錦州醫(yī)科大學《鍵盤和聲與即興伴奏2》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁錦州醫(yī)科大學

《鍵盤和聲與即興伴奏2》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、中國傳統(tǒng)音樂中的戲曲音樂有著獨特的魅力，以下關于京劇唱腔的描述，哪一項是不正確的？（）A.以西皮和二黃為主要唱腔B.西皮唱腔較為歡快激昂C.二黃唱腔節(jié)奏緊湊，旋律跳躍D.有多種板式變化2、音樂中的調式能夠賦予作品不同的色彩和情感，自然小調與和聲小調的區(qū)別在于？（）A.六級音不同B.七級音不同C.三級音不同D.五級音不同3、在音樂創(chuàng)作的靈感來源中，以下哪種藝術形式常常能夠為作曲家提供豐富的創(chuàng)意和想象空間？（）A.繪畫B.舞蹈C.詩歌D.戲劇4、在中國少數(shù)民族音樂中，以下哪個民族的音樂以其獨特的呼麥唱法和馬頭琴演奏而聞名？（）A.蒙古族B.維吾爾族C.藏族D.傣族5、在音樂創(chuàng)作中，靈感的捕捉和記錄很重要。以下哪種方式不適合記錄靈感（）A.用手機錄音B.隨手寫在紙上C.只在腦海中記住D.使用專門的音樂創(chuàng)作軟件6、音樂史上，巴洛克時期的音樂具有獨特的風格。以下關于巴洛克音樂的特點，不正確的是（）A.強調華麗的裝飾和復雜的對位法B.節(jié)奏平穩(wěn)，少有變化C.常用通奏低音D.作品規(guī)模宏大7、中國傳統(tǒng)音樂中，戲曲音樂有著豐富的內涵和獨特的表現(xiàn)形式。以下關于京劇唱腔的描述，錯誤的是？（）A.西皮唱腔較為歡快激昂B.二黃唱腔較為深沉悲婉C.反二黃比二黃的節(jié)奏更慢D.西皮和二黃不能在同一出戲中出現(xiàn)8、音樂作品的演奏版本多樣。不同演奏家對同一作品的詮釋可能存在差異，這些差異主要體現(xiàn)在？（）A.速度和力度的處理B.對細節(jié)的把握C.個人風格的融入D.以上都是9、在音樂表演中，演奏者的表情和肢體語言能夠增強音樂的表現(xiàn)力，以下哪一項不是其主要作用？（）A.與觀眾進行情感交流B.幫助演奏者更好地控制節(jié)奏C.展示演奏者的個人魅力D.改變音樂的旋律和節(jié)奏10、在音樂欣賞中，以下哪種音樂體裁通常由一個主題及其若干變奏組成，通過對主題的不斷變化和發(fā)展來展示音樂的魅力？（）A.奏鳴曲B.變奏曲C.回旋曲D.協(xié)奏曲11、在音樂分析中，以下哪種分析方法側重于研究音樂作品的結構和形式？（）A.和聲分析B.曲式分析C.旋律分析D.節(jié)奏分析12、音樂作品的版權保護對于音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至關重要。以下哪種行為屬于侵犯音樂版權？（）A.未經(jīng)授權在商業(yè)活動中使用他人音樂B.個人在家中欣賞未經(jīng)授權的音樂C.對已購買的音樂進行復制并分享給朋友D.以上都是13、音樂治療在特殊教育領域有著應用。對于自閉癥兒童，音樂治療可以？（）A.提高社交能力B.改善語言表達C.穩(wěn)定情緒D.以上都可以14、在音樂分析中，和聲的分析是重要的內容。對于屬七和弦的解決，以下說法正確的是？（）A.通常解決到主和弦B.可以解決到下屬和弦C.解決時不改變和弦的根音D.解決方式是固定不變的15、在音樂教學中，以下哪種評價方式能夠全面地評估學生的音樂學習成果？（）A.考試B.作業(yè)C.課堂表現(xiàn)D.綜合評價二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂治療中的音樂放松訓練可以幫助人們緩解焦慮和緊張情緒。通過選擇舒緩、柔和的音樂，引導人們進行深呼吸和放松身體，達到身心放松的效果，這種說法是合理的。()2、音樂教育中的教學方法應該因材施教，根據(jù)學生的特點和需求選擇合適的方法，但在實際教學中，可能會受到教學資源的限制，這種情況是合理的嗎？