2020甘肅省慶陽市中考化學(xué)試卷

2020年甘肅省慶陽市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）下列發(fā)生在身邊的變化，不屬于化學(xué)變化的是（）A．紙張燃燒 B．糧食釀酒 C．酒精揮發(fā) D．鋼鐵生銹2．（2分）2019年7月，習(xí)近平總書記提出“垃圾分類處理，回收可利用資源，減少環(huán)境污染”。垃圾分類，從我做起。下列可回收垃圾屬于有機(jī)合成材料的是（）A．舊報(bào)紙 B．塑料瓶 C．玻璃瓶 D．鋁制易拉罐3．（2分）2020年1月14日，C919大型客機(jī)第二架機(jī)迎來了進(jìn)入2020年后的第一次飛行。C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金。鋁鋰合金中鋁（Al）元素與鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A．相對(duì)原子質(zhì)量不同 B．原子的中子數(shù)不同 C．原子的電子數(shù)不同 D．原子的質(zhì)子數(shù)不同4．（2分）下列說法不正確的是（）A．為減少“白色污染”，提倡自帶購物布袋 B．煤、石油、天然氣屬于化石能源，取之不盡，用之不竭 C．對(duì)鐵制品進(jìn)行防銹處理，可以有效減少金屬資源的浪費(fèi) D．開發(fā)新能源汽車可減少汽油、柴油的使用，從而減少環(huán)境污染5．（2分）下列操作不正確的是（）A．加熱固體 B．取固體粉末 C．稀釋濃硫酸 D．檢查氣密性6．（2分）下列區(qū)別物質(zhì)的方法不正確的是（）A．用燃著的木條區(qū)別O2和N2 B．用澄清的石灰水區(qū)別CO和CO2 C．用燃燒法區(qū)別羊毛織物和棉織物 D．用酚酞溶液區(qū)別氯化鈉溶液和稀硫酸7．（2分）在X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有固體物質(zhì)析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到的順序?yàn)椋ǎ〢．X、Y、Z B．Z、Y、X C．Y、X、Z D．X、Z、Y8．（2分）“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（）A．從反應(yīng)類型看：該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 C．從反應(yīng)價(jià)值看：該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng) D．從表示方法看：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O29．（2分）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．a(chǎn)的溶解度大于b的溶解度 B．P點(diǎn)表示t1℃時(shí)a、c兩物質(zhì)溶解度相等 C．將t1℃飽和的c溶液升溫到t2℃，得到的是不飽和溶液 D．將t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋篵＞a＝c10．（2分）除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)，選用試劑和操作方法不正確的是（）物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法CaO固體CaCO3固體加熱CuFe加過量的稀鹽酸后過濾、洗滌、干燥NaClKNO3硝酸銀溶液CO2CO通過灼熱的氧化銅A．A B．B C．C D．D二、填空與簡(jiǎn)答（本題包括4小題，共24分。）11．（4分）現(xiàn)有①水；②酒精；③氧氣；④一氧化碳；⑤小蘇打；⑥金剛石等物質(zhì)，請(qǐng)選用以上物合適的代號(hào)填空。（1）可用于急救病人的氣體是。（2）被譽(yù)為“生命之源”的物質(zhì)是。（3）有毒且易于血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是。（4）治療胃酸過多癥的一種藥劑是。12．（4分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)用合適的化學(xué)用語填空。（1）鎂的元素符號(hào)。（2）表示兩個(gè)氫原子。（3）保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。（4）由氧和鋁兩種元素組成的化合物的化學(xué)式。13．（7分）2019年12月以來，我國部分地區(qū)突發(fā)新冠肺炎疫情。嚴(yán)重威脅著人們的生命安全。科學(xué)防疫，從我做起。（1）飲食：合理膳食，保證營養(yǎng)均衡，可以提高人體對(duì)新冠肺炎的抵抗力。下表是小明家里今年某天午餐的食譜。主食米飯副食紅燒牛肉、炒雞蛋、咸味花生飲品酸奶①紅燒牛肉中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是。②從營養(yǎng)均衡的角度分析，該食譜中還缺少的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)是。（2）消毒：84消毒液是一種以次氯酸鈉[NaClO]為主要有效成分的高效消毒劑。①次氯酸鈉屬于（選填“氧化物”或“鹽”）。②次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為。③次氯酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為。④欲用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的次氯酸鈉溶液配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的次氯酸鈉溶液，需加水克。（3）救治：為救治病人，需要提供氧氣。氧燭能持續(xù)放出高效氧氣，其主要化學(xué)成分發(fā)生如下反應(yīng)：2NaClO3═2X+3O2↑，則X的化學(xué)式為。14．（9分）如圖為A﹣G（初中常見的物質(zhì)）的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A天然氣的主要成分，D為單質(zhì)。根據(jù)以上信息回答下列問題。（1）A的化學(xué)式是，其常見用途為（寫一條）。（2）寫出反應(yīng)①化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（3）反應(yīng)②的現(xiàn)象為。（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式。三、實(shí)驗(yàn)與探究本題（包括兩個(gè)小題，共20分。）15．（10分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合如圖回答相關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①。（2）實(shí)驗(yàn)室欲使用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是，若選擇F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填端口字母）端進(jìn)入。（3）實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為，用D裝置收集CO2，驗(yàn)滿的方法是，欲干燥CO2，還需將氣體通過盛有的洗氣瓶。16．（10分）某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。