江蘇省南京五十中學2025屆中考生物全真模擬試題含解析

江蘇省南京五十中學2025屆中考生物全真模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。1、某人患了急性腸胃炎，嚴重腹瀉，導致脫水，為了給他補充足量的水分，可以采取以下哪種措施（）A．口服葡萄糖溶液 B．口服生理鹽水C．靜脈注射生理鹽水 D．靜脈注射麥芽糖溶液2、科學家研究表明，進化為現(xiàn)代鳥類的是（）A．某種古代魚類 B．某種古代兩棲類 C．某種古代爬行類3、女性生殖細胞的染色體組成是（）A．22+XB．22+YC．44+XD．44+Y4、腎臟移植是當今治療腎衰竭的辦法之一，有關說法錯誤的是（

）A．腎臟移植后患者體內的物質恢復平衡狀態(tài)B．腎臟移植后患者出球小動脈的血流量多于入球小動脈C．由于免疫系統(tǒng)的作用，腎臟移植后容易出現(xiàn)排異現(xiàn)象D．腎臟是產生尿液的器官，尿液來自血液5、用你所學的生物知識判斷，下列說法正確的是（）A．一個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產者、消費者、和分解者三部分B．為預防甲型HIN1流感，人們出門時戴上了口罩，這是保護易感人群的有效措施C．達爾文的自然選擇學說認為，生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進化D．人體內的水分只能通過泌尿和排汗兩條途徑排出體外6、家蠶和青蛙的個體發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育，下列屬于它們變態(tài)發(fā)育共同點的是（）A．發(fā)育都在水中進行B．發(fā)育過程都為完全變態(tài)C．發(fā)育過程都有蛹期D．幼體和成體都有很大差異7、呼吸的全過程可分為4個階段，正確的順序是（）①氣體在血液中的運輸②組織處的氣體交換③肺通氣④肺泡處的氣體交換。A．①②③④ B．③①②④ C．③②④① D．③④①②8、生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，對它們進行了分類。下列分類單位中包含生物最多的是A．界 B．綱 C．門 D．種9、（2012濟南，22）關于血液各種成分及功能的敘述不正確的是（）A．血漿有運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的功能B．血小板有止血和加速凝血的作用C．紅細胞有運載血紅蛋白的功能D．白細胞有防御疾病的作用10、下列關于能量流動和物質循環(huán)的說法正確的是（）A．物質循環(huán)與能量流動相互依存B．在生態(tài)系統(tǒng)中，先進行物質循環(huán)，后進行能量流動C．食物鏈和食物網不是能量流動和物質循環(huán)的渠道D．物質在循環(huán)過程中不斷遞減11、能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，能量沿食物鏈流動的特點是（）A．雙向流動，逐級遞減 B．單向流動，逐級遞增C．循環(huán)流動，逐級遞增 D．單向流動，逐級遞減12、從心臟的心腔和與其相連的血管來看，血液流經心臟時正確的血流方向是（）A．心室→動脈→靜脈→心房B．心室→靜脈→動脈→心房C．動脈→心房→靜脈→心室D．靜脈→心房→心室→動脈13、桫欏是一類古老的木本蕨類植物，極其珍貴，被譽為“蕨類植物之王”。有關說法錯誤的是（）A．有根、莖、葉的分化B．可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C．器官中有專門運輸物質的通道﹣輸導組織D．依靠孢子繁殖14、普利斯特萊的實驗不能說明的是()A．綠色植物的光合作用需要二氧化碳B．綠色植物光合作用釋放氧氣C．綠色植物光合作用需要水15、吃一口梨會流出許多汁液，這些汁液來自（

）A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．液泡16、若下列選項中的各生物學概念依次用1、2、3、4、5表示，則可構成如圖關系的是(

)

