PLC應用技術(shù)電子教案 任務13 PLC的PID指令

學院教案202/202學年第1學期順序號：（13）主講教師職稱二級學院教學團隊課程名稱PLC應用技術(shù)本教案授課學時4本次課標題任務13PLC的PID指令授課班級時間202年10月20日學情分析1.學生已經(jīng)掌握功能指令的使用2.學生還沒掌握PID功能指令的使用3.學生對社會穩(wěn)定體會不夠深刻教學目標1.能力目標能夠進行PID參數(shù)組態(tài)2.知識目標（1）捋清PID控制器結(jié)構(gòu)；（2）能夠添加循環(huán)中斷組織塊；（3）理解PID功能指令的參數(shù)含義3.素質(zhì)目標（1）在實際案例中體驗成功的快樂，在配合中感受團隊合作的力量。（2）訓練創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。（3）培養(yǎng)大局觀教學主要內(nèi)容項目三PLC功能指令的應用任務13PLC的PID指令一、PID控制器結(jié)構(gòu)二、PID指令主要參數(shù)三、PID指令組態(tài)四、學生實訓操作教學重點、難點重點：組態(tài)PID參數(shù)配置。難點：PID指令功能參數(shù)理解。通過實操組態(tài)突出重點，加深理解；通過小組討論，化解難點，減輕認識難度。課程思政PID控制強調(diào)是調(diào)節(jié)某一個物理量恒定使系統(tǒng)穩(wěn)定，同理社會是一個大系統(tǒng)，方方面面的因素都會影響到國家秩序的穩(wěn)定。自覺維護高校穩(wěn)定，保證社會的長治久安，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢保駕護航。教學策略1.任務驅(qū)動法解決教學重點2.情境教學法營造良好學習氛圍任務13《PLC的PID指令》教學流程課前導預習教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖育人目標教學準備1.PID控制器在工業(yè)現(xiàn)場廣泛應用，主要是調(diào)P、I、D三個參數(shù)，故要理解PID控制的主要參數(shù)的含義和作用。2.通過云課堂上傳課程學習資源，發(fā)布學習任務，引導學生學習本次課內(nèi)容，完成課前任務測試。1.接收課程資源，預習觀看微課視頻、PPT課件等。2.自我測驗完成導學案、過關(guān)測試題任務。3.做好課堂學習任務準備。培養(yǎng)學生自主學習和收集教材能力養(yǎng)成良好的學習習慣，為進入企業(yè)工作打下良好基礎(chǔ)師生互動1.監(jiān)督學生下載學習情況。2.在云平臺上在線答疑。3.分析學生在線學習行為,做好線下教學活動調(diào)整在學習或完成導學案過程中，碰到困難與老師在線上交流，在線提問,解決問題課堂教學環(huán)節(jié)課中導學習教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖育人目標創(chuàng)設(shè)情境導入任務1.視頻展示PID控制器廣泛應用在工業(yè)自動化控制中應用場景。2.引入講解新內(nèi)容3.發(fā)布任務1.學生觀看教師展示視頻或動畫，并思考。2.學生通過云課堂回答問題激發(fā)學生的學習興趣，使學生愿意加入到下一步的學生中自覺維護高校穩(wěn)定，保證社會的長治久安，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢保駕護航。匯報方案展示成果1.組織學生展示自己的成果2.引導學生使用有效的展示方法1.學生上講臺展示方案2.聆聽其他組展示方案提高學生的表達能力講解重點師生互動1.PID控制器結(jié)構(gòu)2.PID指令主要參數(shù)3.PID指令組態(tài)4.根據(jù)學生學習情況,通過PPT集中精講內(nèi)容5.解答問題1.仔細聽老師重點講解2.學生提出問題：Input和Input-PER區(qū)別？通過知識講授，達到知識目標學生實操課程思政1.教師巡回指導，指出學生錯誤操作2.回答學生的問題3.觀察考核4.PID控制強調(diào)是調(diào)節(jié)某一個物理量恒定使系統(tǒng)穩(wěn)定，同理社會是一個大系統(tǒng)，方方面面的因素都會影響到國家秩序的穩(wěn)定。1.編寫程序2.安裝接線3.向老師提問4.學生注意聽并認真思考1.檢驗學生學習成效2.實現(xiàn)能力目標3.用PID控制系統(tǒng)穩(wěn)定，引喻社會國家穩(wěn)定，所以我們要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，調(diào)好中國社會政治經(jīng)濟發(fā)展的“PID參數(shù)”?？己嗽u價成果交流1.聽取匯報2.總結(jié)點評3.總結(jié)任務完成情況4.提出易錯點1.完成調(diào)試任務2.展示實訓成果3.聽取教師關(guān)于本次任務完成情況的總結(jié)，梳理自己收獲及不足鍛煉學生表達總結(jié)能力課后導拓展內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖育人目標1.布置課外作業(yè)2.布