第三單元第十一課《在網(wǎng)絡中搜索信息》-教學設計　2023-2024學年粵教版（2019）初中信息技術七年級上冊

第三單元第十一課《在網(wǎng)絡中搜索信息》-教學設計2023—2024學年粵教版（2019）初中信息技術七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學生在網(wǎng)絡中搜索信息的方法和技巧，包括使用搜索引擎、篩選信息、評估信息真實性和可靠性等。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與七年級上冊粵教版信息技術教材中“網(wǎng)絡基礎”章節(jié)相關，學生需要具備基本的網(wǎng)絡知識和計算機操作技能，以便更好地理解和掌握網(wǎng)絡搜索信息的方法。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息的敏感度和判斷力，使學生能夠識別和評估網(wǎng)絡信息的價值。

2.計算思維：通過搜索信息的實踐，提升學生的問題解決能力和邏輯思維能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：鼓勵學生運用信息技術進行自主學習，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.信息安全與倫理：教育學生樹立正確的網(wǎng)絡安全意識，遵守網(wǎng)絡倫理，保護個人隱私。重點難點及解決辦法1.重點：網(wǎng)絡搜索技巧的掌握

難點：如何快速準確地找到所需信息，以及如何評估信息的真實性和可靠性。

解決辦法：通過實際操作演示和分組討論，讓學生掌握關鍵詞搜索、高級搜索技巧，并引入信息評估的標準，如來源、更新日期等，引導學生形成批判性思維。

2.重點：信息篩選能力

難點：在大量信息中篩選出有用信息，避免信息過載。

解決辦法：通過設置搜索任務，讓學生在限定時間內(nèi)完成信息搜索和篩選，同時提供篩選標準，讓學生在實踐中提高信息處理能力。

3.重點：網(wǎng)絡安全意識

難點：理解網(wǎng)絡安全的重要性，并能在實際操作中保護個人信息。

解決辦法：結(jié)合案例教學，分析網(wǎng)絡安全事件，讓學生認識到網(wǎng)絡安全風險，并教授安全搜索和操作的基本原則。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的粵教版初中信息技術七年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與網(wǎng)絡搜索相關的圖片、圖表、搜索引擎操作視頻等多媒體資源，以便于演示和講解。

3.實驗器材：準備計算機和網(wǎng)絡連接設備，確保每個學生都能進行網(wǎng)絡搜索操作。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，并確保網(wǎng)絡連接穩(wěn)定，以便學生進行實踐操作。教學流程1.導入新課（5分鐘）

詳細內(nèi)容：教師通過提問引導學生回顧上一節(jié)課學習的內(nèi)容，例如：“同學們，上節(jié)課我們學習了計算機的基礎知識，今天我們將一起探索如何在網(wǎng)絡中搜索信息。請大家談談，你們平時是如何在網(wǎng)上找到所需信息的？”隨后，教師展示一個與生活相關的搜索問題，如“如何查找附近的美食餐廳”，引發(fā)學生的興趣和思考。

