2024年春節(jié)活動(dòng)策劃模板8篇

2024年春節(jié)活動(dòng)策劃模板8篇2024年春節(jié)活動(dòng)策劃篇1活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒回憶以往過年時(shí)的歡快場景，感受過年的喜慶氣氛。2、加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解3、發(fā)展幼兒的想象力及語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)引發(fā)幼兒對新年的積極情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快的過新年活動(dòng)準(zhǔn)備1、歌曲《新年好》2相關(guān)物品：鞭炮、燈籠、對聯(lián)等3、過年時(shí)的相關(guān)圖片活動(dòng)過程1、伴隨音樂《新年好》，教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)，感受新年的快樂。2、音樂停止，教師：“孩子們，今天蘭老師給你們帶來了很多禮物，快來看一看都是什么？”3、教師出示有關(guān)物品，讓孩子一一說出物品的名稱，這些物品都是在什么時(shí)候見過的？4、教師出示有關(guān)過年的圖片，說一說圖中的人們都是怎樣過新年的？（幼兒自由交流）5、讓孩子回憶以往過年的時(shí)候，還做過什么有意思的事情，鼓勵(lì)幼兒說出來和大家一起分享。6、教師小結(jié)：新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，小朋友們還會(huì)收到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里每個(gè)人都非常高興7、引導(dǎo)并教育幼兒，新年來了，小朋友又長大了一歲，所以要有禮貌，見到長輩要拜年，見到朋友要問好。8、快過年了，鼓勵(lì)幼兒向大家說出一句祝福的話。9、在音樂中，教師帶領(lǐng)幼兒一起邊唱邊跳結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：1、引導(dǎo)幼兒合理使用壓歲錢，從小培養(yǎng)正確、健康的消費(fèi)和理財(cái)觀念。2、教育幼兒在過年時(shí)要注意安全。教學(xué)反思新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。在活動(dòng)中給孩子創(chuàng)造了一種自由輕松的氛圍，讓孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動(dòng)帶來的快樂。本次活動(dòng)整合的經(jīng)驗(yàn)比較多，孩子能夠和老師呼應(yīng)，活動(dòng)氣氛比較活躍。通過這次的教學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，活動(dòng)的題材必須來源于生活，這樣的活動(dòng)才有價(jià)值。孩子們對過新年比較熟悉，但是對過新年的實(shí)際意義并不了解。在此基礎(chǔ)上，老師進(jìn)一步告訴他們，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友也長大了一歲，我們應(yīng)該做一些力所能及的事情。在活動(dòng)結(jié)束后，各位老師也向我提出了不足之處：相關(guān)材料準(zhǔn)備的不夠豐富。可以搜集一些不同民族的新年習(xí)俗，讓幼兒感受到到處都有新年的喜慶氣氛2024年春節(jié)活動(dòng)策劃篇2春節(jié)春雨春花艷，新年新歲新日紅。新春佳節(jié)之際，是同學(xué)們與家人團(tuán)聚之時(shí)。為讓各位同學(xué)更深入了解我們的民族文化，感受民族節(jié)日氛圍，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)、對民族的感情;也為培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美的能力，現(xiàn)決定布置一項(xiàng)春節(jié)文化實(shí)踐活動(dòng)。一、活動(dòng)背景隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，使得一些十分重要的春節(jié)民俗面著無形的危機(jī)。近年來，國外節(jié)日文化的引入對我國傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生巨大的沖擊。以物質(zhì)享受為主的西方節(jié)日的興盛，現(xiàn)代人較為個(gè)性化、多元化的需要，這些因素讓人們對春節(jié)的傳統(tǒng)的風(fēng)俗民情，深層的春節(jié)文化逐漸淡忘。雖然春節(jié)依舊在，但春節(jié)偉大文化遺產(chǎn)的不斷流失，拯救春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗文化已是迫在眉睫。韓國“端午祭”20__年已被公布為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，隨著國家間文化競爭的愈演愈烈，我們更應(yīng)該重視對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。二、活動(dòng)主題文化傳承，從我做起。三、活動(dòng)要求1、在春節(jié)、元宵節(jié)期間，每位同學(xué)應(yīng)積極參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統(tǒng)民謠等傳統(tǒng)文化民俗活動(dòng)，感受節(jié)日喜慶，體驗(yàn)家鄉(xiāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟其中蘊(yùn)涵的文化理念。以下三項(xiàng)，每位同學(xué)可任選其中兩項(xiàng)完成，并于開學(xué)時(shí)上交。(1)書寫春聯(lián)書法作品一幅，三至六年級(jí)用傳統(tǒng)樣式(紅條對聯(lián)紙)以毛筆書寫，一二年級(jí)用a4紙以硬筆書寫，統(tǒng)一在左下方背面寫明班別、姓名。禁止請人代筆或購買作品上交。(2)拍攝春節(jié)場景照片一幅，照片須沖印后貼到a4紙上，并在左下方背面注明場景說明及感悟、班級(jí)姓名。拍攝內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)節(jié)日場景、活動(dòng)現(xiàn)場、家人團(tuán)聚情景、籌備節(jié)日過程、城市或街道節(jié)日場景等等，題材不限，但必須有節(jié)日特色，禁止下載、抄襲他人作品。(3)制作剪紙一幅，并用a4紙粘貼。題材不限，但必須是個(gè)人親自制作。禁止請人代筆或購買作品上交。統(tǒng)一在左下方