（1）甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，此時(shí)溶液呈色，接著用滴管滴入一定量的稀硫酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）甲、乙、丙同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究?！静孪肱c假設(shè)】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？猜想一：只有Na2SO4猜想二：猜想三：有Na2SO4和NaOH以上猜想中，可以直接排除的是，理由?！緦?shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證另外兩種猜想，甲、乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)方案取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中滴加BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生猜想二成立乙同學(xué)方案取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中加入有氣泡產(chǎn)生猜想二成立丙同學(xué)方案取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中加入生銹的鐵釘猜想二成立老師認(rèn)為甲同學(xué)方案不合理，你認(rèn)為理由是?！痉此冀涣鳌繉?shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液處理方法正確的是（填序號(hào)）。A．倒入下水道B．倒入廢液缸C．帶出實(shí)驗(yàn)室四、計(jì)算題（本題包括一個(gè)小題，共6分）17．（6分）向盛有一定質(zhì)量鐵粉的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)根據(jù)該圖信息計(jì)算：（1）鐵粉反應(yīng)完時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為g。（2）原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。

2020年甘肅省慶陽市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）下列發(fā)生在身邊的變化，不屬于化學(xué)變化的是（）A．紙張燃燒 B．糧食釀酒 C．酒精揮發(fā) D．鋼鐵生銹【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【解答】解：A、紙張燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)；B、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)；C、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故正確；D、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2．（2分）2019年7月，習(xí)近平總書記提出“垃圾分類處理，回收可利用資源，減少環(huán)境污染”。垃圾分類，從我做起。下列可回收垃圾屬于有機(jī)合成材料的是（）A．舊報(bào)紙 B．塑料瓶 C．玻璃瓶 D．鋁制易拉罐【分析】有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、舊報(bào)紙屬于紙張，不屬于合成材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、塑料瓶是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確。C、玻璃瓶是用玻璃制成的，玻璃的主要成分是硅酸鹽，屬于無機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鋁制易拉罐是用鋁合金制成的，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。3．（2分）2020年1月14日，C919大型客機(jī)第二架機(jī)迎來了進(jìn)入2020年后的第一次飛行。C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金。鋁鋰合金中鋁（Al）元素與鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A．相對(duì)原子質(zhì)量不同 B．原子的中子數(shù)不同 C．原子的電子數(shù)不同 D．原子的質(zhì)子數(shù)不同【分析】根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答。【解答】解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同，故鋁（Al）元素與鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）、不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同是正確解答本題的關(guān)鍵。4．（2分）下列說法不正確的是（）A．為減少“白色污染”，提倡自帶購物布袋 B．煤、石油、天然氣屬于化石能源，取之不盡，用之不竭 C．對(duì)鐵制品進(jìn)行防銹處理，可以有效減少金屬資源的浪費(fèi) D．開發(fā)新能源汽車可減少汽油、柴油的使用，從而減少環(huán)境污染【分析】A、從減少“白色污染”，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染去分析；B、從煤、石油和天然氣等屬于化石燃料，是不可再生能源去分析；C、從給鋼鐵制品進(jìn)行防銹處理，不僅可節(jié)約資源，節(jié)約能源，去分析；D、從開發(fā)新能源汽車可減少汽車尾氣的排放去分析。【解答】解：A、為減少“白色污染”，提倡自帶購物布袋，故A正確；B、煤、石油和天然氣等屬于化石燃料，是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜變化而形成的，是不可再生能源，故B錯(cuò)誤；C、給鋼鐵制品進(jìn)行防銹處理，不僅可節(jié)約資源，節(jié)約能源，以有效減少金屬資源的浪費(fèi)，而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染，故C正確；D、開發(fā)新能源汽車可減少汽油、柴油的使用，可減少汽車尾氣的排放，從而減少霧霾天氣現(xiàn)象，減少環(huán)境污染，故D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一。5．（2分）下列操作不正確的是（）A．加熱固體 B．取固體粉末 C．稀釋濃硫酸 D．檢查氣密性【分析】A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法（“一斜、二送、三直立”）進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確。B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤。D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。6．（2分）下列區(qū)別物質(zhì)的方法不正確的是（）A．用燃著的木條區(qū)別O2和N2 B．用澄清的石灰水區(qū)別CO和CO2 C．用燃燒法區(qū)別羊毛織物和棉織物 D．