河南省安陽市林州市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評估卷歷史試題(A)（含答案）

九年級期末教學(xué)質(zhì)量評估卷(A)歷史2025.01(考試范圍：至下冊72頁滿分：50分)注意事項(xiàng)：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。考生應(yīng)把答案直接涂寫在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。2.答題前，考生務(wù)必將答題卡上本人姓名、考場、考號等信息填寫完整或把條形碼粘貼在指定位置上。一、選擇題(1-20題,每小題1分,共20分)1.2023年5月12再現(xiàn)了亞洲在世界歷史進(jìn)程中悠久燦爛、多元共生、交流互鑒的文明圖景。以下文明成就可能在片中展現(xiàn)的是①金字塔②原子論③凱旋門④釋迦牟尼佛像A.①②③B.②③④C.③④D.④2.地中海地處歐、非、亞三大洲之間，擁有悠久豐富的歷史，有“智慧之?！薄皞ゴ笾！敝Q。以下哪一項(xiàng)可以佐證地中?！爸腔壑！钡拿烂鸄.伯里克利建立津貼制度B.日耳曼人入侵羅馬帝國C.孝德天皇推行大化改新D.麥哲倫的船隊(duì)環(huán)球航行3.中世紀(jì)法蘭西國王腓力二世先后對41個舊城和43個新城頒發(fā)特許證，追認(rèn)它們的特權(quán)，準(zhǔn)許它們成立自治的公社。這說明中世紀(jì)城市A.都是國家的政治經(jīng)濟(jì)中心B.只能通過贖買獲得自治權(quán)C.已完全擺脫封建領(lǐng)主控制D.取得了一定的自由與特權(quán)4.8到10世紀(jì)，阿拉伯進(jìn)行了一場約200年的翻譯運(yùn)動，古代希臘、羅馬的大量哲學(xué)、自然科學(xué)以及波斯、印度的文學(xué)、史學(xué)、天文學(xué)著作被翻譯成阿拉伯文。這一活動A.推動了阿拉伯帝國建立B.促進(jìn)了東西文化交流C.讓古羅馬文化領(lǐng)先世界D.有利于伊斯蘭教產(chǎn)生5.17世紀(jì)初，諷刺小說《唐·吉訶德》問世，其主人公唐·吉訶德幻想自己化身孤膽騎士，跟風(fēng)車開仗，以幻影為敵，荒唐可笑的行為其實(shí)體現(xiàn)了他對個性的追求、對改造社會理想的堅(jiān)守。作者通過對唐·吉訶德這一人物的塑造，折射出這一時期的歐洲A.人文主義思想的發(fā)展B.騎士階層已徹底衰落C.騎士領(lǐng)導(dǎo)了社會變革D.已經(jīng)完成了社會轉(zhuǎn)型6.“(它)從根本上否定了舊時代的王權(quán)、皇權(quán)和特權(quán)，并確立以人權(quán)和法制作為新的社會秩序的奠基石。1789年8月，從巴黎傳出的自由、平等、博愛的聲音響徹整個歐洲。這里的“它”是指A.《人權(quán)宣言》B.《解放黑人奴隸宣言》C.《權(quán)利法案》D.《民法典》7.馬克思和恩格斯在廣泛吸取人類優(yōu)秀思想成果的基礎(chǔ)上總結(jié)工人運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)，共同創(chuàng)造了富有生命力的馬克思主義。這表明馬克思主義A.促使工人運(yùn)動產(chǎn)生B.是唯一科學(xué)的理論C.是理論與實(shí)踐結(jié)合的產(chǎn)物D.是前人思想的總結(jié)8.下面三幅圖片反映了怎樣的時代特征A.19世紀(jì)60年代的革命和改革B.思想解放C.資本主義制度的確立和擴(kuò)展D.科技進(jìn)步9.1850-1950年，導(dǎo)致煤炭在世界能源消費(fèi)構(gòu)成中比重下降、石油的比重上升的是下列哪一發(fā)明A.內(nèi)燃機(jī)B.蒸汽機(jī)C.電動機(jī)D.發(fā)電機(jī)10.他的作品讓人感受到生活的激情、熱烈、美好，那種動人的、不安定的美，那種鮮明、生動的色彩，展示出了他難以克制的自我表達(dá)欲望，以及對于生活的執(zhí)著、熱愛。他是A.貝多芬B.梵高C.達(dá)·芬奇D.牛頓歷史學(xué)家認(rèn)為：這場戰(zhàn)爭是日益加劇的帝國主義趨勢和帝國主義各國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的直接后果。1914年以前，兩大軍事集團(tuán)的軍備競賽變本加厲，同時一些軍事領(lǐng)導(dǎo)人對速戰(zhàn)速決抱有不切實(shí)際的幻想。以上內(nèi)容說明的是A.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因B.第一次世界大戰(zhàn)的主要進(jìn)程C.歐亞戰(zhàn)爭策源地形成的過程D.世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利意義12.“1917年月7日晚，以‘阿芙樂爾號’巡洋艦的炮聲為信號，起義者突破防線，沖進(jìn)冬宮，推翻臨時政府，取得了彼得格勒武裝起義的勝利?！睂Σ牧厦枋龅臍v史事件解讀正確的是A.推動俄國走上發(fā)展資本主義的道路B.是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命C.俄國從此由落后的農(nóng)業(yè)國變成了先進(jìn)的工業(yè)國D.