2024年黑龍江省哈爾濱四十九中中考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2024年黑龍江省哈爾濱四十九中中考語文一模試卷一、積累與運用（25分）1．（9分）閱讀下面文字，回答問題。在這片廣褒的曠野上，一個年輕的勇士演繹著他傳奇的人生。他揮舞寶劍，那劍尖上閃爍的光芒象征著無所畏俱的勇氣和無窮無盡的力量。他高歌，歌聲如同戰(zhàn)鼓，響徹云霄，震聾發(fā)聵。他宛如好像一盞明燈，引領著每一個迷茫的人去尋找內(nèi)心深處的勇氣與力量，無畏前行。他的故事，雖已成為歷史，但會被世代傳承。（1）上面語段中加點字注音完全正確的一項是A.曠野（guǎng）B.傳奇（zhuàn）C.迷茫（máng）D.閃爍（suò）（2）上面語段中畫線詞語沒有錯別字的一項是A.無所畏俱B.廣褒C.響徹云霄D.震聾發(fā)聵（3）上面語段中畫波浪線的病句修改正確的一項是A.刪去“宛如”或“好像”。B.將“引領”改為“吸引”。C.將“勇氣”和“力量”調(diào)換位置。D.在“無畏前行”前面加上“讓人”。2．（3分）下列相關信息對應不正確的一項是（）A．范仲淹——唐宋八大家之一 B．《左傳》——儒家經(jīng)典之一 C．楊志——北京斗武 D．《戰(zhàn)國策》——國別體史學著作3．（3分）下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是（）【情境】臨近中考了，你的好朋友王小紅卻因為生病而住院了，連續(xù)幾天不能到學校學習，她的內(nèi)心十分著急，怕影響自己的中考，你為了安慰她，就給她發(fā)了一條微信，內(nèi)容應該是：A．你別上火了，這一段老師復習的內(nèi)容都不怎么重要，等復習重要內(nèi)容的時候你就該回來了。 B．是中考重要還是健康重要呀？現(xiàn)在還想什么中考呀？趕緊安心養(yǎng)病，身體恢復了比喻都強。 C．你要安心養(yǎng)病才能盡快恢復健康以更好地學習，這段的復習重點我都幫你記錄了，別焦慮。 D．學習就是應該勞逸結(jié)合，你這樣多好呀，現(xiàn)在短暫地休息一下，回來后學習效率會更高的。4．（3分）給下列句子排序，與上下句銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┨崞痿斞?，人們常常會想到______，但是打開他的童年之窗，我們會發(fā)現(xiàn)那里卻是______：燦爛的春光有童真，______，嚴肅的學習中不乏快樂，______。讓我們一起走進魯迅的童年，探索一下他成長的足跡吧。①別有一番風景②自由的玩耍中充滿幻想③他的嚴肅、莊重④無味的冬天也有童趣A．①③②④ B．③①②④ C．③①④② D．③④②①5．（7分）按教材原文填空。中華民族在歷史上從不缺乏磨難，但也從來沒有被壓垮過。我們的文人面臨人生困境，百折不撓、迂回堅持的精神，被一代又一代人傳承著。面對人生苦難，杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中發(fā)出了“安得廣廈千萬間，①”的呼喊；蘇軾在《水調(diào)歌頭》里送“②，③”的美好祝愿；文天祥在《過零丁洋》中則用“人生自古誰無死，④”詮釋了慷慨赴死的大義；一生坎坷的陸游，用“⑤，只有香如故”（《卜算子?詠梅》），借寫梅花凋零的情景，抒發(fā)自己至死不渝的愛國之情；范仲淹雖遭貶謫，卻仍以“⑥，后天下之樂而樂”自勉，表達遠大抱負。（《岳陽樓記》）；歐陽修以酒為媒，寄情山水，用千古名句“⑦，在乎山水之間也”（《醉翁亭記》）道出了“真意”，一掃內(nèi)心因被貶謫而生的惆悵。二、閱讀（45分）6．（9分）閱讀《出師表》《鄒忌諷齊王納諫》選段，回答問題。（一）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（二）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（1）解釋文中加點的詞語。①咨②私（2）將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①陟罰臧否，不宜異同。②群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（3）鄒忌對齊王的建議是什么？請用《出師表》中的四字詞語來回答。7．（11分）閱讀《深層海水的利用》，回答問題。深層海水的利用①眾所周知，海洋中有著豐富的生物和礦產(chǎn)資源，殊不知海水本身也是海洋寶藏之一。海洋學家在長期的研究中發(fā)現(xiàn)，深層海水是海洋的精華。若能充分利用深層海水，將會使人類受益無窮。②所謂深層海水，是指海洋深處的海水。深層海水大量存在于距陸地5000米以外、水深200米以下的地方。在這樣的深處，光合作用無法進行，有機物分解的速度遠遠高于其合成速度，使作為“肥料”的氮、磷、鉀等微量元素大都被保存下來，因此它的營養(yǎng)十分豐富，這就為深層海水的利用提供了條件。③同時，深層海水受海底地形及氣象條件的影響，會自然涌升到海面上來。在茫茫大海上，這種被稱為“涌升海面”的地方僅占全球海洋面積的0.1%，但卻集中了海洋魚類資源的60%，甚至更多。其奧秘就隱藏在深層海水里：當含有豐富微量元素的深層海水涌上海面后，浮游生物和藻類得以更快生長，為魚類提供了豐饒的“肥料”。研究表明，涌升海域和一般海域在魚類產(chǎn)量上的差距極為驚人，單位面積涌升海域的魚類生產(chǎn)量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的數(shù)萬倍。如果人類能制造“涌升海面”，將使深層海水資源得到充分的利用，很可能給海洋漁業(yè)帶來一場深刻的革命。④深層海水還是一種幾乎沒有被污染的水，病菌極少。