部編五年級語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題

部編五年級語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________詞語補(bǔ)充1.補(bǔ)全詞語并選詞填空。（______）（______）歸趙無（______）之（______）（______）目（______）睜（______）心（______）力（______）（______）請罪同歸（______）（______）1．只要我們（______），“中國夢”就一定會實現(xiàn)。2．對庸人而言，時間一文不值，但在開拓者眼里，時間卻是（______）。2.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（____）機(jī)（____）算（____）（____）大悟喜（____）自（____）離鄉(xiāng)（____）（____）天（____）地（____）一針（____）（____）1.高興得自己都受不了，形容喜悅到了極點。（____）2.驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。（____）3.比喻話說得簡短而能切中要害。（____）3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。難以（____）信怒發(fā)沖（____）不（____）其數(shù)同心（____）（____）無（____）之（____）（____）所（____）然無（____）無（____）（____）（____）不提負(fù)（____）請（____）1．形容十分憤怒的詞語是_______，我還能寫兩個這樣的詞語：_______、_______。2．用加點的詞語寫句子。_____________________4.將詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中的一個詞語造句。恍然（______）（______）（______）（______）成趣美妙（______）（______）頗負(fù)（______）（______）煙波（______）（______）（______）（______）不疲背（______）離（______）（______）辰（______）景（___________）：______________________5.先補(bǔ)全詞語，再完成練習(xí)。眉（____）眼（____）無（____）無（____）成（____）立（____）眼中（____）（____）五（____）十（____）（____）不舍1．比喻心中最厭器、最痛恨的人的詞語是_____，由這個詞語，我想到了和它意思相近的詞語_________；類似這樣的三字俗語，我還積累了_________、__________。2．下列詞語與畫“”的詞語結(jié)構(gòu)不相同的一項是（____）A．損兵折將B．捕風(fēng)捉影C．亭臺樓閣D．?dāng)蒯斀罔F3．選詞填空：早年間爺爺迫于生計_________地離開了家鄉(xiāng)，中年時在外地________，如今六十多年過去了，他仍對故鄉(xiāng)念念不忘。形近字詞6.比一比，組詞語。嫌（__________）慕（__________）胎（__________）拒（__________）歉（__________）墓（__________）抬（__________）矩（__________）謠（__________）媳（__________）效（__________）賜（__________）遙（__________）熄（__________）郊（__________）踢（__________）7.形近字組詞。饑（_______）拳（_______）喘（_______）拖（_______）謀（_______）?。╛______）泰（_______）端（_______）托（_______）煤（_______）8.給形近字組詞。索（_______）岷（_______）廟（_______）繃（_______）瞄（_______）素（_______）抿（_______）屆（_______）棚（_______）描（_______）9.形近字組詞。融（_______）挺（_______）嘲（_______）擁（_______）鑄（_______）隔（_______）艇（_______）潮（_______）傭（_______）禱（_______）10.比一比，再組詞。諱（_______）晦（_______）帕（_______）敞（_______）屜（_______）偉（_______）悔（_______）怕（_______）敝（_______）泄（_______）拼音集訓(xùn)11.拼一拼，寫一寫。jíbìngzhìliáoxìngshìbèngtiàodìqūfánzhísōngshǔzhuīzhújǐngjuélínglóng12.看拼音，寫詞語。cáojūnwěipàilǔsùzhēdǎngjīèbǎngwénxiōngtángshúxi13.看拼音，寫詞語。pèihéhūxiàoyǔnnuòdǎnqièqīnlüèchuánbōàimùfāshìyóuyǒnglǎnduò14.讀拼音寫詞語，相信你會寫得又正確又工整。límínglínglóngqǐdífánzhíméitànyāyìjǐbèihuāngtángyànfánlǎnduò15.看拼音寫詞語，努力做到筆畫正確，結(jié)構(gòu)勻稱美觀。gēngyúndùjìxiōngtángchàndǒushīfubāofucíxiángróngxìnghóulongnánkān句子對對碰16.按要求改寫句子。1．