語文-陜西省安康市2025屆高三下學期第二次質(zhì)量聯(lián)考（安康二模）試題和答案

2024—2025學年安康市高三年級第二次質(zhì)量聯(lián)考語文參考答案1.B書寫傳播使口耳相傳信息被邊緣化只是謠言被污名化的原因,并非謠言產(chǎn)生的主要原因,該項錯誤2.AB項,材料只是指出敘述者不希望接收者將其敘述視為虛構(gòu),因為這會使敘述失去受眾和動力,但這并不等同于敘述者毫無篡改事實的動機。C項,謠言的傳播是一個復雜的過程,受到社會心理、個體心理、信息環(huán)境等多種因素的交互影響,該項過度強調(diào)了群體文化的單一作用,故錯誤。D項,充足的權(quán)威信息渠道和及時的公眾關(guān)切回應能夠有效抑制謠言的滋生與傳播,但鑒于謠言產(chǎn)生的根源錯綜復雜,無法杜絕。3.D第四段的核心觀點是:流言傳播的動力是規(guī)避風險、在群體中對象,僅僅是因為他的行為能帶來笑料,并未提及這種議論在群體獲得社會認知、規(guī)避社會風險等方面的意圖和作用。,因此不能支持材料一的觀點。4.(1)在《祝福》里,祥林嫂是“被說”者,面對魯鎮(zhèn)人對其經(jīng)歷的議論、扭曲,她無法用言說反抗,更無力改變;(2)議論和流言讓她的精神世界崩潰,在風雪中凍餓而死,最終從“被說”走向“被吃”。5.①大眾擔心健康受到威脅,急于在群體中尋求安全感和認同感,從而相信并擴散了這一流言或謠言;②網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)輿論場中充當了“說者”,而廠家作為“被說者”無力招架,淪為這場流言或謠言的受害者,差點“被吃”。③面對各類消息,我們需要保持理性態(tài)度,避免被不實甚至別用用心的流言或謠言誤導和裹挾。6.BA選項錯有二。第一,老商得到方博電話是文藝圈的人給他的,不是他自己找到的,主動找省長電話并不符合老商清高、執(zhí)拗的人物形象。第二題,說他為了解決工程問題而找對老商半夜不合理的電話打擾時,表現(xiàn)出了正常的不耐煩情緒,并非傲慢。D選項,老商的行為更多的是一種豁達和善良,沒有明確的功利性目的。7.D老商將房間讓給大老羅,更多地體現(xiàn)出他的善良、豁達,他讓出住房也不是眾人逼迫的結(jié)果。諷刺他人的自私丑陋,是對這一情節(jié)的過度解讀。8.老商的個性與新環(huán)境下的潛在矛盾源,都使得他與鄰居產(chǎn)生沖突的可能性較大。(1)老商特立獨行且性格執(zhí)拗,容易與人產(chǎn)生沖突;(2)舊居環(huán)境差時一些潛在矛盾沒有凸顯,新的居住環(huán)境可能因大家生活習慣不同使矛盾爆發(fā);(3)故事中大家比較貧窮,容易因瑣事,如公共空間使用、費用分攤等產(chǎn)生矛盾。老商不太可能與鄰居產(chǎn)生沖突。(1)老商心地善良、豁達大度;(2)大家雜居時都沒有產(chǎn)生多少矛盾,住進新單元房后,大家的生活空間更加獨立,更不容易產(chǎn)生沖突。(每點答案2分,兩點4分。開放性試題,能從作品中找到合理原因即可得分?？梢砸龑W生從內(nèi)因、外因兩個角度思考問題,內(nèi)因即老商的性格,外因是居住環(huán)境、物質(zhì)條件等。)9.①少與多的反差:簡單的陳設(shè)與一床底酒瓶形成的強烈反差;②簡陋與高雅的反差:破敗狹小的屋內(nèi)環(huán)境中與高雅藝術(shù)元素的反差;眼前,和前面的藝術(shù)氛圍再次形成強烈反差;④詞語形成的反差:如“奢侈品”與“空酒瓶”等形成強烈反差。(每點2分,任意三點即可得滿分)11.D“旦日從百余騎來見項王”中的“從”也是使動用法,二者相同。