第10課《自定主題活動(dòng)一：制作數(shù)字名片》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版

第10課《自定主題活動(dòng)一：制作數(shù)字名片》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：第10課《自定主題活動(dòng)一：制作數(shù)字名片》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)字名片的制作流程：本節(jié)課的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)字名片的制作流程，包括設(shè)計(jì)、排版、文字輸入等步驟。

2.信息內(nèi)容的合理規(guī)劃：重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何合理規(guī)劃名片上的信息，包括姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式等。

難點(diǎn)：

1.美觀設(shè)計(jì)：一年級(jí)學(xué)生可能對(duì)設(shè)計(jì)美學(xué)的理解有限，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生設(shè)計(jì)出既美觀又實(shí)用的數(shù)字名片。

2.技術(shù)操作：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，使用電子設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)可能存在一定的技術(shù)障礙。

解決辦法：

1.通過示范和講解，讓學(xué)生了解數(shù)字名片的基本設(shè)計(jì)原則，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

2.提供簡(jiǎn)單的操作指南和模板，幫助學(xué)生逐步掌握電子設(shè)備的使用方法。

3.分組合作，讓學(xué)生在同伴的幫助下共同解決問題，提高技術(shù)操作的熟練度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、彩色打印紙、剪刀、膠水。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、班級(jí)微信群。

3.信息化資源：數(shù)字名片制作軟件（如PowerPoint、Word）、學(xué)生個(gè)人信息模板。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物展示、學(xué)生互動(dòng)討論。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布《數(shù)字名片制作》的PPT和視頻教程，要求學(xué)生了解數(shù)字名片的基本概念和設(shè)計(jì)要素。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“什么是數(shù)字名片？它包含哪些信息？如何設(shè)計(jì)一個(gè)吸引人的數(shù)字名片？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群，收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保所有學(xué)生都能按時(shí)完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和視頻，了解數(shù)字名片的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，思考如何設(shè)計(jì)自己的數(shù)字名片。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將初步設(shè)計(jì)的數(shù)字名片草稿以圖片形式上傳至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體，實(shí)現(xiàn)資源共享和互動(dòng)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以展示不同風(fēng)格的數(shù)字名片為例，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字名片的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解數(shù)字名片的設(shè)計(jì)原則，如色彩搭配、字體選擇、信息布局等。

-組織課堂活動(dòng)：讓學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)字名片，并展示給全班。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中合作，設(shè)計(jì)數(shù)字名片。

-提問與討論：學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中遇到問題時(shí)，積極提問和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握設(shè)計(jì)知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)完整的數(shù)字名片。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)設(shè)計(jì)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生利用課后時(shí)間，完成數(shù)字名片的制作。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生通過推薦資源，學(xué)習(xí)更多設(shè)計(jì)技巧。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字名片設(shè)計(jì)軟件介紹：介紹PowerPoint、Word等軟件在數(shù)字名片設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，包括模板選擇、自定義設(shè)計(jì)、動(dòng)畫效果等。

-數(shù)字名片設(shè)計(jì)原則：探討數(shù)字名片的設(shè)計(jì)原則，如簡(jiǎn)潔性、專業(yè)性、個(gè)性化等。

-數(shù)字名片案例欣賞：收集整理國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的數(shù)字名片案例，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-數(shù)字設(shè)計(jì)工具推薦：介紹一些在線數(shù)字設(shè)計(jì)工具，如Canva、AdobeSpark等，方便學(xué)生進(jìn)行數(shù)字名片設(shè)計(jì)。

-信息安全知識(shí)：介紹數(shù)字名片中涉及到的個(gè)人信息保護(hù)知識(shí)，如隱私保護(hù)、密碼設(shè)置等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索或圖書館查閱相關(guān)資料，了解數(shù)字名片的設(shè)計(jì)理念和應(yīng)用場(chǎng)景。

-建議學(xué)生關(guān)注一些設(shè)計(jì)類的公眾號(hào)或網(wǎng)站，如站酷、Dribbble等，獲取更多設(shè)計(jì)靈感和案例。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的數(shù)字設(shè)計(jì)軟件，對(duì)比不同軟件的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇適合自己的設(shè)計(jì)工具。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家人或朋友參與數(shù)字名片設(shè)計(jì)，共同完成一個(gè)創(chuàng)意名片，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的設(shè)計(jì)比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提升自己的設(shè)計(jì)能力。

-建議學(xué)生關(guān)注信息安全，了解如何在數(shù)字名片中保護(hù)自己的隱私，避免個(gè)人信息泄露。

-學(xué)生可以通過觀看設(shè)計(jì)教程視頻，學(xué)習(xí)數(shù)字名片設(shè)計(jì)的具體操作技巧，提高設(shè)計(jì)水平。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于其他領(lǐng)域，如個(gè)人博客、社交媒體等，提升自己的數(shù)字形象。

-建議學(xué)生定期總結(jié)自己的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和心得，形成自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格和理念。

-學(xué)生可以嘗試將數(shù)字名片設(shè)計(jì)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等，提高綜合素質(zhì)。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)任務(wù)：

-學(xué)生需要根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)包含姓名、班級(jí)、興趣愛好、聯(lián)系方式等信息的數(shù)字名片。

-要求名片設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、美觀，信息布局合理。

答案示例：

-姓名：張三

-班級(jí)：一年級(jí)二班

-興趣愛好：閱讀、籃球

-聯(lián)系方式：電話：138xxxx5555，郵箱：zhangsan@

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：

-學(xué)生在數(shù)字名片設(shè)計(jì)中加入自己的創(chuàng)意元素，如個(gè)人照片、喜歡的圖案等。

-要求設(shè)計(jì)獨(dú)特，能夠體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和興趣。