難道世界上糟糕的詩還不夠多么？（換一種說法，保持句子意思不變）___________________________________________________________2．我越來越體會到我當(dāng)初起先是多么幸運。（修改病句）____________________________________________________________3．我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴地這首詩確實是我寫的。（用加點的關(guān)聯(lián)詞造句）____________________________________________________________17.句子加工廠。1．圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（縮句）__________________________2．這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。（改為反問句）_____________________________3．毛澤東對警衛(wèi)員說：“依我看，你是把我擺在特殊位置上了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________4．一本好書好像一把鑰匙，可以開啟心靈之門；一本好書好像_________，___________；一本好書好像______________，__________。（仿寫句子）18.按要求改寫句子。1．秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）__________________________________________2．聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時。（修改病句）___________________________________________3．藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________4．秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_____________________________________________5．花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。（仿寫句子）________________________________________19.按要求寫句子。1.通過這次比賽，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更高了。（修改病句）___________________________________________________2.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）___________________________________________________3.父親對我們說：“這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________________________________4.秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）___________________________________________________5.流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）___________________________________________________6.云朵是天空行走的風(fēng)景，浪花是河流行走的風(fēng)景。（仿寫句子）_______是_________的風(fēng)景，_______是_________的風(fēng)景。20.按要求改寫句子。1．如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還落淚，那不得不說他是個糊涂蟲。（改為肯定句）________________________________________________________________2．叔叔家的那只小綿羊悠閑地吃著嫩綠的小草。（縮句）________________________________________________________________3．我們不應(yīng)該在上課的時候玩手機(jī)。（改為反問句）________________________________________________________________4．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了交通安全的教育。（修改病句）_________________________________________________________________5．小草長出來了。（改為擬人句）_________________________________________________________________課文內(nèi)容填空21.按課文內(nèi)容填空。1.《白鷺》描寫了白鷺的_____、_____和_____，贊頌了尋常的白鷺?biāo)N(yùn)含的______，抒發(fā)了作者對______、______的境界的追求和向往。2.