教科版八年級(jí)物理下冊(cè)《8.3摩擦力》同步檢測(cè)題(附答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)《8.3摩擦力》同步檢測(cè)題(附答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________學(xué)號(hào)：___________一、單選題1．假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（）A．行駛中的自行車很難停下來 B．手拿不住筆C．人可以在地面上行走如飛 D．無法用筷子夾菜2．小京在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊沿水平木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示；將鐵塊放在木塊上，再次用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊和鐵塊沿同一水平木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于滑動(dòng)摩擦力的大小B．圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，木板受到的壓力等于木塊受到的重力C．甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力是否有關(guān)D．甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)3．如右圖所示，各表面粗糙程度相同的同一長方體木塊，在同一水平面上按甲、乙兩種放置方式運(yùn)動(dòng)，則兩種放置方式下，水平面對(duì)木塊的滑動(dòng)摩擦力（

）A．甲大 B．乙大 C．一樣大 D．無法判斷4．下列四種現(xiàn)象中，一定不存在摩擦力的是（）A．靜止 B．勻速直線運(yùn)動(dòng)C．推但沒推動(dòng) D．靜止5．如圖所示，演奏二胡時(shí)，弓弦與琴弦的摩擦使琴弦振動(dòng)發(fā)聲，琴師增大弓弦與琴弦間摩擦力的方法是（）A．減小弓弦與琴弦之間的壓力B．往弓弦上抹松香C．往弓弦上抹潤滑油D．使弓弦與琴弦接觸面分離6．如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)。若突然剪斷輕繩，則小車（）A．受的摩擦力將越來越大 B．將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng)C．將立即停止運(yùn)動(dòng) D．運(yùn)動(dòng)的將越來越慢二、填空題7．冰壺運(yùn)動(dòng)員兩只腳的作用分別為蹬冰和滑行，所以兩只鞋底的表面不同，如圖所示。蹬冰腳的鞋底應(yīng)是鞋，請(qǐng)說明理由：。8．增大有益摩擦的方法方法事例壓力剎車時(shí)用力捏車閘增大接觸面的運(yùn)動(dòng)鞋底有花紋變?yōu)榛瑒?dòng)汽車緊急制動(dòng)9．減小有害摩擦的方法：(1)減小，如：雪橇用密度小的材料制作；(2)減小接觸面的，如：冰壺運(yùn)動(dòng)；(3)變滑動(dòng)為，如：滾動(dòng)軸承；(4)使接觸面，如：氣墊船。10．下列兩物體間的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦的是，屬于滾動(dòng)摩擦的是，屬于靜摩擦的是。（填字母）A．用圓珠筆寫字時(shí)，圓珠筆與紙之間B．人正常走路時(shí)，鞋底與地面之間C．汽車行駛時(shí)，車輪與地面之間D．自行車剎車時(shí)，剎車膠皮與車圈之間11．目前，已有不少學(xué)校將獨(dú)輪車引進(jìn)體育課堂。如圖所示，學(xué)生在平直的操場(chǎng)上騎行獨(dú)輪車，腳蹬腳踏板時(shí)，車輪所受的摩擦力方向是向的；腳不蹬腳踏板時(shí)，車輪所受的摩擦力方向是向的。（均選填“前”或“后”）三、實(shí)驗(yàn)題12．天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康。如圖甲是小明買瓶裝礦泉水時(shí)的情景。(1)小明用10N的力握著重為5N礦泉水瓶（礦泉水瓶質(zhì)量不計(jì)）靜止在空中，則該礦泉水瓶受到的摩擦力為N；若將手的握力增大到15N，手與礦泉水瓶之間摩擦力的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若將礦泉水瓶中的水倒出一半，手握住礦泉水瓶仍然如圖靜止不動(dòng)，則手與礦泉水瓶之間摩擦力的大小為N。(2)如圖乙所示，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是。13．小軍完成了“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。(1)如圖①所示，在探究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平長木板上做滑動(dòng)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)所示的拉力為N；(2)如圖②所示，比較圖甲和圖可知，當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越；(3)如圖②所示，比較圖乙和圖丙可知，當(dāng)壓力時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越；(4)如圖②所示，這種探究方法叫法。四、作圖題14．如圖所示，用水平力F將物體壓在墻上，物體保持靜止，請(qǐng)畫出物體受到的摩擦力的示意圖。參考答案題號(hào)123456答案CCCABD1．C【詳解】A．車是靠車輪向后運(yùn)動(dòng)，同時(shí)地面也會(huì)給車輪一個(gè)向前的摩擦力使車子前進(jìn)，因此如果沒有摩擦力，車輪會(huì)在路面上很難停下來，可能發(fā)生，故A不符合題意；B．寫字時(shí)，如果沒有摩擦力，筆會(huì)從手中滑落無法握住鋼筆，可能發(fā)生，故B不符合題意；C．人走路依靠的就是腳與地面的摩擦力，如果沒有摩擦力，人便無法走路，該選項(xiàng)說法不可能發(fā)生，故C符合題意；D．同握鋼筆一樣，如果沒有摩擦力我們將無法握住筷子，并且筷子也不會(huì)夾住菜，可能發(fā)生，故D不符合題意。故選C。2．C【詳解】A．圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊處于平衡狀態(tài)，由二力平衡可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小，故A錯(cuò)誤；B．圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，將鐵塊放在木塊上，所以木板受到的壓力等于木塊的重力和鐵塊的重力之和，故B錯(cuò)誤；CD．將鐵塊放在木塊上，增大了木塊對(duì)木板的壓力，控制木塊與木板間的接觸面粗糙程度不變，所以探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力是否有關(guān)，故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。3．C【詳解】因?yàn)槟Σ亮Φ拇笮「鷫毫Υ笮『徒佑|面的粗糙程度有關(guān)，與接觸面積的大小無關(guān)。而甲、乙實(shí)驗(yàn)壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，因此在圖中兩個(gè)情況下水平面對(duì)木塊的滑動(dòng)摩擦力一樣大。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。4．A【詳解】A．水平面上靜止的物體，沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，不會(huì)產(chǎn)生摩擦力，故A符合題意；B．