2021湖南省永州市中考化學(xué)試卷

2021年湖南省永州市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題共10個小題，每小題只有一個正確答案。請將正確選項填涂到答題卡上相應(yīng)的位置，每小題2分，共22分）1．（2分）為了防止身體貧血，人體需要攝入的元素是（）A．Fe B．Na C．Ca D．Cl2．（2分）下列物質(zhì)的溶液能使無色酚酞試液變紅的是（）A．NaCl B．HCl C．Ca（OH）2 D．BaCl23．（2分）二氧化氯（ClO2）是國際上公認(rèn)的最新一代廣譜、高效、安全、環(huán)保的殺菌消毒劑。ClO2中Cl的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+44．（2分）分類是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列物質(zhì)不屬于酸、堿、鹽的是（）A．SO2 B．Na2CO3 C．H2SO4 D．Ba（OH）25．（2分）下列實驗操作不正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．排水法收集O2 C．檢查氣密性 D．傾倒CO26．（2分）“綠水青山就是金山銀山”，保護(hù)永州生態(tài)環(huán)境，人人有責(zé)，下列有關(guān)做法不正確的是（）A．工業(yè)廢水應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 B．根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點按規(guī)定施用農(nóng)藥 C．將廢舊電池及時就地用土填埋 D．政府要求超市、商場和集貿(mào)市場不得免費提供塑料購物袋7．（2分）工業(yè)法生產(chǎn)硝酸的一個中間反應(yīng)可用微觀模型表示如圖，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)前后分子的數(shù)目無變化 B．該反應(yīng)前后元素種類沒有變化 C．該反應(yīng)過程中氧氣分子全部參與了反應(yīng) D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：NO+O2═NO28．（2分）如圖是實驗室制取氣體的典型裝置之一，能用這一裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是（）A．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ B．CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O C．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D．2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O9．（2分）永州市創(chuàng)建全國禁毒示范城市，每位市民都要珍惜生命、杜絕毒品。“冰毒”是一種毒品，其主要化學(xué)成分是甲基苯丙胺（化學(xué)式為C10H15N）。下列說法不正確的是（）A．甲基苯丙胺是由碳、氫、氮三種元素組成的有機(jī)化合物 B．1個甲基苯丙胺分子中含有26個原子 C．甲基苯丙胺中的H、N元素的質(zhì)量比為15：14 D．甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為15010．（2分）木炭或燃?xì)庠谘鯕獠蛔愕那闆r下燃燒，容易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO氣體的敘述不正確的是（）A．CO氣體可以用作燃料 B．在相對密閉的環(huán)境里，CO氣體容易使人發(fā)生中毒 C．將CO和O2的混合氣體通入NaOH溶液中，會生成Na2CO3和H2O D．高溫下，CO氣體可與Fe2O3等含鐵氧化物反應(yīng)生成Fe和CO2二、非選擇題11．（3分）為防止全球變暖，我國承諾在2060年要實現(xiàn)“碳中和”。減少化石燃料的使用，開發(fā)利用氫能，如圖是利用太陽能制氫的示意圖。（1）如圖實現(xiàn)了能量之間的相互轉(zhuǎn)化，其中電解水的過程是由電能轉(zhuǎn)化為（填“化學(xué)能”或“熱能”）。（2）從微觀的角度講，每2個水分子分解，會產(chǎn)生個氫氣分子。（3）H2與CO2在一定條件下反應(yīng)，生成CH3OH（甲醇）和H2O，該反應(yīng)（填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)。（4）圖中能夠循環(huán)使用的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。12．（3分）氯化鈉是生產(chǎn)、生活中的一種重要化合物，應(yīng)用很廣泛。Ⅰ.圖甲和圖乙分別是鈉原子和氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。（1）圖甲中的x＝。（2）金屬鈉與氯氣反應(yīng)時，由圖乙的結(jié)構(gòu)可知，氯原子容易得到鈉失去的1個電子，從而形成最外層有個電子的相對穩(wěn)定的氯離子，氯離子用化學(xué)符號表示為。Ⅱ.如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)。溫度/℃010203040506070NaCl35.735.836.036.336.637.037.337.8（1）30℃時，將10g氯化鈉加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬?