湘教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

湘教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)椤浴驗(yàn)椤弧m然…但是…不光…還…如果…就…1.________他平時(shí)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，________考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。2.這次考試他沒有參加，________他生病住院了。3.我________找到了木匣，________懂得了一個(gè)深刻的道理。4.一個(gè)人________驕傲了，________會(huì)落后。5.李明按王宏的辦法去做，________成功了。6.________精力了很多挫折，________他最終獲得了成功。2.選擇合適的詞語(yǔ)填空。創(chuàng)造創(chuàng)舉（1）趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)偉大的（______）．（2）中國(guó)人民用自己的勤勞和智慧（______）了輝煌的歷史。普及普遍（3）帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能（_____）。（4）男孩子（______）喜歡籃球運(yùn)動(dòng)。3.你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。增添增長(zhǎng)（1）那些小燕子，為春光（______）了許多生趣。（2）暑假里，李冰跟爸爸游覽了祖國(guó)的名山大川，（_______）了不少見識(shí)。偶爾偶然（1）一次（_______）的機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了小明。（2）爸爸不會(huì)經(jīng)常到果園去，只是（______）過(guò)去看看。雖然……但是……即使……也……（1）（______）我的童年早就過(guò)去了，（_______）有些事不能忘卻。（2）（_______）下冰雹，可憐的小二子（_______）要上山砍柴。4.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)填在括號(hào)里。①陸續(xù)②繼續(xù)③連續(xù)◎白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，（_______）工作了六十九個(gè)小時(shí)?！虮荣愡M(jìn)入尾聲，馬拉松運(yùn)動(dòng)員們（_______）抵達(dá)終點(diǎn)。①突然②果然③仍然◎我（_______）沒有猜錯(cuò)，這幾本書真的就是你捐（juān）獻(xiàn)的。◎這件事太（_______）了，我一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有。5.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。一邊……一邊……只要……就……雖然……但是……不但……還……1．小蜘蛛（______）忙著補(bǔ)網(wǎng)，（______）回答。2．（______）回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，（______）可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。3．青頭（______）被摔到了地上，（______）立刻又爬了起來(lái)。形近字詞6.比一比，再組詞。悔（_______）盼（_______）郊（_______）約（_______）飄（_______）梅（_______）扮（_______）膠（_______）的（_______）漂（_______）7.比一比，再組詞。藝（_________）阻（_________）密（_________）瓣（_________）憶（_________）組（_________）蜜（_________）辨（_________）8.我會(huì)辨，再組詞。撥（________）飄（________）載（________）鋪（________）拔（________）漂（________）栽（________）捕（________）9.辨字組詞份（_______）辨（_______）涂（_______）檢（_______）芬（_______）瓣（_______）途（_______）劍（_______）10.比一比，再組詞。班（________）腿（________）勇（________）烈（________）斑（________）退（________）通（________）列（________）看拼音寫詞語(yǔ)11.看拼音，寫詞語(yǔ)。bǎoguìguānchápáilièshuìjiàopiàolianghūrányǒngqìzhěngjié12.讀拼音，寫詞語(yǔ)。duànkāichūxiàcáiliàojìnshìgǔqǐqùchúkàoànqīngjié13.讀拼音，寫詞語(yǔ)。yìqíjiǎoluòmàntūntūngānggangrèliè（________）（________）（________）（________）（________）chíjiǔlèishuǐpíngxīdòngtīngyǒngqì（________）（________）（________）（________）（________）Miànduìbānjílíkāixiǎotuǐtóulán（________）（________）（________）（________）（________）14.看拼音，寫詞語(yǔ)。mòmòl(fā)únliúyáohuàngrèlièhuīquèhuòzhěchéngshíyánhán15.看拼音寫詞語(yǔ)。jiāoàoqiānxūnuòruòchéntǔdàijià（________）（________）（________）（________）（________）jiěshìpěngzheàomànguāngjiéměiguān（________）（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.句子大看臺(tái)。（1）難道你已經(jīng)忘掉，水要流動(dòng)才能保持清潔的自然規(guī)律嗎？（變成陳述句）________________________________________（2）任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢(mèng)中推究哲理。削枝減葉（縮句）_______________________________（3）才能讓懶惰支配。才能一無(wú)所為。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）______________________________（4）修改病句。香山的秋天是個(gè)美麗的地方。___________________________小學(xué)生要形成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。___________________________17.把下列句子改成轉(zhuǎn)述句。1．