幼兒園小班區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)方案1：好朋友

PAGEPAGE3小2班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（好朋友）核心經(jīng)驗(yàn)：喜歡自己的朋友，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。情感與態(tài)度：喜歡和朋友在一起認(rèn)知與能力：比較對(duì)應(yīng)（找關(guān)聯(lián)）動(dòng)作與技能：對(duì)應(yīng)匹配、撕貼、添畫(huà)內(nèi)容一：好朋友相框材料提供：好朋友頭像、各類服飾底板、厚紙板、各種紙（彩紙、皺紙、包裝紙）、彩泥、圖案粘紙、雙面膠等。玩法(層次)：1、嘗試用各種材料裝飾相框。2、說(shuō)說(shuō)好朋友和好朋友的穿著等特征，樂(lè)意為好朋友變換服裝，體驗(yàn)裝扮的樂(lè)趣。觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒是否能選擇不同的材料為朋友的相框裝飾，觀察幼兒有規(guī)律粘貼的能力。2、觀察幼兒是否能區(qū)分男女服飾的不同，觀察幼兒分辨匹配和裝扮的能力。內(nèi)容二：小豬的野餐材料提供：小豬的野餐盒、野餐墊，各類食物卡片。玩法(層次)：1、看看說(shuō)說(shuō)野餐盒里有些什么，坐在野餐墊上，和同伴一起野餐。2、講講小豬的野餐的故事。觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒是否樂(lè)意擺弄材料，操作中有無(wú)語(yǔ)言表達(dá)。2、觀察幼兒如何邊擺弄材料變講述故事。內(nèi)容三：找朋友材料提供：有關(guān)聯(lián)的圖片若干，找朋友操作板、各種瓶子（瓶蓋與瓶身貼上關(guān)聯(lián)的圖片）玩法(層次)：觀察圖片，發(fā)現(xiàn)圖片之間的關(guān)系，在操作中匹配圖片。觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒是否能發(fā)現(xiàn)圖片之間的關(guān)聯(lián)，觀察幼兒的匹配能力。2、觀察幼兒是否樂(lè)意操作不同的材料進(jìn)行“找朋友”游戲，觀察幼兒手指動(dòng)作的靈活協(xié)調(diào)性。內(nèi)容四：好朋友排排隊(duì)材料提供：排隊(duì)的小組照片、幼兒大頭貼制作的好朋友卡、背景板等玩法(層次)：1、說(shuō)說(shuō)照片上好朋友的排隊(duì)順序，排在第一個(gè)的是xx，第二個(gè)是……2、觀察小組照片，找到好朋友卡，根據(jù)排隊(duì)順序，給好朋友排排隊(duì)。觀察要點(diǎn)：觀察幼兒是否能根據(jù)順序正確排序。內(nèi)容五：好朋友翻翻樂(lè)材料提供：各種物品卡片、卡片底板、獎(jiǎng)勵(lì)粘紙玩法（層次）：1、幼兒手持卡片說(shuō)出物品名稱，找到底板上的朋友卡片，抱在一起。2、把底板上的朋友卡片統(tǒng)統(tǒng)翻轉(zhuǎn)，兩人商量，你翻我說(shuō)并找出朋友卡片，說(shuō)正確時(shí)可取一張粘紙貼于手上。觀察要點(diǎn)：1、操作過(guò)程中，觀察幼兒觀察圖片、表達(dá)圖片的能力，是否