Unit 4 Lesson 1My family photo（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit4Lesson1Myfamilyphoto（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過“Unit4Lesson1Myfamilyphoto”的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握家庭照片相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力。通過實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行真實(shí)情境交流的能力，提高學(xué)生的跨文化意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)家庭和親情文化的理解和尊重。通過學(xué)習(xí)家庭照片相關(guān)的詞匯和句型，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力和文化意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)良好的合作精神和創(chuàng)新思維。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭照片相關(guān)詞匯的記憶和應(yīng)用。

2.家庭成員關(guān)系和描述的表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)家庭成員關(guān)系的準(zhǔn)確理解和表達(dá)。

2.學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用句型進(jìn)行交流的自信心。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段展示家庭成員照片，幫助學(xué)生直觀記憶詞匯。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬家庭環(huán)境中練習(xí)家庭成員關(guān)系的表達(dá)。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相糾正和幫助，提高語言交流的準(zhǔn)確性。

4.設(shè)置情境對(duì)話，逐步增加難度，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和實(shí)際應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、電子白板。

2.課程平臺(tái)：冀教版初中英語教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：家庭照片圖片庫、家庭成員關(guān)系相關(guān)視頻資料。

4.教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物教具（家庭成員圖片卡）、互動(dòng)游戲軟件。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師通過展示一張自己的家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝ァ?/p>

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己家庭的成員和照片中的故事。

3.老師總結(jié)家庭照片的重要性，引出本節(jié)課的主題。

二、新課呈現(xiàn)（20分鐘）

1.老師展示本節(jié)課的詞匯列表，包括家庭成員的名稱、關(guān)系詞匯等。

2.學(xué)生跟讀、模仿，掌握新詞匯的發(fā)音和拼寫。

3.老師通過圖片或視頻，展示不同家庭照片的情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)句型。

4.學(xué)生跟讀句型，模仿情境對(duì)話。

三、課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，了解文章大意。

2.學(xué)生分組討論，找出課文中的關(guān)鍵信息和家庭成員關(guān)系。

3.每組派代表分享討論結(jié)果，老師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

4.老師總結(jié)課文主旨，強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的關(guān)愛和親情。

四、實(shí)際應(yīng)用（15分鐘）

1.老師設(shè)置情境，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭聚會(huì)等場(chǎng)景。

3.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.學(xué)生展示對(duì)話，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)意見。

五、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.老師分發(fā)練習(xí)題，包括詞匯填空、句子翻譯、閱讀理解等。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，老師巡回檢查并給予指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示練習(xí)結(jié)果，老師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，表達(dá)對(duì)家庭和親情的感悟。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)英語交流能力。

七、作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家庭。

b.收集自己家庭的照片，準(zhǔn)備下節(jié)課分享。

c.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《MyFamilyTree》

學(xué)生通過閱讀這篇文章，了解不同文化中家庭樹的意義，以及家庭成員之間的聯(lián)系。

-閱讀材料二：《FamilyTraditionsAroundtheWorld》

學(xué)生閱讀這篇材料，學(xué)習(xí)世界各地獨(dú)特的家庭傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇一篇關(guān)于家庭歷史或家族故事的短文進(jìn)行閱讀，并嘗試用英語進(jìn)行總結(jié)和分享。

-學(xué)生可以收集自己家族的舊照片，并制作成一個(gè)小型家庭相冊(cè)，用英語介紹每張照片背后的故事。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家庭成員參與，共同完成一個(gè)關(guān)于家庭歷史的PPT，展示家族的起源、遷徙和重要事件。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以組織一個(gè)“家庭日”活動(dòng)，邀請(qǐng)其他同學(xué)帶來自己的家庭照片，進(jìn)行展示和交流，通過這個(gè)活動(dòng)加深對(duì)家庭重要性的理解。

-學(xué)生可以參與一個(gè)“家庭故事比賽”，每個(gè)人講述一個(gè)自己家庭的故事，其他同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，評(píng)價(jià)故事的內(nèi)容和表達(dá)。

4.創(chuàng)作活動(dòng)：

-學(xué)生可以創(chuàng)作一首關(guān)于家庭的詩歌或歌曲，用英語表達(dá)對(duì)家庭的情感。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇短文，描述自己理想中的家庭生活，或者講述一個(gè)家庭成員的故事。

5.互動(dòng)學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以加入一個(gè)在線英語論壇，與其他國家的學(xué)生交流家庭文化，了解不同文化背景下的家庭觀念。

-學(xué)生可以參與一個(gè)英語角活動(dòng)，用英語討論家庭價(jià)值觀和家庭成員之間的互動(dòng)。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試了更多的互動(dòng)式教學(xué)，如小組討論、角色扮演等，這樣可以提高學(xué)生的參與度，使課堂更加活躍。

