小學科學探索性學習活動設計教案

小學科學摸索性學習活動設計教案一、教案取材出處教案取材于當前小學科學教育的發(fā)展趨勢，結合學生興趣和生活經(jīng)驗，從自然界中常見植物出發(fā)，通過實際觀察、實驗探究等環(huán)節(jié)，引導學生深入了解植物生長的奧秘。二、教案教學目標了解植物生長的基本條件，如土壤、水分、光照等。掌握植物生長周期和不同階段的特點。學會觀察、記錄和表達植物生長過程中的現(xiàn)象。培養(yǎng)學生的科學探究能力和團隊合作精神。三、教學重點難點部分內(nèi)容教學重點教學難點植物生長基本條件了解植物生長所需的基本條件，包括土壤、水分、光照等。分析各種條件對植物生長的影響，并掌握調(diào)整生長環(huán)境的技巧。植物生長周期掌握植物從種子發(fā)芽到開花結果的生長周期。觀察和記錄植物生長過程中的各個階段，理解各階段的特點和變化。觀察與表達學會觀察植物生長過程中的現(xiàn)象，并能用科學語言進行描述。將觀察到的現(xiàn)象與科學知識相結合，提高學生的表達能力?？茖W探究與團隊合作在實驗過程中，學生需要主動思考、積極實踐，提高科學探究能力。通過分組合作，培養(yǎng)團隊合作精神和解決問題的能力。四、教案教學方法引導式教學：通過提出問題、引發(fā)思考，引導學生主動探究植物生長的奧秘。合作學習：分組進行實驗，讓學生在合作中互相學習、共同進步。觀察記錄法：鼓勵學生細致觀察植物生長過程，并記錄下重要現(xiàn)象。實驗探究法：通過實際操作，讓學生親身經(jīng)歷植物生長的過程。五、教案教學過程第一步：導入新課教師提問：同學們，你們在生活中都見過哪些植物？它們是如何生長的呢？學生分享生活經(jīng)驗，教師引導學生關注植物生長。第二步：植物生長基本條件教師講解：植物生長需要哪些基本條件？學生回答：土壤、水分、光照。教師進一步解釋：這些條件對植物生長有什么影響？第三步：分組實驗教師分配任務：每個小組負責一個植物生長實驗。實驗步驟：準備實驗材料：土壤、種子、水分、光照工具等。將種子種植在土壤中，澆適量的水。設置不同光照條件，觀察植物生長情況。記錄植物生長過程。第四步：觀察記錄教師指導：觀察植物生長過程中，注意哪些現(xiàn)象？學生回答：發(fā)芽、生長、開花等。教師強調(diào)：要仔細觀察，認真記錄。第五步：實驗分析教師引導：分析不同光照條件下植物生長的差異。學生分組討論，總結實驗結果。第六步：小組匯報各小組分享實驗過程和結果。教師點評，指出不足之處。第七步：總結歸納教師總結：植物生長的基本條件和周期。學生復述：土壤、水分、光照是植物生長的基本條件，植物生長周期分為發(fā)芽、生長、開花等階段。六、教案教材分析教材以《小學科學》教材為基礎，選取與生活密切相關的植物生長內(nèi)容。教材內(nèi)容豐富，既有文字描述，又有圖片展示，有利于學生直觀地了解植物生長。教學過程中，通過引導式教學、合作學習等方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學探究能力。同時通過觀察記錄法和實驗探究法，使學生親身體驗植物生長過程，提高學生的實踐操作能力。教材注重學生之間的交流與合作，培養(yǎng)學生的團隊精神。七、教案作業(yè)設計作業(yè)一：植物生長日記操作步驟：每位學生選擇一種植物種子，記錄其品種、種植日期。觀察植物從播種到生長的過程，每天記錄植物的生長情況，包括高度、葉子的變化等。制作植物生長圖，將觀察到的生長數(shù)據(jù)用圖表形式呈現(xiàn)。定期與同學分享觀察心得，討論植物生長的規(guī)律。具體話術：“同學們，你們的植物都發(fā)芽了嗎？我們一起來記錄下它們成長的每一個瞬間吧?！薄敖裉欤愕闹参镉珠L高了多少呢？記得記錄下來哦?！薄拔覀儊肀纫槐龋凑l的植物長得最快最好?！薄澳愕闹参镩L得真好，你是怎么照顧它的呢？可以分享一些經(jīng)驗嗎？”作業(yè)二：植物生長研究報告操作步驟：學生分組，每組選擇一種植物，進行深入的研究。查找資料，了解該植物的生長習性、繁殖方式等。設計實驗，觀察不同條件對植物生長的影響。撰寫研究報告，包括實驗方法、結果和分析。具體話術：“同學們，我們這次要做一個深入的研究項目，看看你們對植物有多少了解呢？”“每個小組要選擇一種植物，我們一起來摸索它的秘密吧?！薄霸趯嶒炦^程中，遇到困難時，我們可以互相幫助，一起解決?！薄把芯繄蟾鎸懞昧藛幔课覀兛纯创蠹业某晒?，分享一下你們的研究過程和發(fā)覺吧?！卑恕⒔贪附Y語結語內(nèi)容：“今天的課程結束了，希望同學們能夠通過今天的活動，對植物生長有了更深的理解。”“科學就在我們身邊，在日常生活中也能繼續(xù)觀察和摸索?！薄爸参锏纳L是一個神奇的過程，它我們明白了生命力的頑強和自然界的奧秘?！薄坝涀?，每個生命都值得我們?nèi)プ鹬睾驼湎А！本唧w話術：“同學們，今天我們一起學習了植物的生長，你們覺得怎么樣？”“我希望你們在回家