2025年大班語言動(dòng)物馬戲團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)教案

匯報(bào)人：時(shí)間：202X.XXPowerPointDesign2025年大班語言《動(dòng)物馬戲團(tuán)》標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱一、活動(dòng)導(dǎo)入01二、動(dòng)物名詞與量詞02三、游戲“動(dòng)物馬戲團(tuán)”03目錄四、拓展游戲玩法04五、活動(dòng)總結(jié)05CONTENTSPART01---------------------PowerPointDesign一、活動(dòng)導(dǎo)入播放音樂《兩只老虎》，帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演，營造快樂的游戲氛圍，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物馬戲團(tuán)的興趣。引導(dǎo)幼兒回憶歌曲內(nèi)容，為后續(xù)活動(dòng)做鋪墊，讓幼兒在音樂中感受動(dòng)物的可愛與有趣。播放音樂《兩只老虎》激發(fā)興趣講述馬戲團(tuán)故事01講述一個(gè)關(guān)于動(dòng)物馬戲團(tuán)的故事，介紹各種動(dòng)物在馬戲團(tuán)中的表演，吸引幼兒的注意力。02通過故事讓幼兒了解馬戲團(tuán)的場景，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物表演的好奇心和探索欲。引出主題PART02---------------------PowerPointDesign二、動(dòng)物名詞與量詞展示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)物的名稱，幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固動(dòng)物名詞。通過圖片讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)動(dòng)物，增強(qiáng)幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知能力。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)物名詞與量詞的搭配，如“一只老虎”“一條蛇”等，讓幼兒掌握正確的量詞使用方法。通過舉例和講解，幫助幼兒理解量詞的概念，提高幼兒的語言表達(dá)準(zhǔn)確性。展示動(dòng)物圖片學(xué)習(xí)量詞搭配認(rèn)識(shí)動(dòng)物教師示范用“兩只××，兩只××，×××”的句式描述動(dòng)物的本領(lǐng)，如“兩只老虎，兩只老虎，跑得快”。引導(dǎo)幼兒嘗試用這種句式描述其他動(dòng)物的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒的語言組織能力和創(chuàng)造力。用句式描述本領(lǐng)將幼兒分成小組，討論并分享自己組內(nèi)成員描述的動(dòng)物本領(lǐng)，教師巡回指導(dǎo)。通過小組合作，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽他人的發(fā)言，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和語言表達(dá)能力。分組討論與分享動(dòng)物本領(lǐng)介紹PART03---------------------PowerPointDesign三、游戲“動(dòng)物馬戲團(tuán)”介紹游戲玩法教師講解游戲“動(dòng)物馬戲團(tuán)”的玩法，一個(gè)人扮演團(tuán)長，其他幼兒扮演不同的小動(dòng)物。團(tuán)長走到某種動(dòng)物面前，有節(jié)奏地說：“小動(dòng)物們，小動(dòng)物們，本領(lǐng)大?！毙?dòng)物則用剛才學(xué)的句式介紹自己的本領(lǐng)。清晰的規(guī)則講解讓幼兒明白游戲的流程，為游戲的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)游戲要求強(qiáng)調(diào)游戲要求，團(tuán)長和團(tuán)員們都要仔細(xì)聽，說得對(duì)說得有道理，團(tuán)長就可以請(qǐng)小動(dòng)物加入馬戲團(tuán)。通過要求的強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和判斷能力，同時(shí)提高幼兒參與游戲的積極性。游戲規(guī)則講解師幼集體游戲教師先扮演團(tuán)長，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行集體游戲，讓幼兒熟悉游戲過程。在游戲過程中，教師及時(shí)給予幼兒指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助幼兒更好地參與游戲。01分組自主游戲幼兒分組進(jìn)行自主游戲，每組不超過6個(gè)人，輪流扮演團(tuán)長和小動(dòng)物。教師觀察指導(dǎo)各組游戲情況，及時(shí)解決游戲中出現(xiàn)的問題，確保游戲的順利進(jìn)行。02游戲?qū)嵤㏄ART04---------------------PowerPointDesign四、拓展游戲玩法仿編復(fù)合句式教師引導(dǎo)幼兒仿編復(fù)合句式，如“兩(只)老虎，兩(只)老虎，跑得快；一(只)喜歡跳圈，一(只)喜歡能歌善舞，真威風(fēng)”。鼓勵(lì)幼兒嘗試用更復(fù)雜的句式描述動(dòng)物的本領(lǐng)，提高幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。75%分享創(chuàng)編成果請(qǐng)幼兒分享自己創(chuàng)編的句式，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心。通過分享，讓幼兒相互學(xué)習(xí)，拓寬幼兒的思維視野，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。52%0102句式拓展分組游戲?qū)嵤┯變涸俅畏纸M進(jìn)行游戲，運(yùn)用新學(xué)的句式進(jìn)行表演，教師觀察指導(dǎo)。分組游戲讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。分享游戲經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)各組幼兒分享游戲過程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，教師總結(jié)游戲中的亮點(diǎn)和不足。分享環(huán)節(jié)讓幼兒學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果和游戲體驗(yàn)。分組游戲與分享PART05---------------------PowerPointDesign五、活動(dòng)總結(jié)強(qiáng)調(diào)游戲意義強(qiáng)調(diào)游戲“動(dòng)物馬戲團(tuán)”的教育意義，讓幼兒明白在游戲中可以學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。讓幼兒認(rèn)識(shí)到游戲不僅僅是為了娛樂，更是一種有效的學(xué)習(xí)方式。總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)教師帶領(lǐng)幼兒回顧本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，包括動(dòng)物名詞與量詞的搭配、句式的創(chuàng)編以及游戲規(guī)則等。通過回顧，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，加深幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的理解和記憶?；仡櫥顒?dòng)內(nèi)容鼓勵(lì)幼兒用剛才學(xué)的好聽的句子配上《兩只老虎》的音樂唱一唱，將語言與音樂相結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。音樂表演讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)和綜合表達(dá)能力。音樂表演01提示幼兒在班級(jí)的區(qū)域游戲中可以繼