2024-2025學(xué)年高中語文統(tǒng)編版選擇性必修下冊《茶館（節(jié)選）》同步練習(xí) （含答案）

茶館（節(jié)選）/老舍同步訓(xùn)練

學(xué)校：___________姓名：班級：考號：

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成問題。

茶館（節(jié)選）

老舍

康順子提著個小包，帶著康大力，往里邊探頭。

康大力是這里嗎？

康順子地方對呀，怎么改了樣兒？（進(jìn)來，細(xì)看，看見了劉麻子）大力，進(jìn)

來，是這兒！

康大力找對啦？媽！

康順子沒錯兒！有他在這兒，不會錯！

王利發(fā)您找誰？

康順子（不語，直奔劉麻子去）劉麻子，你還認(rèn)識我嗎？（要打，但是伸不出

手去，一勁地顫抖）你，你，你個……（要罵，也感到困難）

劉麻子你這個娘兒們，無緣無故地跟我搗什么亂呢？

康順子（掙扎）無緣無故？你，你看看我是誰？一個男子漢，干什么吃不了

飯，偏干傷天害理的事！呸！呸！

王利發(fā)這位大嫂，有話好好說！

康順子你是掌柜的？你忘了嗎？十幾年前，有個娶媳婦的太監(jiān)？

王利發(fā)您，您就是龐太監(jiān)的那個...

康順子都是他（指劉麻子）做的好事，我今天跟他算算賬?。ㄓ忠?，仍未成

功）

劉麻子（躲）你敢，你敢！我好男不跟女斗！（隨說隨往后退）我，我找人來

幫我說說理?。ㄈ鐾韧竺媾埽?/p>

王利發(fā)（對康順子）大嫂，你坐下，有話慢慢說！龐太監(jiān)呢？

康順子（坐下喘氣）死啦。叫他的侄子們給餓死的。一改民國呀，他還有錢，

可沒了勢力，所以侄子們敢欺負(fù)他。他一死，他的侄子們把我們轟出來了，連一床被

子都沒給我們！

王利發(fā)這，這是……？

康順子我的兒子！

王利發(fā)您的……？

康順子也是買來的，給太監(jiān)當(dāng)兒子。

康大力媽！你爸爸當(dāng)初就在這兒賣了你的？

康順子對了，乖！就是這兒，一進(jìn)這兒的門，我就暈過去了，我永遠(yuǎn)忘不了這

個地方！

康大力我可不記得我爸爸在哪里賣了我的！

康順子那時候，你不是才一歲嗎？媽媽把你養(yǎng)大了的，你跟媽媽一條心，對不

對？乖！

康大力那個老東西，掐你，擰你，咬你，還用煙簽子扎我！他們?nèi)硕?，咱們?/p>

不過他們！要不是你，媽，我準(zhǔn)叫他們給打死了！

康順子對！他們?nèi)硕啵蹅冇痔蠈?shí)！你看，看見劉麻子，我想咬他幾口，可

是，可是，連一個嘴巴也沒打上，我伸不出手去！

康大力媽，等我長大了，我?guī)椭愦?！我不知道親媽媽是誰，你就是我的親媽

媽！

康順子好！好！咱們永遠(yuǎn)在一塊兒，我去掙錢，你去念書！（稍愣了一會兒）

掌柜的，當(dāng)初我在這兒叫人買了去，咱們總算有緣，你能不能幫幫忙，給我找點(diǎn)事

做？我餓死不要緊，可不能餓死這個無依無靠的好孩子！

王淑芬出來，立在后邊聽著。

王利發(fā)你會干什么呢？

康順子洗洗涮涮、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、做家常飯，都會！我是鄉(xiāng)下人，我能吃苦，只要

不再做太監(jiān)的老婆，什么苦處都是甜的！

王利發(fā)要多少錢呢？

康順子有三頓飯吃，有個地方睡覺，夠大力上學(xué)的，就行！

王利發(fā)好吧，我慢慢給你打聽著！你看，十多年前那回事，我到今天還沒忘，

想起來心里就不痛快!

