普通心理學 課件 第6-8章 記憶；意志；氣質和性格

第六章

記憶記憶的種類.記憶的過程：識記、保持、再認或回憶.目標01能力目標02遺忘規(guī)律遺忘理論目標02記憶策略xt.目標03記憶規(guī)律在教學中的應用.目標04遺忘規(guī)律遺忘理論第三節(jié)

記憶的規(guī)律在教學中的運用第一節(jié)

記憶概述第二節(jié)

記憶過程及其規(guī)律目錄第一節(jié)

記憶概述記憶的定義與測量方法記憶的分類記憶的形式主要內容一、什么是記憶？

記憶是人對事物的識記與保持所形成的知識經驗，以再認或重現(xiàn)（回憶）的方式在腦中的反映，記憶是心理過程在時間上的持續(xù)。記是憶的前提，憶是記的表現(xiàn)。知識目標技能目標素養(yǎng)目標用來測量再認能力回憶能力（分數(shù)）=（正確回憶數(shù)—錯誤回憶數(shù)）/提供回憶的總數(shù)X100也叫再學習法，是由艾賓浩斯提出的。節(jié)省能力（成績）=（初學時所用時間（次數(shù)）—重學時所用時間（次數(shù)））/初學時所用時間（次數(shù)）X100用來測量再認能力再認能力（分數(shù)）=（正確認數(shù)—錯誤認數(shù)）/識記材料總數(shù)X100再認法回憶法節(jié)省法二、記憶的測量方法形象記憶情景記憶情緒記憶語義記憶動作記憶瞬時記憶短時記憶長時記憶陳述性記憶程序性記憶內隱記憶外顯記憶根據(jù)記憶內容分根據(jù)記憶保持時間的長短來分根據(jù)信息加工和儲存內容的不同分根據(jù)意識的參與程度分三、記憶的分類（一）記憶按其內容可分為：形象記憶：對感知過的事物形象的記憶情景記憶：對親身經歷過的事件的記憶情緒記憶：對自己體驗過的情緒和情感的記憶。語義記憶：又叫語詞–邏輯記憶，即用語詞概括的各種有組織的知識的記憶。動作記憶：對身體的運動狀態(tài)和動作技能的記憶。（二）、感覺記憶、短時記憶和長時記憶----三大記憶系統(tǒng)瞬時記憶：也叫感覺記憶，當客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內保存下來。如視覺后像、聽覺后像等，保持時間大約為約為０.25-1秒，最長不會超過4-5秒。短時記憶：又叫工作記憶，感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為1秒到1分鐘。長時記憶：指信息經過充分和有一定深度的加工后，在頭腦中長時間保留下來。

儲存容量保持時間編碼方式瞬時記憶無限約為０.25-1秒，最長不會超過4-5秒按客觀刺激的物理特性編碼短時記憶7+2個組塊大約為1秒-1分鐘主要為聽覺編碼長時記憶無限1分鐘以上主要是意義編碼是指對有關事實和事件的記憶，它可以通過語言傳授而一次性獲得。是指如何做事情的記憶，包括對知覺技能、認知技能和運動技能的記憶。這類記憶往往需要通過多次嘗試才能逐漸獲得。陳述性記憶（三）根據(jù)信息加工和儲存內容的不同分程序性記憶是指在個體無意識的情況下，過去經驗對當前作業(yè)產生的無意識的影響，又叫自動的無意識記憶（如習慣性動作）。是指在意識的控制下，過去經驗對當前作業(yè)產生的影響，又叫受意識控制的記憶（如背書）。內隱記憶（四）根據(jù)意識參與程度分外顯記憶形式一問題二問題三形式二0102

曾經感知的事物不在面前，而在腦中再現(xiàn)出來的心理形式，就是記憶表象。客觀現(xiàn)實是記憶表象形成的源泉，感知是記憶表象形成的基礎。

記憶表象的特征：直觀形象性、概括性、可操作性。記憶表象利用語詞形式記憶是人類所特有的，人的大量記憶屬于這類形式。語詞具有高度的概括性。如：筆語詞四、記憶的形式第二節(jié)

記憶過程及其規(guī)律記憶的過程遺忘主要內容記憶過程識記（編碼）Putintomemory保持（儲存）再認或回憶（提?。〩oldinmemoryRecoverfrommemory一、識記