《桂花雨》通過描寫小時候________的事，表達(dá)了“我”對童年生活的______，也表達(dá)了“我”和母親對家鄉(xiāng)、對家鄉(xiāng)桂花_____的情感。3.《珍珠鳥》生動地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料、精心呵護(hù)下，由______人到______人的變化過程，表現(xiàn)了作者對小生靈真誠而無微不至的愛。我們從中感悟到：_____________________。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《將相和》一文由_____，______，______三個小故事組成，選自_____寫的《________》。2.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文的作者認(rèn)為愛有兩種形式：一是來自_____的愛，是一種_________的愛；二是來自_______的愛，是一種______的愛。最能體現(xiàn)“我”思想感情變化全過程的三個詞依次__________。3.春天最美是______，夏天最美是______，秋天最美是______，冬天最美是_________。4.一排排搭石，______，______，它們聯(lián)結(jié)著______，也聯(lián)結(jié)著________。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《示兒》是宋代詩人____的一首_____詩，“_____________，____________”兩句表達(dá)了作者_(dá)_______的遺憾和強(qiáng)烈的__________。2．《己亥雜詩》中表達(dá)詩人渴望人才的是“_____________，____________?！?．《題臨安邸》一詩中，蘊(yùn)含諷刺意味的詩句是“_____________，____________。”4．《落花生》這篇散文借物喻人，告訴我們要學(xué)習(xí)花生________、_________的高尚品質(zhì)，全文的中心思想是________________________。5．“火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時，是聲速的30多倍?！边@句話采用了______、_______的說明方法，突出了火箭的速度極快，給讀者鮮明的印象。24.根據(jù)所學(xué)知識填空。1.“慈母手中線，_________。臨行密密縫，__________”出自《_______》。2.“_____________，也傍桑陰學(xué)種瓜”描繪了一幅鄉(xiāng)村兒童種瓜的場景圖；宋代詩人楊萬里用“______________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”描繪了一幅兒童弄冰圖；而《村晚》中描寫牧童騎牛晚歸吹曲圖的詩句是：“_____________，_____________。”3.《祖父的園子》中通過對園子里花朵、鳥兒、蟲子等事物的描寫，表現(xiàn)了“我”對________25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.李白的“_______________”兩句,以景寫情,含不盡之意于言外,表達(dá)了對朋友的依依惜別之情。

2.著名作家_____在《落花生》一文中告訴我們,人要做_______的人,不要做_______，____________的人。

3.《白鷺》為我們描寫了三幅畫面:__、___、____,贊揚了尋常的事物中蘊(yùn)含著_______，抒發(fā)了作者對_________的美好境界的追求和向往。課外閱讀26.閱讀短文，回答問題。辣椒①世界上有些國家、地區(qū)吃辣椒很厲害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮……中國某些省，如四川、湖南等也以能吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無辣不吃飯”的地步。A．美國宇航員成廉·勒努瓦在宇宙飛行時也帶著辣椒。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里，就連參加英國女王的宴請時，也照例帶著辣椒醬，他解釋說：“沒有辣椒的飯菜好比是病號飯?！雹诶苯吩a(chǎn)美洲，17世紀(jì)傳入我國，故亦稱“番椒”。此外，它還有“秦椒”“大椒”“辣茄”的叫法。B．辣椒有幾千個品種，僅我國四川的辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不辣。云南有一種辣椒，奇辣無比，只要舌尖稍微碰一下，就會使人辣得難受，疼痛萬分。美國制藥專家斯克維爾于1912年制定了測量辣度的方法，后來人們就以他的名字作為辣度的單位。植物病理學(xué)家曾用這種方法，測出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000斯克維爾。③辣椒能把人辣出眼淚，辣出鼻涕，辣出汗水，不愛吃辣椒的人不禁要問：“人們何苦要吃辣椒？”這是因為吃辣椒有三個好處：一是。每100克辣椒的維生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒還含有維生素B1、B2、胡蘿卜素以及其他營養(yǎng)物質(zhì)。二是。諺語曰：“三個辣椒，頂件棉襖?！薄妒澄锉静荨分姓f，辣椒能溫暖脾胃。如果受寒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、肚子疼等癥狀，可以適當(dāng)吃些辣椒。