康順子可是，現(xiàn)在我們母子上哪兒去呢？

王利發(fā)回鄉(xiāng)下找你的老父親去！

康順子他？他是活是死，我不知道。就是活著，我也不能去找他！他對不起女

兒，女兒也不必再叫他爸爸！

王利發(fā)馬上就找事，可不大容易！

王淑芬（過來）她能洗能做，又不多栗錢，我留下她了！

王利發(fā)你？

王淑芬難道我不是內(nèi)掌柜的？難道我跟李三爺就該累死？

康順子掌柜的，試試我！看我不行，您說話，我走！

王淑芬大嫂，跟我來！

康順子當(dāng)初我是在這兒賣出去的，現(xiàn)在就拿這兒當(dāng)作娘家吧！大力，來吧！

康大力掌柜的，你票不打我呀，我會幫助媽媽干活兒！（同王淑芬、康順子

下）

王利發(fā)好家伙，一添就是兩張嘴！太監(jiān)取消了，可把太監(jiān)的家眷交到這里來

了！

李三（掩護(hù)著劉麻子出來）快走吧！（回去）

王利發(fā)就走吧，還等著真挨兩個脆的嗎？

劉麻子我不是說過了嗎？等兩個朋友。

王利發(fā)你呀，叫我說什么才好呢！劉麻子有什么法子呢！隔行如隔山，你老得

開茶館，我老得干我這一行！到什么時候，我也得干我這一行！

（有刪改）

1.下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.選文開篇寫康順子“提著個小包”暗示了她外出找工作的情節(jié)，“往里邊探頭”說明她

膽怯，體現(xiàn)了生活在社會底層的人的落魄困境。

B.劉麻子再見到康順子已經(jīng)認(rèn)不出來她了，認(rèn)為康順子奔向自己是在搗亂，這說明劉

麻子對自己做過的壞事心安理得，不害怕康順子。

C.康大力是龐太監(jiān)買來的孩子，對養(yǎng)母康順子很孝順，而稱龐太監(jiān)為“老東西”，這表

現(xiàn)出他對康順子的愛和對龐太監(jiān)的憎惡。

D.王淑芬的兩個“難道”表面上看是責(zé)備王利發(fā)不看重自己，抱怨自己在茶館里的活

多，實(shí)際上是希望留下康順子母子。

2.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.康順子母子的對話表現(xiàn)了龐太監(jiān)的殘忍，他受侄子欺負(fù)的事情說明了惡有惡報的道

理，暗示了康順子母子當(dāng)年不敢反抗是因?yàn)樗麄兊姆饨孕潘枷搿?/p>

B.節(jié)選內(nèi)容雖然篇幅短小，但以小見大，較為明確地展現(xiàn)了時代特征，表達(dá)出作者對

黑暗社會的批判，對生活在社會底層的人們的深切同情。

C.王利發(fā)勸劉麻子離開茶館時說“還等著真挨兩個脆的嗎”，他把“挨巴掌”形容為“挨脆

的”，語言帶有地方特色，十分風(fēng)趣。

D.文本中出場的這些人物都是小人物，作者通過描寫他們的過去和現(xiàn)在來塑造他們的

人物形象，并以對人物形象的塑造來帶動故事情節(jié)的發(fā)展。

3.請簡要概括文本體現(xiàn)的主要矛盾沖突。

4.王利發(fā)對康順子的稱謂前后發(fā)生了三次變化，作者這樣安排有何用意？請結(jié)合文本

簡要分析。

二、語言表達(dá)

