九年級(jí)語文下冊(cè)人教版-第三單元課外古詩詞誦讀太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦

太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦

——辛棄疾

第1頁情景導(dǎo)入?有一位詩人面對(duì)今昔對(duì)比，萌生對(duì)家國和人生驚嘆與感嘆，對(duì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈不滿，他就是詩人——辛棄疾，今天我們就來學(xué)習(xí)這首詞，深切感受詞人情懷。第2頁1.了解作者及時(shí)代背景。2.準(zhǔn)確把握詩歌主旨。3.掌握詞義，體會(huì)作者經(jīng)過超現(xiàn)實(shí)藝術(shù)境界，想象處理現(xiàn)實(shí)苦悶情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)第3頁辛棄疾（1140－1207），字幼安，號(hào)稼軒，山東歷城縣人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。辛棄疾一生以恢復(fù)中原為志，以功業(yè)自許，卻命運(yùn)多舛、備受排擠、壯志難酬。但他恢復(fù)中原愛國信念一直沒有動(dòng)搖，而是把滿腔激情和對(duì)國家興亡、民族命運(yùn)關(guān)切、憂慮，全部寄寓于詞作之中。現(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長短句》等傳世。走近作者第4頁據(jù)詞題可知，此詞看成于宋孝宗淳熙元年(1174年)中秋夜，為贈(zèng)友之作。當(dāng)初辛棄疾任江東安撫司參議官，治所建康即今江蘇省南京市。這時(shí)作者南歸已整整十二年了。十二年中，為了收復(fù)中原，作者曾屢次上書，力主抗金。起初一直堅(jiān)持投降路線宋高宗趙構(gòu)傳位于其族侄趙昚(孝宗)，一時(shí)之間，南宋朝野彌漫著準(zhǔn)備抗戰(zhàn)氣氛。但經(jīng)“符離之?dāng)　保奥∨d和議”，事實(shí)證實(shí)趙昚也是畏敵如虎投降派。乾道元年(1165年)，作者上趙昚《美芹十論》;乾道六年(1170年)，上宰相虞允文《九議》，七年之內(nèi)，連同另兩篇，四次奏議，慷慨激昂，重復(fù)陳說恢復(fù)之事，但一直冷落一旁，未被采納。在陰暗政治環(huán)境中，作者只能以詩詞來抒發(fā)自己心愿。創(chuàng)作背景第5頁基礎(chǔ)知識(shí)姮娥斫去婆娑héngzhuópósuō第6頁了解詞語

太常引：

呂叔潛：金波：飛鏡：姮娥：被白發(fā)欺人奈何：詞牌名。

名大虬，生平事跡不詳，似為作者聲氣對(duì)應(yīng)朋友。形容月光浮動(dòng)，因亦指月光。飛天之明鏡，指月亮。即嫦娥，傳說中月中仙女?；醚δ堋洞喝帐垢选贰扒啻罕澄姨锰萌?，白發(fā)欺人故故生”。第7頁了解詞語

“斫去”三句：

斫：桂：婆娑：三更：化用杜甫《一百五十日夜對(duì)月》詩中“斫卻月中桂，清光應(yīng)更多”句意?？场９饦?。樹影搖曳樣子?！队详栯s俎》載：“月桂高五百丈，下有一人常斫之，樹創(chuàng)遂合，人姓吳、名剛，西河人，學(xué)仙有過，謫令伐樹。古代漏記時(shí)，自黃昏至指曉分為五刻，即五更，三更正是午夜。第8頁了解詞義一輪緩緩移動(dòng)秋月灑下萬里金波，就像那剛磨亮銅鏡又飛上了天廓。我舉起酒杯問那月中嫦娥：怎么辦呢？白發(fā)日增，好像有意欺負(fù)我。我要乘風(fēng)飛上萬里長空，俯視祖國大好山河。還要砍去月中搖曳桂樹枝柯，人們說，這將使月亮灑下人間光芒更多。第9頁賞析詞句一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？這首詞上片，詞人巧妙地利用神話傳說組成一個(gè)超現(xiàn)實(shí)藝術(shù)境界，以寄托自己理想與情懷。第10頁賞析詞句作者在中秋之夜，對(duì)月抒懷，很自然地想到與月相關(guān)神話傳說：吃了不死之藥飛入月宮嫦娥，以及月中高五百丈桂樹。詞人利用這兩則相關(guān)月亮神話傳說，借以表示自己政治理想和陰暗政治現(xiàn)實(shí)矛盾。辛棄疾一生以恢復(fù)中原為己任，但殘酷現(xiàn)實(shí)使他理想不能實(shí)現(xiàn)。想到功業(yè)無成、白發(fā)已多，作者怎能不對(duì)著皎潔月光，迸發(fā)出摧心裂肝一問：“被白發(fā)，欺人奈何？”這一句有力地展示了英雄懷才不遇內(nèi)心矛盾。第11頁賞析詞句乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。詞下片，作者又利用想象翅膀，直入月宮，并幻想砍去遮住月光桂樹。想象愈加離奇，愈加遠(yuǎn)離塵世，但卻更直接、強(qiáng)烈地表現(xiàn)了詞人現(xiàn)實(shí)理想與為實(shí)現(xiàn)理想堅(jiān)強(qiáng)意志，更鮮明地揭示了詞主旨。第12頁賞析詞句

作者這里所說擋住月光“桂婆娑”，實(shí)際是指帶給人民黑暗婆娑桂影，它不但包含南宋朝廷內(nèi)外投降勢(shì)力，也包含金人勢(shì)力。因?yàn)閺谋唤鹑私y(tǒng)治下北方南歸辛棄疾，不可能不深切地懷想被金人統(tǒng)治、壓迫故鄉(xiāng)人民。第13頁賞析詞句深入說，這首詞還能夠了解為一個(gè)更廣泛象征意義，即掃蕩黑暗，把光明帶給人間。這一巨大意義，是詞人利用神話材料，以想象和邏輯推斷所塑造形象來實(shí)現(xiàn)。第14頁歸納文章主旨：賞析詞句辛棄疾這首詞，不論是從它藝術(shù)境界，還是從它氣象和格調(diào)看，都與利用神話傳說浪漫主義手法有著親密聯(lián)絡(luò)。作者經(jīng)過超現(xiàn)實(shí)藝術(shù)境界，想象處理現(xiàn)實(shí)苦悶，是一首富于濃厚浪漫主義色彩優(yōu)異詞章。第15頁隨堂檢測1.以下成語利用不正確一項(xiàng)是（

）A.唐代是我國詩歌創(chuàng)作巔峰期，有許多膾炙人口詩篇流傳下來。B.

錯(cuò)了就不要試圖去做任何無謂解釋，不然只能無功而返甚至事與愿違。C.來到海邊，極目遠(yuǎn)望，碧藍(lán)海水讓人看得眼花繚亂。D.自從幾個(gè)勇敢葉片躍出水面后，許多葉片接踵而至。C第16頁隨堂檢測2.依據(jù)課文填空。（1）______________，_____