深層海水營養(yǎng)鹽濃度是表層海水的5倍，而細菌含量卻只有表層海水的1/10甚至1/100。⑤深層海水在醫(yī)學領域開始有了用武之地，它已成為一種奇妙的“綠色藥品”。醫(yī)生們用深層海水治療先天過敏性皮炎，只要在患處涂上深層海水，患者的癥狀就會得到緩解。據(jù)統(tǒng)計，使用深層海水進行治療的患者，約有60%收到了良好的療效。不過，醫(yī)生們尚不清楚究竟是深層海水中的什么成分在治療中發(fā)揮了作用。⑥潔凈的深層海水還引起了食品和化妝品生產(chǎn)廠家的極大興趣。利用深層海水來生產(chǎn)豆腐、醬油、咸菜等，不僅發(fā)酵過程加快，而且口感更好。這類產(chǎn)品受到了消費者的青睞，在市場上十分暢銷。有些化妝品生產(chǎn)廠家也躍躍欲試，計劃利用深層海水開發(fā)新一代化妝用品。⑦深層海水每時每刻都在進行著蔚為壯觀的大循環(huán)，這種大循環(huán)使海洋充滿了活力。⑧生生不息的深層海水給21世紀的人類帶來了新的機遇。（1）根據(jù)文意，下列理解錯誤的一項是A.海洋寶藏包括豐富的生物、礦產(chǎn)及深層海水等資源。B.人工制造“涌升海面”是為了充分利用深層海水資源。C.深層海水中無法進行光合作用，微量元素都被保存下來。D.單位面積涌升海域的魚類生產(chǎn)量是外洋海域的數(shù)萬倍。（2）從全文看，深層海水具和循環(huán)運動的特點。（3）指出文中劃線句所用的說明方法。深層海水營養(yǎng)鹽濃度是表層海水的5倍，而細菌含量卻只有表層海水的1/10甚至1/100。（4）它給21世紀的人類帶來的新機遇是什么？8．（15分）閱讀《曾照彩云歸》，完成下面小題。曾照彩云歸①高三那年，母親陪我一起將課桌搬到了山坡上的教學樓。傍晚時分，天空紅得仿佛燃起了一場大火，而天邊的彩云則是落在我們身上滾燙的塵屑。②“沒事的時候，你多往窗外看看，對眼睛好?！迸R走時，母親如此叮囑。而我一聲不吭，只將拳頭攥得死緊，以此表達心底的不滿：這是最為艱苦的高三，我怎么會有“沒事”的時候呢？6點鐘起床，做早操，讀語文，然后以最快的速度吞下一個包子，把前一天不會做的題全部標紅，趕在老師進教室前去辦公室問清楚……③我當時很喜歡一句話：“生活是苦難的，我又劃著我的斷槳出發(fā)了。”而母親對我經(jīng)歷的苦難一無所知。彼時，她正在一家生鮮店里當采購，每天凌晨3點鐘起床進貨，留給我的只有門和鎖重合的“咔嗒”聲，短促而輕微。等我下晚自習回家時，她早已睡著，長長短短的鼾聲與筆尖在試卷上的摩擦聲相互應和，蠶食了濃厚、粘稠的夜。④我們有那樣深刻的血緣關系，可我們?nèi)匀皇枪陋毜模荒茉诟髯缘娜松谐聊?。⑤高三一模，我只考?00多分，與理想的大學相距十萬八千里。卷子發(fā)下來的時候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。但彩云易散，而人仍要繼續(xù)前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向。⑥學校食堂的飯菜實在難以下咽，因此，一模后，我每天中午都回家吃午飯，之后午睡。仔細算來，那應該是一天中我與母親唯一清醒相對的時刻，然而，我們之間的關系并沒有因此變得溫情脈脈，相反一片狼藉。那時，我正因焦慮而頻繁失眠，夜里翻來覆去地睡不著，只能睜著干澀的眼睛發(fā)呆。久而久之，我的脾氣變得暴躁。我無法容忍一絲噪音的存在，連筷子碰撞瓷碗碗口的聲音都被我視作挑釁，母親把家里所有的餐具都換成了塑料的，并且在我午睡時，母親就悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽我的動靜，她沉默地在沙發(fā)上枯坐半小時，仿佛在完成一場艱苦卓絕的修為。⑦可是這無法安撫我，高考這把利劍使我的靈魂不得安寧。我常常一個人跑到天臺上看晚霞，直到火從天上燒到心里，才下樓將卷子翻到另一面，像是翻過了一座險峰。就這樣，高三上學期便在我反復的自我懷疑中結(jié)束了。⑧教學樓前已經(jīng)拉起大紅色的百日誓師橫幅，校長在臺上激情澎湃，學生在臺下熱情高漲，唯獨我，看著浮云掠過的天空，心想，不要勉強自己了，要不算了吧。⑨直到那天中午，我照例回家午睡。迷糊間醒來，看到母親舉著竿子，在粘窗外樹上的蟬。夏天的樹郁郁蔥蔥，像一捧碧色的玉。而她赤著腳，身體微微前傾，手上握著纖長的竹竿，像一個一往無前的戰(zhàn)士，在揮舞手上的軍旗。⑩那一刻，我終于明白自己一直以來的荒謬，我總以為高考是我一個人的戰(zhàn)役，其實不是的，我經(jīng)歷的那些掙扎與痛苦，都在母親那里翻了倍，成了她的劫難。而她沉默地忍耐著，任憑汗水自額頭滴落，落在地上，蒸騰上升，變成籠罩在我頭頂?shù)囊欢湓?，一朵彩色的云?可是，母親不是易散的彩云，她是當空的明月，“當時明月在，曾照彩云歸”。?高考成績公布那天，母親仍在店里工作。我飛奔進去，告訴她我的分數(shù)足以上一所重點大學，她隨口應了一聲，然后抬起手，用袖子擋住了眼睛。（有刪改）（1）請根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。事件“我”的情感上高三，母親囑“我”多往窗外看①下晚自習回家，母親早已睡著孤獨一模后，“我”中午回家吃飯②③理解（2）請從修辭的角度賞析下面的句子。卷子發(fā)下來的時候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。（3）文章第⑥段畫線句子“母親就悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽我的動靜，她沉默地在沙發(fā)上枯坐半小時，仿佛在完成一場艱苦卓絕的修為?！闭埥Y(jié)合加點詞語分析母親這樣行為的原因。（4）文章第⑩段中作者說到自己的“荒謬”，你怎么理解這里的“荒謬”？