，所得到的氯化鈉溶液屬于（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）醫(yī)用鹽水（溶質(zhì)為NaCl）的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%，現(xiàn)有200mL該鹽水（假定該溶液的密度為1g/mL），其中含NaCl的質(zhì)量為g。（3）學(xué)生化學(xué)實驗活動之一：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，該實驗需要的儀器有藥匙、托盤天平、玻璃棒、膠頭滴管、（從下列圖中選擇寫出名稱）。Ⅲ.工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法來制取氫氧化鈉、氯氣和氫氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式可表示為：xNaCl+yH2OzNaOH+wH2+vCl2↑，若w＝v＝1，那么x＝y(tǒng)＝z＝（填數(shù)字）。13．（3分）某研究性學(xué)習(xí)小組對鐵、銅的金屬活動性及實驗后的廢液進(jìn)行探究，設(shè)計下列實驗。Ⅰ.鐵、銅金屬活動性比較實驗步驟實驗現(xiàn)象及結(jié)論①將Cu絲插入盛有2mL稀硫酸的試管中Cu絲無變化，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。②將Fe絲插入盛有2mL稀硫酸的試管中Fe絲表面有氣泡產(chǎn)生，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③將Fe絲插入盛有2mLCuSO4溶液的試管中Fe絲表面有色物質(zhì)覆蓋。結(jié)論：通過上面實驗，可知Fe的金屬活動性比Cu（填“強”或“弱”）。Ⅱ.將上面①、②、③實驗后的液體收集在一燒杯中，對該燒杯中的廢液進(jìn)行分析。（1）甲同學(xué)觀察到廢液呈現(xiàn)藍(lán)色，認(rèn)為廢液中一定含有（填化學(xué)式）。（2）乙同學(xué)用玻璃棒蘸取廢液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與比較，測得廢液pH＜7，表明廢液中還有硫酸。（3）丙同學(xué)設(shè)想把廢液進(jìn)行回收，為了將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為FeSO4，采取向廢液中加入過量的Fe粉，待反應(yīng)完全后，過濾，濾渣的成分為（填化學(xué)式）。濾液經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶，可得到硫酸亞鐵晶體。14．（3分）某同學(xué)做氧氣的性質(zhì)實驗，如圖為木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。實驗步驟：①用排水法收集好一瓶氧氣。②……③用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，燃燒停止后，取出坩堝鉗。④向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩。根據(jù)實驗操作，通過分析，回答下列問題：（1）步驟②具體操作為。（2）步驟③操作中，最好是將燒紅的木炭由瓶口緩慢插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，這一實驗操作的主要目的是。（3）步驟④操作中，可觀察到澄清石灰水變渾濁，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）酒精（化學(xué)式C2H5OH）和木炭都是常用的燃料，若取相同質(zhì)量的C2H5OH和C在氧氣中完全燃燒，兩者中消耗O2的質(zhì)量較少的是（填“C2H5OH”或“C”）。三、計算題15．（3分）取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液60.0g于錐形瓶中，加入一定量的二氧化錳，反應(yīng)完全（假定過氧化氫全部分解，產(chǎn)生的氧氣全部逸出，水的蒸發(fā)忽略不計）。請分析并計算：（1）上述過氧化氫溶液完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少？（寫出詳細(xì)的計算過程，保留小數(shù)點后一位）（2）若測得上述反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為59.8g，根據(jù)二氧化錳在該反應(yīng)中所起的作用，可知加入二氧化錳的質(zhì)量應(yīng)為g。

2021年湖南省永州市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共10個小題，每小題只有一個正確答案。請將正確選項填涂到答題卡上相應(yīng)的位置，每小題2分，共22分）1．（2分）為了防止身體貧血，人體需要攝入的元素是（）A．Fe B．Na C．Ca D．Cl【分析】根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，為了防止身體貧血，人體需要攝入的元素是鐵。故選：A?！军c評】本題難度不大，化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點之一，熟記人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥、攝入時的注意事項是正確解答此類題的關(guān)鍵。