廣東省揭陽市第三中學(xué)高中政治 8.2征稅與納稅教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修1

廣東省揭陽市第三中學(xué)高中政治8.2征稅與納稅教學(xué)實(shí)錄新人教版必修1課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“廣東省揭陽市第三中學(xué)高中政治8.2征稅與納稅”為主題，結(jié)合新人教版必修1的教材內(nèi)容，通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解征稅與納稅的基本概念、意義和法律規(guī)定。課程設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，理解稅收是國家財(cái)政收入的重要來源。

2.增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到納稅是公民的基本義務(wù)。

3.提升學(xué)生分析問題能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用稅收知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是廣東省揭陽市第三中學(xué)的高中生，他們在政治學(xué)科上具備一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對國家法律法規(guī)有一定的認(rèn)識(shí)。然而，由于稅收知識(shí)相對較為抽象，學(xué)生可能存在以下情況：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生對稅收的基本概念和稅收制度了解有限，對稅收的征收、管理和使用過程缺乏直觀感受。

2.能力水平：學(xué)生在分析稅收與社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)系、理解稅收政策的影響等方面存在一定的困難。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生在法治觀念、社會(huì)責(zé)任感等方面需要進(jìn)一步培養(yǎng)和強(qiáng)化。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能對稅收知識(shí)學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏主動(dòng)探究的精神。

5.課程學(xué)習(xí)影響：學(xué)生對稅收知識(shí)的學(xué)習(xí)，將有助于他們更好地理解國家財(cái)政運(yùn)作，培養(yǎng)法治意識(shí)和公民責(zé)任感。

綜合以上分析，教師在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生對稅收知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解稅收基本概念和法律規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬納稅人和稅務(wù)機(jī)關(guān)工作人員，體驗(yàn)稅收征收過程。

3.利用多媒體展示稅收案例，分析稅收政策對社會(huì)的影響，提高學(xué)生的分析能力。

4.通過小組合作，讓學(xué)生探究稅收與個(gè)人、企業(yè)、國家之間的關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放短片：展示不同國家和地區(qū)稅收征管情景，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問：稅收對個(gè)人和國家有哪些作用？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)，引出本節(jié)課主題。

講授新課（20分鐘）

1.講解稅收基本概念（5分鐘）

-教師講解稅收的定義、類型、征收原則等。

-學(xué)生跟讀，教師檢查掌握情況。

2.分析稅收的作用（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析稅收對國家、社會(huì)和個(gè)人的作用。

-學(xué)生討論，分享觀點(diǎn)。

3.介紹稅收制度（5分鐘）

-教師講解我國稅收制度的基本框架和主要稅種。

-學(xué)生查閱資料，了解稅收制度。

4.討論稅收政策的影響（5分鐘）

-教師提出問題：稅收政策對經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境有哪些影響？

-學(xué)生討論，分享觀點(diǎn)。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.實(shí)踐練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成稅收政策分析題。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

2.小組討論（5分鐘）

-學(xué)生分組討論：如何提高稅收征管效率？

-小組代表分享討論成果。

課堂提問（5分鐘）

1.提問：稅收征收過程中可能遇到哪些問題？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)。

2.提問：如何提高公民的納稅意識(shí)？

-學(xué)生討論，分享觀點(diǎn)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：稅收與個(gè)人、企業(yè)、國家之間的關(guān)系是什么？

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生分析稅收政策對社會(huì)的影響，探討稅收改革的必要性。

-學(xué)生討論，分享觀點(diǎn)。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生模擬納稅人和稅務(wù)機(jī)關(guān)工作人員，體驗(yàn)稅收征收過程。

-學(xué)生參與度高，提高課堂氛圍。

2.多媒體展示：展示稅收案例，分析稅收政策對社會(huì)的影響。

-學(xué)生通過案例分析，提高分析能力。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)稅收的重要性和納稅意識(shí)。

-學(xué)生回顧所學(xué)，加深印象。

2.提出思考問題：如何更好地履行納稅義務(wù)，為國家和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量？

-學(xué)生思考，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)（45分鐘）

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)：5分鐘

7.總結(jié)環(huán)節(jié)：5分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解稅收的基本概念，包括稅收的定義、類型、征收原則等。