閱讀下面的文字，完成問題。

擺龍門陣的“擺”，也就是“鋪開來說”的意思。“擺”這個字，原本就有鋪排

陳列之意。比如擺攤、擺闊、擺架子，都非鋪陳排比不可。蜀人司馬相如和揚(yáng)雄，便

是鋪陳排比的老手。他們的作品，叫作“賦”。賦這種文體，后來不流行了，但它的

精神，卻為后人所繼承，并在“龍門陣”這種民間形式中發(fā)揚(yáng)光大。

龍門陣就是川渝市民的“賦“。龍門陣不同于一般聊天、吹牛的地方就在于它和

“賦”一樣極盡鋪陳、排比、夸張、聯(lián)想之能事。但作為市民的“賦“，則還栗鬧熱

麻辣、繪聲繪色、有滋有味。即便一件普普通通的小事，也栗添油加醋，擺得七穹八

拐。Ao茶館的魅力，便在于此了。龍門陣之所以必須到茶館里去擺，則

因?yàn)橹挥性诓桊^里，頂尖高手們才有用武之地，聽講的人也才能真正一飽耳福。

茶館日夜開放，茶客多半有閑，此為“得天時”；茶館環(huán)境寬松，可站可坐可

躺，時時茶水伺候，擺者不累，聽者不乏，此為“得地利”；茶客多為龍門陣之“發(fā)

燒友”，目標(biāo)一致，興趣相同，擺者有心，聽者有意，一呼百應(yīng)，氣氛熱烈，此為

“得人和”B,龍門陣自然百戰(zhàn)百勝，越擺越火。

5.分別在文中兩處橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

6.請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不

得改變原意。

7.文中畫框部分的語句幽默輕快，這一表達(dá)效果是如何取得的？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

戲曲既需要傳承也需栗創(chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識。然而，近年來由于一些創(chuàng)新

嘗試未收到理想效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對立起來，認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆

曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義

詞。（）o隨著時代的發(fā)展變化，戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原有

形態(tài)，只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和模仿，戲曲恐怕早在數(shù)百年前就了。突破前人、大膽

創(chuàng)新，這是各個時代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。誠如某戲劇評論家所言，沒有一

位的京劇名伶是靠模仿或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅定的

信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻(xiàn)。他眼界開闊，,除唱腔、表

演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個方面進(jìn)行了大量的探

索，可謂“劇劇有創(chuàng)新，劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因?yàn)榫?/p>

有超越前人的理想和切實(shí)的努力，不滿足于停留在雷池之內(nèi)學(xué)生，才能夠

在強(qiáng)大的保守情緒的籠罩下突破藩籬，從而成為新流派的創(chuàng)始人。當(dāng)然，戲曲的創(chuàng)新

必須以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探

索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。

8.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.當(dāng)代戲曲的發(fā)展，被創(chuàng)新精神的缺失所制約

B.當(dāng)代戲曲的發(fā)展，因創(chuàng)新精神的缺失而被制約

C.創(chuàng)新精神的缺失，制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展

D.創(chuàng)新精神的缺失，對當(dāng)代戲曲發(fā)展起了制約作用

9.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.壽終正寢名噪一時兼容并蓄照貓畫虎

B.無疾而終名垂青史兼容并蓄按圖索驥

C.壽終正寢名垂青史博采眾長照貓畫虎

D.無疾而終名噪一時博采眾長按圖索驥

10.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受

的創(chuàng)新之路來。

B.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾

接受的創(chuàng)新之路來。

C.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠都被大多數(shù)觀眾接

受的創(chuàng)新之路來。

D.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣我們才能探索出一條能都夠被大多數(shù)觀

眾接受的創(chuàng)新之路來。

三、基礎(chǔ)知識

11.對下列句子的賞析不正確的一項是（）

改良！改良！越改越?jīng)觯鶝觯?/p>

A.用反復(fù)和諧音變換的手法，使句子有很強(qiáng)的諷刺意味。

B.這句話表現(xiàn)了人物對“改良”的失望和不滿。

C.“良”和“涼”同音，“冰涼”是說“改良”無法取得成功。

D.這里全用短句怨好地表現(xiàn)了人物當(dāng)時憤慨和失望的心情。

12.下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（）A.《家》中,以陳姨太為首的長輩

借口在家生孩子有“血光之災(zāi)”，會沖犯高老太爺?shù)耐鲮`，強(qiáng)迫瑞玨到城外分娩，致其難產(chǎn)