2．（2分）下列物質(zhì)的溶液能使無色酚酞試液變紅的是（）A．NaCl B．HCl C．Ca（OH）2 D．BaCl2【分析】無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、氯化鈉溶液顯中性，不能使無色酚酞試液變紅，故選項錯誤。B、氯化氫的水溶液為鹽酸，顯酸性，不能使無色酚酞試液變紅，故選項錯誤。C、氫氧化鈣微溶于水，水溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故選項正確。D、氯化鋇溶液顯中性，不能使無色酚酞試液變紅，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握酚酞溶液的化學(xué)性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵3．（2分）二氧化氯（ClO2）是國際上公認(rèn)的最新一代廣譜、高效、安全、環(huán)保的殺菌消毒劑。ClO2中Cl的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化氯的化學(xué)式進(jìn)行分析解答本題?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，氧元素顯﹣2，設(shè)氯元素的化合價是x，x+（﹣2）×2＝0，則x＝+4。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力。4．（2分）分類是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列物質(zhì)不屬于酸、堿、鹽的是（）A．SO2 B．Na2CO3 C．H2SO4 D．Ba（OH）2【分析】酸是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是電離時產(chǎn)生的陰離子全部說氫氧根離子的化合物；鹽是含有金屬陽離子（或銨根離子）與酸根離子的化合物?！窘獯稹拷猓篈.SO2是由硫元素與氧元素組成的化合物，屬于氧化物，而不屬于酸、堿、鹽，符合題意；B.Na2CO3是由鈉離子與碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，不合題意；C.H2SO4是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，屬于酸，不合題意；D.Ba（OH）2是電離時產(chǎn)生的陰離子全部說氫氧根離子的化合物，屬于堿，不合題意。故選：A。【點評】本題考查了常見物質(zhì)的分類，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們熟知物質(zhì)的類別，以便靈活應(yīng)用．5．（2分）下列實驗操作不正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．排水法收集O2 C．檢查氣密性 D．傾倒CO2【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)氧氣的收集方法，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)傾倒二氧化碳的注意事項，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。B、根據(jù)氧氣不溶于水，可用排水法收集，圖中所示操作正確。C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。D、向圖中裝置傾倒二氧化碳時，應(yīng)從下層蠟燭的一端傾倒，圖中所示操作正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。6．（2分）“綠水青山就是金山銀山”，保護(hù)永州生態(tài)環(huán)境，人人有責(zé)，下列有關(guān)做法不正確的是（）A．工業(yè)廢水應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 B．根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點按規(guī)定施用農(nóng)藥 C．將廢舊電池及時就地用土填埋 D．政府要求超市、商場和集貿(mào)市場不得免費提供塑料購物袋【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防止環(huán)境污染的措施來分析。【解答】解：A.工業(yè)廢水中往往含有有害物質(zhì)，應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，以防造成水體污染，選項說法正確；B.根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點按規(guī)定施用農(nóng)藥可以防止水體污染等，選項說法正確；C.廢舊電池中含有有毒重金屬，將廢舊電池及時就地用土填埋會造成土壤污染和地下水的污染，選項說法錯誤；D.政府要求超市、商場和集貿(mào)市場不得免費提供塑料購物袋可以緩解白色污染，選項說法正確。故選：C?！军c評】本題主要是環(huán)境的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。7．（2分）工業(yè)法生產(chǎn)硝酸的一個中間反應(yīng)可用微觀模型表示如圖，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)前后分子的數(shù)目無變化 B．該反應(yīng)前后元素種類沒有變化 C．