用酚酞溶液區(qū)別氯化鈉溶液和稀硫酸【分析】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別?！窘獯稹拷猓篈、用燃著的木條區(qū)別O2和N2，能使木條燃燒更旺的是氧氣，能使木條熄滅的是氮?dú)?，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能，用澄清的石灰水區(qū)別CO和CO2，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、可用燃燒法區(qū)別羊毛織物和棉織物，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛織物，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉織物，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氯化鈉溶液和稀硫酸分別顯中性、酸性，均不能使酚酞溶液變色，不能鑒別，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。7．（2分）在X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有固體物質(zhì)析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到的順序?yàn)椋ǎ〢．X、Y、Z B．Z、Y、X C．Y、X、Z D．X、Z、Y【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而可確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?！窘獯稹拷猓涸赬、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)，說明X的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng)，Y的金屬活動(dòng)性比氫弱，即X＞H＞Y；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有固體物質(zhì)析出，而Z沒有變化，說明Y的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，Z的金屬活動(dòng)性比銀弱，即Y＞Ag＞Z；則X、Y和Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋篨＞Y＞Z。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。8．（2分）“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（）A．從反應(yīng)類型看：該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 C．從反應(yīng)價(jià)值看：該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng) D．從表示方法看：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律，分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說法。【解答】解：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由二氧化碳和水在催化劑和光照的條件下反應(yīng)生成甲烷和氧氣，化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2。A．該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B．二氧化碳、水、甲烷和氧氣都是由分子構(gòu)成的，選項(xiàng)說法正確；C．該反應(yīng)可由二氧化碳和水制得甲烷，所以該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)，選項(xiàng)說法正確；D．該反應(yīng)是由二氧化碳和水在催化劑和光照的條件下反應(yīng)生成甲烷和氧氣，化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2，選項(xiàng)說法正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。9．（2分）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．a(chǎn)的溶解度大于b的溶解度 B．P點(diǎn)表示t1℃時(shí)a、c兩物質(zhì)溶解度相等 C．將t1℃飽和的c溶液升溫到t2℃，得到的是不飽和溶液 D．將t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋篵＞a＝c【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而c的溶解度隨溫度的升高而減少；A、a的溶解度大于b的溶解度錯(cuò)誤；B、P點(diǎn)表示t1℃時(shí)a、c兩物質(zhì)溶解度相等正確；C、將t1℃飽和的c溶液升溫到t2℃，得到的是不飽和溶液錯(cuò)誤；D、將t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，由于c物質(zhì)的溶解度增大，但是沒有加入溶質(zhì)，所以沒有形成低溫的飽和溶液，所以需要參考降溫下的溫度時(shí)的溶解度考慮；而ab降溫后都形成了低溫下的飽和溶液，且該溫度下b的溶解度大于a的，所以所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋篵＞a＝c錯(cuò)誤；【解答】解：A、a的溶解度大于b的溶解度錯(cuò)誤，因?yàn)闆]有指明溫度；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、P點(diǎn)表示t1℃時(shí)a、c兩物質(zhì)溶解度相等正確，因?yàn)镻是交點(diǎn)；故選項(xiàng)正確；C、將t1℃飽和的c溶液升溫到t2℃，得到的是不飽和溶液錯(cuò)誤，因?yàn)閏的溶解度隨溫度的升高而減少；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、將t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，由于c物質(zhì)的溶解度增大，但是沒有加入溶質(zhì)，所以沒有形成低溫的飽和溶液，所以需要參考降溫下的溫度時(shí)的溶解度考慮；而ab降溫后都形成了低溫下的飽和溶液，且該溫度下b的溶解度大于a的，所以所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋篵＞a＞c，b＞a＝c錯(cuò)誤；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。10．（2分）除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)，選用試劑和操作方法不正確的是（）物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法CaO固體CaCO3固體加熱CuFe加過量的稀鹽酸后過濾、洗滌、干燥NaClKNO3硝酸銀溶液CO2CO通過灼熱的氧化銅A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。【解答】解：A、CaCO3固體在加熱條件下生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。