2025年高考語文專題復(fù)習(xí)（教師用書）訓(xùn)練任務(wù)群 考點(diǎn)練案6　掌握情感態(tài)度：小說閱讀＋古代詩歌閱讀

考點(diǎn)練案6掌握情感態(tài)度：小說閱讀＋古代詩歌閱讀

(分值：25分)

一、小說閱讀

閱讀下面的文字，完成文后題目。(16分)

放生馬

海勒根那

云青馬老了，老得就像一片退化殆盡的堿草灘，戧毛戧刺的脊背瘦骨嶙峋，雙目暗淡猶

如沙塵吹過的黃昏。與云青馬一同老去的是我的祖父，中風(fēng)困住了他的雙腿，讓他顫抖成一

片風(fēng)中的枯葉。云青馬臥在門前沙化土里，祖父倚在蒙古包前，手拄拐杖，一把用鋼筋箍定

的椅子被他笨重的身軀壓得吱呀作響，他游移不定的目光長(zhǎng)久地鎖住云青馬。祖父在風(fēng)燭殘

年對(duì)家人唯一的要求，就是不要云青馬離開他的視線。只要望不到老馬，祖父就會(huì)顫顫巍巍

地摸起拐杖，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挪動(dòng)步子跟上，仿佛那是他的魂靈，沒有了它，祖父也將飄散如

一粒沙粒。

祖父抖著喑啞的喉嚨呼喚云青馬：唿咧——唿咧——云青馬的耳朵背了，好半天才轉(zhuǎn)過

頭來，扭動(dòng)著殘缺的耳翼，顯出一副孩童般的乖順?！斑浴保鲱^回應(yīng)，嘶鳴聲像一

把被燒著的牧草，充滿灰燼的味道。

祖父與老馬遙相呼應(yīng)，你迎向我、我踱向你。祖父架著拐杖像耷拉著掉毛的翅膀，終于，

他與它會(huì)合一處，將頭頂住馬的頸部借以歇息。接下來，祖父蹲坐在地，用抖動(dòng)的雙手摩挲

它的四肢，須臾，又抬起它的蹄子察看老馬破損的腳趾。祖父老眼昏花，一對(duì)眸子被歲月的

雨水泡爛了，這會(huì)兒卻瞧個(gè)仔細(xì)，他看到右前肢的馬蹄鐵松動(dòng)了，便將它夾在膝間，用那只

靈便的手舉起榆木拐杖，穩(wěn)穩(wěn)地幾下，咚咚作響的聲音，仿佛一只啄木鳥敲醒著老樹。

“昂阿，你的蹄子快磨爛了，我得給你修一修。”祖父對(duì)老馬說著，“等修好了你的蹄

子，我還要你馱著我遠(yuǎn)游呢?！?/p>

祖父正認(rèn)真釘馬掌的工夫，我父親騎著摩托從營(yíng)地外回來，路過老人家的身邊，一把奪

過他手中的拐杖：“阿爸，你真是老糊涂了，這么做會(huì)把自己的腿敲斷的。”

祖父抬起眼睛：“你是誰？你沒瞧見我是在給昂阿釘掌嗎？”

“我是你的兒子達(dá)喜，我要告訴你，你敲打的是自己的膝蓋?！?/p>

“達(dá)喜？”祖父眼神空茫，“……馬掌就要掉下來了，你快把鐵錘給我?！?/p>

“哪里有什么鐵錘，這是你的拐杖。”

“快把它給我，我要給馬釘掌……”

我父親不得已，沒好氣地把拐杖丟給祖父，但他揮動(dòng)雙手，沖著祖父空無一物的身邊吆

喝了幾聲，轉(zhuǎn)頭對(duì)祖父說：“你的老馬肚皮餓了，快讓它吃草去吧。我會(huì)幫你修好它的蹄子

的?！?/p>

“我可不相信你的鬼話?！?/p>

父親白了老爺子一眼，攙扶著他，一步一挨地回走。

“阿爸，算我求你，你的腿腳不好，就不要亂走了，你孫子阿斯汗會(huì)幫你照看它的?！?/p>

“你早知道孝順我就好了，”祖父說，“對(duì)了，我讓你從鎮(zhèn)子上買的豆餅?zāi)?？?/p>

“買了買了，”父親拍拍自己的肩膀，“瞧，就在我的肩上背著呢?！?/p>

“達(dá)喜，你越來越能騙人，你肩上什么都沒有?！弊娓竿妻_他。

“阿爸我可真拿你沒辦法，你該糊涂的時(shí)候怎么一點(diǎn)不糊涂……”

