Module 3 unit1 Nothing is more enjoyable than playing tennis. 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)上冊(cè)英語

Module3unit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)上冊(cè)英語學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以“Module3unit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis”為主題，通過引入網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)這一貼近學(xué)生生活的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課程內(nèi)容圍繞網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)展開，結(jié)合課本，通過聽力、口語、閱讀和寫作等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重互動(dòng)性和實(shí)踐性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)西方體育文化的了解，提升跨文化交流能力；在語言運(yùn)用中，學(xué)生將鍛煉邏輯思維和批判性思維，提高英語學(xué)習(xí)的自信心；同時(shí)，通過參與課堂活動(dòng)和任務(wù)，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，他們對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，尤其對(duì)網(wǎng)球這樣時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有較高的熱情。在學(xué)習(xí)英語的背景下，學(xué)生對(duì)英語語言的學(xué)習(xí)興趣與運(yùn)動(dòng)興趣相結(jié)合，有利于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。然而，學(xué)生的英語基礎(chǔ)和語言能力存在一定差異：

1.知識(shí)方面：部分學(xué)生對(duì)英語語法知識(shí)掌握較好，能夠運(yùn)用基礎(chǔ)句型進(jìn)行簡單交流；但仍有部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)詞匯掌握不牢固，影響日常對(duì)話和閱讀理解。

2.能力方面：學(xué)生在聽力理解和口語表達(dá)方面有一定基礎(chǔ)，但實(shí)際運(yùn)用能力較弱，尤其在描述活動(dòng)細(xì)節(jié)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)存在困難。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生在課堂參與度較高，但自主學(xué)習(xí)能力有待提高。部分學(xué)生容易受到外界干擾，注意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生依賴?yán)蠋熤v解，缺乏主動(dòng)探索精神；部分學(xué)生課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，容易分心。

針對(duì)以上情況，本節(jié)課在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上應(yīng)充分考慮學(xué)生的差異，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：外研版英語教材配套電子資源平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖片、視頻資料、聽力材料

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物教具（網(wǎng)球模型）、卡片游戲、角色扮演活動(dòng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)（Tennis）的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？你們知道哪些運(yùn)動(dòng)？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)球比賽的精彩瞬間圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本概念和它在世界體育中的地位，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分和規(guī)則。

過程：

講解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展，包括其主要組成部分或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹網(wǎng)球場(chǎng)地的布局、用球、球拍等基本設(shè)備。

3.網(wǎng)球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)球比賽案例進(jìn)行分析，如著名網(wǎng)球選手的比賽歷程。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)體育精神和社會(huì)影響，以及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)如何培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的意志品質(zhì)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與網(wǎng)球相關(guān)的主題，如“網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年成長的積極影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本概念、規(guī)則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)競(jìng)技精神、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人品質(zhì)方面的價(jià)值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀看一場(chǎng)網(wǎng)球比賽，并撰寫觀后感，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)他們課后進(jìn)行實(shí)踐。

過程：

介紹一些附近的網(wǎng)球俱樂部或?qū)W校，鼓勵(lì)學(xué)生在課后參加網(wǎng)球活動(dòng)。

分享一些網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的資源和網(wǎng)站，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和探索。

8.課堂總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：確保學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。

過程：

提問學(xué)生本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，檢查他們的理解程度。

回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重要性。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展：介紹網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的起源、演變過程以及在不同國家和地區(qū)的流行情況。

-網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則：詳細(xì)講解網(wǎng)球比賽的規(guī)則，包括發(fā)球、得分、換邊、計(jì)分方式等。

-網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的技巧與策略：分析網(wǎng)球比賽中的基本技巧，如發(fā)球、接發(fā)球、底線打法、上網(wǎng)截?fù)舻取?/p>

-網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的明星選手：介紹一些著名的網(wǎng)球選手，如費(fèi)德勒、納達(dá)爾、小威廉姆斯等，以及他們的成就和比賽風(fēng)格。

-網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的健康益處：探討網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的積極影響，如提高心肺功能、增強(qiáng)肌肉力量、緩解壓力等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看網(wǎng)球比賽直播或錄播，了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍和精彩瞬間。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的書籍或文章，增加對(duì)網(wǎng)球文化的了解。

-組織學(xué)生參加校園網(wǎng)球比賽或俱樂部活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球基礎(chǔ)技巧，如發(fā)球、接發(fā)球、底線打法等，可以在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，如賽事信息、選手排名等，增加對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣。

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀網(wǎng)球俱樂部、采訪網(wǎng)球教練等，深入了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。

-引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身興趣，創(chuàng)作網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的繪畫、攝影作品，展示對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的熱愛和理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的公益活動(dòng)，如為貧困地區(qū)的兒童捐贈(zèng)網(wǎng)球拍等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的國際交流與合作，了解不同國家和地區(qū)的網(wǎng)球文化差異。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)這一主題。首先，我們了解了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分和規(guī)則，這為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接著，我們通過案例分析，深入了解了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的特性和重要性，以及它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，分享了自己的觀點(diǎn)和想法，展現(xiàn)了良好的合作精神。