A．花蕊

雄蕊

雌蕊

花藥

花絲B．腎單位

腎小球

腎小體

腎小囊

腎小管C．菜豆種子

胚

種皮

子葉

胚乳D．種子植物

裸子植物

被子植物單子葉植物雙子葉植物17、流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖正確的是（）A．植物結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體B．食物的消化：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門C．尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液D．青蛙發(fā)育：受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙18、取某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的原尿和膀胱中的尿液進行分析，得到如下數(shù)據(jù)。表中能表示尿素含量變化的一行數(shù)據(jù)是（）主要成分血漿（克/100毫升）原尿（克/100毫升）尿液（克/100毫升）水909895A8.000.030.00B0.100.100.00C0.720.721.10D0.030.031.80A．A B．B C．C D．D19、學習了性狀的遺傳后，同學們議論紛紛：甲：“基因組成相同，性狀不一定相同”乙：“性狀表現(xiàn)相同，但基因組成不一定相同”丙：“隱性基因控制的性狀一定被隱藏起來”丁：“生物的變異都能遺傳給后代”上述四位同學的說法，不正確的是（）A．甲乙 B．甲乙丙 C．丙丁 D．甲乙丙丁20、下列各圖中，箭頭表示血管中血液流動的方向，能確定為動脈的是（）A． B．C． D．21、世界衛(wèi)生組織提出了健康的四大基石：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡。請據(jù)圖平衡膳食寶塔回答問題：位于“膳食寶塔”第三層的肉類主要成分是蛋白質和脂肪，蛋白質、脂肪等營養(yǎng)物質最終在人體消化系統(tǒng)中的______內被消化吸收。青少年正處在生長發(fā)育的關鍵時期，每天需多吃“膳食寶塔”中第______層食物。青少年要常喝水，有利于廢物排出。形成尿液的過程中，原尿經過腎小管的重吸收作用后______和微量蛋白質含量都減為零。青少年要勤運動，運動時肌肉受神經支配收縮，牽動骨繞著______活動。跑步時下肢骨骼肌活動需要更多的氧氣，外界氧氣通過血液循環(huán)運往下肢骨骼肌細胞的過程中，經過下列結構的順序是______（填寫序號）。①左心室

②肺靜脈

③主動脈

④左心房

⑤下肢動脈22、麻疹是一種由麻疹病毒引起的傳染病，主要通過空氣傳播，癥狀為全身紅疹、發(fā)燒、咳嗽等。若治療不及時可引發(fā)腦炎等并發(fā)癥，嚴重時可危及生命。（1）從傳染病學角度看，麻疹病毒屬于___（填“傳染源”或“病原體”），它___細胞結構。（2）麻疹疫苗接種共需2﹣3針。在某學校的一次麻疹疫情中岀現(xiàn)24例病例，其中有1針麻疹疫苗接種史的患者為5例，無接種史或接種史不詳?shù)幕颊哂?9例（占79.17%）。主管部門決定嚴格篩查計劃免疫未執(zhí)行的情況并要求及時補種，來達到保護____的目的。（3）完整接種麻疹疫苗的人體內可產生____，這屬于____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。

參考答案1、C【解析】

此題考查的是消化道的消化和吸收情況，水是人體重要的營養(yǎng)成分，人體的各項生命活動都離不開水?！驹斀狻克侨梭w內含量最多的物質，人體內的各項生命活動離不開水。水平衡的調節(jié)是以滲透壓的相對穩(wěn)定為條件的。患腸胃炎的病人，典型的癥狀是腹瀉，失水多于失鹽，此時消化道吸收水分的能力降低，導致人體內大量缺水，要給病人輸液補充水分，由于人體液的無機鹽濃度為0.9%，所以要給病人輸生理鹽水，以維持體內滲透壓的平衡，提高吸水能力，達到及時補充水分的目的。選項C符合題意?！军c睛】回答此題的關鍵是要明確食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收情況。2、C【解析】

根據(jù)生物進化的歷程圖可知：【詳解】在地球上最早出現(xiàn)的脊椎動物是古代的魚類，并逐漸進化為原始的兩棲類，古兩棲類又進化為爬行類，某些爬行類又進化為古代的鳥類和哺乳類。所以，脊椎動物進化的大致歷程是古代魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和古代的哺乳類。故選C?！军c睛】解題的關鍵是理解動物的進化歷程。3、A【解析】在體細胞中，染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中；女性的性染色體是XX，因此女性在產生生殖細胞時，只產生一種卵細胞，是含有X染色體的；即卵細胞的染色體組成是22條常染色體和一條X性染色體。點睛：人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。4、B【解析】腎臟移植后患者體內的物質恢復平衡狀態(tài)，A正確；腎臟移植后患者出球小動脈的血流量與入球小動脈是一樣的，B錯誤；由于免疫系統(tǒng)的作用，腎臟移植后容易出現(xiàn)排異現(xiàn)象，C正確；腎臟是產生尿液的器官，尿液來自血液，D正確。5、C【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者、消費者、分解者。2、預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。3、達爾文認為自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇?！驹斀狻緼.生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，而生產者、消費者和分解者只構成生物部分，A錯誤。B.為預防傳染病，戴口罩是切斷傳播途徑，B錯誤。C.達爾文認為自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化，C正確。D.人體內排泄的途徑有三條：呼吸、排汗和排尿。水分能通過呼氣、泌尿和排汗三條途徑排出體外，D錯誤。故選C?！军c睛】熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成、傳染病的預防措施及自然選擇學說的內容是解題的關鍵。6、D【解析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蒼蠅、蚊子、菜粉蝶等。