三是。吃了辣椒后，大腦會指揮胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動加快，這就有利于消化，增進(jìn)食欲。④辣椒，很多人越吃越想吃。據(jù)心理學(xué)家分析，吃辣椒后，“燒灼”信息使大腦把身體作為“受傷”對待，從而促進(jìn)身體釋放一種自體止痛劑。這種自體止痛劑就像少量麻醉劑，能起到一種輕微的作用，使人產(chǎn)生精神快感，專家稱此為“辣椒微醉”。這也許是人們越吃越愛吃辣椒的主要原因。1．填空。（1）辣椒有多種叫法，叫它_________，主要是因為它是從外國傳人的。（2）斯克維爾既是人名，又是________________。（3）不愛吃辣椒的人認(rèn)為吃辣椒苦，苦的表現(xiàn)是________________。2．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）“只要舌尖稍微碰一下，就會使人辣得難受，疼痛萬分”一句中，去掉“稍微”一詞不影響句子的表達(dá)效果。（_____）（2）第②段主要介紹了辣椒的品種、分類。（_____）（3）辣椒中有少量麻醉劑，所以人們越吃越愛吃。（_____）3．文中畫波浪線的句子運用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？句A：_______________________句B：_______________________4．在下面的橫線上填寫辣椒的三個好處。一是__________________________二是__________________________三是__________________________27.閱讀理解。中國第五大發(fā)明——漢字漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以土的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨一無二的。它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計算機(jī)輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”。漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說，“中國由黑龍江到云南，漢字全通?！薄爸腥A文化連綿五千年，是用漢字記載的。”“西方字母的形式，根據(jù)歷史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小十?dāng)?shù)個國家。如果中國早年也走這條路，早已出現(xiàn)江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多，漢字的語音無法在‘語音學(xué)’上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用?！笨梢姡瑵h字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語言學(xué)的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”；拼音文字認(rèn)知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認(rèn)知中則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，從音、形、義三者結(jié)合上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認(rèn)識漢字的價值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時代。1．根據(jù)下列意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）經(jīng)過長時間停不下來。（__________）（2）沒有相同的或沒有可以相比的。（__________）2．下列各項與原文內(nèi)容不符的一項是（

）A．漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的幾種文字之一。B．我國在語音學(xué)上無法統(tǒng)一的方言，在文字使用上卻是基本統(tǒng)一的C．文中所舉“日”“月”是漢字“六書”中的象形字，“休”是會意字，“盲”是形聲字。D．科學(xué)地學(xué)習(xí)漢字的方法是將漢字的“音”“形”“義”三者結(jié)合起來學(xué)。3．“它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力?！睆倪@一句中提煉一個短語填在橫線上。完成2013年央視節(jié)目《中國漢字聽寫大會》的宣傳標(biāo)語：“書寫的___________________，民族的未雨綢繆?！?．選文第二自然段引用安子介先生的話意在說明什么？_______________________________________________5．你認(rèn)為西方學(xué)者針對拼音文字提出的“開發(fā)右腦”的主張，是否適合使用漢字的中國人？請說明理由。_______________________________________________6．漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。根據(jù)你的想象和聯(lián)想把下列幾個字分類。