顧客對(duì)裁縫說(shuō)：“我和別的顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客?！盻_________________________________________________________2．李燕問(wèn)張明：“你有多余的素描紙可以借給我嗎？”________________________________________________3．老師對(duì)我說(shuō)：“你做得很好，我要讓大家都向你學(xué)習(xí)?！盻______________________________________________18.按要求做題。1．王老師急得直跺腳。（照樣子仿寫句子）__________得_________________________。2．小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。（照樣子仿寫句子）小樹__________，____________________________。3．秋天到了，漫山遍野到處都開滿了金黃的野菊花。（修改病句）_____________________________________________4．楊梅熟透了。楊梅的酸味還是有的。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）_____________________________________________19.按要求寫句子。1．這美妙的琴聲怎能不令人陶醉？（改成陳述句）___________________________2．小狗搖著尾巴。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)寫兩處）___________________________3．《花鐘》這篇課文對(duì)我很感興趣。（修改病句）___________________________4．蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_____________________________________________________20.按要求寫句子。1．小溪唱著愉快的歌兒流向遠(yuǎn)方。（仿寫句子）_______________________________________2．我想，這缸不是正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦嗎？（不改變句意，換一種說(shuō)法）_______________________________________3．小真說(shuō)：“沒關(guān)系，到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)?！保ㄓ米约旱脑掁D(zhuǎn)述別人的話）___________________________________________4．蒙山的夏天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）_______________________________________課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1．《大青樹下的小學(xué)》中，學(xué)生們的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩，那是因?yàn)檫@里的學(xué)生來(lái)自_______；這所小學(xué)課間游戲的場(chǎng)面很熱鬧，山間的小動(dòng)物們都被同學(xué)們______來(lái)了；這是一所_______的邊疆小學(xué)。2．通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我不但積累了許多有新鮮感的詞句，還從《花的學(xué)?！分懈惺艿搅薩_____（作者）奇特、豐富的想象力、從_______（人名）不懂就問(wèn)的做法中學(xué)到了要善于思考、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)方法。3．意欲捕鳴蟬，_____________。4．當(dāng)雷云在天上_____，六月的陣雨______的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)_______，在竹林中_________。22.按課文內(nèi)容填空。1．《陶罐和鐵罐》一文的體裁是__________，作者通過(guò)了對(duì)比的方法來(lái)寫__________，開始時(shí)，驕傲的鐵罐看不起陶罐，陶罐對(duì)鐵罐的態(tài)度是__________，二者形成了鮮明的__________；許多年過(guò)去了，陶罐__________，鐵罐__________，二者形成了對(duì)比。這個(gè)寓言告訴了我們一個(gè)道理：______________。2．“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢”這句話是________說(shuō)的，可以看出_____________。23.根據(jù)課文理解填空。1.鮮花朵朵，_______，芬芳迷人。要是我們留心______，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的開放的時(shí)間是不同的。2.《花鐘》按照歸納現(xiàn)象——揭示原因——實(shí)際運(yùn)用的思路，寫了不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放，并說(shuō)明其原因：一是與______、______、______有關(guān)，二是與_________________有關(guān)。3.《蜜蜂》記錄了作者為證實(shí)蜜蜂是否有__________而進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程，體現(xiàn)了作者_(dá)____________。4.《小蝦》一文介紹了小蝦的______、______、______、等方面的知識(shí)，表現(xiàn)作者對(duì)小蝦的___________。24.課文內(nèi)容鞏固1.《絕句》作者是_____代詩(shī)人_____，這首詩(shī)寫了江南_______時(shí)節(jié)的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的________、和___________的熱愛，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容這種景象___________。詩(shī)中描畫了江山、_____、_____、_____、_____、_____。描寫動(dòng)態(tài)的詩(shī)句是_________________。2.《惠崇春江晚景》，作者是_____代詩(shī)人______，這是蘇軾為一個(gè)名叫惠崇和尚的畫《___》題的詩(shī)，描寫的_____（季）的景色，實(shí)景有______、______、_____、_____、_____；________是作者想象的，表達(dá)了詩(shī)人__________的思想感情。描寫池塘邊景物的詩(shī)句是____________。