()3、音樂教育中的教材更新需要及時跟上音樂發(fā)展的步伐，但也要考慮教材的穩(wěn)定性和適用性，這種看法對不對？()4、音樂欣賞中的文化差異會影響對作品的理解和感受，這種說法正確嗎？()5、音樂作品的評價應該綜合考慮專業(yè)人士和普通聽眾的意見，但兩者的觀點可能會存在很大差異，這種矛盾是無法調和的嗎？()6、音樂評論應該基于客觀的分析和評價，同時也要尊重藝術家的創(chuàng)作意圖和風格特點，避免主觀臆斷和片面的評價，而且音樂評論應該具有一定的引導性和建設性，能夠為音樂創(chuàng)作和表演的發(fā)展提供有益的建議和思考。這種說法是否正確？()7、音樂作品的創(chuàng)新必須完全拋棄傳統(tǒng)，否則就不是真正的創(chuàng)新，這種觀點是否合理？()8、在音樂欣賞中，運用音樂分析的方法可以提高欣賞的深度和質量。對音樂的旋律、和聲、節(jié)奏等要素進行分析，能夠更好地理解作品的創(chuàng)作手法和藝術特色，此觀點是恰當?shù)摹?)9、音樂教育應該注重培養(yǎng)學生的音樂興趣和愛好，而不是過分強調技能訓練和考試成績。但如果不進行技能訓練和考試，就無法評估學生的學習效果。這種論斷是否恰當？()10、音樂的力度變化可以極大地影響音樂的表現(xiàn)力和情感傳達，從輕柔的弱奏到強烈的強奏，能夠營造出不同的氛圍和情緒，在交響樂中，通過指揮對樂隊力度的精確掌控，可以展現(xiàn)出音樂作品的宏大與細膩，而在獨奏音樂中，演奏者對力度的把握也能體現(xiàn)出其對作品的理解和詮釋，力度的變化不僅存在于整首樂曲中，在一個段落甚至一個音符中都可能有所體現(xiàn)。這種說法是否正確？()11、音樂史的研究對于理解不同文化背景下的音樂發(fā)展具有重要意義，不同國家和地區(qū)的音樂有著各自獨特的發(fā)展軌跡和特點，通過對各國音樂史的研究，可以發(fā)現(xiàn)音樂在文化交流和融合中的作用，以及音樂與社會、政治、經(jīng)濟等方面的相互關系。這種說法是否正確？()12、音樂文化的交流與融合促進了不同地區(qū)和民族音樂的發(fā)展和創(chuàng)新。例如，西方流行音樂元素在亞洲音樂中的運用。但這種交流融合也可能導致本土音樂文化的特色和傳統(tǒng)逐漸消失，被外來音樂文化所同化。這種觀點合理嗎？()13、音樂教育中的樂器教學對于培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和綜合能力具有重要作用。但學習樂器需要投入大量的時間和精力，對于大多數(shù)非音樂專業(yè)的學生來說，學習樂器并不是必要的。這樣的論斷正確嗎？()14、音樂教育中的親子音樂活動有助于增進親子關系，培養(yǎng)孩子的音樂興趣和家庭的音樂氛圍。家長和孩子一起參與音樂活動，能夠共同享受音樂帶來的快樂，這種說法是合理的。()15、音樂創(chuàng)作中的靈感來源廣泛，可能來自生活中的點滴、自然景觀、文學作品等。但靈感往往是瞬間的、不可捉摸的，無法通過刻意的尋找和培養(yǎng)獲得。這種觀點合理嗎？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細論述音樂表演中的即興表演技巧，包括在不同音樂風格中的應用和訓練方法。2、（本題5分）在音樂教學中，如何針對特殊教育需求的學生進行個性化教學？闡述教學方法和策略，舉例說明。3、（本題5分）解釋流行音樂在當代社會中的廣泛傳播和受歡迎的原因，從文化、技術和商業(yè)等多個角度進行分析。4、（本題5分）詳細論述音樂創(chuàng)作中如何運用音樂動機發(fā)展音樂主題，舉例說明動機的變化和重復在作品中的作用。5、（本題5分）在音樂教學中，如何培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造力和想象力？闡述具體的教學方法和活動設計，舉例說明。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）詳細論述音樂表