（5）你認為文章的主人公是誰，請結(jié)合全文說明理由。9．（10分）閱讀下文，回答問題。找到自己的“燃點”宋威①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃創(chuàng)意”……不知不覺間，“燃”成為流行詞。什么是“燃”？雄渾激越的音樂、緊張刺激的賽事、精彩紛呈的電影、振奮人心的演講……某種意義上，令人熱血沸騰、激情澎湃的事物，都可喻之為“燃”。②人們欣賞“燃”、點贊“燃”，是因為“燃”代表著一種昂揚向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進取、充滿陽光的精氣神。有人說，一個人就是一種能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放。的確，相較于通過外在刺激獲得短暫的亢奮或一時的熱情，一個人只有點燃內(nèi)心的火焰，才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù)，進而迸發(fā)源源不斷的力量。③如果心不想走，腳就不會出發(fā)。狀態(tài)能否“燃”起來，取決于心靈的溫度。生活中，一些人曲解“平淡是?！?，不求有功、但求無過，做一天和尚撞一天鐘；一些人自詡“無欲無求”，不重過程、不問結(jié)果，在得過且過中沉淪；一些人自以為“聰明絕頂”，偷奸?；?、華而不實，變得左右逢源、八面玲瓏；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了進取的意志。種種頹靡狀態(tài)，皆因心態(tài)消極、意志消沉?！坝欣硐氲娜?，生活總是火熱的”。心中揣著一團火，銳氣才不會散，腳步才不會停。④實際上，每個人都有自己的“亮度”。即便是再平凡的個體，也有“燃”起來的可能。就像魯迅先生所說，“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光”?！爱敶薰秉S大發(fā)只是一名普通村支書，卻立志“讓鄉(xiāng)親們過上好日子”，歷時36年，終于帶領村民修成了一條繞三重大山、穿三道絕壁的萬米水渠。“守島英雄”王繼才只是一名民兵哨所所長，卻堅守開山島32年，無論刺骨的寒風還是常年的孤獨，都不曾讓他退縮。狀態(tài)的“燃”與否，無關職位高低、權(quán)力大小。站穩(wěn)自己的位置，扛起自身的責任，哪怕只是微光，也能燭照一方。⑤“燃狀態(tài)”，也不一定有鮮花和掌聲。相反，還可能伴隨著苦、累、痛，包含著責任、擔當、付出。走不出“舒適區(qū)”，吃不了苦頭，邁不過溝坎，一遇困難挫折便垂頭喪氣、滿腹牢騷，這樣的人，是難以葆有持久熱情與動力的。不禁想起一部記錄真實創(chuàng)業(yè)故事的電影《燃點》。影片中，創(chuàng)業(yè)者們向著自己的目標奮力進發(fā)，有的忙到抽不出時間見家人，有的每天睡眠時間少得可憐，有的事業(yè)墜入低谷……盡管充滿痛苦、迷茫、徘徊，但他們都有著自己的“燃點”，有著為夢想不懈打拼的激情。一個人要想活成自己理想的樣子，不正需要這樣的奮斗姿態(tài)和價值追求嗎？⑥哲人有言，“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負?！狈e極進取、不懈奮斗，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，讓自己“燃”起來吧。選自《人民日報評論》（1）結(jié)合文章③④⑤段，概括如何保持“燃狀態(tài)”，請寫出三條，每條不超過15字。①；②；③。（2）下列詩句，與本文所寫的“燃狀態(tài)”不相符的一項是A.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。﹣﹣李白《行路難》B.會當凌絕頂，一覽眾山小。﹣﹣杜甫《望岳》C.采菊東籬下，悠然見南山。﹣﹣陶淵明《飲酒》（其三）D.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。﹣﹣劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》（3）下面的材料能否支持本文第②段的“一個人只有點燃內(nèi)心的火焰，才能讓‘燃’的狀態(tài)恒久持續(xù)，進而進發(fā)源源不斷的力量”這個論點？請說明理由。作家史鐵生，21歲雙腿癱瘓，后又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。但他卻用文學創(chuàng)作的激情與疾病頑強抗爭，創(chuàng)作出大量優(yōu)秀作品，多次獲得國內(nèi)外重要文學獎項。三、作文，任選一個（50分）10．（50分）“每個人都了不起！”習近平總書記曾在新年賀詞中為廣大人民點贊。確實，我們及我們身邊有許多了不起的人和事，這些都可圈可點，值得我們每一個人為之感動、驕傲和自豪。請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以“________，真的了不起”為題目，寫一篇文章。要求：（1）先把題目補充完整，然后寫作；（2）文體不限，詩歌除外，字數(shù)600以上；（3）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名；（4）不得套作，不得抄襲。11．材料作文。國家主席習近平通過中央廣播電視總臺和互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)表二〇二三年新年賀詞。賀詞中金句不斷，發(fā)人省，讓我們從下列幾句中，汲取一份厚重的成長力量。