識記是通過反復感知從而識別和記住客觀事物的過程。是記憶過程的開端。根據(jù)識記時有無目的性無意識記有意識記根據(jù)識記的材料有無意義聯(lián)系和學習者是否了解其內容機械識記意義識記

沒有預定目的，不必經過任何努力，也沒有運用任何專門的方法進行的識記，其心理基礎是無意注意。如“潛移默化”“耳濡目染”。

有預定目的，采取一定的方法和步驟，并在必要時經過一定的努力所進行的識記。其心理基礎是有意注意。

是指在不理解材料意義的情況下，采取多次機械重復的方式所進行的識記。

是指在對事物理解的基礎上，依據(jù)事物的內在聯(lián)系所進行的識記。保持是指已經獲得的知識經驗在頭腦中得到保留和鞏固的過程，就是信息的進一步編碼和儲存的過程。在保持的過程中，識記的材料會發(fā)生不同程度的變化和遺忘。（一）遺忘的概念

當識記正確時，由于保持不牢固或產生干擾而不能再認和再現(xiàn)或者是錯誤地再認和再現(xiàn)就是遺忘。遺忘并非全是壞事。

種類：

暫時性遺忘永久性遺忘二、保持消退說

記憶痕跡得不到強化而逐漸衰退，以至于最后消失。這是最古老的遺忘解釋。壓抑（動機）說

遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的，孤弱這種壓抑被解除，記憶也就能恢復。代表人物：弗洛伊德干擾說

遺忘時因為收到內外因素的干擾，導致記憶痕跡被抑制而產生的。干擾性抑制有兩種：前攝抑制和倒攝抑制。提取失敗說

信息加工認為，遺忘是一時難以提取出要求的信息，一旦有了正確的線索，經過搜索，那么所要的信息就能被提取出來。單擊添加標題（二）遺忘的原因（三）遺忘的規(guī)律德國心理學家艾賓浩斯最早

對遺忘的進程進行了系統(tǒng)的研究。艾賓浩斯遺忘曲線：遺忘在學習之后立即開始，遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負加速型。識記材料的性質和數(shù)量：

容易理解、數(shù)量少的內

容，保持效果較好。學習程度：

學習強度達到150%時保持效果最佳。識記材料的序列位置：

一般是首位內容容易記住，而中間部分容易遺忘。任務的重要性：

任務越重要，越不容易忘記。（四）影響遺忘進程的因素識記者的態(tài)度：

識記者對識記內容的需要、興趣等對遺忘也有一定影響。這是記憶過程的最后一個關鍵環(huán)節(jié)（1）再認：個體對經歷過的事物在重新出現(xiàn)是能夠把它識別出來，就是再認。再認是“憶”的初級表現(xiàn)。（2）回憶：經歷過的事物不在眼前時，能夠在頭腦中重現(xiàn)呈現(xiàn)并加以確認的過程。三、再認或回憶第三節(jié)

記憶的規(guī)律在教學中的運用提高記憶效果的因素提高記憶的策略記憶規(guī)律在教學中的應用主要內容記憶材料組織得當，便于理解1234確定長遠的記憶目的任務增強記憶的信心，科學地組織復習提高記憶效果的因素一、提高記憶效果的因素1.及時復習；2.分散復習；3.分散與及集中相結合；4.嘗試回憶與反復閱讀相結合；5.多樣化復習；6.多種感官參與；講究記憶的方法、策略

是將分散的、孤立的知識集合為一個整體并表示出它們之間關系的方法。具體表現(xiàn)為：1.描述策略2.表象策略3.歸類策略4.網聯(lián)策略123

是指采用對前后學習的內容進行縱向的梳理和橫向的比較分析，建立內在結構聯(lián)系的一般方法。常用的組織策略有：1.利用圖形（系統(tǒng)結構圖、流程圖、模型圖、網絡關系圖）；2.利用表格（一覽表、雙向表）3.列提綱；

是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來，從而增加新信息的意義的深層加工策略。1.記憶術（位置記憶法、縮減和編歌訣、諧音聯(lián)想法、關鍵詞法、視覺聯(lián)想、語義聯(lián)想）；2.做筆記；3.提問；4.生成性學習；5.理論聯(lián)系識記；

是指在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法。1.利用無意識記和有意識記；2.排除相互干擾；3.整體識記和分段識記；4.多種感官參與；5.多樣化復習；6.畫線；二、提高記憶的策略4編碼策略組織策略精加工策略復述策略020103050604明確記憶目的，增強學習的主動性