B、Fe能與過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不與過量的稀鹽酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。C、NaCl能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。D、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。二、填空與簡(jiǎn)答（本題包括4小題，共24分。）11．（4分）現(xiàn)有①水；②酒精；③氧氣；④一氧化碳；⑤小蘇打；⑥金剛石等物質(zhì)，請(qǐng)選用以上物合適的代號(hào)填空。（1）可用于急救病人的氣體是③。（2）被譽(yù)為“生命之源”的物質(zhì)是①。（3）有毒且易于血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是④。（4）治療胃酸過多癥的一種藥劑是⑤。【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答?！窘獯稹拷猓海?）氧氣能供給呼吸，所以氧氣是可用于急救病人的氣體；故填：③。（2）水是被譽(yù)為“生命之源”的物質(zhì)；故填：①。（3）一氧化碳有毒且易于血紅蛋白結(jié)合；故填：④。（4）小蘇打能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)，所以是治療胃酸過多癥的一種藥劑；故填：⑤?！军c(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，了解常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途即可分析解答。12．（4分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)用合適的化學(xué)用語填空。（1）鎂的元素符號(hào)Mg。（2）表示兩個(gè)氫原子2H。（3）保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小微粒SO2。（4）由氧和鋁兩種元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3。【分析】（1）書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。（2）原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。（4）由氧和鋁兩種元素組成的化合物是氧化鋁，進(jìn)行分析解答。【解答】解：（1）書寫元素符號(hào)注意“一大二小”，鎂的元素符號(hào)是Mg。（2）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氫原子表示為：2H。（3）二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，保持二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化硫分子，其分子符號(hào)為SO2。（4）由氧和鋁兩種元素組成的化合物是氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3。故答案為：（1）Mg；（2）2H；（3）SO2；（4）Al2O3?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。13．（7分）2019年12月以來，我國部分地區(qū)突發(fā)新冠肺炎疫情。嚴(yán)重威脅著人們的生命安全。科學(xué)防疫，從我做起。（1）飲食：合理膳食，保證營養(yǎng)均衡，可以提高人體對(duì)新冠肺炎的抵抗力。下表是小明家里今年某天午餐的食譜。主食米飯副食紅燒牛肉、炒雞蛋、咸味花生飲品酸奶①紅燒牛肉中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)和油脂。②從營養(yǎng)均衡的角度分析，該食譜中還缺少的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)是維生素。（2）消毒：84消毒液是一種以次氯酸鈉[NaClO]為主要有效成分的高效消毒劑。①次氯酸鈉屬于鹽（選填“氧化物”或“鹽”）。②次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為+1。③次氯酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為74.5。④欲用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的次氯酸鈉溶液配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的次氯酸鈉溶液，需加水900克。（3）救治：為救治病人，需要提供氧氣。氧燭能持續(xù)放出高效氧氣，其主要化學(xué)成分發(fā)生如下反應(yīng)：2NaClO3═2X+3O2↑，則X的化學(xué)式為NaCl?！痉治觥浚?）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素以及均衡膳食的原則來分析；（2）根據(jù)物質(zhì)的組成與分類、化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法以及溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變來分析；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析解答。【解答】解：（1）①紅燒牛肉中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)和油脂；故填：蛋白質(zhì)和油脂；②在人體必需的六大營養(yǎng)素中，蛋白質(zhì)、油脂、糖類和維生素屬于有機(jī)物，米飯富含糖類，因此還缺少維生素；故填：維生素；（2）①次氯酸鈉是由金屬陽離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；故填：鹽；②鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，則x＝+1；故填：+1；③次氯酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為：23×1+35.5×1+16×1＝74.5；故填：74.5；④設(shè)需要加水的質(zhì)量為x，則：1000g×0.5%＝（1000g﹣x）×5%x＝900g故填：900；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目保持不變，由2NaClO3═2X+3O2↑可知，反應(yīng)前有：2個(gè)鈉原子、2個(gè)氯原子和6個(gè)氧原子，反應(yīng)后有：6個(gè)氧原子，所以2X中含有2個(gè)鈉原子和2個(gè)氯原子，則X的化學(xué)式為NaCl；故填：NaCl。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，但涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，掌握化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、六大類營養(yǎng)素的相關(guān)知識(shí)、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等是正確解答本題的關(guān)鍵。14．