我家那匹云青馬其實(shí)十幾年前就應(yīng)該已經(jīng)死掉了，這個(gè)祖父明明知道。云青馬陪伴了祖

父二十幾年，祖父對(duì)待云青馬如同親人，為了減輕云青馬在耕地時(shí)的疲勞，祖父寧可當(dāng)副駕，

和云青馬并肩行走在田埂間。云青馬老了，祖父想將它放生到錫林郭勒草原，于是讓我的父

親達(dá)喜親自護(hù)送。誰知云青馬被喜好酗酒的父親偷偷賣給了馬販子……父親后來在祖父的一

頓馬鞭抽打下道出了實(shí)情。就在祖父知道云青馬死掉的那一天，他的腦筋出了毛病。

“阿斯汗，你快幫爺爺打水去，昂阿要渴壞了?！弊娓傅绞裁磿r(shí)候都不會(huì)忘記我的，我

是他的長(zhǎng)孫。我應(yīng)允著，一邊跑向不遠(yuǎn)處的機(jī)井，打開電閘，接了滿滿一桶水，裝作給馬飲

水的樣子，一邊用鐵刷刮馬的鬃毛。家人里，只有我自愿配合祖父侍弄?jiǎng)e人看不到的老馬。

祖父從小把我看大，按我父親的話說，老爺子除了對(duì)云青馬好，其次就是對(duì)我這個(gè)長(zhǎng)孫好。

不知怎么的，我對(duì)祖父也有種天生的親近感。而那匹不存在的云青馬，也在我的腦海里牢牢

地生根發(fā)芽，有時(shí)我竟然也能看到它的肉身，真切地連馬毛都數(shù)得清。

祖父坐在我的面前細(xì)眉細(xì)眼地瞧著我做的一切，說，等給昂阿好好喂上幾天草料，讓它

長(zhǎng)長(zhǎng)膘，爺爺就要騎馬遠(yuǎn)行。爺爺活這么大年齡還沒有走出過咱這片沙荒呢，我要去看看真

正的草原。我眼睛一亮，爺爺您能帶上我一起去嗎？祖父想了想，爺爺當(dāng)然想帶你去，可是

云青馬老了，它馱不動(dòng)我們兩個(gè)呀……說著話，他又指指馬的肚皮，這兒，這兒不干凈，對(duì)，

是這兒……

叔叔家的薩如拉剛剛六七歲，圍在我們的身邊嬉笑不已：“哥哥你在做什么呀，你是在

為空氣洗澡嗎？”

祖父板起面孔：“小孩子離馬遠(yuǎn)一點(diǎn)，小心踢到你的鼻頭?！?/p>

我父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這一切，他要我去打一瓶醬油而我無暇顧及，這讓他氣不打一處來。

父親踢飛了進(jìn)屋啄食的雞，攆走了到處拉稀屎的鴨，背著祖父沖我兇兇地打著啞語。我佯裝

沒看見，有祖父在，他是不敢對(duì)我怎么樣的。

祖父的腦筋并不總是處于混沌之中，他偶爾也明白一陣兒，明白的時(shí)候就咒罵我的父親：

你這個(gè)不孝的兒子，你額吉就不該把你從灰堆里撿來。瞧瞧，你的嘴巴里都是黑灰……

(節(jié)選自《花城》2021年第4期，有刪改)

1．(3分)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是()

A．祖父要求家人不要讓云青馬離開自己的視線，因?yàn)樵魄囫R是能帶他走出這片荒漠的唯一

希望。

B．“你早知道孝順我就好了”，祖父責(zé)怪父親不孝順，是因?yàn)楦赣H沒有按他的要求照顧好

云青馬。

C．“我”主動(dòng)無微不至地照料著云青馬，是為了能讓爺爺帶著自己一起騎馬到錫林郭勒草

原去。

D．“我”對(duì)祖父有種天生的親近感，祖父也特別的偏愛“我”，所以會(huì)板起面孔教訓(xùn)嘲笑

“我”的小孩。

答案B

解析A項(xiàng)“因?yàn)樵魄囫R是能帶他走出這片荒漠的唯一希望”錯(cuò)。并不是因?yàn)樵魄囫R能帶祖

父走出荒漠，而是因?yàn)樽娓负驮魄囫R之間的感情之深。C項(xiàng)“是為了能讓爺爺帶著自己一起

騎馬到錫林郭勒草原去”錯(cuò)。由原文“祖父從小把我看大，按我父親的話說，老爺子除了對(duì)

云青馬好……有時(shí)我竟然也能看到它的肉身，真切地連馬毛都數(shù)得清”可知，原因應(yīng)是祖父

從小把“我”看大，對(duì)“我”好，“我”對(duì)祖父也有種天生的親近感，云青馬在“我”的腦

海里生根發(fā)芽，有時(shí)“我”能看到它的肉身。D項(xiàng)“所以會(huì)板起面孔教訓(xùn)嘲笑‘我’的小孩”

