湖南省張家界市慈利縣2023-2024學(xué)年五年級下學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

湖南省張家界市慈利縣2023-2024學(xué)年五年級下學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用。（30分）1．看拼音，寫詞語。注意把字寫正確、規(guī)范、美觀。dùjìcūnzhàixiōnɡtánɡjuànliàn????????zhǎnxīnféiwòcàidiémàzhà????????2．看圖猜成語，并從中選擇合適的成語填空。（1）（2）只要你學(xué)習(xí)方法找對了，就會有的效果。（3）在得到老師的幫助后，我們這組，最先完成了實驗任務(wù)。3．按要求完成句子。（1）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子把句子寫具體）農(nóng)貿(mào)市場真吵啊！________________________________________________________________________________________（2）從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一直接著一支地吸著煙。（照樣子寫一寫“天氣很冷的情景”。）臘月，天多冷。________________________________________________________________________________________（3）拿榴彈的兵士對我說：“像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢！”（將句子改成轉(zhuǎn)述句）________________________________________________________________________________________4．回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，根據(jù)提示填空。（1）童年是多彩的。童年是雷震筆下“，”那悠閑自在的時光；童年是楊萬里筆下“，”那自得其樂的想象。（2）詩歌能傳情達意。詩中有愛國情，陸游的“，”流露出濃濃的愛國情；詩中也有離別意，“，”是李白對友人依依惜別。（3）老師不止一次說過“不許遲到！”可小明還是。（寫一句歇后語）二、閱讀與理解（40分）課內(nèi)閱讀。魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來，說：“到了第三天，看他怎么辦！”魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十多名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度。第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。魯肅問他：“你叫我來做什么？”諸葛亮說：“請你一起去取箭?！濒斆C問：“哪里去?。俊敝T葛亮說：“不用問，去了就知道。”諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”5．結(jié)合選文，請你分別用一個四字詞語來概括這幾個人的特點。①諸葛亮—②魯肅—③曹操—6．結(jié)合課文，我們得知諸葛亮借箭的起因是，借箭的經(jīng)過是，結(jié)果借箭成功，諸葛亮如期交箭。7．聯(lián)系上下文，品析下面的語言。這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。①選擇“大霧漫天這樣的天氣”說明諸葛亮②軍士“擂鼓吶喊”是為了8．諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”諸葛亮為什么笑著說？________________________________________________________________________________________文言文閱讀。父母之恩人初生時，饑不能自食，寒不能自衣。父母乳哺①之，懷抱之。有疾，則為延醫(yī)②診治。及年稍長③，又使入學(xué)。其勞苦如此，為子女者，豈可④忘其恩乎？——選自《孝經(jīng)》【注釋】①哺：喂食。②延醫(yī)：請醫(yī)生。③及年稍長：等年齡大一點。及，等到。長，年齡較大。④豈可：怎么能。9．【朗讀斷句】借助注釋讀小古文，下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）。A．父母/乳/哺之，懷/抱之。 B．父/母乳/哺之，懷/抱之。C．父母乳/哺之，懷抱/之。 D．父母/乳哺/之，懷抱/之。10．【提取信息】這篇小古文講述了父母為孩子做的哪些事情？（）（多選）A．乳哺、懷抱 B．延醫(yī)診治 C．使入學(xué) D．不忘其恩11．【理解句意】試著用自己的話說說文中畫線的句子的意思。________________________________________________________________________________________12．【表達運用】天下的父母都愛自己的孩子，也許他們表達愛的方式不盡相同，但都為孩子傾注了自己的心血。請你用一句詩表達對父母的感恩之情。________________________________________________________________________________________課外閱讀。____①卻說那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打干凈水刷洗，要上籠蒸吃。忽聽小妖來報：“大王，孫悟空、豬八戒來要師父了！”那怪趕緊腰束錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，手持丈八長的火尖槍，駕著五輛小車出動應(yīng)戰(zhàn)。②那怪見到悟空，幾句話說不到一起，舉起火尖槍就刺。行者使了一個身法，閃過槍頭，掄起鐵棒，罵道：“你這小畜生，不識高低！看棍！”那妖精也使身法，讓過鐵棒道：“潑猢猻，不識時務(wù)！看槍！”他兩個也不論親情，一齊變臉，各使神通，跳在云端里，相互廝殺。③那怪與孫大圣戰(zhàn)經(jīng)二十回合，不分勝敗。豬八戒在旁邊按捺不住，也舉起釘耙前來助戰(zhàn)。那怪見了心驚，急拖槍敗下陣來。行者喝教八戒：“趕上，趕上！”二人趕到洞門前，只見那怪一只手舉著火尖槍，站在中間一輛小車上，一只手握著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出。那五輛車子上，火光涌出。那怪連噴了幾口，只見大火燒空，火云洞頓時被煙火彌漫。八戒慌了，回頭便跑。這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比以前更勝。行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見洞門前路徑，抽身跳出火中。那妖精在門首，看得明白，他見行者走了，卻才收了火具，率眾妖，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，閉了石門，以為得勝，著小的排宴奏樂。④卻說行者跳過枯松澗，縱云離此地……13．試著給選文加一個題目寫在前面橫線上。14．文中“行者”指的是，他的武器是；“那怪”指的是，他的武器是。15．“八戒慌了，回頭便跑?！睆倪@句話中，我們可以看出八戒的形象。文中畫橫線的句子主要是對行者的描寫，從中可以看出行者、。（填人物特點）16．本文選自，作者是。三、習(xí)作與表達。（30分）17．課堂內(nèi)外，我們讀過很多文學(xué)名著，認識了許多個性鮮明的人物，他們或讓你尊敬，或讓你仰慕，或讓你同情……請從你讀過的名著中，選擇最能打動你的人物，以《我與過一天》為題寫一篇習(xí)作。要求：①寫出這一名著人物特點。②把你和他（她）相處的理由和相處過程寫具體。③表達自己的真實感受。