（1）每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻。（2）前行路上，有風有雨是常態(tài)，堅持往前走，就能走過平蕪春山，走向星辰大海。（3）世事變遷，合作共贏始終是硬道理。身為青少年的我們從金句中，至少可以獲得以下啟示：平凡者也能創(chuàng)造不平凡的人生；歷經(jīng)困難，堅持下去方可獲得成功；合作才能共贏。請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：①所寫文章的主旨必須從所給的材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫。②立意自定，題目自擬，文體自選。（詩歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的校名、班級、人名。

2024年黑龍江省哈爾濱四十九中中考語文一模試卷參考答案與試題解析題號234答案ACC一、積累與運用（25分）1．（9分）閱讀下面文字，回答問題。在這片廣褒的曠野上，一個年輕的勇士演繹著他傳奇的人生。他揮舞寶劍，那劍尖上閃爍的光芒象征著無所畏俱的勇氣和無窮無盡的力量。他高歌，歌聲如同戰(zhàn)鼓，響徹云霄，震聾發(fā)聵。他宛如好像一盞明燈，引領著每一個迷茫的人去尋找內(nèi)心深處的勇氣與力量，無畏前行。他的故事，雖已成為歷史，但會被世代傳承。（1）上面語段中加點字注音完全正確的一項是CA.曠野（guǎng）B.傳奇（zhuàn）C.迷茫（máng）D.閃爍（suò）（2）上面語段中畫線詞語沒有錯別字的一項是CA.無所畏俱B.廣褒C.響徹云霄D.震聾發(fā)聵（3）上面語段中畫波浪線的病句修改正確的一項是AA.刪去“宛如”或“好像”。B.將“引領”改為“吸引”。C.將“勇氣”和“力量”調(diào)換位置。D.在“無畏前行”前面加上“讓人”?！窘獯稹看鸢福海?）C（2）C（3）A2．（3分）下列相關信息對應不正確的一項是（）A．范仲淹——唐宋八大家之一 B．《左傳》——儒家經(jīng)典之一 C．楊志——北京斗武 D．《戰(zhàn)國策》——國別體史學著作【解答】A.有誤，范仲淹不是“唐宋八大家”之一；BCD.正確。故選：A。3．（3分）下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是（）【情境】臨近中考了，你的好朋友王小紅卻因為生病而住院了，連續(xù)幾天不能到學校學習，她的內(nèi)心十分著急，怕影響自己的中考，你為了安慰她，就給她發(fā)了一條微信，內(nèi)容應該是：A．你別上火了，這一段老師復習的內(nèi)容都不怎么重要，等復習重要內(nèi)容的時候你就該回來了。 B．是中考重要還是健康重要呀？現(xiàn)在還想什么中考呀？趕緊安心養(yǎng)病，身體恢復了比喻都強。 C．你要安心養(yǎng)病才能盡快恢復健康以更好地學習，這段的復習重點我都幫你記錄了，別焦慮。 D．學習就是應該勞逸結(jié)合，你這樣多好呀，現(xiàn)在短暫地休息一下，回來后學習效率會更高的?！窘獯稹緼.有誤，語氣平淡，讓人感受不到安慰；B.有誤，用指責和命令語氣不恰當；C.正確；D.有誤，不符合情景，起不到安慰作用。故選：C。4．（3分）給下列句子排序，與上下句銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┨崞痿斞?，人們常常會想到______，但是打開他的童年之窗，我們會發(fā)現(xiàn)那里卻是______：燦爛的春光有童真，______，嚴肅的學習中不乏快樂，______。讓我們一起走進魯迅的童年，探索一下他成長的足跡吧。①別有一番風景②自由的玩耍中充滿幻想③他的嚴肅、莊重④無味的冬天也有童趣A．①③②④ B．③①②④ C．③①④② D．③④②①【解答】根據(jù)“人們常常會想到”和后句“但是打開他的童年之窗”可以看出，前后兩句是轉(zhuǎn)折關系，且該句應為魯迅的常見印象“他的嚴肅、莊重”，因此③是首句；“但是打開他的童年之窗，我們會發(fā)現(xiàn)那里卻是”需要接一個形容他的童年別樣景象的句子，故第①句承接第③句；“有童真”和第④句中的“也有童趣”相銜接，表現(xiàn)出童真和童趣；“嚴肅的學習中不乏快樂”和第②句“自由的玩耍中充滿幻想”句式相同。因此，最合理的排序為③①④②。故選：C。5．（7分）按教材原文填空。中華民族在歷史上從不缺乏磨難，但也從來沒有被壓垮過。我們的文人面臨人生困境，百折不撓、迂回堅持的精神，被一代又一代人傳承著。面對人生苦難，杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中發(fā)出了“安得廣廈千萬間，①大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊；蘇軾在《水調(diào)歌頭》里送“②但愿人長久，③千里共嬋娟”的美好祝愿；文天祥在《過零丁洋》中則用“人生自古誰無死，④留取丹心照汗青”詮釋了慷慨赴死的大義；一生坎坷的陸游，用“⑤零落成泥碾作塵，只有香如故”（《卜算子?詠梅》），借寫梅花凋零的情景，抒發(fā)自己至死不渝的愛國之情；范仲淹雖遭貶謫，卻仍以“⑥先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”自勉，表達遠大抱負。（《岳陽樓記》）；歐陽修以酒為媒，寄情山水，用千古名句“⑦醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”（《醉翁亭記》）道出了“真意”，一掃內(nèi)心因被貶謫而生的惆悵。【解答】答案：①大庇天下寒士俱歡顏（重點字：庇、俱）②但愿人長久③千里共嬋娟（重點字：嬋）④留取丹心照汗青（重點字：嬋）⑤零落成泥碾作塵（重點字：碾）⑥先天下之憂而憂（重點字：憂）⑦醉翁之意不在酒二、閱讀（45分）6．