答案示例：

-姓名：李四

-班級(jí)：一年級(jí)三班

-興趣愛好：繪畫、音樂

-聯(lián)系方式：電話：139xxxx6666，郵箱：lisi@

-創(chuàng)意元素：名片背景為李四最喜歡的卡通圖案。

3.修改與完善：

-學(xué)生展示自己的數(shù)字名片設(shè)計(jì)，接受同學(xué)和老師的反饋。

-根據(jù)反饋意見，對(duì)名片進(jìn)行修改和完善。

答案示例：

-姓名：王五

-班級(jí)：一年級(jí)四班

-興趣愛好：編程、攝影

-聯(lián)系方式：電話：137xxxx7777，郵箱：wangwu@

-修改前：信息布局不夠合理，字體選擇不夠?qū)I(yè)。

-修改后：信息布局更加合理，字體選擇更加專業(yè)，整體設(shè)計(jì)更加美觀。

4.小組合作：

-學(xué)生分成小組，共同設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)集體數(shù)字名片。

-要求名片上包含班級(jí)名稱、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)成員信息等。

答案示例：

-班級(jí)名稱：一年級(jí)五班

-班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)友愛，積極向上

-班級(jí)成員信息：張三、李四、王五等

-聯(lián)系方式：電話：136xxxx8888，郵箱：class5@

5.應(yīng)用實(shí)踐：

-學(xué)生將設(shè)計(jì)的數(shù)字名片應(yīng)用于實(shí)際場(chǎng)景，如班級(jí)活動(dòng)、學(xué)校社團(tuán)等。

-要求學(xué)生記錄使用數(shù)字名片的效果，并進(jìn)行分析。

答案示例：

-姓名：趙六

-班級(jí)：一年級(jí)六班

-興趣愛好：舞蹈、演講

-聯(lián)系方式：電話：135xxxx9999，郵箱：zhaoliu@

-應(yīng)用場(chǎng)景：學(xué)校舞蹈社團(tuán)活動(dòng)

-使用效果：通過數(shù)字名片，方便與其他社團(tuán)成員聯(lián)系，提高了社團(tuán)活動(dòng)的組織效率。

-分析：數(shù)字名片在提高溝通效率的同時(shí)，也提升了個(gè)人形象，有助于社團(tuán)活動(dòng)的開展。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解教學(xué)效果，識(shí)別不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)《自定主題活動(dòng)一：制作數(shù)字名片》這一節(jié)課的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我注意到在課前自主探索環(huán)節(jié)，雖然我通過在線平臺(tái)發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，但部分學(xué)生反映預(yù)習(xí)任務(wù)較為繁重，導(dǎo)致他們對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容理解不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，適當(dāng)調(diào)整預(yù)習(xí)任務(wù)的難度和數(shù)量，確保學(xué)生能夠在輕松的氛圍中完成預(yù)習(xí)，同時(shí)也能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在設(shè)計(jì)數(shù)字名片時(shí)，對(duì)軟件操作不夠熟悉，影響了他們的設(shè)計(jì)進(jìn)度。為了解決這個(gè)問題，我打算在課前為學(xué)生提供一些簡(jiǎn)單的軟件操作教程，或者組織一次軟件操作培訓(xùn)，讓學(xué)生在正式上課前就能掌握基本的設(shè)計(jì)技能。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)缺乏創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出的名片較為單一。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，我計(jì)劃在下一節(jié)課中引入一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，提出自己的設(shè)計(jì)想法。

此外，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)也是我需要反思的地方。在組織小組討論和角色扮演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容不夠感興趣或者缺乏自信。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)完成情況參差不齊，部分學(xué)生未能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我計(jì)劃在布置作業(yè)時(shí)，提供更具體的指導(dǎo)和建議，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流和幫助。

最后，我注意到在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)，我主要關(guān)注了結(jié)果，而忽略了學(xué)生的過程。為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，如學(xué)生的參與度、合作精神、創(chuàng)新思維等。

改進(jìn)措施如下：

1.調(diào)整預(yù)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)生能夠在輕松的氛圍中完成預(yù)習(xí)。

2.提供軟件操作教程或培訓(xùn)，幫助學(xué)生掌握基本的設(shè)計(jì)技能。

3.引入創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

4.優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

5.增加對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.設(shè)計(jì)并制作個(gè)人數(shù)字名片：學(xué)生需根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)包含姓名、班級(jí)、興趣愛好、聯(lián)系方式等信息的數(shù)字名片。要求名片設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、美觀，信息布局合理，體現(xiàn)個(gè)性化特點(diǎn)。

2.交流與分享：學(xué)生將制作好的數(shù)字名片展示給同學(xué)和老師，互相交流設(shè)計(jì)心得，分享設(shè)計(jì)過程中的困難和解決方法。

3.拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館資料，了解數(shù)字名片在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如求職、商務(wù)活動(dòng)等。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：在學(xué)生提交作業(yè)后，教師應(yīng)盡快進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.詳細(xì)反饋：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)詳細(xì)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，如設(shè)計(jì)理念、軟件操作、信息布局等。

3.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的不足，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高設(shè)計(jì)水平。

4.個(gè)性化指導(dǎo)：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師可以給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)一般的學(xué)生，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，幫助他們找到問題所在，并提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。

5.定期總結(jié)：在作業(yè)反饋過程中，教師應(yīng)定期總結(jié)學(xué)生的作業(yè)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

具體作業(yè)反饋示例：

1.學(xué)生A的作業(yè)反饋：

-優(yōu)點(diǎn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，信息布局合理，體現(xiàn)了個(gè)性化特點(diǎn)。

-不足：軟件操作不夠熟練，部分設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)不夠精致。

-改進(jìn)建議：