重視復習方法，

防止知識遺忘運用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質量理解學習材料的意義對材料進行精細加工，促進對知識的理解運用塊化學習策略，合理組織學習材料三、記憶規(guī)律在教學中的運用感謝觀看敬請指導第七章

意志第一節(jié)意志概述意志意志是指人們自覺地確定目的，根據(jù)目的支配、調節(jié)自己的行為，并通過克服困難實現(xiàn)預定目的的心理過程。010302意志行動是人特有的自覺確定目的的行動。意識對活動的調節(jié)支配作用，使我的行動能按自覺的目的去改造世界?？朔炔亢屯獠康睦щy是意志行動最重要的特征。意志行動的特點意志是自由的嗎？唯意志論、權力意志、生的意志人在任何情況下都可以不顧一切而由他算作主張去行動。行為主義：人的行為”刺激-反應“的連接，人的行為完全是由外界刺激所決定的。宿命論：人的一切行為及其后果，都是由上帝主宰的客觀現(xiàn)實決定的，意志不起任何作用。。意志自由論行為主義、“宿命論”意志的自由是相對的！第二節(jié)

意志行動過程知識目標技能目標素養(yǎng)目標意志行動的過程010302克服內部和外部的困難是意志行動最重要的特征。1.活動目的的確立雙趨沖突:個體以同等程度的兩個動機去追求兩個有價值目標時，因不能同時獲得而產生的動機沖突。雙避沖突：個體以同等程度的兩個動機去躲避兩個具有威脅性的事件或情境時，因不能同時避開而產生的動機沖突。趨避沖突：個體對一個事物同時產生兩種的態(tài)度取向時內部的動機沖突。多重趨避沖突：個體面臨幾種活動或目標，每一種活動又有正負兩種不同的價值，但必須選擇其中之一時的動機沖突。魚和熊掌不可兼得前有斷崖，后有追兵食之無味，棄之可惜動機沖突：方法和策略水平的差異，反映了個體意識的差異。動機的斗爭也影響行動手段、方法和策略的選擇。個人的知識經驗豐富與否也會影響手段、方法、策略的選擇2.行動方法和策略的選擇堅定的信念和世界觀行動目的的性質.對行動勝利的美好前景的憧憬.內部困難外部困難3.克服困難，執(zhí)行決定挫折：由外部困難引起的緊張、焦慮、沮喪等情緒與心理狀態(tài)。4.挫折心理與應對挫折感受性的影響因素：挫折忍受力遭受挫折的重要性挫折有其積極意義。抱負水平抱負水平：個人在做某一項工作前，為自己預定的質和量的標準。遭受挫折，你會怎么辦？知識目標技能目標素養(yǎng)目標意志行動的過程3.意志的品質及其培養(yǎng)意志的自覺性意志的果斷性意志的堅持性意志的自制性能力目標02目標020意志的堅忍性意志的自制性意志的自覺性意志的果斷性意志品質是指構成人意志的諸因素的總和。主要包括自覺性、果斷性、自制性和堅忍性等幾方面，它是衡量一個人意志堅強與否的尺度。1.自覺性自覺性是指人對自己意志行動的目的及其積極意義有明確而深刻的認識，并自愿地調節(jié)和支配自己的行動，使之符合行動目的的品質。表現(xiàn)：在行動中，既能堅持

自己的正確觀點和態(tài)度，不因外界的影響而輕易改變自己的決定，又雙腿廣泛地接受合理的意見和建議。反面：盲從性（易受暗示

）、獨斷性2.果斷性果斷性：善于明辨是非，適時而堅決地采取決定和執(zhí)行決定。表現(xiàn)：以正確的認識為前提，在深思熟慮和勇敢的基礎上，毫不動搖地執(zhí)行決定。反面：優(yōu)柔寡斷、草率性（武斷）3.堅持性堅持性：指以堅忍頑強的毅力，百折不撓的精神，不斷地克服困難，把決定貫徹始終的意志品質。表現(xiàn)：既能堅持原則，抑制各種內外干擾，又能審時度勢，靈活機動地達到預定目的。反面：動搖、頑固（執(zhí)拗）4.自制性自制性：自覺控制自己的言行和思想感情。表現(xiàn)：善于控制自己的感情，支配自己的行為，抵抗內外誘惑和干擾，忍受任何痛苦和不幸，即使做出自我犧牲，也把決定貫徹到底。反面：沖動性01加強目的動機教育，培養(yǎng)正確的觀念。02嚴格管理教育，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣。04針對個別差異，培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質。03在行動中鍛煉，增強克服困難的毅力。意志品質的培養(yǎng)05啟發(fā)學生覺悟，加強意志的自我鍛煉。感謝觀看敬請指導第八章