而死。而真正害死瑞玨的是殘酷愚昧的封建禮教。

B.孔明屯軍五丈原,派人挑釁魏軍，后者并不出戰(zhàn)?？酌骶陀么蠛凶友b了女子的飾物和衣

服，并寫了一封信送給司馬懿。司馬懿看后非常惱怒:“孔明視我為婦人耶!”立刻發(fā)兵迎

戰(zhàn)。

C.哈姆萊特請求霍拉旭在戲劇《捕鼠機(jī)》上演時，集中精神注視國王克勞狄斯。王子認(rèn)

為如果國王在聽到戲詞后,隱藏的罪惡仍不露一絲痕跡，就證明他們見到的鬼魂是惡魔。

D.葛朗臺提出打算幫弟弟還債，德?格拉桑自告奮勇要替葛朗臺見債權(quán)人晌他們收回債

券，把付款日期往后推，只是要葛朗臺在清盤總數(shù)上多付一筆附加費(fèi)。提議被葛朗臺拒絕

To

E.《茶館》中的小丁寶雖然年紀(jì)輕輕,卻有膽有識。她諷刺小劉麻子要開辦的是缺德公

司，警告王利發(fā)茶館要被占。而她為王利發(fā)求情，劇終為王利發(fā)哭泣，又體現(xiàn)出她善良的

一面。

13.下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（）

A.《茶館》中，王利發(fā)從清末掙扎到民國，從民國又掙扎到日本人橫行的年代，北京城有

許多家茶館破產(chǎn)歇業(yè)了，他卻奇跡般地堅持下來。

B.《紅樓夢》抄檢大觀園時，晴雯掀翻了自己的箱子并當(dāng)面沖撞領(lǐng)頭抄檢的王善保家的,

體現(xiàn)了她對封建主子及其幫兇的蔑視和自尊自重、敢于反抗的強(qiáng)烈個性。

C.魯迅先生在《藥》中安排了華老栓一家和夏瑜一家一明一暗從平行到融合的兩條線

索。既突出了群眾的愚昧麻木，也揭示了革命者的悲哀。

D.《三國演義》中,諸葛亮臨終前料得魏延必反，便授予姜維一錦囊，囑咐他在魏延反叛

時打開，后來姜維依計行事，讓馬岱出其不意斬殺了魏延。

E.喬特魯?shù)聸]有參與十惡不赦的謀殺，在克勞狄斯的淫威下，喬特魯?shù)潞翢o選擇余地，雖

然她有無情的一面，但她也是一位善良的母親，本質(zhì)上也是個受害者。

判斷下列各句中加粗熟語使用的正誤。

14.唐鐵嘴慣于搬弄是非，看別人因自己的咂嘴弄舌而起紛爭，他在一邊幸災(zāi)樂禍。

（）

15.不是到了活不下去的地步，康六也抹不下臉賣自己的親生閨女。（.）

16.我的這點(diǎn)小錢跟您龐總管相比，只不過是以升量石罷了，哪敢跟您相提并論！

（）

17.在這場沒有硝煙的防疫之戰(zhàn)中，濰坊的白衣天使們枕戈待旦，時刻準(zhǔn)備著打贏這

場阻擊戰(zhàn)。（）

18.司馬徽深知弋人何篡的道理，遠(yuǎn)離政治、軍事紛爭，隱居山林，落得個逍遙自

在。（）

19.茶館里的那位賣小玩意的老人，聽說兩家因一只鴿子大動干戈，老氣橫秋地說：

“這年月呀，人還不如一只鴿子呢！”（）

20.真正聰明的人，大巧若拙，大智若愚，平時不見其鋒芒，在關(guān)鍵時刻卻能舉重若