2.新課講授（15分鐘）

（1）介紹搜索引擎的基本使用方法（5分鐘）

詳細內(nèi)容：教師演示如何使用搜索引擎，包括輸入關鍵詞、選擇搜索范圍、使用高級搜索選項等，同時講解搜索技巧，如使用引號、排除關鍵詞等。

（2）講解信息評估標準（5分鐘）

詳細內(nèi)容：教師介紹評估信息真實性和可靠性的標準，如檢查信息來源、查看更新日期、對比不同信息等，并舉例說明。

（3）介紹網(wǎng)絡安全意識（5分鐘）

詳細內(nèi)容：教師通過案例教學，讓學生了解網(wǎng)絡安全的重要性，如個人信息保護、防止網(wǎng)絡詐騙等，并教授安全搜索和操作的基本原則。

3.實踐活動（15分鐘）

（1）學生獨立搜索信息（5分鐘）

詳細內(nèi)容：教師布置一個搜索任務，如“查找關于環(huán)保的有趣視頻”，學生獨立使用搜索引擎完成搜索，并展示搜索結(jié)果。

（2）學生分組討論篩選信息（5分鐘）

詳細內(nèi)容：學生根據(jù)搜索到的信息，分組討論并篩選出最有價值的信息，分享篩選標準和過程。

（3）學生演示信息評估過程（5分鐘）

詳細內(nèi)容：每組選擇一個信息進行評估，展示評估過程和結(jié)果，教師點評并總結(jié)。

4.學生小組討論（10分鐘）

（1）討論如何提高搜索效率（5分鐘）

舉例回答：學生可能回答使用關鍵詞組合、限定搜索時間、利用搜索工具等。

（2）討論如何評估網(wǎng)絡信息的真實性（5分鐘）

舉例回答：學生可能回答檢查信息來源、查看更新日期、對比多個信息源等。

（3）討論網(wǎng)絡安全問題及防范措施（5分鐘）

舉例回答：學生可能回答不隨意點擊不明鏈接、不透露個人信息、安裝殺毒軟件等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細內(nèi)容：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡搜索技巧、信息評估標準和網(wǎng)絡安全意識的重要性。教師總結(jié)說：“今天我們學習了如何在網(wǎng)絡中搜索信息，掌握了提高搜索效率和評估信息真實性的方法，同時也意識到了網(wǎng)絡安全的重要性。希望大家在今后的學習中，能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中?！苯處熖釂枌W生：“大家認為，如何才能在信息爆炸的時代，找到自己需要的信息呢？”讓學生進行思考，為下節(jié)課的學習做好鋪墊。

教學用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡搜索引擎的發(fā)展歷程：介紹搜索引擎從最早的Archie、Wandex到今天的Google、百度等的發(fā)展過程，讓學生了解搜索引擎技術的歷史背景和演變。

-信息檢索原理：探討信息檢索的基本原理，包括關鍵詞匹配、文本挖掘、自然語言處理等，幫助學生深入理解搜索引擎的工作機制。

-網(wǎng)絡安全案例：收集近年來網(wǎng)絡詐騙、信息泄露等安全事件的案例，通過案例分析，增強學生的網(wǎng)絡安全意識。

-網(wǎng)絡搜索技巧總結(jié)：收集整理各種網(wǎng)絡搜索技巧，如使用通配符、排除特定關鍵詞、利用搜索工具等，幫助學生提高搜索效率。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用不同的搜索引擎進行對比搜索，觀察不同搜索引擎的搜索結(jié)果差異，并分析其原因。

-引導學生利用圖書館和網(wǎng)絡資源，學習如何撰寫學術論文，了解文獻檢索的方法和技巧。

-組織學生參加網(wǎng)絡安全知識競賽或講座，提升學生對網(wǎng)絡安全重要性的認識。

-建議學生閱讀相關的科普書籍或在線課程，如《搜索引擎營銷》、《信息檢索與數(shù)據(jù)庫應用》等，拓寬知識面。

-鼓勵學生參與信息技術社團活動，與其他同學交流網(wǎng)絡搜索和網(wǎng)絡安全的心得體會。

-學生可以嘗試編寫簡單的網(wǎng)絡爬蟲程序，了解爬蟲技術的基本原理和應用。

-組織學生開展小組項目，例如設計一個簡單的搜索引擎或信息聚合工具，通過實踐加深對網(wǎng)絡搜索和信息處理的了解。

-推薦學生關注信息安全相關的網(wǎng)站、博客和論壇，如“中國信息安全測評中心”、“FreeBuf安全焦點”等，了解最新的網(wǎng)絡安全動態(tài)和技術發(fā)展趨勢。