標(biāo)志著高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制在蘇聯(lián)形成13.在電影《我的1919》里，中國外交代表顧維鈞說：“我很失望，最高委員會無視中國人民的存在，出賣了作為戰(zhàn)勝國的中國，我很憤怒，我很憤怒！你們憑什么，憑什么把中國的山東省送給日本人我想問問，這份喪權(quán)辱國的和約，誰能接受！”結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為這段話中的“和約”是指A.《開羅宣言》B.《聯(lián)合國家宣言》C.《九國公約》D.《凡爾賽條約》14.到1926年，蘇聯(lián)出現(xiàn)一種停滯不前的狀態(tài)：農(nóng)村勞動生產(chǎn)率因缺乏工具而降低，在消費(fèi)品短缺的情勢下，農(nóng)民更沒有了出售剩余農(nóng)產(chǎn)品的愿望。為此，蘇聯(lián)決定A.推行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B.采取新經(jīng)濟(jì)政策C.實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化的政策D.實(shí)施國家工業(yè)化15.1933年，羅斯福新政的某項(xiàng)法案在國會討論時，遭到部分議員極力反對，反對者聲稱，該措施會導(dǎo)致國家財政不堪重負(fù)，子女將不再贍養(yǎng)父母，工人也會辭職不干。反對者針對的是A.整頓金融體系B.加強(qiáng)工業(yè)計劃指導(dǎo)C.建立社會保障制度D.調(diào)整農(nóng)業(yè)政策16.下面兩幅宣傳圖分別描繪了20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)的五年計劃、美國的羅斯福新政，兩者的實(shí)施A.都體現(xiàn)了國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)B.都暴露了發(fā)展重工業(yè)的弊端C.說明了兩國的經(jīng)濟(jì)環(huán)境相同D.都迅速推進(jìn)本國工業(yè)化完成17.第二次世界大戰(zhàn)前，在歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成過程中，德國不同于日本的是A.受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重沖擊B.法西斯勢力的與日俱增C.國內(nèi)社會矛盾異常尖銳D.民族復(fù)仇主義思潮泛濫18.右圖漫畫中，一位“牙醫(yī)”對著座位上僅剩的一個病人(英國)喊道：下一個！墻上的帽子上寫著波蘭、丹麥、挪威、比利時、法國這幅漫畫諷刺了當(dāng)時英法等國實(shí)行的A.新經(jīng)濟(jì)政策B.綏靖政策C.成立國際聯(lián)盟D.不抵抗政策19.目前，俄烏戰(zhàn)爭不斷升級，臺海局勢面臨緊張，戰(zhàn)爭給人類社會帶來了巨大的災(zāi)難。兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來巨大的災(zāi)難。下面關(guān)于兩次世界大戰(zhàn)的史實(shí)搭配正確的是①薩拉熱窩事件——第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索②莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)——第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)③簽署《聯(lián)合國家宣言》——世界反法西斯聯(lián)盟正式形成④日本法西斯宣布無條件投降———第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束A.①②③B.①②③④C.①③④D.①③20.巴黎和會、華盛頓會議和雅爾塔會議是20世紀(jì)前半期重要的國際會議，這三個國際會議的共同點(diǎn)是A.都在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上召開B.都為建立新的世界格局奠定了基礎(chǔ)C.都解決了戰(zhàn)爭帶來的危機(jī)D.都反映了人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)的共同愿望二、非選擇題(21-25題,共30分)21.(6分)閱讀下列材料，回答問題。材料一地理大發(fā)現(xiàn)以后，歐洲國家開始了海外殖民擴(kuò)張的進(jìn)程。歐洲人的早期殖民擴(kuò)張?jiān)?770年達(dá)到高峰，在世界各地建立起將近150個殖民地年后，隨著工業(yè)革命的擴(kuò)展，歐洲國家經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力日益壯大，掀起了第二次殖民擴(kuò)張浪潮。尤其是1870年后，歐洲列強(qiáng)奉行帝國主義政策，爭先恐后地爭奪殖民地，劃分勢力范圍，日本和美國隨后也加入進(jìn)來。到20世紀(jì)初，帝國主義列強(qiáng)已經(jīng)控制和奴役世界上絕大部分土地和人口，資本主義世界殖民體系最終確立?！