪除、修改等基本編輯技巧。

3.文檔排版

①段落格式：段落縮進(jìn)、行間距、段落間距設(shè)置。

②字體設(shè)置：字體選擇、字號(hào)調(diào)整、字體樣式應(yīng)用。

4.圖像處理

①圖像插入：圖片插入文檔，調(diào)整大小和位置。

②圖像格式轉(zhuǎn)換：了解常見(jiàn)圖像格式，進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換。

5.表格處理

①表格創(chuàng)建：插入表格，設(shè)置行、列、單元格。

②表格格式：表格邊框、底紋、對(duì)齊方式調(diào)整。

6.文檔格式設(shè)置

①樣式應(yīng)用：創(chuàng)建和修改樣式，應(yīng)用于文檔。

②快捷鍵操作：掌握常用快捷鍵，提高編輯效率。

7.文檔保存與共享

①文檔保存：選擇保存位置、文件名、保存類(lèi)型。

②文檔共享：通過(guò)電子郵件、云存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)分享文檔。

8.文檔安全與備份

①文檔備份：定期備份文檔，防止數(shù)據(jù)丟失。

②文檔恢復(fù)：在文檔損壞或丟失時(shí)，進(jìn)行數(shù)據(jù)恢復(fù)。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)每位學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立編排一篇不少于500字的個(gè)人日記或心得體會(huì)。要求包括以下內(nèi)容：

-使用所學(xué)文字輸入和編輯技巧，如插入圖片、調(diào)整字體格式等。

-應(yīng)用所學(xué)段落格式設(shè)置，確保文本結(jié)構(gòu)清晰。

-嘗試使用表格記錄一些個(gè)人數(shù)據(jù)，如每日天氣、心情等。

2.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計(jì)一份以“我的家鄉(xiāng)”為主題的宣傳冊(cè)。要求如下：

-使用文檔排版技巧，設(shè)計(jì)封面和內(nèi)頁(yè)。

-插入至少三張與家鄉(xiāng)相關(guān)的圖片，并使用圖像處理技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯。

-在文檔中插入圖表，展示家鄉(xiāng)的人口、經(jīng)濟(jì)、文化等信息。

-使用樣式設(shè)置，使宣傳冊(cè)具有專(zhuān)業(yè)性和美觀性。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天，完成作業(yè)的批改工作。

2.詳細(xì)反饋：對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，包括以下方面：

-文字輸入和編輯的準(zhǔn)確性：檢查是否有錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。

-文檔排版的美觀性和實(shí)用性：評(píng)估文檔的整體布局、格式設(shè)置是否符合要求。

-圖像處理和表格制作的質(zhì)量：檢查圖片編輯是否得當(dāng)，表格內(nèi)容是否清晰易懂。

3.個(gè)性化建議：針對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)，給出具體的改進(jìn)建議，如：

-對(duì)于文字輸入和編輯不準(zhǔn)確的學(xué)生，建議加強(qiáng)基礎(chǔ)技