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文檔簡介
Word1/1幼兒園大班上學(xué)期社會教案《報(bào)紙的秘密》含反思
活動目標(biāo):
1.知道報(bào)紙是獲得信息的重要途徑之一。為什么會在報(bào)紙上分出這兩個方框呢?它有什么作用?(幼兒自由思索回答)
老師:那你們看,讀者來信的內(nèi)容在一個框,科技天地在一個框,它們兩個的內(nèi)容是一樣的嗎?(不一樣)
老師:嗯,是的,不一樣!由于他們的內(nèi)容不一樣所以要各自分在一個框里,而剛才說到的名稱在報(bào)紙里面我們通常說它叫欄目。欄目里主要放的都是內(nèi)容一樣的文章。
老師:在報(bào)紙報(bào)頭旁邊這一小塊,有誰知道它說的是什么嗎?(我知道,是天氣預(yù)報(bào))
老師:對了,這一小塊也有它的名字,叫報(bào)眼,眼睛的眼。它主要是播報(bào)天氣呀或者一些廣告。
2.小結(jié)老師:剛剛我們都熟悉了報(bào)紙,知道了報(bào)紙是由報(bào)頭、報(bào)眼、欄目組成的,那么這個其實(shí)就是報(bào)紙的小隱秘,你們都知道了它里面有什么了對不對?(對)
3.供應(yīng)紙和彩筆,讓幼兒進(jìn)行報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)。
(1)提問鞏固,加強(qiáng)記憶。
老師:好的,看來你們都已經(jīng)記得很牢了,老師這里有紙和筆,現(xiàn)在你們來做報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)員,來設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)屬于一份你們的報(bào)紙。
老師:假如你要設(shè)計(jì)你的報(bào)頭,你怎么設(shè)計(jì)啊?給它起一個什么名字?(選1-2名)老師:報(bào)眼你準(zhǔn)備放什么?(選1-2名)老師:你準(zhǔn)備做幾個欄目?起什么名?(選1-2名)老師:你們想法都很棒,不過有一個問題,你們都會寫字了嗎?(不會)那要是不會寫字怎么辦?(可以畫出來)老師:是的,不會寫,你們就可以畫出來,今日你們就來做一份不一樣的報(bào)紙,但是報(bào)紙應(yīng)當(dāng)要有的東西都應(yīng)當(dāng)要有的哦!
(2)供應(yīng)紙和筆,讓幼兒進(jìn)行操作設(shè)計(jì)老師巡回指導(dǎo)查看。
三、相互觀賞作品老師:你們的報(bào)紙都設(shè)計(jì)好了嗎?(好了)老師:哇,做得好棒呀,每個人設(shè)計(jì)的都不一樣,都特別美麗,你們可以給旁邊的小伙伴看看。
四、活動結(jié)束老師:你們可以把你們的報(bào)紙拿回去給你們的老師、爸爸媽媽看一下,跟他們說說你的報(bào)紙里要說什么。
教學(xué)反思
1、本堂課教學(xué)內(nèi)容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)受,所以課堂上幼兒愛好濃、樂觀性強(qiáng)。
2、由于課前預(yù)備充分,預(yù)備了豐富的可操作的各種響罐,每個幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探究,對實(shí)現(xiàn)三大活動目標(biāo)起到了樂觀有效的作用。
3、在教學(xué)環(huán)過程中,同學(xué)成為活動的主體,他們主動、自愿、樂觀參加;老師適時參加、指導(dǎo)、啟發(fā)、調(diào)整,使幼兒活動始終處于一種樂觀向上的求知狀態(tài),幼兒玩中學(xué),學(xué)中玩。
4、由于本班幼兒年齡差異大到2歲,幼兒在活動中的個體差異導(dǎo)致的異樣反饋不能得到準(zhǔn)時有效的處理,需要課后個體指導(dǎo);另外在爭論如何耳朵進(jìn)由于幼兒生活
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