蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第一章聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)卷(帶答案)

第第頁(yè)蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第一章聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)卷(帶答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________學(xué)號(hào)：___________一、選擇題1．我國(guó)的民族音樂(lè)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列關(guān)于民族樂(lè)器說(shuō)法正確的是（）A．能分辨古箏和二胡的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌珺．敲鑼的力越大，鑼聲的音調(diào)越高C．笛子可以演奏出美妙的音樂(lè)，不會(huì)產(chǎn)生噪聲D．在空氣中，簫聲的傳播速度比琴聲快2．以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是（）A．摩托車上安裝消聲器B．機(jī)場(chǎng)工作人員佩帶有耳罩的頭盔C．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)視器D．高架國(guó)道路兩側(cè)建起透明板墻3．下列關(guān)于課本中的四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)分析不正確的是（）A．圖甲中發(fā)聲的音叉把乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)B．圖乙中把玻璃罩中的空氣抽出的過(guò)程中，鬧鈴聲的音調(diào)變低了C．圖丙中用不同大小的力彈伸出桌面長(zhǎng)短相同的尺子，是為了探究影響響度的相關(guān)因素D．圖丁中發(fā)聲的揚(yáng)聲器使?fàn)T焰抖動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量4．下列有關(guān)聲音說(shuō)法不正確的是（）A．“響鼓也要重錘敲”——聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”——聲音的音調(diào)越高，傳播的越遠(yuǎn)C．人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz至20000HzD．學(xué)校附近禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲5．下列控制噪聲的措施中，屬于控制噪聲產(chǎn)生的是（）A．關(guān)閉房間的門窗B．會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)C．高速公路旁的房屋裝隔音窗D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩6．為了探究聲音的傳聲效果與不同介質(zhì)的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是（）A．把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減弱B．用力吹一根管，并將它不斷剪短，體驗(yàn)聲音的變化C．用牙輕咬鉛筆上端和張開(kāi)嘴使牙齒不接觸鉛筆，輕敲鉛筆下端，比較兩次聽(tīng)到聲音有什么不同D．用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況7．使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率8．次聲波在現(xiàn)代生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列事例與次聲波有關(guān)的是（）A．監(jiān)測(cè)核爆炸 B．塑料膜焊接器C．利用聲吶測(cè)繪海底地形 D．利用B超觀察胎兒二、填空題9．物理考試前，老師提醒我們要仔細(xì)看題，這個(gè)聲音是由老師的聲帶產(chǎn)生，通過(guò)傳到我們耳朵里．10．現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中有一種次聲武器發(fā)出次聲波，其頻率（選填“小于20Hz”“大于20000Hz”或“50-1500Hz”），讓敵方士兵會(huì)感到心情煩躁喪失戰(zhàn)斗力；在我們小汽車上安裝倒車?yán)走_(dá)會(huì)發(fā)出（填“超聲波”或“次聲波”），根據(jù)遇到障礙物的距離發(fā)出長(zhǎng)短不同信號(hào)說(shuō)明聲（填“具有能量”或“能傳遞信息”）。11．中考前夕，為了不打攪小明學(xué)習(xí)，姥姥看電視時(shí)調(diào)小了音量，這是在減弱噪聲的．調(diào)小音量也減小了聲音的．12．在現(xiàn)在課堂教學(xué)中，老師用的擴(kuò)音器，不僅起到“擴(kuò)音”的作用，還有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講，前者是使聲音的增大，后者是較好的保持原來(lái)。13．減弱噪聲的方法有很多種,可以在聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處減弱噪聲?請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上減弱噪聲的措施:把門窗關(guān)上,是在減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭,是在減弱噪聲.14．圖是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中與甲音調(diào)相同的是，與甲響度相同的是（選填“甲”、“乙”、“丙”）。15．播放音樂(lè)時(shí)，根據(jù)聲音的能判斷出是演唱的歌手；音量太大會(huì)影響他人的工作和生活，為此需要減小聲音的；女高音在演唱時(shí)男低音輕聲伴唱，這里的的“高”“低”指的是聲音的。（以上各空選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）三、實(shí)驗(yàn)探究題16．小明等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。（1）當(dāng)小明同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球多次彈開(kāi)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是；（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是，這種思維方法叫做（選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）；（3）若將此實(shí)驗(yàn)移到月球表面去做。回答下列問(wèn)題：聽(tīng)到和看到的現(xiàn)象分別是；A．既能聽(tīng)到聲音，又能看到乒乓球被彈開(kāi)B．不能聽(tīng)到聲音，但能看到乒乓球被彈開(kāi)C．既不能聽(tīng)到聲音，也不能看到乒乓球被彈開(kāi)17．隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果．小明同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能，他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿）．（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)）如圖所示，桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大?。?）為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是；（2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表1所示：你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入；材料種類聚酯棉軟木泡沫海綿玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大較小最強(qiáng)最弱較弱較強(qiáng)（3）（評(píng)估與交流）小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是；（4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的（寫出一個(gè)即可）．四、計(jì)算題18．夜間，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可宿舍附近的歌廳又響起一陣陣優(yōu)美的流行音樂(lè)聲，幾個(gè)同學(xué)被吵醒后，甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶，乙同學(xué)用被子蒙住頭，丙同學(xué)起身到舞廳交涉，要求將音量放小，這三位同學(xué)聽(tīng)到的是樂(lè)音還是噪音?他們這樣做的目的分別是什么?19．科學(xué)家為了探測(cè)某處海洋的深度，在船上用儀器向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s后儀器收到海底傳回的回波信號(hào)。①假設(shè)聲音在海水中的傳播速度大約是1500m/s，則該處海洋海水深度約為多少？②請(qǐng)回答能不能用這種方法來(lái)測(cè)量地球到月亮的距離，為什么？20．海嘯發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s；若某次海嘯發(fā)生的中心位置距離海岸邊的預(yù)警設(shè)備300km。求：（1）預(yù)警設(shè)備接收到海嘯發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間。（2）若海浪的推進(jìn)速度是200m/s，設(shè)備處工作人員從接收到海嘯發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有多少時(shí)間逃生？（3）發(fā)生地震時(shí)，震源處同時(shí)產(chǎn)生并向各個(gè)方向發(fā)出P波和S波，P波的傳播速度是7×103m/s，S波的傳播速度是3.5×103m/s。某市地震局于當(dāng)日21h46min07s探測(cè)到P波，于當(dāng)日21h46min09s探測(cè)到S波，則地震局距離震源有多遠(yuǎn)？參考答案1．【答案】A2．【答案】C【解析】【解答】A、摩托車上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲．故A不符合要求．