鳥固虎采轉(zhuǎn)看象形字：_______________會意字：______________形聲字：__________________________28.課外閱讀。芭蕉芭蕉是一種多年生草本植物，芭蕉的莖高達(dá)三四米，不分枝，叢生。芭蕉葉大，呈橢圓形，有粗大的主脈，兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色，有著對稱而又細(xì)密、勻稱的紋路，光滑得如同打了一層蠟，葉背呈淺綠色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的葉叢中便會抽出淡黃色的大花。芭蕉的生命力很強(qiáng)。我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨特的風(fēng)景。自古以來，芭蕉就以孤獨憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余清。”她借芭蕉這一意象，把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來。芭蕉還有一定的藥用價值。芭蕉根搗爛涂抹患處，對消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀！我欣賞芭蕉那頎長秀美的身姿，欣賞它那素淡可愛的黃花，更佩服它那種昂揚向上、不畏風(fēng)雨的精神！(有刪改)1．根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語寫在括號里。(1)春天的意味正濃。（________）(2)形容生命力旺盛的樣子。（________）2．用“____”畫出文中的一個比喻句，再仿寫一句。___________________________________________3．這篇短文主要從_________、___________、_________、_______幾個方面來介紹芭蕉。4．為了強(qiáng)化讀者對芭蕉的認(rèn)識，作者還引用了著名女詞人__________的詞句，使全文顯得內(nèi)容豐富。5．作者為什么會欣賞芭蕉？文章的最后一段有什么作用？_______________________________________6．芭蕉成為古人筆下詠誦的對象，你還知道哪種植物也曾經(jīng)成為古人的情感寄托？請寫出兩句與它相關(guān)的詩句跟大家分享吧！___________________________________________29.閱讀短文，回答問題。父愛深深“很抱歉，兒子，我們沒錢?！边@句話真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。我迷戀甲殼蟲樂隊，剪了和主唱一樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨缺音箱。而我必須有一個音箱，否則不能組建自己的樂隊。所以爸爸的話剛出口，我覺得甲殼蟲樂隊的《失落者》仿佛專為此而唱。但同往常一樣，爸爸總有辦法實現(xiàn)我的愿望?！霸蹅冏约鹤?！”他說。自己做？我滿心懷疑，但別無選擇。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲所有的閑暇時光，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料，甚至毫不足道的黏膠。終于，我們完工了，我也將組隊參加學(xué)校的比賽。但我心底始終有個疑惑揮之不去：花在材料上的錢幾乎可以直接買一個音箱，我們?yōu)槭裁醋约鹤瞿兀勘荣惖娜兆拥搅?。?dāng)我去后臺時，競爭者們陸續(xù)來查看我的家當(dāng)。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘得無言以對，只能坦白“招認(rèn)”：“是的，我爸爸和我一起做的?！背龊跷业囊饬?，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸從來不和我一起做這些事。”羞愧頓時煙消云散，我感到無比自豪和幸福：“我有一個多么了不起的爸爸！”他可以無私地奉獻(xiàn)他的時間和精力，只是為了陪我美夢成真。這時，我看到爸爸在一個不起眼的角落，正對著我微笑。我的樂隊最終沒能獲獎，因為自制音箱的音樂不夠流暢、華美。但我沒有感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“勝利”。1．加點的詞語“我的愿望”在文中具體指______________________。2．當(dāng)聽說爸爸不能給“我”買音箱后，“我”的心情怎樣？用“~~~~~~~”畫出描寫“我”此時此刻心情的句子。3．“我”的競爭者們十分羨慕，甚至妒忌“我”，為什么？_________________________________________________4．對文章最后一個自然段中畫“”的句子理解正確的一項是（）A．“我”的音箱讓許多人羨慕甚至妒忌，所以“我”勝利了。B．“我”體會到父親的愛，這遠(yuǎn)比比賽獲得勝利重要。C．“我”已經(jīng)盡力去做了，所以無論結(jié)果如何，“我”都已經(jīng)勝利了。5．你喜歡文中的父親嗎？寫出你的想法。________________________________________________30.閱讀短文，完成練習(xí)。蹲下的不只是身子多可愛的一個孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。大家就站在目的地野生動物園的門前，排隊購票入內(nèi)?？吹绞燮贝翱诘牟Ａ蠈懼俺扇?80元，小孩子半票，1.1米以下免票?！