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《童年的水墨畫》是一組兒童詩(shī)，作者選取了兒童在____________、____________、______________這三個(gè)生活中的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們__________________。2．垂柳把______當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像______________。人影給溪水__________，釣竿上________一只紅蜻蜓。忽然_______________，草地上蹦跳著________________。3．《剃頭大師》一文中的“剃頭大師”指的是_____，“害人精”指的是____________。文章講述了“我”在表弟________的央求下為他剃頭的趣事，展現(xiàn)了童年生活的純真與趣味。4．《肥皂泡》的作者是_____，作者按做肥皂水→__________→___________→由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象的順序講述了童年時(shí)代____________的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的________。5．《我不能失信》講述了宋慶齡小時(shí)候因答應(yīng)______________，而放棄與家人外出，獨(dú)自留在家里等候的故事，贊揚(yáng)了宋慶齡____________的可貴品質(zhì)。閱讀理解26.閱讀短文，回答問(wèn)題。海底世界①你可知道，大海深處是什么樣的嗎？②當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底依然是寧?kù)o的。那么，海底是否一點(diǎn)兒聲音沒有呢？也不是。海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼?！鼈兂詵|西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)發(fā)出警報(bào)。③海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。④海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同，就拿大家族海藻來(lái)說(shuō)，從借助顯微鏡才能看清楚的單細(xì)胞硅藻、甲藻，到長(zhǎng)達(dá)幾百米的巨藻，就有八千多種。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。⑤海底有山峰，也有峽谷。這里富含煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬。⑥海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。1．根據(jù)下面句子的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）形容波浪互相撞擊。多用于形容浪很大。（_______）（2）偷偷地或背地里小聲地說(shuō)話。（_______）2．把海底動(dòng)物和它們的活動(dòng)特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)。（只填寫數(shù)字序號(hào)）A．海參B．梭子魚C．貝類D．烏賊和章魚（1）巴在輪船底下旅行（________）（2）靠肌肉伸縮爬行（________）（3）利用水的反推力迅速后退（________）（4）每小時(shí)能游幾十千米（________）3．寫出第③自然段的關(guān)鍵句。_____________________7．短文主要從哪幾個(gè)方面寫海底世界真?zhèn)€景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。_____________________5．仿照第④自然段劃?rùn)M線的句子，圍繞一個(gè)意思用上加點(diǎn)的字寫幾句話。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做各種活動(dòng)，____________________27.讀課文片段，完成練習(xí)。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里（）打招呼，向（）問(wèn)好，向（）敬禮。1．把下列短語(yǔ)填在選段中的括號(hào)里。（填序號(hào)）①敬愛的老師②高高飄揚(yáng)的國(guó)旗③歡唱的小鳥2．從“大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友”我感受到（）A．不同民族的服裝各不相同。B．不同民族的小學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛。3．這段話描寫的是同學(xué)們?cè)赺______和________的情景。4．仿照選段中畫橫線的句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。春天來(lái)了，從__________，從__________，從___________，飛來(lái)了許多小鳥。28.閱讀下文，回答問(wèn)題。荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。1．理解詞語(yǔ)。挨挨擠擠：________________________________。2．第一自然段中第________句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語(yǔ)是________，寫荷葉形態(tài)的詞語(yǔ)是________，寫荷葉多而密的詞語(yǔ)是________。作者細(xì)致觀察了________種白荷花開放的姿勢(shì)。3．照樣子寫一寫：挨挨擠擠、________、________4．用“有的……有的……有的……”說(shuō)一句話。____________________________________________5．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（

）A．能把這一池荷花畫下來(lái)的畫家可真了不起。B．這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。6．我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。（