（9分）閱讀《出師表》《鄒忌諷齊王納諫》選段，回答問題。（一）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（二）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（1）解釋文中加點的詞語。①咨詢問②私偏愛（2）將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①陟罰臧否，不宜異同。②群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（3）鄒忌對齊王的建議是什么？請用《出師表》中的四字詞語來回答?！窘獯稹浚?）本題考查文言字詞的理解。①句意：都拿來跟他商討。咨：詢問。②句意：是偏愛我。私：偏愛。（2）本題考查文言句子的翻譯。①重點字詞：陟，獎勵；宜，應該；異同，不同。句意：獎懲功過，好壞，不應該有所不同。②重點字詞：面刺，當面批評；過，過錯；上賞，上等的獎賞。句意：大小的官吏，大臣和百姓，能夠當面批評我的過錯的人，給予上等的獎賞。（3）本題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力。鄒忌是通過自己與徐公比美被妻、妾、客蒙蔽一事，感慨“王之蔽甚矣”，因此勸諫大王應該聽取批評與進諫。《出師表》中表達要擴大圣明的聽聞的意思的語句是“誠宜開張圣聽”，因此從中篩選出四字詞語“開張圣聽”作為答案。答案：（1）詢問偏愛（2）①獎懲功過，好壞，不應該有所不同。②大小的官吏，大臣和百姓，能夠當面批評我的過錯的人，給予上等的獎賞。（3）開張圣聽7．（11分）閱讀《深層海水的利用》，回答問題。深層海水的利用①眾所周知，海洋中有著豐富的生物和礦產(chǎn)資源，殊不知海水本身也是海洋寶藏之一。海洋學家在長期的研究中發(fā)現(xiàn)，深層海水是海洋的精華。若能充分利用深層海水，將會使人類受益無窮。②所謂深層海水，是指海洋深處的海水。深層海水大量存在于距陸地5000米以外、水深200米以下的地方。在這樣的深處，光合作用無法進行，有機物分解的速度遠遠高于其合成速度，使作為“肥料”的氮、磷、鉀等微量元素大都被保存下來，因此它的營養(yǎng)十分豐富，這就為深層海水的利用提供了條件。③同時，深層海水受海底地形及氣象條件的影響，會自然涌升到海面上來。在茫茫大海上，這種被稱為“涌升海面”的地方僅占全球海洋面積的0.1%，但卻集中了海洋魚類資源的60%，甚至更多。其奧秘就隱藏在深層海水里：當含有豐富微量元素的深層海水涌上海面后，浮游生物和藻類得以更快生長，為魚類提供了豐饒的“肥料”。研究表明，涌升海域和一般海域在魚類產(chǎn)量上的差距極為驚人，單位面積涌升海域的魚類生產(chǎn)量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的數(shù)萬倍。如果人類能制造“涌升海面”，將使深層海水資源得到充分的利用，很可能給海洋漁業(yè)帶來一場深刻的革命。④深層海水還是一種幾乎沒有被污染的水，病菌極少。深層海水營養(yǎng)鹽濃度是表層海水的5倍，而細菌含量卻只有表層海水的1/10甚至1/100。⑤深層海水在醫(yī)學領域開始有了用武之地，它已成為一種奇妙的“綠色藥品”。醫(yī)生們用深層海水治療先天過敏性皮炎，只要在患處涂上深層海水，患者的癥狀就會得到緩解。據(jù)統(tǒng)計，使用深層海水進行治療的患者，約有60%收到了良好的療效。不過，醫(yī)生們尚不清楚究竟是深層海水中的什么成分在治療中發(fā)揮了作用。⑥潔凈的深層海水還引起了食品和化妝品生產(chǎn)廠家的極大興趣。利用深層海水來生產(chǎn)豆腐、醬油、咸菜等，不僅發(fā)酵過程加快，而且口感更好。這類產(chǎn)品受到了消費者的青睞，在市場上十分暢銷。有些化妝品生產(chǎn)廠家也躍躍欲試，計劃利用深層海水開發(fā)新一代化妝用品。⑦深層海水每時每刻都在進行著蔚為壯觀的大循環(huán)，這種大循環(huán)使海洋充滿了活力。⑧生生不息的深層海水給21世紀的人類帶來了新的機遇。（1）根據(jù)文意，下列理解錯誤的一項是CA.海洋寶藏包括豐富的生物、礦產(chǎn)及深層海水等資源。B.人工制造“涌升海面”是為了充分利用深層海水資源。C.深層海水中無法進行光合作用，微量元素都被保存下來。D.單位面積涌升海域的魚類生產(chǎn)量是外洋海域的數(shù)萬倍。（2）從全文看，深層海水具營養(yǎng)豐富和循環(huán)運動的特點。（3）指出文中劃線句所用的說明方法。深層海水營養(yǎng)鹽濃度是表層海水的5倍，而細菌含量卻只有表層海水的1/10甚至1/100。列數(shù)字作比較（4）它給21世紀的人類帶來的新機遇是什么？【解答】（1）本題考查理解文章內(nèi)容。ABD.正確。C.有誤，文章第②段說的是“在這樣的深處，光合作用無法進行，有機物分解的速度遠遠高于其合成速度，使作為‘肥料’的氮、磷、鉀等微量元素大都被保存下來”，并非所有微量元素都被保存下來，而是指作為“肥料”的氮、磷、鉀等微量元素大都被保存下來。故選：C。（2）本題考查理解概括文章內(nèi)容。營養(yǎng)豐富：這一點在文章第②段有明確的描述，深層海水由于光合作用無法進行，有機物分解速度高于合成速度，使得氮、磷、鉀等微量元素得以保存，因此營養(yǎng)豐富。這為深層海水的利用提供了條件，也是其在多個領域得到應用的基礎。循環(huán)運動：文章第⑦段提到深層海水每時每刻都在進行著蔚為壯觀的大循環(huán)，這種循環(huán)運動使海洋充滿了活力。這一點強調(diào)了深層海水的動態(tài)特性，也是其能夠持續(xù)為海洋生態(tài)系統(tǒng)提供養(yǎng)分和能量的重要原因。