氣質和性格氣質的含義及特性；氣質的類型及特征；氣質的生理機制。目標01能力目標02遺忘規(guī)律遺忘理論目標02性格的結構；性格的類型。.目標03性格的形成、鑒定和培養(yǎng)。目標04性格的含義。第三節(jié)性格的結構及類型第一節(jié)

氣質概述和特征第二節(jié)

性格概述目錄第四節(jié)

性格的形成和培養(yǎng)第一節(jié)

氣質概述和特征氣質的含義和特性氣質類型及特征氣質的生理機制主要內容一、什么是氣質？氣質是天生的、比較穩(wěn)定的、表現(xiàn)在心理活動動力方面的個性心理特征。氣質是心理活動動力方面的特性。所謂動力特性是指心理活動發(fā)生的強度、速度、穩(wěn)定性、指向性等方面的特點。（俗話說脾氣、秉性）天賦性差異性穩(wěn)定性可塑性與生俱來的較多受先天因素的影響江山易改，秉性難移在一定程度上可以被掩蓋和改造不易改變并不是不可改變在心理活動動力方面表現(xiàn)方式不同二、氣質的特性穩(wěn)定性

（有些人情緒穩(wěn)定，有些人情緒不穩(wěn)定）；指向性

（有些人性格內向，有些人性格外向）。+氣質沒有好壞之分心理活動動力方面表現(xiàn)方式速度（有些人反應快，有些人反應慢）；+強度（有些人哭聲大，有些人哭聲小）；++三、氣質類型及特征膽汁質粘液質多血質抑郁質四、氣質的生理機制（一）（古希臘希波克拉特）的體液說：體液決定氣質。人體內有四種性質不同的體液，人的性質就取決于四種體液的混合比例。血液：生于心臟→血液占優(yōu)勢：多血質黃膽汁：生于肝臟→黃膽汁占優(yōu)勢：膽汁質黑膽汁：生于胃部→黑膽汁占優(yōu)勢：抑郁質黏液：生于腦部→黏液占優(yōu)勢：黏液質（二）（日本古川竹二）的血型說：血型決定氣質。（A，B，AB，O）A型：老實穩(wěn)重，溫順多疑，怕羞孤僻，依賴他人。B型：感知靈敏，善于社交，好管閑事，不羞怯。AB型：以A型氣質為主，含有B型氣質成分。O型：意志堅強，好勝霸道，愛指使人，有膽有識。（三）（德國克瑞奇米爾）的體型說：體型決定氣質。（高矮胖瘦）體型氣質特征行為傾向瘦長型分裂氣質不善交際、孤僻、神經質、多思慮矮胖型躁狂氣質善交際、表情活潑、熱情強壯型黏著氣質迷戀、一絲不茍、理解緩慢（三）（謝爾頓）的體型說（后期）：體型決定氣質。搜集大學男生照片4000余張，將其分為三類。內臟型：體型肥胖圖舒服、好飲食、悠閑自在，喜愛交友，慢條斯理，寬宏大量而樂觀。軀體型：肌肉發(fā)達，體格強健精力充沛、大膽坦率、武斷自信、沖動冒險，有領袖欲，富有競爭性。大腦型：個子高瘦、體質較弱內傾、拘謹、愛好藝術、長于智慧、不擅社交、喜獨居。（四）（伯曼）的激素說：內分泌腺活動決定氣質。根據(jù)人的某種內分泌腺特別發(fā)達而把人劃分為四種類型，認為不同類型的人有不同的氣質特點。甲狀腺型：精神飽滿、不易疲勞、知覺敏銳、意志堅強、處事和觀察迅速、容易動感情甚至感情迸發(fā)。甲狀腺分泌減少者可能發(fā)生癡呆癥。腦垂體型：性情強硬、腦力發(fā)達、有自制力、喜歡思考、骨骼粗大、皮膚甚厚、早熟、生殖器發(fā)達。腦垂體分泌減少者身材短小、脂肪多、肌肉萎弱、皮膚干燥、思想遲鈍、行動懦弱、缺乏自制力。腎上腺型：雄偉有力、精神健旺、皮膚深黑而干燥、毛發(fā)濃密、專橫、好斗。腎上腺分泌減少者體力衰弱、反應遲緩。性腺型:常感不安、好色、具有攻擊性。性腺分泌減少者則性的特征不顯現(xiàn)，易同性戀，進攻行為少。（五）（巴甫洛夫）的高級神經活動類型說：大腦的高級神經活動類型決定氣質。1、高級神經活動過程（興奮與抑制）有三種特性：