蔽覇栒驹谇懊娴暮⒆拥母赣H：“他有多高？”孩子的父親說：“1.3米?！薄澳堑觅I半票了?！蔽艺f。孩子的父親并不做聲，隊伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對孩子說：“進(jìn)門的時候把身子蹲下來?！焙⒆诱f：“爸爸，你放心，像公交車一樣是不是？”孩子的父親在他的頭上摸了摸。進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門。或許人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。孩子一進(jìn)動物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來。剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實。1．寫出“順理成章”的原意和在本文語境的意思。______________________________________2．為文中劃線字的“像”選擇恰當(dāng)?shù)挠梅āＧ耙粋€“像”________

后一個“像”________A．表比喻B．表比較C．表舉例D．表猜測3．文章開篇概寫小孩的外貌、動作有什么用意？______________________________________4．“孩子的父親在他的頭上摸了摸”傳達(dá)出的信息是什么？______________________________________5．以“誠實”為話題寫一段話，注意表達(dá)的意思要完整。______________________________________作文31.作文快樂是什么？不同的人會有不同的感受?？鞓吩谀睦?？快樂就在我們的生活里。培根說：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂……”那么，把你生活中感受最真切的快樂，通過一件事寫下來跟朋友們分享吧！提示：1．作文題目自己定，寫在首行正中間；2．把快樂的事例寫具體，寫出真情實感；3．字跡工整；4．字?jǐn)?shù)在400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。父愛如山，母愛如水。世界上最偉大的愛，莫過于父愛和母愛。每天和父母生活在一起，你們之間一定發(fā)生過讓你印象深刻的事，或是你對父母的一些做法有過不同的看法。請以“______________，我想對您說”為題，把自己想對爸爸或者媽媽說的話寫下來。要求：1．先把題目補(bǔ)充完整，在橫線上填寫爸爸或者媽媽。2．條理清晰，語言恰當(dāng)，讓他們能夠理解你的看法，接納你的意見。3．寫出真情實感。4．不少于400字___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他（她）或它對你的影響寫下來。要求：①題目自擬。②內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。③有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標(biāo)點符號。④不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。學(xué)校是我們每個人成長的地方，二十年后我們的學(xué)校會是什么樣的呢？環(huán)境有什么變化？課桌椅、書本等有什么變化？老師的工作或同學(xué)的學(xué)科有什么變化……讓我們來一次穿越之旅，到二十年后的學(xué)校去看一看。要求：（1）対不同方面的變化大膽想象，分段敘述。（2）把重點部分寫具體。（3）以“二十年后的學(xué)?！睘轭}目，字?jǐn)?shù)不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作天地。（任選一題）1．你和爸爸媽媽可能是無話不談的好朋友，也可能平時你們的交流機(jī)會并不多。讓我們借這次機(jī)會，把平時想對他們說的話寫下來，與他們真心“交談”?？梢曰貞浐退麄冎g最難忘的事，表達(dá)你對他們的愛。題目自擬，400字左右。2．我們生活的這個世界，因為有愛而更美麗。如果你是一個有愛心的孩子，一定能發(fā)現(xiàn)自己身邊關(guān)于愛的故事。請你以《愛》為題，寫一篇作文。要求：感情真實，內(nèi)容具體，語句通順。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、完璧價寶怒圓齊協(xié)負(fù)荊于盡齊心協(xié)力無價之寶2、神妙恍然不勝背井造設(shè)見血喜不自勝神機(jī)妙算一針見血3、置冠計協(xié)力價寶理當(dāng)窮盡絕口荊罪怒發(fā)沖冠怒氣沖沖怒火中燒這件事真是讓人難以置信，可笑的是他卻深信不疑。4、大悟相映絕倫盛名浩瀚樂此井鄉(xiāng)良美恍然大悟經(jīng)過老師的講解，我突然恍然大悟。5、開笑拘束家業(yè)釘一一戀戀眼中釘肉中刺絆腳石墻頭草C戀戀不舍成家立業(yè)6、嫌棄愛慕胎兒拒絕道歉墓地抬頭規(guī)矩造謠媳婦有效賞賜遙遠(yuǎn)熄滅郊外踢腿7、饑餓拳頭喘氣拖遲計謀肌肉泰山端正拜托煤炭8、索取岷山寺廟繃臉瞄準(zhǔn)素顏抿嘴換屆牛棚描述9、融化挺拔嘲笑擁護(hù)鑄造隔離小艇潮濕傭人禱告10、忌諱晦氣手帕敞開抽屜偉大后悔害怕敝人發(fā)泄11、疾病治療姓氏蹦跳地區(qū)繁殖松鼠追逐警覺玲瓏12、曹軍委派魯肅遮擋饑餓榜文胸膛熟悉13、配合呼嘯允諾膽怯侵略傳播愛慕發(fā)誓游泳懶惰14、黎明玲瓏啟迪繁殖煤炭壓抑脊背荒唐厭煩懶惰15、耕耘妒忌胸膛顫抖師傅包袱慈祥榮幸喉嚨難堪16、世界上糟糕的詩夠多了。