（2）青蛙是有性生殖，卵細胞和精子細胞結合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙。像青蛙這樣的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育。所以青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙個體發(fā)育的起點是受精卵?！驹斀狻考倚Q的發(fā)育不在水中進行；青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，A錯誤；家蠶的發(fā)育經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育，青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬于變態(tài)發(fā)育，B錯誤；青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，沒有蛹期，C錯誤；家蠶的發(fā)育經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大；青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪和成蛙在生活習性、形態(tài)結構上差異很大，D正確?！军c睛】掌握昆蟲和青蛙的生殖和發(fā)育特點是關鍵。7、D【解析】

人體與外界環(huán)境進行氣體交換的過程叫做呼吸，呼吸的全過程包括四個連續(xù)的環(huán)節(jié)：肺的通氣、肺泡內的氣體交換（肺的換氣）、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換。【詳解】呼吸的全過程如圖所示：因此呼吸的全過程可分為4個階段，正確的順序是：③肺通氣→④肺泡處的氣體交換→①氣體在血液中的運輸→②組織處的氣體交換?！军c睛】解答該題的關鍵是結合呼吸過程示意圖進行歸納。8、A【解析】

分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，據(jù)此解答?！驹斀狻可锓诸悊挝挥纱蟮叫∈墙?、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近。在四個選項中，界是最大的單位，包含生物種類最多，A正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解生物分類等級的特點。9、C【解析】血紅蛋白是紅細胞中一種含鐵的蛋白質，紅細胞具有運輸氧氣的功能。10、A【解析】

1、物質循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程；物質循環(huán)具有全球性、循環(huán)性。

2、能量流動是指是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉化和散失的過程。能量流動的特點是：單向流動、逐級遞減。

3、物質作為能量的載體，使得能量沿著食物鏈流動；能量作為動力，使得物質能夠不斷的在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往復，能量流動和物質循環(huán)之間互為因果，相輔相成，不可分割?！驹斀狻课镔|循環(huán)與能量流動相互依存、不可分割的，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中物質是能量的載體，使物質在生物群落與無機環(huán)境直接往復循環(huán)動力是能量，沒有先后之分，B錯誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動和物質循環(huán)沿著食物鏈和食物網這個渠道進行的，C錯誤；由于生物營養(yǎng)級越高得到的能量就越少，物質在循環(huán)過程中是不變的，但能量是不斷遞減的，D錯誤?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的概念和特點；識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程、特點及傳遞效率，能結合所學的知識準確判斷各選項。11、D【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)。【詳解】能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉化成化學能）、傳遞（流入下一營養(yǎng)級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程。下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：①該生物呼吸作用散失②流入下一營養(yǎng)級③流入分解者。營養(yǎng)級越多，能量流動中消耗的能量就越多，所以，營養(yǎng)級越高，儲能越少，個體數(shù)量越少。因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，對生物的個體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量；這就決定了：大多數(shù)食物鏈一般只有3-4個營養(yǎng)級。一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級，由此可以得出：能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)。故選D。【點睛】此題考查生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動的特點。12、D【解析】

心臟四腔：右心房、右心室、左心房、左心室，房連靜，室連動?！驹斀狻啃呐K四腔中，右心房連上下腔靜脈，右心室連肺動脈，左心房連肺靜脈，左心室連主動脈。血流的方向是：上下腔靜脈→右心房→右心室→→肺動脈；肺靜脈→左心房→左心室→主動脈。即靜脈→心房→心室→動脈，D正確?！军c睛】回答此題的關鍵是明確心臟的結構和血流方向。13、B【解析】

蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。蕨類植物沒有花，不結種子，不能形成果實，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。據(jù)此解答?！驹斀狻哭ь愔参镉辛烁⑶o、葉的分化，而且根、莖、葉中有專門運輸物質的輸導組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質，一般長的比較高大，AC正確；

可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是苔蘚植物，不是蕨類植物，B錯誤；

蕨類植物不結種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，D正確?！军c睛】蕨類植物的主要特征以及意義在中考中經常出現(xiàn)，要重點理解和掌握。14、C【解析】