答案解析部分1．【答案】妒忌；村寨；胸膛；眷戀；嶄新；肥沃；菜碟；螞蚱【解析】【分析】書寫時注意，“妒忌”的“忌”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“心”，不要寫成“即”；“村寨”不要寫成“村宅”；“胸膛”的部首都是：月，都是左右結(jié)構(gòu)；“眷戀”不要寫成“卷戀”；“嶄新”的“嶄”偏旁是：山，是上下結(jié)構(gòu)；“肥沃”都是左右結(jié)構(gòu)，“沃”偏旁是：氵，注意不要寫成“夭”；“菜碟”不要寫成“菜蝶”；“螞蚱”不要寫成“螞詐”。故答案為：妒忌；村寨；胸膛；眷戀；嶄新；肥沃；菜碟；螞蚱【點評】看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】（1）小鳥依人；如虎添翼；事半功倍；人去樓空（2）事半功倍（3）如虎添翼【解析】【分析】（1）觀察第一幅圖，左邊是個大大的“人”字旁，右邊的“鳥”字比較小，依靠在“人"上，可以猜測這個成語是“小鳥依人"“小鳥依人”的意思是：像小鳥那樣親近人，比喻少女或小孩的嬌椎可愛。觀察第二幅圖，“虎""字上有一對翅膀，可以猜測這個成語是“如虎添翼"。“如虎添翼”的意思是：好像老虎長出了翅膀。比喻本領(lǐng)很大的人又增加了新的本領(lǐng)或援助，能力更強。觀察第三幅圖，左邊是“事”字的一半，右邊是兩個“功”，可以猜測這個成語是“事半功倍"?！笆掳牍Ρ丁钡囊馑际牵盒稳葑鍪碌梅?，費力少而收效大。觀察第一幅圖，“樓”字少了“人”字，可以猜測這個成語是"人去樓空”。"人去樓空”的意思是：指舊地重游，睹物思人的感慨。

（2）結(jié)合語境可知，指的是方法找對了，收效會加大，故選“事半功倍"。

（3）結(jié)合語境可知，指的我們因為老師的援助，能力就更強了，故選“如虎添翼”。故答案為：（1）小鳥依人、如虎添翼、事半功倍、人去樓空；（2）事半功倍；（3）如虎添翼【點評】本題考查成語的理解和運用。平常多加積累與訓(xùn)練，才能達到熟能生巧的效果。3．【答案】（1）吵得只能聽見自己的聲音，吵得孩子們捂上了耳朵，吵得鳥兒都不從這里飛過了。（2）小朋友戴著厚厚的帽子，老人穿著厚厚的棉衣，年輕人凍得直跺腳。（3）拿榴彈的兵士對我說，像我這樣當(dāng)大官的人不會沒有錢?！窘馕觥俊痉治觥浚?）例句的特點是圍繞“熱”，運用了排比的句式對第一句進行了細致描寫，仿寫時注意運用排比把“吵寫具體.。示例：農(nóng)貿(mào)市場真吵啊!吵得像炸開了的鍋，吵得聽不見對方在說什么。吵得人焦躁不安。

（2）考查了擴展寫話。從“整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙”用了神態(tài)、動作描寫，可以體會到毛主席收到電報后的巨大悲痛，表現(xiàn)了毛主席常人的情感，超人的情懷。寫話時恰當(dāng)?shù)厥褂妹鑼懯址?。示例：小朋友戴著厚厚的帽子，老人穿著厚厚的棉衣，年輕人凍得直跺腳。