B、佩戴有耳罩的頭盔，可以在人耳處減弱噪聲．故B不符合要求．

C、設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀，能夠知道噪聲的響度大小，但不是減弱噪聲的措施．故C正確．

D、道路兩旁建起透明板墻，是在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲．故D不符合要求．

故選C【分析】知道減弱噪聲的方法，然后分析四個(gè)選擇項(xiàng)中的措施，兩者對(duì)應(yīng)得到答案．明確減弱噪聲與監(jiān)測(cè)噪聲是兩個(gè)不同的概念，這是此題容易迷惑人的地方．3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】B【解析】【解答】解：A、關(guān)閉門窗，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲．故A不符合題意．B、把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)，防止了聲音的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲．故B符合題意．C、房屋裝隔音窗，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲．故C不符合題意．D、戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲．故D不符合題意．故選B．【分析】減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過(guò)程中減弱；③在人耳處減弱．分析四個(gè)選擇項(xiàng)中減弱噪聲的辦法，然后與題目中的要求對(duì)應(yīng)即可解決此題．6．【答案】C7．【答案】A【解析】【解答】調(diào)節(jié)音量按鈕會(huì)改變聲音的強(qiáng)弱，目的是為了改變聲音的響度；

故選A．

【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大．8．【答案】A【解析】【解答】A.監(jiān)測(cè)核爆炸，核爆炸時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，故A符合題意

B.塑料膜焊接器是超聲波的應(yīng)用，故B不符合題意

C.利用聲吶測(cè)繪海底地形是回聲測(cè)距，故C不符合題意

D.利用B超觀察胎兒是超聲波的應(yīng)用，故D不符合題意

故答案為：A

【分析】1.聲波的應(yīng)用可以分為傳遞信息和傳遞能量?jī)煞N，檢測(cè)設(shè)備故障或者是檢測(cè)身體疾病就是通過(guò)接收反射回來(lái)的聲波進(jìn)行分析，進(jìn)行切割和焊接就是傳遞能量的應(yīng)用。

