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文檔簡介
春期人教部編本五年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)?光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?;仡欉@一學(xué)期的工作,我感慨頗多,教五年級的語文兼班主任,雖說和孩子們接觸的時間不算太長,但點點滴滴都是我教育生涯中的寶貴財富。本學(xué)期我在語文教學(xué)方面的工作做如下總結(jié):一、基本情況分析經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)強化與教育指導(dǎo),絕大部分同學(xué)各項行為習(xí)慣已形成,大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。但五年級作為小學(xué)高學(xué)段的起始年級,仍有少部分基礎(chǔ)較差的同學(xué),與班級隊伍存在一定的差距,希望通過下學(xué)期的努力,能縮小差距,爭取迎頭趕上。二、主要工作和成績1.認(rèn)真?zhèn)湔n:-深入鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵。-精心設(shè)計教案。每課教案做到"五有":有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。-堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。2.認(rèn)真上課:-組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的積極性。-精簡課堂語言,克服了以前重復(fù)的問題。-課堂提問面向全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)語文的興趣。-課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3.加強課外閱讀、寫作和習(xí)字訓(xùn)練:-從課堂延伸到課外,千方百計拓寬學(xué)生的閱讀面。-鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書。-開設(shè)閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生讀書方法。-堅持每周寫日記,并從生活實際入手,讓學(xué)生多寫多練,提高學(xué)生寫作能力。-加強寫字指導(dǎo),從基本筆畫入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,每周上好寫字課。4.參與教研、聽課,取長補短:-積極參加語文教研組的各項教研活動,取長補短,提高自己的教育教學(xué)水平。-積極參加聽課,虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。5.取得的成績:-絕大部分同學(xué)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能自覺完成老師布置的各項作業(yè),特別是對作文的興趣比較濃厚。-涌現(xiàn)了一批寫作能力強的學(xué)生,如陳詩雨、曾楚涵、陳錦程、彭宇涵、張睿軒等。-在學(xué)校組織的各項活動中,我班學(xué)生表現(xiàn)出色,取得了優(yōu)異的成績。如在作文比賽中,我班有多名同學(xué)獲獎;在朗誦比賽中,我班的節(jié)目獲得了一等獎。-班級語文成績平均分達(dá)[X]分,及格率達(dá)[X]%,優(yōu)秀率達(dá)[X]%,在年級中名列前茅。三、存在的不足1.培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因,人數(shù),任務(wù)多等主客觀原因,開展較少,成效不大。2.指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的興趣還不是很濃厚。3.學(xué)生的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。4.個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。四、今后努力的方向和設(shè)想1.采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。2.要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。3.多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責(zé)任感。4.重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。5.在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語
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