輕，化解難題。（）

21.正所謂“月暈知風(fēng)，礎(chǔ)潤知雨”，唐鐵嘴說的“兵荒馬亂”和龐太監(jiān)說的“搜查譚嗣同

的余黨”，讓茶客們預(yù)感到將有災(zāi)禍發(fā)生。（）

22.下列關(guān)于《茶館》的解說不正確的一項是（）A.常四爺是旗人，但是他對腐敗的

清王朝不滿，對洋人更加痛恨。因一句“大清國要完”被抓起來，坐了一年的監(jiān)獄。出獄后

還參加義和團(tuán)。他正直，善良，敢作敢為,富于正義感。這個形象代表了不甘受奴役的中

國人，反映出舊中國人民的反抗情緒。

B.松二爺心眼好，但膽小怕事，懶散而無能。清朝滅亡前，他游手好閑，整日喝茶玩鳥。清

亡后，他寧愿自己挨餓，也不讓鳥兒餓著,一提到鳥就有了精神，最后終于餓死。這是一個

沒有謀生能力的旗人的典型，反映了中國封建社會的腐朽。

C.劉麻子、唐鐵嘴、秦仲義、康順子等人，是一群兵痞無賴，他們說媒拉纖、拐賣人口、

算命騙人、敲詐勒索。這樣一類人物形象，反映了當(dāng)時社會的畸形和病態(tài)。

D.崔久峰是一個舊民主主義者。他從一個“以天下為己任”的革命者到“中國非亡國不

可”的失敗主義者。體現(xiàn)了舊民主主義革命者悲觀絕望的情緒，也反映中國難以救治的

黑暗事實(shí)。

23.下列對于《茶館》和《雷雨》的理解錯誤的兩項是（）A.《雷雨》中的魯侍萍是

一個舊中國勞動婦女的形象，其性格特征是善良、正直、剛毅頑強(qiáng)。在無情的現(xiàn)實(shí)面前,

她由一個無知幼稚的侍女成了一個有骨氣、有尊嚴(yán)的女人。

B.《雷雨》中,周樸園要給魯侍萍一張五千元支票“作為補(bǔ)償”，表現(xiàn)了他急于想用金錢來

解除魯待萍對他的名望地位造成威脅的那種緊張、恐懼心理。

C.《茶館》講述了王利發(fā)一心想讓父親的茶館興旺起來,為此八方應(yīng)酬，最終卻被冷酷無

情的社會吞沒的故事;同時也表現(xiàn)了秦仲義、常四爺、劉麻子等一些社會底層人物的生

存狀態(tài)。

D.《茶館》中，崔久峰曾經(jīng)對王利發(fā)說過“有那么一天，你我都得做亡國奴!”這表明年輕

時干過革命的崔久峰已經(jīng)對時局徹底絕望。

E.《雷雨》在一天的時間（上午到午夜兩點(diǎn)鐘）、兩個場景（周家客廳和花園）內(nèi)集中展示

了周魯兩家前后三十年復(fù)雜的矛盾糾葛，暴露了周氏家庭的罪惡。

參考答案

1.答案：A

解析：“‘往里邊探頭’說明她膽怯”說法有誤?！巴镞吿筋^”是因?yàn)檫@個地方“改了樣

兒”，她不太確定自己要找的地方是不是這里，所以探頭看看清楚，并非因?yàn)椤澳懬印薄?/p>

2.答案：A

解析：“暗示了康順子母子當(dāng)年不敢反抗是因?yàn)樗麄兊姆饨孕潘枷搿闭f法有誤。根據(jù)

