詞匯拓展之生活常用詞匯積累教學(xué)教案

詞匯拓展之生活常用詞匯積累教學(xué)教案一、教案取材出處教案靈感來源于《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于詞匯積累的要求，以及對日常生活場景中常用詞匯的觀察和總結(jié)。參考教材：《新概念英語》第二冊、《牛津高階英漢雙解詞典》。二、教案教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生掌握50個(gè)生活常用詞匯，提高詞匯量。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡單日常交流的能力。培養(yǎng)學(xué)生通過語境理解詞匯的能力，提高詞匯學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：50個(gè)生活常用詞匯的正確發(fā)音和拼寫。詞匯在具體語境中的運(yùn)用。通過語境理解詞匯的能力。教學(xué)難點(diǎn)：部分詞匯的發(fā)音和拼寫相似，容易混淆。詞匯在具體語境中的運(yùn)用需要學(xué)生具備較強(qiáng)的語感和實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)生如何通過語境理解詞匯，提高詞匯學(xué)習(xí)效果。序號詞匯發(fā)音釋義例句1breakfast/?brekf?st/早餐Iusuallyhavebreakfastat7:00a.m.2lunch/l?nt?/午餐Wehavelunchat12:00p.m.everyday.3dinner/?d?n?/晚餐Myfamilyusuallyhasdinnertogether.4breakfast/?brekf?st/早餐Shedoesn’tliketohavebreakfast.5lunch/l?nt?/午餐Heusuallyeatslunchatafastfoodrestaurant.6dinner/?d?n?/晚餐Theyhavedinnerat7:00p.m.everyday.7snack/sn?k/小吃Shelikestohaveasnackbeforegoingtobed.8meal/mi?l/餐Theyhavethreemealsaday.9coffee/?k?f?/咖啡Iusuallydrinkcoffeeinthemorning.10tea/ti?/茶Shelikestodrinkteaafterdinner.11water/?w??t?/水Weshoulddrinkenoughwatereveryday.12juice/d?u?s/果汁Helikestodrinkapplejuice.13milk/m?lk/牛奶Sheusuallyhasaglassofmilkbeforegoingtobed.14bread/br?d/面包Iliketoeatbreadwithbutter.15butter/?b?t?/黃油Shespreadsbutteronthebread.16cheese/t?i?z/奶酪Helikestoeatcheese.17meat/mi?t/肉Shedoesn’tliketoeatmeat.18fish/f??/魚Helikestoeatfish.19egg/eg/蛋Sheusuallyhasaneggforbreakfast.20fruit/fru?t/水果Shelikestoeatfruiteveryday.21vegetable/?ved??t?bl/蔬菜Helikestoeatvegetables.22rice/ra?s/米Sheusuallyhasricewithdinner.23noodle/?nu?dl/面條Helikestoeatnoodles.24soup/s?p/湯Sheusuallyhassoupforbreakfast.25salad/?s?l?d/沙拉Helikestoeatsalad.26sandwich/?s?nw?t?/三明治Sheusuallyhasasandwichforlunch.27pizza/?pi?ts?/披薩Helikestoeatpizza.28burger/?b??g?/漢堡Sheusuallyhasaburgerfordinner.29hotdog/?h?td?g/熱狗Helikestoeathotdogs.30icecream/?a?skri?m/冰淇淋Shelikestoeaticecream.31chocolate/?t??kl?t/巧克力Helikestoeatchocolate.32cake/ke?k/蛋糕Sheusuallyhascakefordessert.33pie/pa?/餅Helikestoeatpie.34pudding/?p?d??/布丁Sheusuallyhaspuddingfordessert.35yogurt/?j?ɡ?t/酸奶Helikestoeatyogurt.36cookie/?k?ki/餅干Sheusuallyhascookiesfordessert.37candy/?k?ndi/糖果Helikestoeatcandy.38snack/sn?k/小吃Shelikestohaveasnackbeforegoingtobed.39meal/mi?l/餐Theyhavethreemealsaday.40coffee/?k?f?/咖啡Iusuallydrinkcoffeeinthemorning.41tea/ti?/茶Shelikestodrinkteaafterdinner.42water/?w??t?/水Weshoulddrinkenoughwatereveryday.43juice/d?u?s/果汁Helikestodrinkapplejuice.44milk/m?lk/牛奶Sheusuallyhasaglassofmilkbeforegoingtobed.45bread/br?d/面包Iliketoeatbreadwithbutter.46butter/?b?t?/黃油Shespreadsbutteronthebread.47cheese/t?i?z/奶酪Helikestoeatcheese.48meat/mi?t/肉Shedoesn’tliketoeatmeat.49fish/f??