該反應(yīng)過程中氧氣分子全部參與了反應(yīng) D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：NO+O2═NO2【分析】觀察反應(yīng)的微觀過程，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓河蓤D示可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：該反應(yīng)是一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成了二氧化氮，方程式為：2NO+O2＝2NO2；A.由方程式的意義可知，每3個分子變化成了2個分子，反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生了變化，選項說法錯誤；B.由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也沒有變化，選項說法正確；C.由微粒的變化可知，該反應(yīng)過程中氧氣分子未全部參與反應(yīng)，有剩余，選項說法錯誤；D.由上述分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2NO+O2═2NO2，故D選項說法錯誤故選：B。【點評】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。8．（2分）如圖是實驗室制取氣體的典型裝置之一，能用這一裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是（）A．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ B．CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O C．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D．2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O【分析】由實驗裝置可知，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，生成的氣體密度比空氣大；實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！窘獯稹拷猓耗苡眠@一裝置制取的氣體可以是二氧化碳，反應(yīng)方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O。故選：B?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。9．（2分）永州市創(chuàng)建全國禁毒示范城市，每位市民都要珍惜生命、杜絕毒品?！氨尽笔且环N毒品，其主要化學(xué)成分是甲基苯丙胺（化學(xué)式為C10H15N）。下列說法不正確的是（）A．甲基苯丙胺是由碳、氫、氮三種元素組成的有機(jī)化合物 B．1個甲基苯丙胺分子中含有26個原子 C．甲基苯丙胺中的H、N元素的質(zhì)量比為15：14 D．甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為150【分析】A.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；B.根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來分析；C.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；D.根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析?！窘獯稹拷猓篈.由化學(xué)式可知，甲基苯丙胺是由碳、氫、氮三種元素組成的有機(jī)化合物，選項說法正確；B.由化學(xué)式可知，1個甲基苯丙胺分子中含有10個碳原子、15個氧氣中和1個氮原子，共26個原子，選項說法正確；C.甲基苯丙胺中的H、N元素的質(zhì)量比為（1×15）：14＝15：14，選項說法正確；D.甲基苯丙胺相對分子質(zhì)量為12×10+1×15+14＝149，選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算、有機(jī)化合物的概念等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．10．（2分）木炭或燃?xì)庠谘鯕獠蛔愕那闆r下燃燒，容易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO氣體的敘述不正確的是（）A．CO氣體可以用作燃料 B．在相對密閉的環(huán)境里，CO氣體容易使人發(fā)生中毒 C．將CO和O2的混合氣體通入NaOH溶液中，會生成Na2CO3和H2O D．高溫下，CO氣體可與Fe2O3等含鐵氧化物反應(yīng)生成Fe和CO2【分析】A、根據(jù)一氧化碳具有可燃性，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)一氧化碳有毒，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)一氧化碳具有還原性，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、一氧化碳具有可燃性，CO氣體可以用作燃料，故選項說法正確。B、一氧化碳有毒，易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒，在相對密閉的環(huán)境里，CO氣體容易使人發(fā)生中毒，故選項說法正確。