八年級英語下冊 Module 6 Hobbies Unit 3 Language in use第五課時教學實錄（新版）外研版

八年級英語下冊Module6HobbiesUnit3Languageinuse第五課時教學實錄（新版）外研版主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自八年級英語下冊Module6HobbiesUnit3Languageinuse第五課時，主要圍繞“描述興趣愛好”這一主題展開。通過學習本課，學生能夠掌握描述興趣愛好常用的表達方式，如：“Ilike...because...”，“Myhobbyis...”，“It'sinteresting/hard...”，并能進行簡單的對話交流。教學內(nèi)容與課本緊密相連，有助于提高學生的實際語言運用能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言運用能力，提高在真實語境中描述個人興趣愛好的能力。

2.增強學生的文化意識，理解不同文化背景下對興趣愛好的不同看法。

3.培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，通過對比分析，提高對語言結(jié)構(gòu)的理解和運用。

4.增進學生的學習能力，學會自主學習和合作學習，提高學習效率。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握描述興趣愛好的常用表達方式，如“Ilike...because...”，“Myhobbyis...”，“It'sinteresting/hard...”。

②能夠運用所學語言知識進行簡單對話，描述自己的興趣愛好，并能夠理解和回應他人的描述。

2.教學難點，

①正確運用過去式動詞描述過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，以及現(xiàn)在完成時態(tài)表達對現(xiàn)在的影響。

②靈活運用形容詞和副詞來修飾名詞和動詞，使語言表達更加豐富和準確。

③在真實語境中，能夠恰當?shù)厥褂们閼B(tài)動詞來表達可能性和推測，以及使用條件句來提出假設(shè)和條件。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有八年級英語下冊Module6HobbiesUnit3Languageinuse教材。

2.輔助材料：準備與興趣愛好相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示和討論。

3.實驗器材：準備一些簡單的實物或模型，如樂器、繪畫工具等，供學生展示自己的興趣愛好。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，并準備白板或投影儀，以便展示教學內(nèi)容和學生的作品。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對興趣愛好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時有什么興趣愛好？為什么喜歡它們？”

展示一些關(guān)于不同興趣愛好的圖片或視頻片段，讓學生初步感受興趣愛好的多樣性。

簡短介紹興趣愛好對個人成長和社交的重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.興趣愛好基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解興趣愛好的基本概念、種類和培養(yǎng)方法。

過程：

講解興趣愛好的定義，包括其主要組成部分或特征。

詳細介紹不同種類的興趣愛好，如藝術(shù)、體育、科技等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.興趣愛好案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解興趣愛好的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的興趣愛好案例進行分析，如音樂家、運動員、科學家等。

詳細介紹每個案例的背景、成長過程和取得的成就，讓學生全面了解興趣愛好對個人發(fā)展的影響。

引導學生思考這些案例對現(xiàn)實生活或?qū)W習的影響，以及如何通過興趣愛好提升自己的技能和知識。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與興趣愛好相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對興趣愛好的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)興趣愛好的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括興趣愛好的定義、種類、案例分析等。

強調(diào)興趣愛好在個人成長和社交中的價值和作用，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文或報告，分享自己的經(jīng)歷和感受。

要求學生注意文章的結(jié)構(gòu)、語言表達和邏輯性，鼓勵創(chuàng)新和個性化的寫作。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言技能提升

-學生能夠熟練運用本節(jié)課所學的詞匯和句型，如“Ilike...because...”，“Myhobbyis...”，“It'sinteresting/hard...”等，進行簡單的描述和交流。

-學生在日常生活中能夠運用英語表達自己的興趣愛好，提高語言的實際應用能力。

-通過課堂練習和活動，學生的聽、說、讀、寫能力得到均衡發(fā)展。

2.文化意識增強

-學生了解到不同文化背景下對興趣愛好的看法和態(tài)度，拓寬了國際視野。

-學生能夠認識到興趣愛好對個人成長和社交的重要性，增強文化自信。

3.思維品質(zhì)培養(yǎng)

-學生在分析興趣愛好案例時，能夠運用批判性思維，對案例進行深入探討。

-學生在小組討論中，能夠提出自己的觀點，學會傾聽和尊重他人意見，提高溝通能力。

4.學習能力提高

-學生通過自主學習和合作學習，提高了學習效率，學會了如何進行有效的信息收集和整理。

-學生在完成課后作業(yè)時，能夠結(jié)合實際，發(fā)揮創(chuàng)新思維，撰寫出有特色的興趣愛好報告。

5.情感態(tài)度與價值觀

-學生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對英語學習的興趣和熱情。

-學生能夠認識到興趣愛好對個人成長和幸福生活的重要性，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

6.綜合運用能力

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識與實際生活相結(jié)合，如通過描述自己的興趣愛好，提高社交能力。

-學生在遇到困難時，能夠運用所學知識解決問題，提高自我調(diào)節(jié)能力。

7.自主學習能力

-學生在課后能夠自主查找資料，了解更多的興趣愛好，提高自主學習能力。

-學生在課堂上積極提問，對所學知識進行深入思考，培養(yǎng)終身學習的意識。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成教材中的練習題，包括填空、選擇題和簡答題，以鞏固本節(jié)課所學的詞匯和句型。

2.撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，要求不少于100字，內(nèi)容應包括興趣愛好的種類、原因和對自己生活的影響。