康大力的表述“那個老東西，掐你，擰你，咬你，還用煙簽子扎我！他們?nèi)硕?，咱們?/p>

不過他們”和康順子的表述“他們?nèi)硕啵蹅冇痔蠈?shí)”可知，他們當(dāng)年不敢反抗是因?yàn)?/p>

雙方力量懸殊，自己沒有反抗的條件。

3.答案：①作為被販賣人口的康順子母子和販賣人口者劉麻子之間的矛盾沖突;②作

為被欺壓對象的康順子母子和殘忍暴虐的龐太監(jiān)之間的矛盾沖突;③作為晚清太監(jiān)的龐

太監(jiān)和在民國時餓死他的侄子們的矛盾沖突。

解析：首先是康順子母子與劉麻子之間的矛盾沖突，康順子母子都是被販賣的對象，

而劉麻子是靠說媒拉纖、販賣人口掙錢的地痞無賴，正是由于這些黑心的人口販賣者

的存在，才導(dǎo)致了這些被販賣者悲慘的命運(yùn);其次是康順子母子與龐太監(jiān)之間的矛盾沖

突，康順子母子是龐太監(jiān)買來的，處處受到龐太監(jiān)的剝削欺壓;最后是龐太監(jiān)與他的侄

子們之間的矛盾沖突，作為晚清太監(jiān)，龐太監(jiān)在民國失去了勢力，最后被他的侄子們

活活餓死。

4.答案：①內(nèi)容上，王利發(fā)對康順子的稱謂由“大嫂”變?yōu)椤澳保肿優(yōu)椤澳恪?，再?/p>

后來變?yōu)椤疤O(jiān)的家眷”，反映了王利發(fā)對康順子的態(tài)度從熱情、尊重到不耐煩再到嫌

棄的變化。②形象上，塑造了王利發(fā)自私自利、缺乏同情心的人物形象。③主旨上，

揭示了康順子作為底層人民悲慘的命運(yùn)，體現(xiàn)作者對底層勞苦大眾的同情，有利于揭

示主旨。

解析：本題要求分析三次稱謂變化所起到的作用，可以從戲劇的內(nèi)容、人物形象以及

主旨等方面來分析。王利發(fā)一開始稱呼康順子為“大嫂”，后改稱“您”，充滿了熱情與

尊敬，這時候的他還不明白康順子前來的用意;當(dāng)康順子請他幫忙找工作之后，他便稱

呼康順子為“你”，少了幾分尊重，多了一些不耐煩;再后來當(dāng)王淑芬堅持留下康順子母

子之后，他感嘆又要添兩張嘴吃飯，稱呼康順子為“太監(jiān)的家眷”，充滿了鄙視與嫌

棄。這三次稱謂的變化，反映了王利發(fā)對康順子態(tài)度的轉(zhuǎn)變，也反映了王利發(fā)自私自

利、缺乏同情心的特點(diǎn)，揭示了康順子這類底層人民悲慘的命運(yùn)。

5.答案：A這樣的“作品”，非得上茶館不可;B天時、地利、人和三者兼得

解析：A處，結(jié)合后文“茶館的魅力”及“龍門陣之所以必須到茶館里去擺”可知，此處

說龍門陣必須在茶館擺，前文把龍門陣比喻為“賦”，即一種作品，故此處可填“這樣的

'作品'，非得上茶館不可”之類的內(nèi)容。B處，前文說龍門陣擺在茶館里的優(yōu)勢有哪

些，后文為結(jié)果，則此處是對前文優(yōu)勢的總結(jié)，故此處可填“天時、地利、人和三者兼

得”之類的內(nèi)容。

6.答案：龍門陣和“賦”一樣，極盡鋪陳、排比、夸張、聯(lián)想之能事，這是它不同于

一般聊天、吹牛的地方。

解析：解答此題，應(yīng)先找出主干句，再把其他成分合理調(diào)整，改寫成相應(yīng)的短句，注

意不要丟掉信息，不得改變原意。本句的主干句是“龍門陣極盡鋪陳、排比、夸張、聯(lián)