C、將CO和O2的混合氣體通入NaOH溶液中，不反應(yīng)，故選項說法錯誤。D、一氧化碳具有還原性，高溫下，CO氣體可與Fe2O3等含鐵氧化物反應(yīng)生成Fe和CO2，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握一氧化碳具有還原性、可燃性、毒性等是正確等是正確解答本題的關(guān)鍵。二、非選擇題11．（3分）為防止全球變暖，我國承諾在2060年要實現(xiàn)“碳中和”。減少化石燃料的使用，開發(fā)利用氫能，如圖是利用太陽能制氫的示意圖。（1）如圖實現(xiàn)了能量之間的相互轉(zhuǎn)化，其中電解水的過程是由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（填“化學(xué)能”或“熱能”）。（2）從微觀的角度講，每2個水分子分解，會產(chǎn)生2個氫氣分子。（3）H2與CO2在一定條件下反應(yīng)，生成CH3OH（甲醇）和H2O，該反應(yīng)不屬于（填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)。（4）圖中能夠循環(huán)使用的物質(zhì)是H2O（填化學(xué)式）。【分析】（1）能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。（2）電解水生成氫氣和氧氣。（3）一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)。（4）圖中能夠循環(huán)使用的物質(zhì)是H2O。【解答】解：（1）如圖實現(xiàn)了能量之間的相互轉(zhuǎn)化，其中電解水的過程是由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。故填：化學(xué)能。（2）電解水的化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑，從微觀的角度講，每2個水分子分解，會產(chǎn)生2個氫氣分子。故填：2。（3）H2與CO2在一定條件下反應(yīng)，生成CH3OH（甲醇）和H2O，生成物是兩種化合物，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)。故填：不屬于。（4）圖中能夠循環(huán)使用的物質(zhì)是H2O。故填：H2O。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。12．（3分）氯化鈉是生產(chǎn)、生活中的一種重要化合物，應(yīng)用很廣泛。Ⅰ.圖甲和圖乙分別是鈉原子和氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。（1）圖甲中的x＝1。（2）金屬鈉與氯氣反應(yīng)時，由圖乙的結(jié)構(gòu)可知，氯原子容易得到鈉失去的1個電子，從而形成最外層有8個電子的相對穩(wěn)定的氯離子，氯離子用化學(xué)符號表示為Cl﹣。Ⅱ.如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)。溫度/℃010203040506070NaCl35.735.836.036.336.637.037.337.8（1）30℃時，將10g氯化鈉加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬?，所得到的氯化鈉溶液屬于不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）醫(yī)用鹽水（溶質(zhì)為NaCl）的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%，現(xiàn)有200mL該鹽水（假定該溶液的密度為1g/mL），其中含NaCl的質(zhì)量為1.8g。（3）學(xué)生化學(xué)實驗活動之一：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，該實驗需要的儀器有藥匙、托盤天平、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯、量筒（從下列圖中選擇寫出名稱）。Ⅲ.工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法來制取氫氧化鈉、氯氣和氫氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式可表示為：xNaCl+yH2OzNaOH+wH2+vCl2↑，若w＝v＝1，那么x＝y(tǒng)＝z＝2（填數(shù)字）?！痉治觥竣?（1）根據(jù)核外電子數(shù)與核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等計算此題；（2）根據(jù)題目信息分析回答此題；考查離子符號書寫規(guī)則；Ⅱ.（1）根據(jù)溶解度數(shù)據(jù)計算此題；（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算此題；（3）考查配制溶液的儀器名稱；Ⅲ.根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答此題?！窘獯稹拷猓孩?（1）11＝2+8+x，x＝1；故答案為：1。（2）最外層電子數(shù)為7，得到1個電子，變?yōu)?；離子電荷數(shù)位于右上角，氯離子帶一個單位負(fù)電荷，所以離子符號為Cl﹣；故答案為：8；Cl﹣。Ⅱ.（1）30℃時氯化鈉溶解度為36.3g，因此50g水最多溶解18.15g氯化鈉，此時給出10g，因此全部溶解，形成不飽和溶液；故答案為：不飽和。