（3）本題考查改為轉(zhuǎn)述句。轉(zhuǎn)述句就是將直接敘述改為間接敘述的表達句式，需要修改人稱，標(biāo)點符號和代詞等。本題“說”后的冒號改逗號，引號去掉，句中的“你”改為“我”。故答案為：（1）吵得只能聽見自己的聲音，吵得孩子們捂上了耳朵，吵得鳥兒都不從這里飛過了。（2）小朋友戴著厚厚的帽子，老人穿著厚厚的棉衣，年輕人凍得直跺腳。（3）拿榴彈的兵士對我說，像我這樣當(dāng)大官的人不會沒有錢?！军c評】考查了句子的改寫、情景寫話。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。改寫句子要看清題干要求，—般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。4．【答案】（1）牧童歸去橫牛背；短笛無腔信口吹；稚子金盆脫曉冰；彩絲穿取當(dāng)銀鉦（2）遺民淚盡胡塵里；南望王師又一年；孤帆遠影碧空盡；唯見長江天際流（3）外甥打燈籠——照舊（舅）【解析】【分析】（1）“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！币馑际牵盒∧镣瘷M騎在牛背上，緩緩地回家；拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。出自南宋詩人雷震所作的《村晚》。出自宋代楊萬里的《稚子弄冰》，“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！币馑际牵簝和绯科饋?，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當(dāng)鉦。

（2）“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”：中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年?！肮路h影碧空盡，唯見長江天際流”的意思是：朋友的船帆漸漸離去，消失在天水交接的盡頭，只看見滾滾的長江之水向天際奔流。這句詩出自于李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。（3）外甥打燈籠一一照舊（舅）的意思：指與原來一樣，按原計劃進行，沒有變化。故答案為：（1）牧童歸去橫牛背、短笛無腔信口吹、稚子金盆脫曉冰、彩絲穿取當(dāng)銀鉦；（2）遺民淚盡胡塵里、南望王師又一年、孤帆遠影碧空盡、唯見長江天際流；（3）外甥打燈籠——照舊（舅）【點評】本題考查了古詩文默寫、歇后語。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?．神機妙算；忠厚老實；謹慎多疑6．周瑜妒忌諸葛亮讓他十天內(nèi)趕造十萬支箭；諸葛亮利用草船向曹操“借”了十萬多支箭7．神機妙算、知天文；虛張聲勢8．體會到了諸葛亮的胸有成竹、有膽有識以及他對曹操的了解。他知道曹操疑心重，大霧天一定不敢派兵出來?！窘馕觥俊军c評】考查了學(xué)生完成課內(nèi)閱讀題目的能力，完成時要注意認真讀所給短文，在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上來思考。5．本題考查人物形象分析。結(jié)合文章第③自然段句子：諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！苯Y(jié)合文章第④自然段句子：曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！苯Y(jié)合以上兩句話可知諸葛亮機智過人、神機妙算。結(jié)合第③自然段句子：諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說："如果曹兵出來，怎么辦?"可知魯肅是一個考慮周全，心思縝密的人；結(jié)合文章第④自然段句子：曹操得知江上的動靜后，就下令說："江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。"可知曹操是一個嚴密多疑的人。

故答案為：神機妙算、忠厚老實、謹慎多疑6．本題考查文章主要內(nèi)容。結(jié)合課文中第①自然內(nèi)容：周瑜對諸葛亮心懷嫉妒?？芍适碌钠鹨蚴侵荑ぜ刀手T葛亮的才干。結(jié)合選文中第①自然段句子：他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事。結(jié)合文章第③自然段句子：這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。綜合上面兩句話可知故事的經(jīng)過分為兩個部分，一部分是借箭前的準備：讓魯肅幫忙準備船只；二是借箭的過程：諸葛亮把魯肅請到船上，在大霧迷漫時把船開向曹軍水寨，由于大霧天氣看不清，多疑的曹操讓人向江中放箭。結(jié)果就是諸葛亮如約完成了十萬支箭的任務(wù)，周瑜心服口服。

故答案為：周瑜妒忌諸葛亮讓他十天內(nèi)趕造十萬支箭、諸葛亮利用草船向曹操“借”了十萬多支箭7．本題考查句子理解。句中“叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。"因為對面看不清楚，所以諸葛亮讓士兵吶喊來迷惑敵方。