水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，與水平面有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，且受力平衡，推力等于摩擦力，因此存在摩擦力，故B不符合題意；C．水平面上推但沒推動(dòng)的物體，與水平面有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，且受力平衡，推力等于摩擦力，因此存在摩擦力，故C不符合題意；D．斜面上靜止的物體，相對(duì)于斜面有下滑的趨勢(shì)，因而受到摩擦力，故D不符合題意。故選A。5．B【詳解】增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法來減小摩擦力。A．減小弓弦與琴弦之間的壓力，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過減小壓力來減小摩擦力，故A不符合題意；B．往弓弦上抹松香，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大弓弦與琴弦之間的摩擦力，故B符合題意；C．往弓弦上抹潤滑油，是在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故C不符合題意；D．使弓弦與琴弦接觸面分離，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故D不符合題意。故選B。6．D【詳解】AC．突然剪斷輕繩，由于慣性，小車不會(huì)立即停止運(yùn)動(dòng)，將繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小車受到的摩擦力依然為滑動(dòng)摩擦力，壓力大小以及接觸面的粗糙程度均沒有變化，所以小車受到的摩擦力也不變，故AC不符合題意；BD．突然剪斷輕繩，小車?yán)^續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，由于受到向后的摩擦力，小車的速度將變小，即運(yùn)動(dòng)的越來越慢，不是向前勻速運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意，D符合題意。故選D。7．甲見解析【詳解】[1][2]蹬冰時(shí)為了防滑，應(yīng)增大摩擦力，甲鞋鞋底的花紋較深，接觸面較粗糙，當(dāng)壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大，因此蹬冰腳的鞋底應(yīng)是甲鞋。8．增大粗糙程度滾動(dòng)【詳解】[1]剎車時(shí)用力捏車閘，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大閘皮和車圈之間的壓力來增大有益摩擦。[2]運(yùn)動(dòng)鞋底有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大有益摩擦。[3]汽車緊急制動(dòng)，是變滾動(dòng)為滑動(dòng)來增大摩擦。9．(1)壓力(2)粗糙程度(3)滾動(dòng)(4)分離【詳解】（1）摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，減小有害摩擦的一種方法是減小壓力。（2）摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，冰壺運(yùn)動(dòng)中，冰面比較光滑，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小有害摩擦的。（3）變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小有害摩擦，滾動(dòng)軸承就是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法來減小摩擦力。（4）使接觸面彼此分離也是減小有害摩擦的方法，氣墊船是通過使船體與水面之間形成一層空氣墊，使接觸面彼此分離來減小摩擦的。10．DACB【詳解】[1][2][3]當(dāng)物體與接觸面之間僅存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，而并未產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦稱為靜摩擦；當(dāng)物體與接觸面之間已產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，且物體與接觸面之間直接接觸，產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)，這種摩擦稱為滑動(dòng)摩擦；當(dāng)物體與接觸面之間并未直接接觸，中間隔有可滾動(dòng)的物體，如滾珠、圓柱或滾針等，或一個(gè)物體在另一個(gè)物體上自由滾動(dòng)，這種摩擦稱為滾動(dòng)摩擦。用圓珠筆寫字時(shí)，筆頭在紙上滾動(dòng)，筆頭與紙之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦；走路時(shí)，鞋底和地面沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，鞋底與地面間的是靜摩擦；汽車行駛時(shí)，車輪與地面之間發(fā)生滾動(dòng)，屬于滾動(dòng)摩擦；自行車剎車時(shí)，剎車橡皮與車圈之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，屬于滑動(dòng)摩擦。綜上，兩物體間的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦的是D，屬于滾動(dòng)摩擦的是AC；屬于靜摩擦的是B。11．前后【詳解】[1]腳蹬腳踏板時(shí)，車輪具有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，產(chǎn)生向前的摩擦力而使獨(dú)輪車向前運(yùn)動(dòng)。[2]腳不蹬腳踏板時(shí)，車輪相對(duì)于地面向前運(yùn)動(dòng)，摩擦力與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)相反，因此受到的摩擦是向后的。12．(1)5不變2.5(2)通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦力【詳解】（1）[1][2][3]由于手握水瓶靜止，手對(duì)瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一對(duì)平衡力，平衡力方向相反，而重力的方向豎直向下，所以瓶子受到摩擦力的方向是豎直向上的，大小始終等于瓶子受到的重力。故用10N的力握著重為5N礦泉水瓶（礦泉水瓶質(zhì)量不計(jì)）靜止在空中，則該礦泉水瓶受到的摩擦力為5N，將手的握力增大到15N，手與礦泉水瓶之間摩擦力的大小將不變，仍等于重力5N，若將礦泉水瓶中的水倒出一半，手握住礦泉水瓶仍然如圖靜止不動(dòng)，礦泉水瓶中水的重力減小一半，則手與礦泉水瓶之間摩擦力也減小一半，大小為2.5N。（2）瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，使用手?jǐn)Q開瓶蓋時(shí)能增大摩擦。13．(1)勻速直線2.4(2)乙大(3)相同大(4)控制變量【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長木板上做勻速滑動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大小。[2]如圖①所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.4N，則拉力為2.4N。（2）[1][2]探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制接觸面的粗糙程度相同，故選甲、乙兩實(shí)驗(yàn)，乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)拉力更大，即乙實(shí)驗(yàn)中木塊受到的摩擦