東莞城市學(xué)院《統(tǒng)計方法與機器學(xué)習(xí)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
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東莞城市學(xué)院《統(tǒng)計方法與機器學(xué)習(xí)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
東莞城市學(xué)院《統(tǒng)計方法與機器學(xué)習(xí)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁
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學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁東莞城市學(xué)院《統(tǒng)計方法與機器學(xué)習(xí)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在一項關(guān)于大學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查中,詢問了學(xué)生期望的工作地點、行業(yè)、薪資等。若要分析不同專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)意向上是否存在顯著差異,應(yīng)采用以下哪種統(tǒng)計方法?()A.卡方獨立性檢驗B.方差分析C.相關(guān)分析D.回歸分析2、對于兩個相互獨立的隨機變量X和Y,已知X的方差為4,Y的方差為9,那么它們的和X+Y的方差是多少?()A.5B.13C.7D.253、某工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量特性服從正態(tài)分布,均值為100,標(biāo)準(zhǔn)差為5?,F(xiàn)從生產(chǎn)線上隨機抽取一個樣本,其質(zhì)量特性值為90。在顯著性水平為0.05下,該樣本是否為異常值?()A.是B.否C.無法確定D.以上都不對4、在一個樣本容量為100的數(shù)據(jù)集中,均值為50,標(biāo)準(zhǔn)差為10。如果將每個數(shù)據(jù)都乘以2,那么新數(shù)據(jù)集的均值和標(biāo)準(zhǔn)差將分別變?yōu)槎嗌伲浚ǎ〢.100和20B.100和10C.50和20D.50和105、某超市對不同品牌的同一種商品進行了價格調(diào)查,想要了解這些品牌的價格離散程度,以下哪個統(tǒng)計量最合適?()A.極差B.平均差C.方差D.標(biāo)準(zhǔn)差6、某工廠生產(chǎn)的零件長度服從正態(tài)分布,均值為5cm,標(biāo)準(zhǔn)差為0.2cm?,F(xiàn)從生產(chǎn)線上隨機抽取100個零件,測得其平均長度為4.95cm。請問在顯著性水平為0.05下,能否認(rèn)為生產(chǎn)線出現(xiàn)異常?()A.能B.不能C.無法確定D.以上都不對7、某研究收集了多個城市的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù),若要綜合評價這些城市的空氣質(zhì)量,以下哪種方法較為合適?()A.計算算術(shù)平均值B.計算幾何平均值C.計算加權(quán)平均值D.以上都可以8、某電商平臺為了分析用戶的購買行為,對大量用戶的購買記錄進行了分析。若要了解用戶購買某一類商品的頻率分布情況,以下哪種統(tǒng)計圖表最為合適?()A.頻數(shù)分布表B.累積頻數(shù)分布表C.直方圖D.箱線圖9、為研究兩個變量之間的非線性關(guān)系,對數(shù)據(jù)進行了曲線擬合。以下哪種方法常用于判斷擬合效果的優(yōu)劣?()A.決定系數(shù)B.相關(guān)系數(shù)C.方差分析D.t檢驗10、某工廠為了提高產(chǎn)品質(zhì)量,對生產(chǎn)過程中的多個環(huán)節(jié)進行了改進。為評估改進效果,收集了改進前后的產(chǎn)品質(zhì)量數(shù)據(jù)。應(yīng)采用哪種統(tǒng)計方法來判斷改進是否有效?()A.配對樣本t檢驗B.獨立樣本t檢驗C.方差分析D.卡方檢驗11、已知某時間序列數(shù)據(jù)呈現(xiàn)明顯的上升趨勢,現(xiàn)采用移動平均法進行預(yù)測。