強度：神經細胞工作的耐久性。

平衡性：興奮和抑制之間是否平衡。

靈活性：興奮和抑制之間相互轉化的靈活程度。2、神經過程的三種特性的結合中最主要的四種，就是四種高級神經活動的類型，并與四種氣質類型相對應，成為氣質類型的生理機制。神經過程的特性高級神經活動類型氣質類型強度平衡性靈活性強不平衡

興奮型（不可遏制型）膽汁質強平衡靈活活潑型多血質強平衡不靈活安靜型黏液質弱

抑郁型抑郁質不平衡高級神經活動類型與氣質類型對照四個不同氣質類型的人上劇院看戲，但都遲到。

四個不同氣質類型的人上劇院看戲，但都遲到。膽汁質的人和檢票員爭吵，企圖闖入劇院。他分辨說，劇院里的鐘快了，他進去看戲是不會影響別人的，并打算推開檢票員進入劇院。多血質的人立刻明白，檢票員是不會放他進入劇場的。但是通過樓廳進場容易，就跑到樓上去了。粘液質的人看到檢票員不讓他進入正廳，就想：“第一場總是不太精彩，我在小賣部等一會，幕間休息時再進去。”抑郁質的人心想：“我老是不走運，偶爾來一次戲院，就這樣倒霉?！苯又头祷丶胰チ?。還有半杯水，你是怎么想？膽汁質：怎么搞的，才拿半杯水！多血質：好??！半杯水就夠了。粘液質：還好有半杯水！抑郁質：剩下的半杯水去哪里?。康诙?jié)

性格概述性格的含義性格和人格、氣質性格的生理基礎主要內容一、什么是性格？性格是指一個人在態(tài)度和行為方式中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征，換句話說，性格是個人對現(xiàn)實的態(tài)度體系和習慣化的行為方式相結合所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的個性心理特征。加深理解性格是人的態(tài)度體系與穩(wěn)定的行為方式結合所表現(xiàn)出來的心理特性。性格是個性特征中具有核心意義的部分。人的性格是后天獲得的，是現(xiàn)實社會關系在人腦中的反映。性格有好壞之分，始終有道德評價的意義。人的性格是在長期生活環(huán)境和社會實踐中逐漸形成的，它一旦形成就比較穩(wěn)定，但也不是一成不變的。二、性格和人格區(qū)別與聯(lián)系同：都是知、情、意等心理機能的表現(xiàn)，只是有所側重而已。異：人格是人在社會情境中所表現(xiàn)的獨特動作、情感和思維方式的一整套社會習慣和方式，是完整而穩(wěn)固的行為傾向總和。性格是一個人的有關道德和倫理問題的行為傾向的社會系統(tǒng)。心理學界有時把性格當作人格的下位概念。三、性格和氣質區(qū)別性格側重反映與心理活動的動機和內容有關的方面，是個體對現(xiàn)實的態(tài)度及與之相適應的行為方式的總和。氣質則側重于反映與心理活動的動機和內容無關的動力特征，是個體心理活動在速度、強度、穩(wěn)定性、指向性等方面的特點。氣質是以人的高級神經活動的類型為生理基礎的，而性格則以后天形成的暫時神經聯(lián)系為生理基礎的。三、性格和氣質區(qū)別氣質具有明顯的天賦性，氣質沒有好壞之分;而性格是后天獲得的，具有明顯的社會性,性格則有好壞之分，年齡越大其作用越明顯。氣質是生下來就有的，具有很強的穩(wěn)定性。而性格則是在個體的生活實踐活動中，隨著個體的自我意識的發(fā)生發(fā)展而發(fā)生發(fā)展的。相對于氣質而言，性格較易發(fā)生改變。三、性格和氣質聯(lián)系有些性格特征在各種氣質類型的人身上都可以形成，氣質只賦予這些特征以某種色彩。（同一種氣質類型的人可以具有不同的性格特點；不同氣質類型的人可以形成相同的性格特征）氣質可以影響某些性格特征形成和發(fā)展的速度。（如：黏液質的人比膽汁質的人更容易養(yǎng)成自制力）有些性格特征則具有較多的動力性質，鮮明地表現(xiàn)了個性的氣質特點。四、性格的生理基礎性格是神經類型和后天生活環(huán)境所形成的暫時聯(lián)系系統(tǒng)的合金。先天神經活動類型是性格的自然基礎，是性格產生的前提。后天生活環(huán)境所形成的暫時聯(lián)系系統(tǒng)也改造著先天的類型特征，暫時神經聯(lián)系又能掩蓋改變神經類型的基本特點。穩(wěn)固的暫時神經聯(lián)系系統(tǒng)，即動力定型在性格生理機制方面占重要地位，動力定型的穩(wěn)定性和可變性是性格的穩(wěn)定性和可塑性的生理基礎。第三節(jié)

