小班體育課教案《跟報(bào)紙做游戲》含反思

Word1/1小班體育課教案《跟報(bào)紙做游戲》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.探究報(bào)紙能怎樣玩。

2.讓幼兒學(xué)會(huì)踮著腳尖走路，保持平衡，使幼兒學(xué)會(huì)踮著腳尖跑步。

3.體驗(yàn)在玩報(bào)紙的過程中帶來的樂趣。

4.培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

5.進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)。怎么辦呢?(幼兒想方法)引導(dǎo)幼兒做出雙手側(cè)平舉來關(guān)心我們身體保持平衡。

3、報(bào)紙鋪路。我們大家都練好了本事，現(xiàn)在把腳下的報(bào)紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們?cè)谟梦覀兊谋臼迈谄鹉_尖通過吧，看那組通過的速度最快。

4、評(píng)價(jià)并總結(jié)閱歷

四、嬉戲：我跟報(bào)紙做嬉戲

1、把報(bào)紙頂在頭上(講規(guī)章，做示范)

2、聽口令做動(dòng)作

規(guī)章：

(1)當(dāng)聽到一聲口哨時(shí)，先把報(bào)紙輕輕地放在我們的頭頂上，讓我們的身體保持平衡，再踮起腳尖，向前走。

(2)向前行走時(shí)，當(dāng)聽到兩聲口哨時(shí)就停下來，雙手捉住報(bào)紙，快速向前跑，繞過障礙物，跑回隊(duì)伍后面。

3、分成兩組競(jìng)賽。

競(jìng)賽看哪組最先完成。

結(jié)束活動(dòng)：

1.評(píng)價(jià)幼兒。

2.放松。

課后反思：

本次活動(dòng)我嘗試從進(jìn)展幼兒的智力著手，在活動(dòng)中主要體現(xiàn)幼兒在嬉戲中的"一物多玩'，以報(bào)紙來作為本次活動(dòng)的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面動(dòng)身，挖掘報(bào)紙的體育嬉戲價(jià)值，以報(bào)紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的力量及腿部肌肉群的力氣。

活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂于去參加，愛好都很昂揚(yáng)，也很協(xié)作我，由于全部的活動(dòng)都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的樂觀性調(diào)動(dòng)起來這也是很重要的，幼兒有愛好，我們就有將活動(dòng)連續(xù)開展下去的意圖，假如只由老師敘述那就顯得有些單板。尤其是在請(qǐng)幼兒競(jìng)賽單腳跳，由于難度的漸漸加深，幼兒的愛好也在逐步提高，樂觀性也很高，這是相對(duì)比較勝利的一環(huán)節(jié)。

由于報(bào)紙的重量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散，所以,活動(dòng)中在我請(qǐng)小伴侶嬉戲的時(shí)候，許多小伴侶的報(bào)紙被吹走，有些只顧著去追趕報(bào)紙而分散了留意力,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說："孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報(bào)紙當(dāng)成雨傘，遮在頭上回到圓點(diǎn)上'。這時(shí)小伴侶的留意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。

愛好是最好的老師，在本次的活動(dòng)中，培育了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的樂趣，也熬煉了幼兒在體育嬉戲中