解答此題首先要知道普利特利的實驗是怎樣進行的。如圖：

【詳解】實驗二，玻璃罩內小白鼠進行呼吸作用需要氧氣，蠟燭燃燒也需要氧氣，同時都產生二氧化碳。其中的植物能夠正常生活，說明綠色植物的光合作用需要二氧化碳，A不符合題意；實驗二中蠟燭能正常燃燒、小白鼠正?；钪f明它們都得到充足的氧氣，而裝置內的氧氣只能由綠色植物提供，因此證明綠色植物在光下進行光合作用釋放氧氣，B不符合題意；在普利特利實驗中，實驗裝置的設置中沒有設置水這一因素，從該實驗中不能得出綠色植物進行光合作用需要水這一結論，C符合題意。【點睛】蠟燭燃燒或動物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。而光合作用產生的氧，除了滿足植物自己呼吸的需要外，還供給了動物和蠟燭燃燒需要。15、D【解析】

植物細胞有細胞壁、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構，各具有一定的功能。分析解答。【詳解】細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，A不符合題意；

細胞膜能控制物質的進出，也有保護作用，B不符合題意；

細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義，C不符合題意；

液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養(yǎng)物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養(yǎng)物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液，D符合題意?！军c睛】細胞的其它的結構和功能也是重點，也要注意掌握。16、A【解析】一朵花的1花蕊包括2雄蕊和3雌蕊兩部分。2雄蕊包括4花藥和5花絲，A符合題意。

腎單位由腎小管、腎小體組成，腎小體包括腎小球和腎小囊組成，B不符合題意。

菜豆種子由種皮和胚兩部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，而且菜豆種子中沒有胚乳，C不符合題意。

根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物門和被子植物門兩大類；按照種子內子葉的片數(shù)被子植物可分雙子葉植物和單子葉植物，D不符合題意。17、B【解析】

（1）根據(jù)細胞構成組織，組織構成器官，器官構成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構成動物體，動物和植物的結構層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結構；（2）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，食物進入消化道的順序依次是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門；（3）泌尿系統(tǒng)由腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成，腎臟是形成尿液主要場所；（4）青蛙是體外受精，變態(tài)發(fā)育，解答即可。【詳解】植物結構層次：細胞→組織→器官→植物體，A錯誤；食物的消化：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門，B正確；腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)。腎中形成的尿液，經過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內暫時儲存。膀胱內儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產生尿意。在大腦的支配下，尿經尿道排出體外。所以，尿液排出體外的順序是：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外，C錯誤；青蛙發(fā)育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，D錯誤。【點睛】此題基礎性強，平時要注意基礎知識的積累，擴大自己的知識面。18、D【解析】當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿，因此，比較血漿和原尿的成分，可以看出腎小球有過濾作用。當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液，因此原尿中含有的葡萄糖在尿液中卻沒有，是因為腎小管的重吸收作用。由此可知：尿液中無蛋白質和葡萄糖而血漿中有，尿液中無機鹽和尿素的濃度明顯增加；排尿主要排出水、無機鹽和尿素；故A是蛋白質，B是葡萄糖，C是無機鹽，D是尿素。故選D。19、C【解析】

生物體的形態(tài)結構、生理特性和行為方式都稱為性狀?；蚩刂粕锏男誀?，但不能控制生物的全部性狀，還受環(huán)境的影響。生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀?！驹斀狻可锏奶卣魇怯蛇z傳物質決定的，但也會受環(huán)境因素的影響。因此，基因組成相同，則性狀不一定相同，甲同學說法正確；性狀表現(xiàn)相同，則基因組成不一定相同，如單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀，雙眼皮為顯性，基因組成為AA或Aa，乙同學說法正確；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因，丙同學說法錯誤；并不是生物的性狀表現(xiàn)都能遺傳給后代，遺傳物質發(fā)育改變引起的變異能夠遺傳給后代，由環(huán)境引起的變異不能遺傳給后代，丁同學說法錯誤。綜上所述，丙、丁的說法都錯誤。故選C?！军c睛】本題主要考查基因與性狀的關系相關知識，解答此類題目的關鍵是理解生物的性狀由基因和環(huán)境共同決定。20、C【解析】

血管包括動脈、靜脈和毛細血管?！驹斀狻繄D中A是指血液由分支血管流入主干，指的是靜脈，靜脈是將全身各處的血液運回心臟的，所以選項B也表示靜脈。動脈是指將心臟的血液輸送到全身各處的血管，血液流動方向是由主干流向分支，故選項C符合題意。D血管中的紅細胞呈單行通過，是毛細血管，不符合題意。21、小腸三、四葡萄糖關節(jié)②④①③⑤【解析】

體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