-鼓勵學生參加網(wǎng)絡編程和數(shù)據(jù)庫課程，學習如何構建自己的信息檢索系統(tǒng)，提升信息技術素養(yǎng)。課堂1.課堂評價：

a.提問與回答：在課堂教學中，教師會通過提問的方式來檢驗學生對知識的理解和掌握程度。問題設計應涵蓋本節(jié)課的重點和難點，以及與實際生活相關的應用案例。例如，在講解如何使用搜索引擎時，教師可以提問：“如果你們想查找有關‘環(huán)?！男畔ⅲ瑧撌褂檬裁搓P鍵詞？為什么？”通過學生的回答，教師可以了解他們對搜索技巧的理解和應用能力。

b.觀察與記錄：教師在課堂上會觀察學生的參與度和互動情況，記錄學生的表現(xiàn)，包括課堂紀律、參與討論的積極性、解決問題的能力等。例如，在分組討論環(huán)節(jié)，教師會觀察學生是否能夠積極參與討論，是否能夠提出有建設性的意見。

c.小組活動評價：在實踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，教師會根據(jù)學生的表現(xiàn)進行評價。評價標準包括團隊協(xié)作能力、信息檢索能力、問題解決能力、溝通表達能力等。例如，在搜索信息后的小組討論中，教師會評價學生是否能夠準確篩選信息，是否能夠合理運用搜索技巧。

d.實時反饋：在課堂上，教師會及時給予學生反饋，無論是正面的鼓勵還是針對性的指導。這種實時反饋有助于學生及時調(diào)整學習策略，提高學習效果。

e.課堂測試：在課程結(jié)束后，教師可以通過課堂測試來檢驗學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測試形式可以是選擇題、填空題、簡答題或?qū)嵺`操作題。測試題目應緊扣教學目標，有助于發(fā)現(xiàn)學生的學習難點。

2.作業(yè)評價：

a.作業(yè)批改：教師會對學生的作業(yè)進行認真批改，包括檢查作業(yè)的完整性、正確性和創(chuàng)新性。批改過程中，教師會注意學生的解題思路和方法，以及是否能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際問題中。

b.個性化點評：在批改作業(yè)時，教師會針對每個學生的特點進行個性化點評，指出學生的優(yōu)點和不足，并提供改進建議。

c.及時反饋：教師會在批改作業(yè)后及時將反饋信息反饋給學生，讓學生了解自己的學習成果和需要改進的地方。

d.作業(yè)展示與分享：教師可以選取部分優(yōu)秀作業(yè)進行展示和分享，鼓勵學生相互學習，共同進步。

e.作業(yè)分析與討論：教師可以組織學生進行作業(yè)分析，討論作業(yè)中的典型問題和解決方案，促進學生之間的交流與合作。典型例題講解1.例題：

題目：假設你想查找關于“氣候變化”的信息，你會使用什么關鍵詞進行搜索？請列舉至少三個關鍵詞，并解釋選擇這些關鍵詞的原因。

答案：

-關鍵詞1：氣候變化

原因：這是最直接的關鍵詞，用于搜索與氣候變化直接相關的信息。

-關鍵詞2：全球變暖

原因：全球變暖是氣候變化的一個主要表現(xiàn)，使用這個關鍵詞可以找到相關的研究和討論。

-關鍵詞3：環(huán)境政策

原因：了解氣候變化通常需要考慮相關的環(huán)境政策，這個關鍵詞有助于找到政策分析和應對措施。

2.例題：

題目：在搜索引擎中，如何使用引號來搜索特定短語？

答案：

-操作步驟：在搜索框中輸入引號，然后輸入想要搜索的短語，最后點擊搜索。

-例如：如果想要搜索關于“可持續(xù)發(fā)展的定義”，則搜索“可持續(xù)發(fā)展的定義”。

3.例題：

題目：在搜索引擎的高級搜索中，如何限定搜索范圍在特定網(wǎng)站內(nèi)？

答案：

-操作步驟：進入搜索引擎的高級搜索頁面，找到“搜索范圍”或“特定網(wǎng)站”的選項，輸入特定的網(wǎng)址，然后進行搜索。

-例如：如果想要搜索“”網(wǎng)站內(nèi)的關于“信息技術”的信息，則輸入“”作為搜索范圍。

4.例題：

題目：如何使用排除關鍵詞來減少無關搜索結(jié)果？

答案：

-操作步驟：在搜索框中輸入想要搜索的關鍵詞，然后使用減號“-”前綴加