錯(cuò)。由原文“叔叔家的薩如拉剛剛六七歲，圍在我們的身邊嬉笑不已：‘哥哥你在做什么呀，

你是在為空氣洗澡嗎？’”可知，祖父會(huì)板起面孔教訓(xùn)嘲笑“我”的小孩，是因?yàn)樗_如拉嘲

笑“我”清理云青馬的肚皮，認(rèn)為“我”是在為空氣洗澡。

2．(3分)下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．小說開頭運(yùn)用比喻的修辭手法細(xì)膩地描寫云青馬的暗淡衰老，與現(xiàn)實(shí)中踽踽老去的祖父

相契合，突出了草原上人馬之間相互依存的深情。

B．祖父對(duì)父親欺騙自己，將云青馬賣給馬販子這件事十分不滿，文中有多處暗示，如“我

可不相信你的鬼話”“你的嘴巴里都是黑灰”等。

C．小說善用虛實(shí)結(jié)合的手法拓展空間，如“我”認(rèn)真地為想象中的云青馬飲水、刷洗馬鬃

是虛寫，而父親將云青馬賣給了馬販子則是實(shí)寫。

D．小說所選取的內(nèi)蒙古風(fēng)物及人事均具有較強(qiáng)的地域性特征，增強(qiáng)了小說的辨識(shí)度，為讀

者全面審視當(dāng)代社會(huì)提供了一個(gè)難能可貴的視角。

答案C

解析“‘我’認(rèn)真地為想象中的云青馬飲水、刷洗馬鬃是虛寫，而父親將云青馬賣給了馬

販子則是實(shí)寫”錯(cuò)。“我”認(rèn)真地為想象中的云青馬飲水、刷洗馬鬃是實(shí)寫，而父親將云青

馬賣給了馬販子則是虛寫。

3．(4分)小說以“放生馬”為題，請(qǐng)?zhí)骄孔娓阜派R的行為中所寄寓的情感態(tài)度。

答：___________________________________________________________________________

答案祖父在云青馬生命走到盡頭時(shí)將其放生到草原，希望云青馬有個(gè)好的歸宿，體現(xiàn)了祖

父與馬之間的深厚感情，也蘊(yùn)含著對(duì)生命的尊重，體現(xiàn)了人與動(dòng)物、自然和諧共存。

4．(6分)小說中的人物行為常常充滿了矛盾性，通過這些矛盾性，我們可以更進(jìn)一步走進(jìn)人

物的內(nèi)心世界。文中父親說祖父“該糊涂的時(shí)候怎么一點(diǎn)不糊涂”，祖父到底有沒有糊涂？

請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答：___________________________________________________________________________

答案①云青馬已經(jīng)死去多年，祖父終日與其遙相呼應(yīng)，甚至把用拐杖敲打自己的膝蓋想象

成給馬釘掌，說明祖父是糊涂的。②祖父偶爾看穿父親的欺騙，不相信父親的“鬼話”，時(shí)

而清楚地明白云青馬已經(jīng)死去，這些又說明祖父是不糊涂的。③祖父“糊涂”，源自內(nèi)心深

處對(duì)云青馬死因的無法接受也不愿接受，體現(xiàn)了蒙古草原人馬相依的深情、和諧共生共存的

關(guān)系。

二、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。(9分)

與正夫朋元游陳侍御園

范成大

沙際春風(fēng)卷物華，意行聊復(fù)到君家。

年年我是曾來客，處處梅皆舊識(shí)花。

官減不妨詩事業(yè)，地寒[注]猶辦醉生涯。

城中馬上那知此，塵滿長(zhǎng)裾席帽斜。

注地寒：指人的出身微賤，地位低下。

5．(3分)下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．首句“卷”字生動(dòng)描繪出冬去春來、和風(fēng)吹拂之時(shí)，自然景物的變化。

B．“意行”寫出了詩人一行信步來到陳侍御家游玩時(shí)隨意、閑適的心情。

C．“年年”說明主客交往頻繁；“處處”暗寫主客皆有雅致，志趣相投。

D．“官減”“地寒”的游園背景，更顯詩人懷才不遇、借酒澆愁的慘狀。

答案D

解析“更顯詩人懷才不遇、借酒澆愁的慘狀”錯(cuò)。“官減”“地寒”的游園背景，寫出詩

人盡管官職削減、地位低下仍然熱衷于吟詩喝酒，表現(xiàn)了詩人的閑情雅致，也體現(xiàn)了詩人豁

達(dá)的胸懷。

6．(6分)尾聯(lián)中“塵滿長(zhǎng)裾席帽斜”描寫了怎樣的生活狀態(tài)？這一聯(lián)寄寓了詩人怎樣的情感

態(tài)度？

答：___