（2）氯化鈉質(zhì)量＝200mL×1g/mL×0.9%＝1.8g；故答案為：1.8。（3）配制溶液需要燒杯溶解固體，形成溶液，另外還需要量筒量取所需水的量；故答案為：燒杯、量筒。Ⅲ.此時w＝v＝1，則說明反應(yīng)后有2個氯原子，而反應(yīng)前只有氯化鈉含有氯元素，因此此時x＝2，反應(yīng)含有2個鈉原子，反應(yīng)后只有氫氧化鈉含有鈉元素，所以z＝2，反應(yīng)后一共有4個氫原子，反應(yīng)前由水提供氫元素，所以y＝2，滿足反應(yīng)前后氫原子數(shù)目相同，所以x＝y(tǒng)＝z＝2；故答案為：2。【點評】在解此類題時，首先要將題中的知識認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識進(jìn)行解答。13．（3分）某研究性學(xué)習(xí)小組對鐵、銅的金屬活動性及實驗后的廢液進(jìn)行探究，設(shè)計下列實驗。Ⅰ.鐵、銅金屬活動性比較實驗步驟實驗現(xiàn)象及結(jié)論①將Cu絲插入盛有2mL稀硫酸的試管中Cu絲無變化，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。②將Fe絲插入盛有2mL稀硫酸的試管中Fe絲表面有氣泡產(chǎn)生，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑。③將Fe絲插入盛有2mLCuSO4溶液的試管中Fe絲表面有紅色物質(zhì)覆蓋。結(jié)論：通過上面實驗，可知Fe的金屬活動性比Cu強（填“強”或“弱”）。Ⅱ.將上面①、②、③實驗后的液體收集在一燒杯中，對該燒杯中的廢液進(jìn)行分析。（1）甲同學(xué)觀察到廢液呈現(xiàn)藍(lán)色，認(rèn)為廢液中一定含有FeSO4、CuSO4（填化學(xué)式）。（2）乙同學(xué)用玻璃棒蘸取廢液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得廢液pH＜7，表明廢液中還有硫酸。（3）丙同學(xué)設(shè)想把廢液進(jìn)行回收，為了將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為FeSO4，采取向廢液中加入過量的Fe粉，待反應(yīng)完全后，過濾，濾渣的成分為Fe、Cu（填化學(xué)式）。濾液經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶，可得到硫酸亞鐵晶體。【分析】Ⅰ.②鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；③根據(jù)銅的性質(zhì)分析回答此題；Ⅱ.（1）根據(jù)溶液顏色和發(fā)生的反應(yīng)分析回答此題；（2）考查溶液pH的檢測方法；（3）根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)分析回答此題?！窘獯稹拷猓孩?②鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，書寫化學(xué)方程式注意配平及氣體符號，所以化學(xué)方程式為Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑；故答案為：Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑。③鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，銅為紅色固體，因此看到鐵絲表面有紅色物質(zhì)覆蓋；根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象可知，鐵置換出了銅，證明鐵的金屬活動性比銅強；故答案為：紅；強。Ⅱ.（1）溶液顯藍(lán)色，說明含有硫酸銅，另外鐵與硫酸和硫酸銅反應(yīng)都生成了硫酸亞鐵，所以溶質(zhì)一定有硫酸銅和硫酸亞鐵；故答案為：FeSO4、CuSO4。（2）測定溶液pH需要與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，確定溶液pH；故答案為：標(biāo)準(zhǔn)比色卡。（3）加入過量的鐵粉，則濾渣含有未反應(yīng)的鐵，還有生成的銅；故答案為：Fe、Cu?！军c評】在解此類題時，首先要將題中的知識認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識進(jìn)行解答。14．（3分）某同學(xué)做氧氣的性質(zhì)實驗，如圖為木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。實驗步驟：①用排水法收集好一瓶氧氣。②……③用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，燃燒停止后，取出坩堝鉗。④向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩。根據(jù)實驗操作，通過分析，回答下列問題：（1）步驟②具體操作為在水下蓋上玻璃片，移出水面，正放實驗臺上。（2）步驟③操作中，最好是將燒紅的木炭由瓶口緩慢插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，這一實驗操作的主要目的是使木炭與氧氣充分反應(yīng)。（3）步驟④操作中，可觀察到澄清石灰水變渾濁，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。（4）酒精（化學(xué)式C2H5OH）和木炭都是常用的燃料，若取相同質(zhì)量的C2H5