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。自行車是一種既便捷又環(huán)保的交通工具。17、毀滅是損失。這樣逼問一個生病的孩子難道不是一種殘忍？毛澤東對警衛(wèi)員說，依他看，警衛(wèi)員是把他擺在特殊位置上了。一座燈塔可以照亮前行之路一架階梯可以攀登科學(xué)之峰18、秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。聲音傳播的速度大約是1050千米每小時?；蚵曇魝鞑サ乃俣仁?050千米左右每小時。藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王我都不怕，不會怕廉將軍。樹葉在叢林中跳起了舞。19、通過這次比賽，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更高了。白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。父親對我們說，這是他對我們的希望。秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。流星體是天體。星星夜空里游戲小魚池塘里游戲20、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還落淚，那說明他是個糊涂蟲。羊吃草。難道我們應(yīng)該在上課的時候玩手機(jī)嗎？為了防止這類交通事故再次發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了交通安全的教育。小草悄悄地從地下探出頭來。21、形體顏色神態(tài)內(nèi)在美平凡而高潔樸素而美好搖桂花懷念愛害怕親近無論人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)22、完璧歸趙澠池之會負(fù)荊請罪司馬遷史記?廉頗藺相如列傳母親慈祥父親嚴(yán)厲得意、失望、醒悟黎明夜晚黃昏早晨任人走任人踏故鄉(xiāng)的小路鄉(xiāng)親們美好的情感23、陸游絕筆王師北定中原日家祭勿忘告乃翁壯志未酬愛國之情我勸天公重抖擻不拘一格降人才暖風(fēng)熏得人憔悴只把杭州作汴州不計名利無私奉獻(xiàn)人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人列數(shù)字作比較24、游子身上衣意恐遲遲歸游子吟童孫未解供耕織稚子金盆脫曉冰牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹祖父和園子深沉的愛與懷念25、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流許地山有用只講體面而對別人沒有好處白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內(nèi)在美平凡中的高潔而樸素26、1．番椒辣度的單位能把人辣出眼淚，辣出鼻涕，辣出汗水2．×××3．舉例子。舉例說明“有些人嗜辣椒已經(jīng)到了‘無辣不吃飯’的地步”，使文章說服力更強(qiáng)。舉例子、列數(shù)字。準(zhǔn)確、具體地說明了辣椒的種類多。4．辣椒營養(yǎng)豐富。辣椒能祛風(fēng)散寒。辣椒能增進(jìn)食欲。27、1．經(jīng)久不息獨一無二2．A3．文明傳承4．說明漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。5．不適合；西方學(xué)者的主張是針對“單腦文字”提出來的，而漢字是“復(fù)腦文字”，已經(jīng)具有開發(fā)大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢字的中國人。6．鳥虎采看固轉(zhuǎn)28、1．春意盎然生機(jī)勃勃2．我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨特的風(fēng)景。示例：那一棵棵白楊像一個個鋼鐵戰(zhàn)士，駐守在祖國的邊疆。3．芭蕉的樣子芭蕉的生命力很強(qiáng)芭蕉出現(xiàn)在文人筆下的形象芭蕉的藥用價值4．李清照5．作者欣賞芭蕉是因為它不僅有頎長秀美的身姿、素淡可愛的黃花，而且還有昂揚向上、不畏風(fēng)雨的精神。文章的最后一段自然點題，深化了文章的主旨，歌頌了芭蕉的精神。6．示例：梅。相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君。29、1．“我”想有一個音箱2．我覺得甲殼蟲樂隊的《失落者》仿佛專為此而唱。3．因為他們的爸爸從來不和他們一起做這些事，他們沒有得到爸爸的關(guān)心。4．B5．喜歡。因為這位父親的愛表現(xiàn)在對孩子興趣愛好的培養(yǎng)及支持上。30、1．“順理成章”原意是指寫文章或做事順著條理就能做好。在文中指進(jìn)門不買票成了自然。2．CA3．文章開篇寫小孩的外貌動作，寫出了小孩子的可愛，用意在于與下文小孩的行為形成鮮明的對比，突出了作者對小孩子逃票，缺乏誠信的惋惜之情。4．傳達(dá)出的信息是這不是小孩第一次逃票，父親讓孩子還是像以前那樣逃票，缺乏誠信。5．誠信是立身之根本，俗話說：“人無信則不立”，而文章中小孩子的行為為我們敲響了警鐘，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，我們要時時刻刻提醒自己講誠信，將誠信作為自己的行為準(zhǔn)則。31、范文：一件快樂的事一提起那件事，我就想笑，我竟然讓豬追得到處跑，哈哈哈……你一聽，不笑死才怪。那是小時候的事了，我乘車到一個鄉(xiāng)下姐姐那里玩，一到那兒