八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元20落日的幻覺講義

第1頁

請(qǐng)好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個(gè)黑點(diǎn)？第2頁

請(qǐng)好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)大飛輪？第3頁第4頁第5頁第6頁繪落日———落日，請(qǐng)用恰當(dāng)形容詞來描繪第7頁落日幻覺黃天祥

請(qǐng)將書本翻至P155頁科普說明文事理說明文第8頁繪落日課文描繪了落日哪些景象？現(xiàn)象一：太陽好像變大了現(xiàn)象二：顏色深黃、殷紅現(xiàn)象三：靠近地平線時(shí)太陽變扁了現(xiàn)象四：神秘暗弧，暗弧外面有亮弧現(xiàn)象五：西方天空出現(xiàn)迷人紫光第9頁明原因梳條理造成這些幻覺原因是什么？（請(qǐng)?jiān)跁袆澱?、?biāo)注）第10頁

說明內(nèi)容·說明次序？

日落時(shí)幻覺產(chǎn)生幻覺原因第11頁日落時(shí)幻覺產(chǎn)生幻覺原因深黃、殷紅神秘暗弧、亮弧迷人紫光落日變扁落日變大光線散射和光波長短原理地球表面和大氣層彎曲，光線散射，大氣層密度不一樣眼睛疊合效應(yīng)光線折射原理未說明原因現(xiàn)象本質(zhì)邏輯次序第12頁這樣替代，行嗎？

課文原句：就連我們古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”詩句嗎?

改句：我們古人也留下了“夕陽無限好，只是近黃昏”詩句。第一句是反問句，強(qiáng)調(diào)古人也有這種情感，語意重；第二句是普通必定句，只是客觀說明，沒有強(qiáng)調(diào)意味。第13頁

課文原句：人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時(shí)壯觀景象。

改句：

人們都喜愛觀賞日出，都贊嘆太陽升起時(shí)壯觀景象。

這樣替代，行嗎？第一句用是雙重否定句，強(qiáng)調(diào)每個(gè)觀賞日出人都會(huì)贊嘆；第二句是普通必定句，缺乏這種強(qiáng)調(diào)意味。第14頁眼見果真為“實(shí)”嗎？

假如你是“走進(jìn)科學(xué)”欄目標(biāo)講解員，你能解釋以下所看到現(xiàn)象嗎？第15頁折射現(xiàn)象筷子斷了嗎？第16頁

背景襯托（參考物）幾個(gè)身高1米80以上籃球運(yùn)動(dòng)員和姚明合影姚明身邊站著三個(gè)兒童嗎？第17頁

大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。

——（唐）王維要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)第18頁學(xué)了此文，你取得那些啟示呢1.學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看事物本質(zhì)；2.眼見不一定為實(shí)，我們要學(xué)會(huì)了解事情真相；3.我們要仔細(xì)觀察生活，尊重科學(xué)事實(shí)；

……第19頁談收獲

學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒文體知識(shí)；明白一點(diǎn)兒科學(xué)道理；取得一點(diǎn)兒人生感悟。第20頁老師寄語：

真實(shí)東西往往不一定是美，而美好東西往往披上了虛假外衣，我們看到只是幻象，卻依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒來?？墒怯幸惶欤K會(huì)醒來，有些人悲嘆，有些人神傷，有些人麻木，有些人堅(jiān)強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)這篇文章，不但僅是讓你們清醒地看清每個(gè)幻象本質(zhì)，我還想，讓你們?cè)娨獾厣?，等到那一天，?/p>