12.D選項對“薄陋拙惡”理解有誤,“薄陋拙”是說這條計謀比較差,“惡”則是說這條計謀過于性質(zhì)惡劣,見不得光。但都沒有容易被人識破的意思。13.(1)此時,漢高祖命令士兵們都張弓搭箭,箭頭向外,從解除包圍的角直沖出去,最后終于和漢軍的大部隊會合了。(得分細則:外鄉(xiāng),向外;徑,直;竟,最終,各1分。句意1分。)(2)其中存在著玩弄文辭,掩飾錯誤、美化過失的情況,對材料的取舍憑借主觀臆斷,作威作福(隨意褒貶)的行為體現(xiàn)在筆端之上。(得分細則:舞詞弄札,玩弄文字;文過,美化過失;臆,主觀,各1分;句14.(1)桓譚或覺《匈奴列傳》更近真相;(2)《高祖本紀》因“為尊者諱”,隱去可能損高祖形象之內(nèi)容;(3)《匈奴列傳》為述漢匈關(guān)系全貌,因秉持實錄精神而詳細記錄。(第一點1分;后兩點每點2分。)【參考譯文】材料一:漢高帝七年,匈奴攻打韓王信所駐守的馬邑,韓王信于是趁機和匈奴一起在太原謀率軍去攻打他們。恰好當時天氣寒冷,士來到平城。匈奴在平城包圍了漢軍,七天之后才撤兵離去。是不能長久居住在那里的。況且漢王也是有神靈護佑的,單于您仔細考慮一下吧?！泵邦D單于原本和韓王信的部將王黃、趙利約定了會解開包圍圈的一角。在這個時候,漢高祖命令士兵們都拉滿弓弩,箭了。材料二:有人說:“陳平替漢高祖劉邦解除平城之圍這件事,司馬遷在《史記》里說:‘這件事很隱秘,世間沒能得知其中詳情?！@是因為計策巧妙卓異、非常高明,所以就把它隱藏起來不流傳于世了。您能推測知曉這件事的情況嗎?”我回答他說:“這條計策其實是很低劣、笨拙、惡劣的,所以才隱瞞著不泄露出去。漢高的:漢朝有非常美麗的女子,向閼氏描述那女子的容貌是天如今漢高祖處境困窘危急,已經(jīng)派人快馬加鞭回去迎接這位美女了,打算進獻給單于。單于見到這個女子,必定會極其喜愛她;單于喜愛她,那么閼氏就會一天天被疏遠,不如趁那美女還沒送來,讓漢高祖得以脫身離去,漢高祖脫身離開后也就不會再送美女來了。閼氏作為女子,有嫉妒的性情,必然會因憎惡這件事而設(shè)法讓漢高祖脫身離開。這種游說之辭簡單而且切中要害,等到它發(fā)揮了作用,(有人)就想把它說得神乎其神,所以就隱瞞起來不泄露了?！辈牧先?自從有了人類社會的倫理關(guān)系,便有了家與國的概念。史官在記載涉及君主和雙親的事情時,必定有很多隱晦避諱之處,雖然這樣做在秉持公正真實方面有所不足,但是心中卻存著維護名教(禮教、道德規(guī)范等)的意圖。但也有人玩弄辭藻,文過飾非,對史料的取舍全憑主觀臆斷,將賞罰褒貶的權(quán)力運用在自己的筆端,這就是著史之人的丑惡行徑,是為人類的倫理道德所共同厭惡的。還有這樣的情況,記載的事情往往憑空捏造,言辭大多是子虛烏有的:有的是假借夸贊別人,借此來謀取私人的好處;有的則是誣陷別人的惡行,用來報復自己的仇人。15.D尾聯(lián)“一樽誰與共,獨立意無窮”,詩人在欣賞完初冬的美景后,有一種無人共享這美景的遺憾。“排遣孤獨”理解有誤。16.①頷聯(lián)是遠景;頸聯(lián)是近景;②頷聯(lián)偏于靜物;頸聯(lián)側(cè)重動態(tài);③頷聯(lián)是側(cè)重于視覺形象(色彩);頸聯(lián)是側(cè)重于觸覺形象(寒冷);④頷聯(lián)側(cè)重于客觀描述(景物沒有過多融入情感);頸聯(lián)側(cè)重于主觀感受(情感表達比較明顯)。(每點2分,答出任意3點即可)17.(1)鳥雀呼晴,侵曉窺檐語(2)自疏濯淖污泥之中,蟬蛻于濁穢(不獲世之滋垢,皭然泥而不滓者也)(3)示例一:風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。