3.觀看與興趣愛好相關(guān)的英語視頻或電影，記錄下至少三個新的詞匯或表達方式，并在下節(jié)課分享。

4.設(shè)計一張關(guān)于自己興趣愛好的海報，使用英語進行文字說明，展示在教室的展示板上。

作業(yè)反饋：

1.及時批改學生的作業(yè)，確保每位學生的作業(yè)都能得到反饋。

2.對于練習題，關(guān)注學生是否掌握了正確的語法和詞匯用法，對于錯誤的地方，用紅筆進行標注，并附上正確的答案和解釋。

3.對于短文寫作，評價學生的內(nèi)容是否充實、結(jié)構(gòu)是否清晰、語言是否準確。對于不足之處，給出具體的修改建議，如增加細節(jié)描述、改進句子結(jié)構(gòu)等。

4.對于觀看視頻的作業(yè)，檢查學生是否真的觀看了指定的內(nèi)容，并記錄下他們學習到的詞匯和表達方式。對于遺漏的部分，鼓勵學生再次觀看并記錄。

5.對于海報設(shè)計，評價學生的創(chuàng)意和英語表達能力。對于設(shè)計上的不足，如語法錯誤或表達不清，提供修改意見，并鼓勵學生進行改進。

6.在下節(jié)課開始時，安排時間讓學生分享他們的作業(yè)成果，包括短文和海報。教師和學生一起討論，互相學習，共同進步。

7.對于作業(yè)中普遍存在的問題，可以在課堂上進行集體講解，幫助學生理解和掌握。

8.對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，給予口頭表揚或小獎勵，以激勵其他學生積極參與作業(yè)。

9.定期與學生家長溝通，分享學生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學生的學習進步。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用正確的時態(tài)和語法結(jié)構(gòu)。

-I_______(like)readingbooksbecause_______(they)_______(make)merelaxedandhappy.

-She_______(have)apetdogsinceshe_______(be)achild.

-_______(you)_______(play)theguitarforalongtime?

答案：1.like,they,make2.have,hasbeen3.haveplayed

2.根據(jù)句意，選擇合適的詞填空。

-Myfavoritehobbyis_______(painting)landscapes.

-Ithink_______(swimming)isagreatwaytostayhealthy.

-_______(reading)bookscanhelpyoulearnalotofnewthings.

答案：1.painting2.swimming3.Reading

3.用所給詞的適當形式填空。

-I_______(enjoy)playingfootballbecauseit_______(help)mestayfit.

-Mybrother_______(collect)stampssincehe_______(be)achild.

答案：1.enjoy,helps2.collects,hasbeen

4.完成對話，使用正確的時態(tài)和語法結(jié)構(gòu)。

-A:What'syourfavoritehobby?

-B:_______(Ilike)_______(do)_______(it)_______(because)_______(it)_______(make)mefeelhappy.

-A:Thatsoundsinteresting.Doyouoften_______(do)it?

答案：1.I,do,that,it,it,makes,do

5.寫一段關(guān)于你最喜歡的興趣愛好的短文，至少包含三個句子，使用本節(jié)課所學的句型和詞匯。

-Myfavoritehobbyisplayingthepiano.I_______(start)learningitwhenIwastenyearsold._______(Ipractice)everydayafterschool._______(Ifind)itveryrelaxingandit_______(help)meexpressmyfeelings.

答案：1.started2.practice3.I,find,helps教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是比較順利的。首先，我想談?wù)劷虒W方法上的反思。

在導入環(huán)節(jié)，我使用了圖片和視頻來激發(fā)學生的興趣，這確實起到了很好的效果。學生們對于興趣愛好的話題很感興趣，參與度很高。但是，我也意識到，有些學生可能對某些興趣愛好不太了解，因此在展示圖片和視頻時，我可能需要更加詳細地介紹，以便所有學生都能跟上。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個與學生生活比較貼近的案例，這讓學生們更容易產(chǎn)生共鳴。在小組討論時，我看到學生們積極參與，提出了很多有創(chuàng)意的想法。但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學生在表達自己的觀點時，語言不夠流暢，這可能需要我在今后的教學中加強口語表達的訓練。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生們表現(xiàn)得非常踴躍，他們的表達能力和自信心都有所提升。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學生的展示內(nèi)容不夠充實，這可能是因為他們在準備時沒有充分思考。因此，我需要在今后的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的思維深度和準備能力。

課堂小結(jié)部分，我簡要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強調(diào)了興趣愛好的重要性。我覺得這個環(huán)節(jié)做得不錯，學生們對于興趣愛好的認識有了進一步的提高。

當然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，在講解語法點時，我沒有充分考慮到學生的個體差異，導致一些基礎(chǔ)薄弱的學生跟不上市。此外，課堂管理上，我可能沒有做到面面俱到，有些學生可能在課堂上分心。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學中，我會更加關(guān)注學生的個體差異，針對不同層次的學生提供個性化的指導。

2.在講解語法點時，我會采用更加多樣化的教學方法，如角色扮演、游戲等，以提高學生的學習興趣和參與度。

3.加強課堂管理，確保每位學生都能集中注意力，積極參與課堂活動。

4.鼓勵學生在課后進行更多的自主學習，通過閱讀、觀看視頻等方式，拓寬知識面。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①描述興趣愛好的常用表達方式

②過去式和現(xiàn)在完成時態(tài)的應用

③情態(tài)動詞和條件句的使用

2.關(guān)鍵詞匯：

①hobb