（3）本題考查理解說明方法的運用。文中劃線句“深層海水營養(yǎng)鹽濃度是表層海水的5倍，而細菌含量卻只有表層海水的1/10甚至1/100”所用的說明方法是列數(shù)字和作比較。通過具體的數(shù)字“5倍”“1/10”和“1/100”，準確地說明了深層海水與表層海水在營養(yǎng)鹽濃度和細菌含量上的差異。將深層海水的營養(yǎng)鹽濃度和細菌含量與表層海水進行比較，突出了深層海水在這兩個方面的特點。（4）本題考查理解概括文章內(nèi)容。文章從多個方面介紹了深層海水的特點和利用價值，包括其營養(yǎng)豐富性、對海洋漁業(yè)的影響、在醫(yī)學領域的應用、在食品和化妝品生產(chǎn)中的利用等。這些特點和價值共同構(gòu)成了深層海水給21世紀人類帶來的新機遇。具體來說，深層海水的新機遇主要體現(xiàn)在以下幾個方面：海洋漁業(yè)的革命：通過制造“涌升海面”，可以充分利用深層海水的資源，提高海洋魚類的產(chǎn)量，為海洋漁業(yè)帶來深刻的變革。醫(yī)學領域的突破：深層海水作為一種奇妙的“綠色藥品”，在治療先天過敏性皮炎等疾病方面展現(xiàn)出了良好的療效，未來在醫(yī)學領域的應用前景廣闊。食品和化妝品生產(chǎn)的創(chuàng)新：深層海水在發(fā)酵過程中的加速作用以及口感上的優(yōu)勢，使其在食品和化妝品生產(chǎn)中具有廣泛的應用前景。答案：（1）C（2）營養(yǎng)豐富（3）列數(shù)字、作比較（4）深層海水給21世紀的人類帶來的新機遇主要體現(xiàn)在海洋漁業(yè)的革命、醫(yī)學領域的突破以及食品和化妝品生產(chǎn)的創(chuàng)新等方面。8．（15分）閱讀《曾照彩云歸》，完成下面小題。曾照彩云歸①高三那年，母親陪我一起將課桌搬到了山坡上的教學樓。傍晚時分，天空紅得仿佛燃起了一場大火，而天邊的彩云則是落在我們身上滾燙的塵屑。②“沒事的時候，你多往窗外看看，對眼睛好。”臨走時，母親如此叮囑。而我一聲不吭，只將拳頭攥得死緊，以此表達心底的不滿：這是最為艱苦的高三，我怎么會有“沒事”的時候呢？6點鐘起床，做早操，讀語文，然后以最快的速度吞下一個包子，把前一天不會做的題全部標紅，趕在老師進教室前去辦公室問清楚……③我當時很喜歡一句話：“生活是苦難的，我又劃著我的斷槳出發(fā)了?！倍赣H對我經(jīng)歷的苦難一無所知。彼時，她正在一家生鮮店里當采購，每天凌晨3點鐘起床進貨，留給我的只有門和鎖重合的“咔嗒”聲，短促而輕微。等我下晚自習回家時，她早已睡著，長長短短的鼾聲與筆尖在試卷上的摩擦聲相互應和，蠶食了濃厚、粘稠的夜。④我們有那樣深刻的血緣關系，可我們?nèi)匀皇枪陋毜模荒茉诟髯缘娜松谐聊?。⑤高三一模，我只考?00多分，與理想的大學相距十萬八千里。卷子發(fā)下來的時候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。但彩云易散，而人仍要繼續(xù)前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向。⑥學校食堂的飯菜實在難以下咽，因此，一模后，我每天中午都回家吃午飯，之后午睡。仔細算來，那應該是一天中我與母親唯一清醒相對的時刻，然而，我們之間的關系并沒有因此變得溫情脈脈，相反一片狼藉。那時，我正因焦慮而頻繁失眠，夜里翻來覆去地睡不著，只能睜著干澀的眼睛發(fā)呆。久而久之，我的脾氣變得暴躁。我無法容忍一絲噪音的存在，連筷子碰撞瓷碗碗口的聲音都被我視作挑釁，母親把家里所有的餐具都換成了塑料的，并且在我午睡時，母親就悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽我的動靜，她沉默地在沙發(fā)上枯坐半小時，仿佛在完成一場艱苦卓絕的修為。⑦可是這無法安撫我，高考這把利劍使我的靈魂不得安寧。我常常一個人跑到天臺上看晚霞，直到火從天上燒到心里，才下樓將卷子翻到另一面，像是翻過了一座險峰。就這樣，高三上學期便在我反復的自我懷疑中結(jié)束了。⑧教學樓前已經(jīng)拉起大紅色的百日誓師橫幅，校長在臺上激情澎湃，學生在臺下熱情高漲，唯獨我，看著浮云掠過的天空，心想，不要勉強自己了，要不算了吧。⑨直到那天中午，我照例回家午睡。迷糊間醒來，看到母親舉著竿子，在粘窗外樹上的蟬。夏天的樹郁郁蔥蔥，像一捧碧色的玉。而她赤著腳，身體微微前傾，手上握著纖長的竹竿，像一個一往無前的戰(zhàn)士，在揮舞手上的軍旗。⑩那一刻，我終于明白自己一直以來的荒謬，我總以為高考是我一個人的戰(zhàn)役，其實不是的，我經(jīng)歷的那些掙扎與痛苦，都在母親那里翻了倍，成了她的劫難。而她沉默地忍耐著，任憑汗水自額頭滴落，落在地上，蒸騰上升，變成籠罩在我頭頂?shù)囊欢湓?，一朵彩色的云?可是，母親不是易散的彩云，她是當空的明月，“當時明月在，曾照彩云歸”。?高考成績公布那天，母親仍在店里工作。我飛奔進去，告訴她我的分數(shù)足以上一所重點大學，她隨口應了一聲，然后抬起手，用袖子擋住了眼睛。（有刪改）（1）請根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。事件“我”的情感上高三，母親囑“我”多往窗外看①不滿下晚自習回家，母親早已睡著孤獨一模后，“我”中午回家吃飯②暴躁③看到母親赤腳舉竿粘蟬理解（2）請從修辭的角度賞析下面的句子。卷子發(fā)下來的時候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。（3）文章第⑥段畫線句子“母親就悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽我的動靜，她沉默地在沙發(fā)上枯坐半小時，仿佛在完成一場艱苦卓絕的修為。”