）A．“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽(yáng)光里。B．看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進(jìn)入到美妙的荷花世界中去了。29.閱讀理解。秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．秋天的雨分別把黃色、紅色、金黃色、橙紅色給了誰(shuí)？黃色：___________________________________________________________金黃色：_________________________________________________________紅色：___________________________________________________________橙紅色：___________________________________________________________2．黃黃的葉子像_______小扇子，扇走了_______。紅紅的楓葉像_______郵票，郵來(lái)了_______。3．文中畫線的句子，是_________句。你能仿寫一句嗎？________________________________________________________4．想象一下秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢？___________________________________________________________30.閱讀短文，回答問(wèn)題。群鳥學(xué)藝許多鳥聽說(shuō)鳳凰會(huì)搭窩，都到他那兒去學(xué)本領(lǐng)。鳳凰說(shuō):“學(xué)本領(lǐng)要有耐心，沒有耐心，什么也學(xué)不成?！痹拕傞_個(gè)頭，貓頭鷹想：“鳳凰只是長(zhǎng)得漂亮，不見得有什么真本領(lǐng)。有什么好學(xué)的！”貓頭鷹飛走了。鳳凰接著說(shuō):“要搭窩，先要選好根基，比如大樹干上的三個(gè)杈上……。”老鷹一聽，想：“啊！原來(lái)就是找個(gè)樹杈,挺簡(jiǎn)單，我會(huì)了。”老鷹拍拍翅膀，也飛走了。鳳凰接下去說(shuō):“把叼來(lái)的樹枝，一層一層地壘起來(lái)……”剛說(shuō)到這里，烏鴉想：“原來(lái)就是壘樹枝啊，我也學(xué)會(huì)了?！睘貘f得意地飛走了。鳳凰又往下說(shuō)：“這種窩不算好。要想住得安穩(wěn)一些，應(yīng)該把窩搭在房檐底下，不怕風(fēng)，不怕雨……”麻雀聽了，高興地想:“和我想的一個(gè)樣!”麻雀轉(zhuǎn)身飛走了。只有小燕子還在那里認(rèn)認(rèn)真真地聽。鳳凰對(duì)小燕子說(shuō)：“搭這樣的窩要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把泥拌勻了，再一層一層地壘起來(lái)，然后叼些毛和草鋪在窩里。這樣的窩住著才舒服呢?！毙⊙嘧勇犕辏饎?dòng)聽的歌，向鳳凰表示感謝。這些鳥都向鳳凰學(xué)過(guò)搭窩，可是有的仍舊不會(huì)搭，有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結(jié)實(shí)又暖和。1．畫“—”的句子中“根基”的意思是（）A．樹根B．根本C．基礎(chǔ)D．樹基2．短文中，誰(shuí)搭的窩比小燕子差，但比其他鳥好呢？（）A．鳳凰B．烏鴉C．貓頭鷹D．麻雀3．閱讀短文,完成下面的填空題。（1）短文中（_______）搭的窩結(jié)實(shí)暖和，（________）只會(huì)找樹杈，（______）只會(huì)壘樹枝和找樹杈，什么窩也不會(huì)搭的是（_______）。（2）這篇短文告訴我們學(xué)本領(lǐng)要有（________），還要（________）、（________）。4．你覺得一開頭貓頭鷹的想法對(duì)不對(duì)？為什么？_____________________________________________寫作31.習(xí)作樂園。題目：________________真美要求：①把題目補(bǔ)充完整；②每段圍繞個(gè)意思寫；③主動(dòng)運(yùn)用平時(shí)積累的描寫景物的詞語(yǔ)、句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作天地。題目：難忘的節(jié)要求：1．把題目補(bǔ)充完整；2．要把難忘的原因作為重點(diǎn)來(lái)寫；3．語(yǔ)句通順，書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示。發(fā)揮你的想象力，想一想，胡蘿卜先生在行走的過(guò)程中還會(huì)遇到誰(shuí)？會(huì)給他們帶來(lái)怎樣的幫助呢？請(qǐng)你續(xù)寫一下《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》吧。要求：題目自擬，書寫認(rèn)真。字?jǐn)?shù)在250字以上。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名、姓名。_______________________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妹妹嚇直哭伸了個(gè)懶腰一場(chǎng)歡歌笑舞的表演便拉開了帷幕秋天到了，漫山遍野都開滿了金黃的野菊花。楊梅雖然熟透了，但是酸味還是有的。19、這美妙的琴聲令人陶醉?？蓯鄣男」窔g快地?fù)u著尾巴。我對(duì)《花鐘》這篇課文很感興趣。這根皮筋不是小麗帶來(lái)的，而是小紅的媽媽送給小紅的。20、示例：蝴蝶在花間跳著優(yōu)美的舞蹈。我想，這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦。小真說(shuō)，沒關(guān)系，到那時(shí)她就把頭發(fā)燙起來(lái)。夏天的蒙山是個(gè)美麗的地方。21、不同的民族吸引可愛泰戈?duì)枌O中山忽然閉口立轟響落下走過(guò)荒野吹著口笛22、寓言陶罐和鐵罐的不同態(tài)度謙虛和友愛對(duì)比光潔、樸素、美觀化為泥土驕傲自大是不對(duì)的，任何時(shí)候都必須要謙虛謹(jǐn)慎，要學(xué)會(huì)全面地看待問(wèn)題。陶罐陶罐很想和鐵罐友好地相處23、爭(zhēng)奇斗艷觀察溫度濕度光照昆蟲活動(dòng)的時(shí)間辨認(rèn)方向的能力嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)外形特點(diǎn)生活習(xí)性繁殖情況喜愛之情24、唐杜甫初春贊美大自然生機(jī)勃勃遲日春風(fēng)花草飛燕鴛鴦泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦宋蘇軾春江晚景春竹子桃花鴨子蔞蒿蘆芽河豚欲上熱愛大自然、熱愛春天竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知25、溪邊釣魚江上戲水林中采蘑菇童年生活的快樂溪水綠玉帶一樣平靜染綠了立著撲騰一聲人影碎了魚兒和笑聲“我”剃頭師傅小沙冰心吹肥皂泡賞肥皂泡吹肥皂泡留戀教小珍疊花籃誠(chéng)實(shí)守信26、1．波濤洶涌竊竊私語(yǔ)2．CADB3．海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。4．海底的聲音、動(dòng)物、植物、礦藏。5．有跑步的，有跳繩的，還有打球的……27、1．③①②2．B3．上學(xué)路上來(lái)到學(xué)校時(shí)4．樹林里田野上天空中28、1．形容多而雜亂。2．2；碧綠；大圓盤；挨挨擠擠；33．明明白白；清清楚楚4．下課了，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在看書，看起來(lái)熱鬧極了！5．B6．B29、1．銀杏樹田野楓葉果樹2．一把把夏天的炎熱一枚枚秋天的涼爽3．?dāng)M人示例：路邊的月季花微笑著和人們打招呼。4．秋天的雨還把白色給了棉花。30、1．C2．D3．