幾晕湟骶帯逗喢魇澜鐨v史讀本》材料二玻利瓦爾宣言“在沒有打碎西班牙強(qiáng)加在我們身上的枷鎖以前，我的手將不停地打擊敵人，我的心將不會平靜?！闭挛髋跣浴拔医^不會放棄我的章西，誰敢占領(lǐng)章西，絕對沒有好下場！”材料三第一次世界大戰(zhàn)后的亞非拉民族民主運(yùn)動(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出影響資本主義世界殖民體系最終形成的重大歷史事件。(3分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納材料二反映的共同主題。(1分)(3)結(jié)合所學(xué)知識，指出材料三中第一幅圖片所反映的歷史事件。(1分)結(jié)合所學(xué)知識，分析一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運(yùn)動對世界殖民體系的影響。(1分)22.(6分)閱讀下列材料，回答問題。材料一德國在第二次工業(yè)革命時期就業(yè)結(jié)構(gòu)表(單位：%)1870年1890年1910年1930年第一產(chǎn)業(yè)49.140.035.127.3第二產(chǎn)業(yè)29.135.737.940.6第三產(chǎn)業(yè)21.824.327.032.1材料二統(tǒng)一后的德國抓住第二次工業(yè)革命的機(jī)遇，經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了飛躍性的發(fā)展，用30多年的時間超過了英國，成為歐洲第一、世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。德國適齡兒童入學(xué)率高達(dá)97.5%，國民素質(zhì)得以提高，同時，高等教育發(fā)展迅速。德國很快站在了世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿。從19世紀(jì)中后期到20世紀(jì)初，德國的科技創(chuàng)新光芒，讓世界矚目。一·一摘編自《大國崛起與科技創(chuàng)新》材料三一戰(zhàn)爆發(fā)前，英德兩國利用科技建造巨型鐵甲戰(zhàn)艦，軍備競賽日趨火熱。戰(zhàn)爭爆發(fā)之后，各種軍事發(fā)明層出不窮先進(jìn)武器無論是掌握在誰的手里，都必然形成一種“開戰(zhàn)即勝利”的暗示。---摘編自余忠劍《科學(xué)主義與第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》等(1)根據(jù)材料一，概括1870--1930年，德國就業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化。(2分)(2)根據(jù)材料二，概括19世紀(jì)中后期到20世紀(jì)初德國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因。(2分)(3)綜合上述材料，談?wù)効萍寂c社會發(fā)展的關(guān)系。(2分)23.(6分)閱讀下列材料，回答問題。材料一19世紀(jì)上半葉，農(nóng)奴在俄國全國人口中占很大比重，近40%參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動者是農(nóng)奴。農(nóng)村貧困落后，農(nóng)奴購買力低，生產(chǎn)率低下，這些影響了國內(nèi)市場的發(fā)展。為挽救統(tǒng)治危機(jī)，沙皇決定進(jìn)行自上而下的改革。新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施后，列寧對此感到很欣慰，他說：“在戰(zhàn)爭結(jié)束的時候，俄國就像是一個被打旱半死的人。而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動了！結(jié)果就是，把市場，實(shí)際上尤等于把商品、貨幣、市場機(jī)制引進(jìn)到蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)里面去?！幾约o(jì)錄片《大國崛起》材料三(蘇聯(lián))1940年的工業(yè)總產(chǎn)值比1913年增加6倍多，超過法、英、德，躍居歐洲第一位、世界第二位糧食產(chǎn)量，在全盤集體化運(yùn)動前的1925—1927年期間平均每年為7527萬噸，一五期間降為年均7360萬噸，二五期間再降為7290萬噸。畜牧業(yè)的狀況更差。——摘編自吳于度、齊世榮《世界史·現(xiàn)代史編》(1)材料一反映了當(dāng)時哪一制度嚴(yán)重制約俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展?(1分)為了改變這種局面進(jìn)行的改革對俄國的社會性質(zhì)有什么影響?(1分)(2)寫出材料二圖A中蘇俄(聯(lián))糧食產(chǎn)量的變化趨勢。(1分)依據(jù)材料二，概括新經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)。(1分)結(jié)合所學(xué)知識，分析列寧對新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施感到“欣慰”的原因。