2.文化融入：我努力將家庭文化融入教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，也能了解不同文化背景下的家庭觀念，這有助于拓寬學(xué)生的視野。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度很高，而有些學(xué)生則相對(duì)沉默。這表明我在分組和分配任務(wù)時(shí)可能需要更加細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。

2.課堂管理：有時(shí)課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂上分心。我需要加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生，這種方式可能不夠全面。我需要探索更多樣化的評(píng)價(jià)方法，如口頭表達(dá)、小組合作等。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化分組策略：為了確保每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來，我會(huì)在分組時(shí)考慮學(xué)生的性格、興趣和英語水平，確保小組的多樣性。

2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律：我計(jì)劃在課程開始時(shí)明確課堂規(guī)則，并在課堂上經(jīng)常提醒學(xué)生注意紀(jì)律，同時(shí)使用一些小技巧，如獎(jiǎng)勵(lì)制度，來維持課堂秩序。

3.多元化評(píng)價(jià)方法：我將嘗試使用更多的評(píng)價(jià)工具，如課堂觀察、同伴評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等，來全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生通過反思日記來記錄自己的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步。

4.教學(xué)內(nèi)容與文化結(jié)合：我將繼續(xù)探索如何將更多的文化元素融入英語教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中感受到語言的真實(shí)性和文化的重要性。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展：我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的反饋，并根據(jù)學(xué)生的需求調(diào)整教學(xué)策略，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度和積極性是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。在“Unit4Lesson1Myfamilyphoto”這節(jié)課中，我觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論，正確使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。對(duì)于積極參與的學(xué)生，我給予了口頭表揚(yáng)，并在評(píng)價(jià)欄中記錄下來。

2.小組討論成果展示：為了檢驗(yàn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語的能力，我安排了小組討論活動(dòng)。在展示環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都準(zhǔn)備了一份關(guān)于家庭照片的介紹，包括家庭成員的照片、關(guān)系描述以及背后的故事。通過這些展示，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我進(jìn)行了一次隨堂測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容包括聽寫家庭詞匯、翻譯句子和簡短寫作。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確拼寫新詞匯，但在翻譯和寫作部分，一些學(xué)生在表達(dá)上存在語法錯(cuò)誤或詞匯選擇不當(dāng)?shù)膯栴}。針對(duì)這些問題，我將在課后提供相應(yīng)的輔導(dǎo)材料，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束后，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)、對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度以及對(duì)課程的整體滿意度。學(xué)生的自我評(píng)價(jià)可以幫助我了解他們的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果，我將進(jìn)行以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，我將在下一次課堂上給予更多的挑戰(zhàn)性任務(wù)，以鼓勵(lì)他們繼續(xù)進(jìn)步。

-對(duì)于在翻譯和寫作方面存在困難的學(xué)生，我將提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們糾正語法錯(cuò)誤和改進(jìn)表達(dá)方式。

-對(duì)于課堂參與度較低的學(xué)生，我將嘗試調(diào)整教學(xué)方法，例如通過小組活動(dòng)或游戲，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-對(duì)于所有學(xué)生，我將鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袊L試使用英語描述家庭和親情，以此來鞏固和拓展他們的英語應(yīng)用能力。重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題

-題型示例：Pleasefillintheblankswiththecorrectfamilymembers'names.

Myfatherisadoctor.Heisatallmanwithshorthair.Mymotherisateacher.Sheisa__________womanwithlonghair.Mybrotherisastudent.Heisa__________boywithglasses.

-答案：beautiful,handsome

2.句型轉(zhuǎn)換題

-題型示例：Changethefollowingsentencefromactivevoicetopassivevoice.

Mysistercleanedtheroom.

-答案：Theroomwascleanedbymysister.

3.家庭關(guān)系描述題

-題型示例：DescribeyourfamilyinEnglish.Includeatleastthreefamilymembersandtheirrelationships.

-答案：Myfamilyconsistsofmyfather,mother,andtwobrothers.Myfatherisalawyer,andheistheheadofthefamily.Mymotherisateacher,andsheisverycaring.Myelderbrotherisadoctor,andheisveryresponsible.Myyoungerbrotherisstillinhighschool,andheisverysmart.

4.家庭照片描述題

-題型示例：Writeashortdescriptionofafamilyphotoyouhave.Includethepeopleinthephoto,theirexpressions,andthesetting.

-答案：Inthisfamilyphoto,therearefourpeople:myparents,mysister,andme.Wearestandinginthegardenofourhouse.Myparentsaresmilingandholdinghands.MysisterandIarelaughing,andwearewearingsummerdresses.Thebackgroundisfilledwithcolorfulflowersandasmallpond.

5.家庭故事創(chuàng)作題

-題型示例：Createashortstoryaboutafamilyeventthatyouexperienced.Usethevocabularyandsentencestructureslearnedinthisunit.

-答案：Lastsummer,myfamilywentonacampingt