請結(jié)合加點詞語分析母親這樣行為的原因。（4）文章第⑩段中作者說到自己的“荒謬”，你怎么理解這里的“荒謬”？（5）你認為文章的主人公是誰，請結(jié)合全文說明理由?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內(nèi)容的篩選和概括。①根據(jù)第②段“而我一聲不吭，只將拳頭攥得死緊，以此表達心底的不滿”得出答案：不滿。②根據(jù)第⑥段“久而久之，我的脾氣變得暴躁。我無法容忍一絲噪音的存在，連筷子碰撞瓷碗碗口的聲音都被我視作挑釁，繼而與母親爆發(fā)激烈的爭吵”得出答案：暴躁。③根據(jù)第⑨段“迷糊間醒來，看到母親舉著竿子，在粘窗外樹上的蟬。夏天的樹郁郁蔥蔥，像一捧碧色的玉。而她赤著腳，身體微微前傾，手上握著纖長的竹竿，像一個一往無前的戰(zhàn)士，在揮舞手上的軍旗”等語句可概括為：看到母親赤腳舉竿粘蟬。（2）本題考查語句賞析。此題要求從修辭角度著手?！安试品氯舴康拇撼薄卑巡试票茸鞔撼保潜扔鞯男揶o手法，具有生動形象的表達效果，寫出晚霞的美麗。結(jié)合“高三一模，我只考了400多分，與理想的大學相距十萬八千里”“但彩云易散，而人仍要繼續(xù)前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向”等語句可知，此時的“我”既有一?？荚囀Ю氖?，又有堅定前行的決心。（3）本題考查詞句理解。根據(jù)畫線句前句中的“那時，我正因焦慮而頻繁失眠，夜里翻來覆去地睡不著，只能睜著干澀的眼睛發(fā)呆。久而久之，我的脾氣變得暴躁。我無法容忍一絲噪音的存在，連筷子碰撞瓷碗碗口的聲音都被我視作挑釁”可知，那時的我脾氣暴躁。母親躲出去，是想給我一個發(fā)泄情緒的空間?！巴低档亍甭犖业膭屿o，是怕我發(fā)生什么意外或是傷害自己。母親躲出去和偷偷聽我的動靜，體現(xiàn)了母親的對孩子的細致的愛與無私的包容。（4）本題考查對文章的理解分析。此題要在理解全文的基礎上，尤其結(jié)合上下文內(nèi)容進行分析。結(jié)合第③段“而母親對我經(jīng)歷的苦難一無所知”和第⑩段“我總以為高考是我一個人的戰(zhàn)役”等語句可知，“我”一直認為母親不了解“我”的苦惱和學習壓力，認為高考是自己一個人的戰(zhàn)役。而實際上，“我經(jīng)歷的那些掙扎與痛苦，都在母親那里翻了倍，成了她的劫難。而她沉默地忍耐著”，母親不僅深刻理解“我”的痛苦，而且成了她的劫難。母親為不影響“我”的學習情緒，沉默忍受著這種劫難，以她的方式默默支持、幫助著“我”。這里的“荒謬”反映了兒子對母愛的不理解，以及醒悟后的自責之情。（5）本題考查對主人公的把握。主人公是作者為揭示主旨而著力刻畫的主要人物。此類題通常具有開放性，但此題宜回答母親為主人公。結(jié)合第③段“而母親對我經(jīng)歷的苦難一無所知”和第⑩段“我總以為高考是我一個人的戰(zhàn)役”等語句可知，“我”一直認為母親不了解“我”的苦惱和學習壓力，認為高考是自己一個人的戰(zhàn)役。而實際上，“我經(jīng)歷的那些掙扎與痛苦，都在母親那里翻了倍，成了她的劫難。而她沉默地忍耐著”，母親不僅深刻理解“我”的痛苦，而且成了她的劫難。母親為不影響“我”的學習情緒，沉默忍受著這種劫難，以她的方式默默支持、幫助著“我”。本文通過寫母親在“我”高三苦惱時期給予“我”的幫助、引導，表達了對母親的感激之情，贊美了平凡而偉大的母愛。所以母親是作者表達主旨、抒發(fā)感情的主要人物。也可認為“我”是主人公。因為本文以第一人稱，敘寫“我”在高三時期的心路歷程，對母親情感由不滿到理解，表達了對母親的感激之情，贊美了平凡而偉大的母愛。“我”是表達主旨、對母親抒發(fā)感情的核心人物。增強了故事的可信度和抒情性。拉近與讀者的距離，使讀者進入敘述者的角色，使情感更加動人。答案：（1）不滿暴躁看到母親赤腳舉竿粘蟬（2）運用比喻的修辭手法，把彩云比作春潮，生動形象地寫出晚霞的美麗，既反襯出“我”一模考試失利后的失落心情，又蘊含著堅定前行的決心。（3）母親深深理解孩子的發(fā)泄，用寬厚的母愛容忍孩子暴怒同時又擔憂孩子，無聲動作的背后體現(xiàn)母親慈愛、細心、包容。（4）①“荒謬”在文中指“我”一直認為母親不了解“我”的苦惱和學習壓力，認為高考是自己一個人的戰(zhàn)役。而實際上，母親不僅深刻理解“我”的痛苦，而且成了她的劫難。母親為不影響“我”的學習情緒，沉默忍受著這種劫難，以她的方式默默支持、幫助著“我”?！盎闹嚒狈从沉藘鹤訉δ笎鄣牟焕斫?，以及醒悟后的自貴之情。（5）我認為母親是主人公。因為本文通過寫“我”在窗三時期對母親情感的變化，表達了對母親的感激，對母愛的贊美之情，母親是作者表達主旨、抒發(fā)感情的核心人物。“我”是主人。公、因為本文通過寫“我”在高三時期對母親情感的變化，表達了對母親的感激，對母愛的贊美之情?！拔摇笔潜磉_主旨、對母親抒發(fā)感情的核心人物。9．（10分）閱讀下文，回答問題。找到自己的“燃點”宋威①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃創(chuàng)意”……不知不覺間，“燃”成為流行詞。什么是“燃”？雄渾激越的音樂、緊張刺激的賽事、精彩紛呈的電影、振奮人心的演講……某種意義上，令人熱血沸騰、激情澎湃的事物，都可喻之為“燃”。②人們欣賞“燃”、點贊“燃”，是因為“燃”代表著一種昂揚向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進取、充滿陽光的精氣神。有人說，一個人就是一種能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放。