-學(xué)生熟悉我國的主要稅種和稅收制度，能夠識(shí)別常見的稅收政策。

-學(xué)生能夠分析稅收政策對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，理解稅收在國家財(cái)政中的作用。

2.能力提升方面：

-學(xué)生在分析問題、解決問題的能力上有所提高，能夠運(yùn)用稅收知識(shí)分析實(shí)際案例。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、小組討論中提升了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生通過角色扮演等活動(dòng)，提高了實(shí)踐操作能力和模擬解決問題的能力。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生在思考稅收與個(gè)人、企業(yè)、國家之間的關(guān)系時(shí)，培養(yǎng)了辯證思維能力。

-學(xué)生在討論稅收政策的影響時(shí)，提升了批判性思維能力。

-學(xué)生在理解稅收征收過程中，發(fā)展了邏輯推理能力。

4.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對稅收有了更加全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法治觀念和納稅意識(shí)。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到納稅是公民的基本義務(wù)，提升了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)中，培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣。

5.實(shí)踐應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)稅收知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如合理規(guī)劃個(gè)人消費(fèi)，關(guān)注稅收政策對個(gè)人生活的影響。

-學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，能夠運(yùn)用稅收知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象，提出合理的政策建議。

-學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更好地理解稅收政策，為個(gè)人和國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了稅收與納稅的相關(guān)知識(shí)，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)效果，也借此機(jī)會(huì)反思一下自己的教學(xué)過程。

首先，我覺得課堂氣氛挺活躍的，大家都能積極參與討論，這讓我很欣慰。不過，我也注意到有些同學(xué)在討論稅收政策影響的時(shí)候，表達(dá)得不是特別流暢，這可能是因?yàn)樗麄儗Χ愂照叩闹R(shí)掌握還不夠扎實(shí)。所以，我覺得在接下來的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，確保每位同學(xué)都能牢固掌握稅收的基本概念和類型。

然后，我在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，可能過于依賴小組討論，導(dǎo)致部分同學(xué)在小組活動(dòng)中沒有充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)在小組討論中比較沉默，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔?，或者是對自己的觀點(diǎn)不夠確定。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些個(gè)人展示的機(jī)會(huì)，比如讓學(xué)生單獨(dú)回答問題或者做簡短的演講，這樣可以幫助他們提升自信心，也能讓我更好地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

此外，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對稅收政策與社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)系理解不夠深入。為了解決這個(gè)問題，我打算在課堂上增加一些案例分析，讓學(xué)生通過分析案例來加深對稅收政策實(shí)際應(yīng)用的了解。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生課后查找更多相關(guān)的資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。

在教學(xué)媒體的使用上，我發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)雖然直觀，但有時(shí)候也會(huì)分散學(xué)生的注意力。因此，我打算在未來的教學(xué)中，更加謹(jǐn)慎地選擇和使用多媒體資源，確保它們能夠真正輔助教學(xué)，而不是成為干擾。

最后，我注意到在課堂提問環(huán)節(jié)，有些問題可能過于簡單，導(dǎo)致學(xué)生回答時(shí)缺乏思考。為了提高課堂提問的有效性，我會(huì)在設(shè)計(jì)問題時(shí)，考慮問題的深度和廣度，確保問題能夠激發(fā)學(xué)生的思考。八、板書設(shè)計(jì)①稅收基本概念

-定義：國家為了實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，強(qiáng)制、無償?shù)貐⑴c國民收入分配，取得財(cái)政收入的一種方式。

-類型：直接稅、間接稅、共享稅

-征收原則：公平、合理、簡便、高效

②稅收的作用

-維護(hù)國家職能：提供財(cái)政收入，支持國家公共事業(yè)建設(shè)。

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

-平衡收入分配：調(diào)節(jié)貧富差距，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。

③稅收制度

-稅制結(jié)構(gòu)：增值稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等。

-稅收政策：稅收優(yōu)惠、稅收減免、稅收處罰等。

④稅收政策的影響

-對經(jīng)濟(jì)的影響：刺激或抑制經(jīng)濟(jì)增長，影響就業(yè)