（9分）如圖為A﹣G（初中常見的物質(zhì)）的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A天然氣的主要成分，D為單質(zhì)。根據(jù)以上信息回答下列問題。（1）A的化學(xué)式是CH4，其常見用途為作燃料（寫一條）。（2）寫出反應(yīng)①化學(xué)方程式C+2CuO2Cu+CO2↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（3）反應(yīng)②的現(xiàn)象為黑色粉末溶解，溶液變藍(lán)色。（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓?！痉治觥緼天然氣的主要成分，則A是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，則C是二氧化碳；D為單質(zhì)，與氧化銅反應(yīng)能生成二氧化碳，則D是碳，B為銅；氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，則E是硫酸銅，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，進(jìn)行分析解答。【解答】解：A天然氣的主要成分，則A是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，則C是二氧化碳；D為單質(zhì)，與氧化銅反應(yīng)能生成二氧化碳，則D是碳，B為銅；氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，則E是硫酸銅，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。（1）A的化學(xué)式是CH4，具有可燃性，常用作燃料（合理即可）。（2）反應(yīng)①是碳與氧化銅在高溫下反應(yīng)能生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑．該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。（3）反應(yīng)②，是氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，會(huì)觀察到黑色粉末溶解，溶液變藍(lán)色。（4）反應(yīng)③，是氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓。故答案為：（1）CH4；作燃料；（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；置換；（3）黑色粉末溶解，溶液變藍(lán)色；（4）2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓?！军c(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證。三、實(shí)驗(yàn)與探究本題（包括兩個(gè)小題，共20分。）15．（10分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合如圖回答相關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管。（2）實(shí)驗(yàn)室欲使用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BC或BD或BF，若選擇F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填端口字母）b端進(jìn)入。（3）實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑，用D裝置收集CO2，驗(yàn)滿的方法是燃著的木條置于瓶口，木條熄滅，則已集滿，欲干燥CO2，還需將氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶。【分析】（1）考查實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱；（2）高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體密度與水中溶解度選擇收集裝置；根據(jù)氧氣密度選擇進(jìn)氣口；（3）鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)回答此題；利用濃硫酸吸水性回答此題?！窘獯稹拷猓海?）①為固體反應(yīng)物的反應(yīng)容器試管；故答案為：試管。（2）高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；反應(yīng)物為固體且需要加熱，因此選擇B為發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空法收集，F(xiàn)裝置為向上排空法的等效裝置，所以收集裝置可選C或D或F；氧氣密度比空氣大，先在底部聚集，因此從短口b進(jìn)氣，達(dá)到收集氧氣的目的；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；BC或BD或BF；b。（3）實(shí)驗(yàn)室選擇稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，大理石的主要成分為碳酸鈣，因此是鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳不支持燃燒，所以在集氣瓶口用燃著的木條檢驗(yàn)是否集滿，若木條熄滅，則二氧化碳集滿；濃硫酸可以吸收氣體中水蒸氣，且不吸收二氧化碳；故答案為：2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑；燃著的木條置于瓶口，木條熄滅，則已集滿；濃硫酸?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答。16．（10分）某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。（1）甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，此時(shí)溶液呈紅色，接著用滴管滴入一定量的稀硫酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O。（2）甲、乙、丙同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究?！静孪肱c假設(shè)】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH以上猜想中，可以直接排除的是猜想三，理由氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色?！緦?shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證另外兩種猜想，甲、乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)方案取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中滴加BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生猜想二成立乙同學(xué)方案取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中加入碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生猜想二成立丙同學(xué)方案取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中加入生銹的鐵釘鐵