性格的結構及類型性格的結構性格的類型主要內容一、性格的結構（一）性格的態(tài)度特征（對現(xiàn)實態(tài)度和對自己態(tài)度的性格特征）（二）性格的意志特征（三）性格的情緒特征（四）性格的理智特征性格的態(tài)度特征是性格最重要的組成部分，在人的性格結構中處于核心地位。對別人、集體和社會的態(tài)度的性格特征對勞動和工作態(tài)度的特征對自己態(tài)度的特征（一）性格的態(tài)度特征（對現(xiàn)實態(tài)度和對自己態(tài)度的性格特征）性格的意志特征是人自覺地調節(jié)自己的行為，克服一定的困難以達到某種目的的心理活動中所表現(xiàn)的心理活動特征。對行為目標明確程度的特征對行為自覺控制水平的特征在緊急或困難情況下表現(xiàn)的意志特征對已做出決定貫徹執(zhí)行方面的特征（二）性格的意志特征性格的情緒特征是指一個人在情緒活動中經常表現(xiàn)出來的強度、穩(wěn)定性、持久性以及主導心境方面的特征。情緒強度方面的性格特征情緒穩(wěn)定性、持久性方面的性格特征主導心境方面的性格特征（三）性格的情緒特征性格的理智特征是指人們在認識過程中所表現(xiàn)出來的性格特征。表現(xiàn)在感知方面的性格特征表現(xiàn)在思維方面的性格特征表現(xiàn)在想象方面的性格特征（四）性格的理智特征二、性格的類型（一）機能優(yōu)勢說（培因）情緒型情緒占優(yōu)勢，行為舉止易受情緒左右意志型意志占優(yōu)勢，行動目標明確，行為主動，具有果斷、自制、持久而堅定的特性理智型理智占優(yōu)勢，易用理智來衡量并支配自己的行動多數(shù)人都是中間類型（二）內外傾向說（弗洛伊德）外傾性個人活動的力必多傾向于外部環(huán)境，愛好社交、活躍、開朗、自信、勇于進取，對周圍一切事物都很感興趣，易適應環(huán)境變化內傾性個人活動的力必多傾向于自身，好沉思、善內省、常常沉浸在自我欣賞和陶醉之中；孤僻、缺乏自信、易害羞、冷漠、寡言，較難適應環(huán)境變化（三）文化社會學類型論（斯普蘭格）理論型：以探求事物本質為人的最大價值經濟型：一切以經濟觀點為中心審美型：以感受事物美為人生最高價值政治型：以獲得權力為生活的目的社會型：重視社會價值宗教型：把信仰宗教作為生活的最高價值（四）認知場理論（魏特金）場獨立型不易受外來事物的干擾，具有堅定的信念，易于發(fā)揮自己的力量，社會敏感性差，不善社會交往，有支配傾向，不易受暗示性。場依存型以外在參照物作為信息加工的依據(jù)。易受附加物的干擾，常處于被動、服從地位，缺乏主見，受暗示性強，社會敏感性強，善于社交，緊急時易驚慌失措，康應激能力差。場獨立型場依存型偏好理科、自然科學偏好文科、社會科學獨立自覺學習，由內在動機支配易受暗示，學習欠主動，由外在