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是對(duì)課堂小結(jié)的要點(diǎn)總結(jié)：

1.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本概念和組成部分，包括場(chǎng)地、用球、球拍等。

2.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則，如發(fā)球、得分、換邊、計(jì)分方式等。

3.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的技巧與策略，如發(fā)球、接發(fā)球、底線打法、上網(wǎng)截?fù)舻取?/p>

4.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展、著名選手及其成就。

5.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處，如提高心肺功能、增強(qiáng)肌肉力量、緩解壓力等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下設(shè)計(jì)了幾道檢測(cè)題：

1.網(wǎng)球比賽中的計(jì)分方式是怎樣的？

A.每得一分加一分

B.每得一分加兩分

C.每得一分加一分，每贏一局加兩分

D.每得一分加一分，每贏一局加一分

2.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)起源于哪個(gè)國家？

A.英國

B.法國

C.美國

D.澳大利亞

3.以下哪位選手是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)史上的傳奇人物？

A.約翰·麥肯羅

B.羅杰·費(fèi)德勒

C.納達(dá)爾

D.小威廉姆斯

4.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處有哪些？

A.提高心肺功能

B.增強(qiáng)肌肉力量

C.緩解壓力

D.以上都是

5.以下哪項(xiàng)不是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本技巧？

A.發(fā)球

B.接發(fā)球

C.打羽毛球

D.上網(wǎng)截?fù)?/p>

請(qǐng)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以上檢測(cè)題，教師根據(jù)學(xué)生的答題情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，教師可以針對(duì)學(xué)生的答題情況，進(jìn)行針對(duì)性的講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入跨文化元素：在講解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)，我將結(jié)合網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在不同國家的流行情況，讓學(xué)生了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的全球文化背景，從而提高他們的跨文化交流能力。

2.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：通過組織學(xué)生參與網(wǎng)球比賽或俱樂部活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)球技巧，提高他們的實(shí)際操作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生容易受到外界干擾，注意力不集中。今后，我將加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.教學(xué)組織：在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)形式單一。今后，我將設(shè)計(jì)更多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的技巧理解不夠深入。今后，我將采用更加直觀的教學(xué)方法，如示范、分解動(dòng)作等，幫助學(xué)生更好地掌握技巧。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我將加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，如設(shè)立班級(jí)紀(jì)律委員，制定班級(jí)規(guī)章制度，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。

2.設(shè)計(jì)多樣化教學(xué)活動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽、實(shí)地考察等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.采用直觀教學(xué)方法：為了幫助學(xué)生更好地掌握網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的技巧，我將采用示范、分解動(dòng)作、慢動(dòng)作回放等直觀教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

4.加強(qiáng)家校合作：為了更好地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，我將加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

5.豐富教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)內(nèi)容上，我將不斷更新和豐富，引入更多與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的知識(shí)和信息，滿足學(xué)生的求知需求。

6.提高自我反思能力：在教學(xué)過程中，我將不斷反思自己的教學(xué)方法和手段，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本概念

-網(wǎng)球場(chǎng)地的布局

-網(wǎng)球用球和球拍的特點(diǎn)

-網(wǎng)球比賽的基本規(guī)則

②詞匯：

-Tennis

-Court

-Ball

-Racket

-Serve

-Volley

-Score

-Game

-Set

③句型：

-Thisisatenniscourt.

-Theballiswhite.

-Theracketismadeofwood.

-Youneedtoservetheball.

-Avolleyisaquickreturnoftheball.

-Thescoreis40-0.

-Thegameistied.

-Thesetis6-4.典型例題講解1.例題：

-題目：Howdoyousay"Ilikeplayingtennis"inEnglish?

-答案：Ilikeplayingtennis.

2.例題：

-題目：Translatethesentence"Sheisaprofessionaltennisplayer."intoEnglish.

-答案：Sheisaprofessionaltennisplayer.

3.例題：

-題目：Fillintheblankswiththecorrectformoftheverb"toplay".

-Sentence:I______(play)tenniseveryweekend.

-答案：play

4.例題：

-題目：Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

-Sentence:Tennisisa_______sportthatrequiresphysicalfitnessandstrategy.

-Options:A.interestingB.difficultC.popularD.important

-答案：C.popular

5.例題：

-題目：Writeashortparagraphdescribingyourfavoritetennisplayer.

-答案：

MyfavoritetennisplayerisRogerFederer.HeisaSwissprofessionaltennisplayerknownforhiselegantplayingstyleandnumerousGrandSlamtitles.Hehaswon20GrandSlamsinglestitles,makinghimoneofthemostsuccessfultennisplayersofalltime.Iadmirehisdedicationandsportsmanship.

6.例題：

-題目：Completethedialoguewiththecorrectformoftheverb"toplay".

-Dialogue:

A:Doyoulikeplayingte