若選擇移動期數(shù)為3,則預(yù)測值會()A.滯后于實際值B.領(lǐng)先于實際值C.與實際值完全一致D.無法確定12、要比較兩個以上總體的均值是否相等,同時考慮多個因素的影響,應(yīng)該使用哪種方差分析?()A.單因素方差分析B.雙因素方差分析C.多因素方差分析D.協(xié)方差分析13、在進行相關(guān)分析時,如果兩個變量的變化趨勢呈現(xiàn)非線性,應(yīng)該如何處理?()A.對變量進行線性變換B.采用非線性相關(guān)分析方法C.忽略非線性關(guān)系D.重新收集數(shù)據(jù)14、對于一個包含多個分類變量的數(shù)據(jù)集,要分析這些分類變量之間的獨立性,應(yīng)采用哪種檢驗方法?()A.卡方檢驗B.F檢驗C.t檢驗D.秩和檢驗15、已知兩個變量X和Y之間存在線性關(guān)系,通過樣本數(shù)據(jù)計算得到回歸方程為Y=2X+3。若X的取值范圍為[1,5],當(dāng)X=3時,Y的預(yù)測值的95%置信區(qū)間是多少?()A.[7,11]B.[8,10]C.[9,11]D.[6,10]二、簡答題(本大題共4個小題,共20分)1、(本題5分)解釋什么是敏感性分析,它在統(tǒng)計建模中的作用是什么?舉例說明如何進行敏感性分析。2、(本題5分)在進行歷史學(xué)研究時,如何運用統(tǒng)計學(xué)方法來處理歷史數(shù)據(jù)和分析歷史現(xiàn)象?請闡述具體的方法和應(yīng)用場景。3、(本題5分)對于非正態(tài)分布的數(shù)據(jù),在進行統(tǒng)計分析時需要采取一些特殊的方法。請闡述幾種處理非正態(tài)數(shù)據(jù)的常見方法,并說明其適用情況。4、(本題5分)詳細(xì)闡述如何運用統(tǒng)計方法進行數(shù)據(jù)的可視化?包括選擇合適的圖表類型、繪制方法和注意事項,舉例說明數(shù)據(jù)可視化在數(shù)據(jù)分析中的作用。三、計算題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)某班級50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?nèi)缦拢?0-70分的有10人,70-80分的有15人,80-90分的有20人,90-100分的有5人。已知該班級數(shù)學(xué)成績的總體均值為78分,總體標(biāo)準(zhǔn)差為10分。請計算樣本均值和樣本標(biāo)準(zhǔn)差,并檢驗該班級的數(shù)學(xué)成績是否與總體成績有顯著差異。2、(本題5分)某市場上有三種品牌的洗發(fā)水,為了解消費者的偏好,隨機抽取了300名消費者進行調(diào)查。結(jié)果顯示,喜歡品牌A的有120人,喜歡品牌B的有90人,喜歡品牌C的有90人。計算消費者對三種品牌洗發(fā)水的偏好比例,并在95%置信水平下估計偏好比例的置信區(qū)間。3、(本題5分)為研究不同年齡段人群對某種產(chǎn)品的需求差異,將人群分為三個年齡段進行調(diào)查。第一個年齡段有150人,平均需求為20單位;第二個年齡段有200人,平均需求為30單位;第三個年齡段有180人,平均需求為25單位。求不同年齡段人群平均需求之差的90%置信區(qū)間。4、(本題5分)對某學(xué)校兩個年級的學(xué)生身高進行比較。隨機抽取一年級40名學(xué)生,平均身高為150厘米,標(biāo)準(zhǔn)差為5厘米;隨機抽取二年級50名學(xué)生,平均身高為155厘米,標(biāo)準(zhǔn)差為6厘米。求兩個年級學(xué)生身高總體均值之差的95%置信區(qū)間。5、(本題5分)為了解某社區(qū)居民的文化娛樂活動參與情況,隨機抽取了220位居民進行調(diào)查。其中,參加文化活動的有120人,參加娛樂活動的有100人,兩種活動都參加的有60人。求參加文化活動或娛樂活動的居民比例,并構(gòu)建90%置信區(qū)間。四、案例分析題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)某城市為了優(yōu)化公交線路,對居民出行需求、現(xiàn)有線路客流量和道路擁堵情況進行了調(diào)查。重新規(guī)劃公交線路。2、(本題10分)某服裝品牌統(tǒng)計了不同款式服裝的庫存水平、銷售速度、流行趨勢、季節(jié)因素等數(shù)據(jù)。請分析

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