的確，相較于通過外在刺激獲得短暫的亢奮或一時的熱情，一個人只有點燃內(nèi)心的火焰，才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù)，進而迸發(fā)源源不斷的力量。③如果心不想走，腳就不會出發(fā)。狀態(tài)能否“燃”起來，取決于心靈的溫度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求無過，做一天和尚撞一天鐘；一些人自詡“無欲無求”，不重過程、不問結(jié)果，在得過且過中沉淪；一些人自以為“聰明絕頂”，偷奸耍滑、華而不實，變得左右逢源、八面玲瓏；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了進取的意志。種種頹靡狀態(tài)，皆因心態(tài)消極、意志消沉?！坝欣硐氲娜耍羁偸腔馃岬摹?。心中揣著一團火，銳氣才不會散，腳步才不會停。④實際上，每個人都有自己的“亮度”。即便是再平凡的個體，也有“燃”起來的可能。就像魯迅先生所說，“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光”?！爱敶薰秉S大發(fā)只是一名普通村支書，卻立志“讓鄉(xiāng)親們過上好日子”，歷時36年，終于帶領村民修成了一條繞三重大山、穿三道絕壁的萬米水渠?！笆貚u英雄”王繼才只是一名民兵哨所所長，卻堅守開山島32年，無論刺骨的寒風還是常年的孤獨，都不曾讓他退縮。狀態(tài)的“燃”與否，無關職位高低、權(quán)力大小。站穩(wěn)自己的位置，扛起自身的責任，哪怕只是微光，也能燭照一方。⑤“燃狀態(tài)”，也不一定有鮮花和掌聲。相反，還可能伴隨著苦、累、痛，包含著責任、擔當、付出。走不出“舒適區(qū)”，吃不了苦頭，邁不過溝坎，一遇困難挫折便垂頭喪氣、滿腹牢騷，這樣的人，是難以葆有持久熱情與動力的。不禁想起一部記錄真實創(chuàng)業(yè)故事的電影《燃點》。影片中，創(chuàng)業(yè)者們向著自己的目標奮力進發(fā)，有的忙到抽不出時間見家人，有的每天睡眠時間少得可憐，有的事業(yè)墜入低谷……盡管充滿痛苦、迷茫、徘徊，但他們都有著自己的“燃點”，有著為夢想不懈打拼的激情。一個人要想活成自己理想的樣子，不正需要這樣的奮斗姿態(tài)和價值追求嗎？⑥哲人有言，“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”積極進取、不懈奮斗，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，讓自己“燃”起來吧。選自《人民日報評論》（1）結(jié)合文章③④⑤段，概括如何保持“燃狀態(tài)”，請寫出三條，每條不超過15字。①要有理想，并為之行動；②相信平凡的自己，也能發(fā)揮作用；③迎難而上，時刻保持昂揚斗志。（2）下列詩句，與本文所寫的“燃狀態(tài)”不相符的一項是CA.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。﹣﹣李白《行路難》B.會當凌絕頂，一覽眾山小。﹣﹣杜甫《望岳》C.采菊東籬下，悠然見南山。﹣﹣陶淵明《飲酒》（其三）D.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。﹣﹣劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》（3）下面的材料能否支持本文第②段的“一個人只有點燃內(nèi)心的火焰，才能讓‘燃’的狀態(tài)恒久持續(xù)，進而進發(fā)源源不斷的力量”這個論點？請說明理由。作家史鐵生，21歲雙腿癱瘓，后又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。但他卻用文學創(chuàng)作的激情與疾病頑強抗爭，創(chuàng)作出大量優(yōu)秀作品，多次獲得國內(nèi)外重要文學獎項。【解答】（1）本題考查文本信息的篩選提取。根據(jù)第三段中的“有理想的人，生活總是火熱的。心中揣著一團火，銳氣才不會散，腳步才不會停”，可概括為：要有理想，并為之行動；根據(jù)第四段中的“站穩(wěn)自己的位置，扛起自身的責任，哪怕只是微光，也能燭照一方”，可概括為：相信平凡的自己，也能發(fā)揮作用；根據(jù)第五段中的“一個人要想活成自己理想的樣子，不正需要這樣的奮斗姿態(tài)和價值追求嗎”，可概括為：迎難而上，時刻保持昂揚斗志。據(jù)此作答即可。（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，“采菊東籬下，悠然見南山”寫的是作者悠然自得的生活狀況，體現(xiàn)不了昂揚向上的狀態(tài)，所以有誤。故選：C。（3）本題考查論據(jù)的使用?！耙粋€人只有點燃內(nèi)心的火焰，才能讓‘燃’的狀態(tài)恒久持續(xù)，進而進發(fā)源源不斷的力量”，這句話說的是人要有夢想、理想，要相信自己雖然平凡，但照樣可以發(fā)揮應有的作用，要不怕困難，敢于迎難而上，時刻保持昂揚的斗志；材料講的是史鐵生身殘志堅，不怕困難，頑強同疾病作斗爭，經(jīng)過不懈努力，最終在文學上闖出了一片天地的故事，根據(jù)分析可以看出，這則材料正好可以證明上述論點。答案：（1）①要有理想，并為之行動；②相信平凡的自己，也能發(fā)揮作用；③迎難而上，時刻保持昂揚斗志。（2）C（3）能夠支持。理由：材料講的是史鐵生身殘志堅，不怕困難，頑強同疾病作斗爭，經(jīng)過不懈努力，最終在文學上闖出了一片天地的故事，正好可以證明“一個人只有點燃內(nèi)心的火焰，才能讓‘燃’的狀態(tài)恒久持續(xù)，進而進發(fā)源源不斷的力量”這個論點。三、作文，任選一個（