2025年大班《找朋友》游戲標(biāo)準(zhǔn)教案

POWERPOINT2025年大班《找朋友》游戲標(biāo)準(zhǔn)教案主講人：時(shí)間：20XX.X目錄CONTENTS一、游戲概述二、游戲準(zhǔn)備三、游戲過(guò)程010203POWERPOINT01一、游戲概述幼兒社交需求與游戲價(jià)值幼兒期是社交能力發(fā)展的關(guān)鍵階段，游戲是幼兒社交的重要途徑。通過(guò)游戲，幼兒可以學(xué)習(xí)與他人互動(dòng)、合作和分享，滿(mǎn)足其社交需求。《找朋友》游戲簡(jiǎn)單易行，規(guī)則清晰，能夠吸引幼兒積極參與，為幼兒提供豐富的社交體驗(yàn)，有助于培養(yǎng)幼兒的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。多領(lǐng)域綜合發(fā)展從認(rèn)知角度看，《找朋友》游戲可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解數(shù)字、顏色、形狀等基本概念，促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展。從情感角度看，游戲中的互動(dòng)和合作能夠增強(qiáng)幼兒的自信心和歸屬感，讓幼兒感受到與他人建立友誼的快樂(lè)。從身體角度看，游戲中的奔跑、跳躍等動(dòng)作能夠鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力。游戲背景與意義社交技能培養(yǎng)幼兒能夠主動(dòng)與同伴交流、合作，學(xué)會(huì)分享和輪流，提高社交交往能力。幼兒能夠在游戲中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，尊重他人的感受和需求。數(shù)學(xué)思維啟蒙幼兒能夠通過(guò)游戲理解數(shù)字的概念，掌握10以?xún)?nèi)數(shù)字的相鄰數(shù)，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)思維。幼兒能夠在游戲中學(xué)會(huì)比較和分類(lèi)，提高邏輯思維能力。情感態(tài)度塑造幼兒能夠在游戲中體驗(yàn)到與他人建立友誼的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心和歸屬感。幼兒能夠在游戲中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。游戲目標(biāo)與核心素養(yǎng)POWERPOINT02二、游戲準(zhǔn)備準(zhǔn)備1-10的數(shù)字卡片若干套，確保每個(gè)幼兒都能拿到一張卡片。數(shù)字卡片可以使用彩色卡紙制作，數(shù)字書(shū)寫(xiě)清晰，大小適中，方便幼兒識(shí)別和操作。準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的頭飾或胸飾，如小動(dòng)物頭飾、花朵胸飾等，讓幼兒在游戲中扮演不同的角色，增加游戲的趣味性和情境感。游戲道具選擇一個(gè)寬敞、平坦的場(chǎng)地，如幼兒園的操場(chǎng)或活動(dòng)室。場(chǎng)地要確保安全，沒(méi)有尖銳的障礙物和危險(xiǎn)的設(shè)施。在場(chǎng)地中間畫(huà)一個(gè)大圓圈，作為幼兒游戲的起點(diǎn)和終點(diǎn)。圓圈的大小要根據(jù)幼兒的人數(shù)和場(chǎng)地條件來(lái)確定，一般直徑在5-6米左右。在場(chǎng)地周?chē)O(shè)置一些簡(jiǎn)單的障礙物，如小椅子、小欄桿等，增加游戲的難度和趣味性。障礙物的設(shè)置要合理，不能過(guò)于密集，以免影響幼兒的游戲安全。場(chǎng)地布置物質(zhì)準(zhǔn)備在游戲前，教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒了解1-10數(shù)字的基本概念，包括數(shù)字的讀法、寫(xiě)法和順序。可以通過(guò)數(shù)數(shù)游戲、數(shù)字卡片配對(duì)等方式，幫助幼兒鞏固數(shù)字知識(shí)。教師可以引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的概念，通過(guò)舉例和演示，讓幼兒理解一個(gè)數(shù)比它前面的數(shù)多1，比它后面的數(shù)少1的關(guān)系。例如，教師可以用三個(gè)小圓點(diǎn)來(lái)表示數(shù)字3，然后在它的前面放兩個(gè)小圓點(diǎn)表示數(shù)字2，在它的后面放四個(gè)小圓點(diǎn)表示數(shù)字4，讓幼兒直觀地感受相鄰數(shù)的關(guān)系。數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)教師可以通過(guò)故事、兒歌等形式，向幼兒介紹游戲的基本規(guī)則和玩法。例如，教師可以講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物找朋友的故事，讓幼兒了解在游戲中要遵守規(guī)則，不能推搡、打鬧，要友好地與同伴合作。教師可以組織幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)輪流、分享和合作。例如，教師可以讓幼兒扮演小兔子和小烏龜，進(jìn)行接力賽跑游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。社交規(guī)則認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備POWERPOINT03三、游戲過(guò)程教師可以通過(guò)提問(wèn)、講故事或展示圖片等方式，引入游戲主題，激發(fā)幼兒的興趣。例如，教師可以問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們有沒(méi)有好朋友呀？你們是怎么找到好朋友的呢？”然后講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物找朋友的故事，讓幼兒對(duì)游戲產(chǎn)生興趣。教師可以播放一段歡快的音樂(lè)，讓幼兒隨著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，放松身體，為游戲做好準(zhǔn)備。音樂(lè)的選擇要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，節(jié)奏明快、旋律簡(jiǎn)單易記。教師向幼兒詳細(xì)介紹游戲的規(guī)則和玩法，確保每個(gè)幼兒都能理解。例如，教師可以邊演示邊講解：“小朋友們，我們今天要玩一個(gè)‘找朋友’的游戲。每個(gè)小朋友都會(huì)拿到一張數(shù)字卡片，當(dāng)老師說(shuō)‘開(kāi)始’的時(shí)候，你們要根據(jù)卡片上的數(shù)字找到比它多1或少1的數(shù)字卡片的朋友。找到朋友后，你們要手拉手站在一起?！苯處熆梢匝?qǐng)幾個(gè)幼兒進(jìn)行示范，