/魚Helikestoeatfish.50egg/eg/蛋Sheusuallyhasaneggforbreakfast.四、教案教學(xué)方法情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情境，讓學(xué)生在情境中自然地運(yùn)用所學(xué)詞匯，提高詞匯的實(shí)際應(yīng)用能力。合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具體的語言任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯。游戲教學(xué)法：運(yùn)用游戲的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師展示生活中常見的場景圖片，如餐廳、廚房、超市等，引導(dǎo)學(xué)生說出場景對應(yīng)的英文單詞。學(xué)生自由表達(dá)，教師糾正發(fā)音和拼寫錯(cuò)誤。新詞匯學(xué)習(xí)（20分鐘）教師通過PPT展示50個(gè)生活常用詞匯，并配以圖片和例句。學(xué)生跟讀并模仿教師發(fā)音，教師逐一糾正。教師引導(dǎo)學(xué)生用新詞匯進(jìn)行造句，鞏固記憶。情境對話練習(xí)（15分鐘）學(xué)生分組，每組設(shè)定一個(gè)場景，如餐廳、超市等。學(xué)生用新詞匯進(jìn)行對話練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。各組展示對話練習(xí)，教師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)。任務(wù)型教學(xué)（15分鐘）教師設(shè)計(jì)任務(wù)，如“購買食物”、“點(diǎn)餐”等，學(xué)生分組完成任務(wù)。學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯，進(jìn)行實(shí)際操作，教師給予指導(dǎo)。游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）教師組織“詞匯接龍”游戲，學(xué)生快速說出與已給出的詞匯相關(guān)的詞匯。游戲過程中，教師適時(shí)糾正發(fā)音和拼寫錯(cuò)誤。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天學(xué)習(xí)的詞匯，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)詞匯。學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。六、教案教材分析教材內(nèi)容：本教案選用的教材包括《新概念英語》第二冊、《牛津高階英漢雙解詞典》。教材內(nèi)容涵蓋了50個(gè)生活常用詞匯，包括早餐、午餐、晚餐、小吃、飲料、食物等類別。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相關(guān)，有助于學(xué)生提高詞匯量，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。教材特點(diǎn)：教材內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，適合不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)。教材結(jié)構(gòu)清晰，易于學(xué)生理解和掌握。教材注重實(shí)際應(yīng)用，有助于學(xué)生將所學(xué)詞匯運(yùn)用到日常生活中。教材適用性：本教案選用的教材適合英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生，能夠滿足他們的學(xué)習(xí)需求。教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，使教學(xué)更具針對性。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容：詞匯卡片制作：學(xué)生選擇自己最喜歡的5個(gè)新詞匯，制作成詞匯卡片，每張卡片上包含詞匯、圖片、例句和拼音。家庭對話練習(xí)：學(xué)生與家長一起進(jìn)行家庭對話練習(xí)，使用所學(xué)詞匯描述一天的日常生活，如“媽媽，今天我吃了一頓豐盛的早餐，有牛奶、面包和雞蛋。”角色扮演游戲：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演游戲，模擬在餐廳、超市等場景中購物和點(diǎn)餐，使用所學(xué)詞匯進(jìn)行交流。操作步驟：詞匯卡片制作：學(xué)生選擇5個(gè)喜歡的詞匯。在卡片上寫下詞匯、圖片、例句和拼音。將卡片裝飾得有趣且易于記憶。家庭對話練習(xí)：學(xué)生與家長商量并確定對話主題。學(xué)生使用所學(xué)詞匯描述日常生活。家長提問或加入對話，幫助學(xué)生練習(xí)。角色扮演游戲：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)場景。每組討論并準(zhǔn)備對話內(nèi)容。各組進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生觀摩并給予反饋。具體話術(shù)：教師對學(xué)生：“大家好，今天我們學(xué)習(xí)了50個(gè)生活常用詞匯，你們覺得哪個(gè)詞匯最有趣呢？請分享你們的詞匯卡片吧。”教師對家長：“家長朋友們，今天我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)，請和孩子一起進(jìn)行對話練習(xí)，使用所學(xué)詞匯描述一天的生活，這對孩子的語言能力提升很有幫助。”教師在角色扮演游戲