示例二:巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。18.①“捻成”改為“碾成”;②“調(diào)治”改為“調(diào)制”;③“交熔”改為“交融”。19.甲:別具一格(獨樹一幟)乙:差之毫厘,謬以千里20.湯花顏色也是評判水丹青的標準之一,茶湯質(zhì)量相同的條件下,能用沸水沖出純白色湯花的人,技藝最為高超?！窘馕觥吭溆袃商庡e誤。第一,“湯花顏色也常用來評判水丹青的標準之一”句式雜糅,該句也可改為“湯花顏色常被用來作為評判水丹青的標準之一”;第二,“能以沸水用同等質(zhì)量的茶湯沖出純白色湯花的人”,表義含混,將“同等質(zhì)量的茶湯”這個條件前置,可以避免問題。21.A.《臨安春雨初霽》B.可繼續(xù)重復上述步驟C.湯花保持的時間越長22.細乳:一種乳白茶湯泡沫,它是由茶粉調(diào)糊后用茶筅攪出的。分茶:一種烹茶技藝,是指宋代以泡沫在茶湯中作畫寫字的烹茶技藝。23.【作文命題思路及參考立意】本題以李子柒這一極具時代特征和文化影響力的人物經(jīng)歷為素材,旨在引導學生關(guān)注當下社會文化熱點現(xiàn)象,并深入思考其中所蘊含的道理。在當今信息快速傳播且文化多元交融碰撞的互聯(lián)網(wǎng)時代,李子柒從迅速走紅到遭遇波折,再到沉淀后榮耀回歸的過程,具有很強的典型性和啟發(fā)性。通過讓學生對這一現(xiàn)象進行分析和感悟,考查他們對社會現(xiàn)象的觀察能力、綜合分析能力、理性思考能力以及語言表達能力,同時也期望學生能夠在思考過程中提升自身的文化素養(yǎng)和對人生價值追求的深度理解,從而更好地應對未來生活中的各種挑戰(zhàn)與機遇。參考立意一:挫折磨礪與自我蛻變李子柒在經(jīng)歷商業(yè)與輿論風波后選擇沉淀,我反思,在困境中不斷磨礪自己,生的挫折是成長的重要契機,只有在困境中堅守自我、不斷反思與學習,才能實現(xiàn)真正的成長與升華,如同破繭成蝶,在經(jīng)歷磨難后展現(xiàn)出更加絢爛的姿態(tài)。參考立意二:為什么李子柒歸來仍是王者內(nèi)容層面。李子柒潛心學習,深度挖掘中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。她遍訪民間角落,探尋古老農(nóng)耕智慧、傳統(tǒng)手工藝精髓等,從養(yǎng)蠶繅絲到榫卯結(jié)構(gòu)搭建,將眾多瀕臨失傳的文化元素融入視頻。回歸后更聚焦文化細節(jié),如展現(xiàn)不同朝代服飾文化差異在田園勞作中的體現(xiàn),使內(nèi)容既具深度又有廣度,讓觀眾在欣賞田園風光同時接受文化洗禮,這種對傳統(tǒng)文化的執(zhí)著與精研是她王者歸來的核心支撐。形式層面。在互聯(lián)網(wǎng)時代求快的浮躁浪潮中,李子柒的視頻制作顯得格外精致用心。她摒棄粗制濫造與速成,每一幀畫面都似精心繪制的工筆畫。拍攝時,為捕捉最動人瞬間,不惜等待最佳光線與最美季節(jié),田園景色在她鏡頭中如詩如畫,人物勞作與自然背景相得益彰。剪輯節(jié)奏舒緩優(yōu)雅,遵循情感與敘事邏輯,而非追求短暫刺激。配樂和字幕亦精挑細選,古風配樂絲絲入扣,字幕排版與字體風格盡顯古韻。這種極致的精致用心,與浮躁形成鮮明對比,以獨特魅力在互聯(lián)網(wǎng)世界脫穎而出,成就其王者歸來的輝煌。參考立意三:蓄勢沉淀,不忘初心在遠離大眾視野的三年里,李子柒仿若一顆深埋于土壤中的種子,默默吸收養(yǎng)分,積聚能量。她進行了大量的素材積累,嘗試不同的拍