想之能事”，然后將其他成分提煉出來。一是“它和‘賦'一樣"，即“龍門陣和'賦'一樣”；

二是“不同于一般聊天、吹牛的地方就在于”，因?yàn)榇司洳荒軉为?dú)成句，根據(jù)前后語意

可將其調(diào)整為“這是它不同于一般聊天、吹牛的地方”。最后調(diào)整語序作答即可。

7.答案：①大詞小用，反差帶來幽默效果?！暗锰鞎r”“得地利”“得人和”“百戰(zhàn)百勝”常

用于較大的話題，如家國治理、戰(zhàn)爭謀略等，此處用于擺龍門陣，鄭重其事而顯得幽

默。②諧音雙關(guān)?！褒堥T陣”本指閑談，在此處作者把“龍門陣”的“陣”與戰(zhàn)斗中排兵列

陣的“陣”聯(lián)系起來，一語雙關(guān)，為幽默化的表達(dá)創(chuàng)造了巨大的空間。③排比句式，四

字短語，使得節(jié)奏輕快。三個句式為“……此為……”的句子構(gòu)成排比，氣勢充沛;“擺

者不累，聽者不乏”“擺者有心，聽者有意”等四字短語的使用，令語言輕快，節(jié)奏感

強(qiáng)，朗朗上口。

解析：句子中“得天時”“得地利”“得人和”“百戰(zhàn)百勝”常用在較大的話題中，如家國治

理、戰(zhàn)爭謀略等，而在文中卻鄭重其事地用來形容擺龍門陣，這種大詞小用的寫法帶

來很大反差，具有幽默效果。“龍門陣”在文中指的是市民之間繪聲繪色、有滋有味的

閑談，而由文中“龍門陣自然百戰(zhàn)百勝”可知，作者在此處采用了諧音雙關(guān)的手法，將

“龍門陣”的“陣”與戰(zhàn)斗中排兵列陣的“陣”聯(lián)系起來，使語言表達(dá)更生動、活潑、幽

默。語段使用了排比句式，"……此為，得天時仍“……此為，得地利亞“……此為，得人

和，”是三個結(jié)構(gòu)一致的句式，構(gòu)成了排比，給人一氣呵成之感，節(jié)奏感強(qiáng)，氣勢充

沛，加強(qiáng)了表達(dá)效果;使用“擺者不累，聽者不乏”“擺者有心，聽者有意”“一呼百應(yīng)，氣

氛熱烈”等四字短語，活潑靈動，簡潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口。

8.答案：C

解析：本題考查學(xué)生語句復(fù)位的能力。

根據(jù)文章內(nèi)容，從第一段的開頭第一句話可知，強(qiáng)調(diào)的是中國戲曲藝術(shù)缺乏創(chuàng)新精

神，因此排除A選項和B選項，根據(jù)語言表達(dá)的簡潔，可以排除D選項。

故選C。

9.答案：C

解析：本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。

壽終正寢，原指老死在家里?，F(xiàn)比喻事物的滅亡。

無疾而終:指人因衰老而自然死亡。沒有病就死了，比喻事物未受外力干擾就自行消滅

To名噪一時，意思是一時名聲很大。指名聲傳揚(yáng)于一個時期。

名垂青史，意思是把姓名事跡記載在歷史書籍上。形容功業(yè)巨大，永垂不朽。名聲永

留史冊。

兼容并蓄:把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來，保存起來。

博采眾長:意思為廣泛采納眾人的長處及各方面的優(yōu)點(diǎn)，或從多方面吸取各家的長處。

照貓畫虎:意思是貓與虎的外形有相似之處，因以喻照樣模仿而僅得其仿佛。

按圖索驥:指按照圖上畫的樣子去尋找好馬，比喻墨守成規(guī)辦事;也比喻按照線索去尋

求。

根據(jù)語境意第一空應(yīng)是戲曲的滅亡，據(jù)此排除B選項和D選項；

根據(jù)語境意和成語意第二空應(yīng)為功業(yè)巨大，永垂不朽，據(jù)此排除A選項。

故選C。

10.答案：B

解析：本題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。

此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的。試題內(nèi)容

體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，符合主流價值觀。

首先，從語法角度分析，“眼花繚亂”作定語成分，應(yīng)該是“令人眼花繚亂"，所以排除

A選項D選項。

B選項和C選項的區(qū)別在于B