故答案為：神機妙算、知天文、虛張聲勢8．本題考查句子理解。本句話進一步說明了諸葛亮的智計無雙以及他對曹操生性多疑、小心謹慎的性格了如指掌。

故答案為：體會到了諸葛亮的胸有成竹、有膽有識以及他對曹操的了解。他知道曹操疑心重，大霧天一定不敢派兵出來?！敬鸢浮?．A10．A；B；C11．父母這樣操勞辛苦，做子女的，怎么能忘記父母的恩情呢？12．誰言寸草心，報得三春暉【解析】【點評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。人剛出生的時候，餓了不能自己吃飯，冷了不能自己穿衣服，父母用奶喂養(yǎng)他，在胸前抱著他。一生病，就會請醫(yī)生為他治病。等到他年齡大一點時，父母又把他送入學(xué)校。父母養(yǎng)育我們是如此勞苦，作為子女，怎么能忘記父母的恩情呢?9．考查了文言斷句。先解析句意，再劃分朗讀節(jié)奏，注意應(yīng)符合古人朗讀習(xí)慣。句意：父母用奶喂養(yǎng)他，在胸前抱著他。根據(jù)意義劃分為：父母/乳/哺之，懷/抱之。故選：A。

故答案為：A10．考查了內(nèi)容了理解。文中寫到了父母為孩子“乳哺、懷抱”“延醫(yī)診治”“使人學(xué)”，故ABC三項正確。D項“不忘其恩”是文章對子女的教導(dǎo)，子女不能忘記父母的恩情。故選：ABC。

故答案為：ABC11．考查了句子翻譯。結(jié)合譯文作答，“其勞苦如此，為子女者，豈可忘其恩乎?”意思是父母養(yǎng)育我們是如此勞苦，作為子女，怎么能忘記父母的恩情呢?

故答案為：父母這樣操勞辛苦，做子女的，怎么能忘記父母的恩情呢？12．本題考查對課外古詩的積累。根據(jù)自己的積累寫出一句能表達對父母感恩的詩句即可。示例：誰言寸草心，報得三春暉。

故答案為：誰言寸草心，報得三春暉【答案】13．大戰(zhàn)紅孩兒14．孫悟空；金箍棒；紅孩兒；火尖槍15．膽小；動作；勇敢；本領(lǐng)高16．《西游記》；吳承恩【解析】【點評】考查了學(xué)生的課內(nèi)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課內(nèi)閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時要加強閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。13．本題考查題目的擬定。通讀全文可知，選文寫的是紅孩兒捉了唐僧，孫悟空和豬八戒到火云洞救師父，與紅孩兒打了起來，豬八戒和孫悟空被紅孩兒噴出的煙火逼走。是孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒的經(jīng)過，因此可以擬定題目：大戰(zhàn)紅孩兒。

故答案為：大戰(zhàn)紅孩兒14．本題考查名著人物。結(jié)合第②自然段“行者使了一個身法，閃過槍頭，掄起鐵棒”和閱讀名著《西游記》可知孫悟空的法號是行者，他的武器是“金箍棒”。結(jié)合第①自然段“腰束錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，手持丈八長的火尖槍，駕著五輛小車出洞應(yīng)”可知，“那怪”指的是紅孩兒。

故答案為：孫悟空、金箍棒、紅孩兒、火尖槍15．“八戒慌了，回頭便跑。"對豬八戒的動作描寫，突出了豬八戒膽小、貪生怕死的形象。結(jié)合“行者使了一個身法，閃過槍頭，掄起鐵棒，這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪”中“閃~掄”“捏”“撞”“尋”可知是對孫悟空的動作描寫，突出了孫悟空的神通廣大和勇敢。

故答案為：膽小、動作、勇敢、本領(lǐng)高16．本題考查作家作品。選文描述的是唐僧師徒在西行取經(jīng)途中遭遇的一次戰(zhàn)斗。故事中的妖怪是紅孩兒，他抓住了唐僧并打算將其蒸食。孫悟空和豬八戒前來救援，與紅孩兒展開了一場激烈的戰(zhàn)斗。紅孩兒擅長使用火焰攻擊，他在戰(zhàn)斗中施展了自己的火焰法術(shù)，使得火云洞內(nèi)外火光沖天，煙霧彌漫。孫悟空雖然神通廣大，但面對紅孩兒的強大火焰攻擊，也難以接近，最終不得不暫時撒退。而紅孩兒則以為自己取得了勝利，回到洞內(nèi)慶祝。這一段落展現(xiàn)了孫悟空和豬八戒的勇敢以及紅孩兒的狡猾和強大，是《西游記》中眾多精彩戰(zhàn)斗場面之一。作者是吳承恩。

故答案為：《西游記》、吳承恩17．【答案】我與嫦娥過一天

又是一年中秋節(jié)。我想：中秋節(jié)我們都和家人在一起，嫦娥一個人在月亮上只有玉兔陪著多孤單呀，我要是能去月亮上陪陪她，她該有多開心??！