2.聲波的種類按頻率分可分為超聲波和次聲波，小于20赫茲的是次聲波，例如：地震發(fā)出的是次聲波，大于20000赫茲的是超聲波。9．【答案】振動(dòng)；空氣【解析】【解答】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以，老師的聲音是由老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣能夠傳聲。我們能聽(tīng)見(jiàn)老師講話的聲音是通過(guò)空氣傳播過(guò)來(lái)的。

【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；人聽(tīng)見(jiàn)聲音是通過(guò)空氣傳播過(guò)來(lái)的。10．【答案】小于20Hz；超聲波；能傳遞信息11．【答案】聲源；響度【解析】【解答】解：（1）把電視音量調(diào)小可以在聲源處減弱噪聲，防止影響小明學(xué)習(xí)；（2）調(diào)節(jié)音量時(shí)，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變；所以把音量關(guān)小是為了減弱聲音的響度．故答案為：聲源；響度．【分析】（1）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過(guò)程中；③在人耳處；（2）響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)，音量的調(diào)節(jié)就是改變聲音的響度．12．【答案】響度；音色【解析】【解答】擴(kuò)音器能增大聲音的響度，而保真度是保持聲音的音色，以便清楚辨發(fā)聲者是何人。

【分析】樂(lè)音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。(1)音調(diào)：是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。(2)響度：是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽(tīng)者的距離有關(guān)系。（3）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。13．【答案】傳播過(guò)程中；聲源處【解析】【解答】把門窗關(guān)上是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭是在聲源處減弱噪聲.故答案為：傳播過(guò)程中，聲源處.【分析】考查防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過(guò)程中；③在人耳處；故據(jù)題目的情景分析判斷即可.14．【答案】乙；丙【解析】【解答】音調(diào)與振動(dòng)的頻率有關(guān)，甲和乙兩圖中，相同時(shí)間物體振動(dòng)的次數(shù)相同，即振動(dòng)的頻率相同，故音調(diào)相同。響度與振動(dòng)的振幅有關(guān)，甲和丙的振幅相同，故響度相同。

【分析】相同時(shí)間物體振動(dòng)的次數(shù)相同，即振動(dòng)的頻率相同，音調(diào)相同；響度與振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅相同，響度相同。15．【答案】音色；響度；音調(diào)【解析】【解答】男士和女士唱歌時(shí)聲帶振動(dòng)情況不一樣，所以音色不同；

男的聲帶振動(dòng)幅度大，振動(dòng)慢，即發(fā)出聲音的響度大，音調(diào)低；

女的聲帶振動(dòng)快，振動(dòng)幅度小，所以發(fā)出聲音的音調(diào)高，響度小。

【分析】聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；

音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。16．【答案】（1）聲音時(shí)由物體振動(dòng)產(chǎn)生的（2）放大音叉的振動(dòng)便于觀察；轉(zhuǎn)換法（3）B17．【答案】（1）小球拉到同一高度由靜止釋放（2）吸音性能（3）聚酯棉（4）厚度【解析】【解答】(1)小球的位置越高，下落時(shí)敲擊玻璃杯發(fā)出聲音越大，實(shí)驗(yàn)中為控制敲擊玻璃杯的力度，必須把小球拉到同一高度由靜止釋放．

(2)本實(shí)驗(yàn)比較的是不同材料的吸音性能，因此表格中應(yīng)該填入吸音性能．

(3)吸音效果的好壞通過(guò)玻璃杯被敲擊發(fā)出的聲音的大小反映出來(lái)，聚酯棉墊在杯子底下時(shí)發(fā)出聲音最小，因此它的吸音性能最好，適合裝修隔音墻用．

(4)影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的密度、厚度等．【分析】（1）物體下落高度相同，對(duì)其它物體的敲擊力度相同；

（2）探究不同材料的吸音能力時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表，要有吸音能力記錄；

（3）通過(guò)聲音的大小，判斷不同材料吸聲能力大??；

（4）影響吸音性能的因素有材料的種類，可能還有材料的密度、厚度等。18．【答案】解:歌廳的流行音樂(lè)聲已經(jīng)影響到同學(xué)們的正常休息，因此屬于噪聲。甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶是在傳播過(guò)程中減弱噪聲乙同學(xué)用被子蒙住頭是在人耳處減弱噪聲丙同學(xué)起身到舞廳交涉，要求將音量放小，是在聲源處減弱噪聲【解析】【解答】歌廳的流行音樂(lè)聲已經(jīng)影響到同學(xué)們的正常休息，因此屬于噪聲。甲同