(1分)(3)根據(jù)材料三，概括蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。(1分)24.(6分)閱讀材料，回答問題。材料一美國人民在極其艱苦的條件下同強(qiáng)大的英國作戰(zhàn)，從1775年打到1783年，歷時達(dá)八年之久。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭粉碎了英國的殖民枷鎖，實(shí)現(xiàn)了自治，在北美建立了一個新的資產(chǎn)階級民主國家。它沉重地打擊了英國，乃至歐洲的反動封建勢力，大大地推動了世界各地人民的革命運(yùn)動。列寧稱美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是“一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭”?！幾躁戠R生《美國獨(dú)立戰(zhàn)爭致勝的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)》材料二1861年林肯就職演說曾說“我并不企圖直接地或間接地去干涉蓄奴州的慣例。我相信我沒有這樣做的合法權(quán)力，我也不傾向這樣去做?！?8621863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠(yuǎn)獲得自由?！幾跃拍昙墶妒澜鐨v史》1932年與1929年鋼產(chǎn)量比較1933年，羅斯福簽署《國家工業(yè)復(fù)興法》并成立國家工業(yè)復(fù)興局，其工作的目標(biāo)是使工業(yè)進(jìn)入法規(guī)管制體系，指導(dǎo)工業(yè)各行業(yè)制定出本行業(yè)的公平競爭法規(guī)法案禁止雇用童工，并在全國范圍內(nèi)規(guī)定了最高工時和最低工資的限額，打擊了“血汗工廠”制度。通過該法案，企業(yè)初步進(jìn)入政府的管制之中，從而使美國工業(yè)經(jīng)濟(jì)開始步入國家壟斷資本主義的軌道?！幾陨騺喣小读_斯福新政與美國現(xiàn)代化新模式》(1)依據(jù)材料一，概括美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的特點(diǎn)。(2分)(2)材料二中，關(guān)于奴隸制，林肯的態(tài)度發(fā)生了什么變化?(1分)(3)材料三圖片各國鋼產(chǎn)量的變化與哪一事件有關(guān)?(1分)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括羅斯福對工業(yè)調(diào)整的特點(diǎn)。(1分)(4)綜合以上探究，你獲得了哪些對國家發(fā)展有益的啟示?(1分)25.(6分)閱讀材料，回答問題。材料一在面對這場戰(zhàn)爭的打法及其帶來的血腥殘殺時，“諸如光榮、榮譽(yù)、勇敢或神圣之類的語匯變成了褻瀆之詞”，美國作家海明威寫道。事實(shí)上，第一次世界大戰(zhàn)的許多幸存者的余生一直為屬于“迷惘的一代”的感覺所困擾。戰(zhàn)爭)在繼后的數(shù)十年里改變整個世界的政治圖景要“創(chuàng)造安全的世界”和“結(jié)束所有戰(zhàn)爭”的和約，留下的遺產(chǎn)是失望和怨恨。——[美]丹尼斯·謝爾曼、索爾茲伯里《全球視野下的西方文明史》材料二1929年，資本主義世界爆發(fā)了一場規(guī)?？涨暗慕?jīng)濟(jì)危機(jī)，各國政府紛紛采取應(yīng)對措施。美國總統(tǒng)羅斯福通過“整頓金融體系，推行以工代賑，加強(qiáng)對工業(yè)生產(chǎn)的干預(yù)”等一系列措施，帶領(lǐng)美國擺脫了危機(jī)，維護(hù)了美國資本主義民主政體。而德國、日本政府則在危機(jī)中建立了法西斯專政，走上了一條對外發(fā)動戰(zhàn)爭、與全人類為敵的不歸路。材料三第二次世界大戰(zhàn)的三個主要階段階段時間概況第一階段1939年至1942年末先是德國人，后是日本人獲得勝利和擴(kuò)張第二階段1942年末至1943年同盟國開始反攻第三階段1944年至1945年同盟國于1945年8月取得最后勝利——阿德勒《世界文明史(下冊)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，舉一個戰(zhàn)役證明“諸如光榮、榮譽(yù)、勇敢或神圣之類的語匯變成了褻瀆之詞”。(1分)結(jié)合所學(xué)知識回答，第一次世界大戰(zhàn)后形成了怎樣的世界政治格局改變整個世界的政治圖景。(1分)(2)根據(jù)材料二，指出美國與德國、日本的選擇分別帶來了什么結(jié)果。(2分)(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，推動戰(zhàn)爭由第一階段向第二階段轉(zhuǎn)化的主要原因是什么?(1分)列舉第三階段同盟國在軍事上加速戰(zhàn)爭勝利的舉措。(1分)2024-2025學(xué)年上學(xué)期期末調(diào)研一、選擇題(1-20題,每小題1分,共20分)1-5DADBA6-10ACCABABDBC16-20ABBDB二、非選擇題(21-25題,共30分)21.(1)①工業(yè)革命（1分）②第二次工業(yè)革命（1分）③殖民擴(kuò)張（1分）(