2020-2022年北京市初三一模道德與法治試題匯編：崇尚法治精神章節(jié)綜合

第1頁(yè)/共1頁(yè)2020-2022北京初三一模道德與法治匯編崇尚法治精神章節(jié)綜合一、單選題1．（2022·北京石景山·一模）他獲悉自己是密接人員后，立即向社區(qū)報(bào)備，并獨(dú)自留在自駕車內(nèi)等候通知，這一系列硬核操作給社區(qū)排查疫情贏得了時(shí)間，14個(gè)小時(shí)后該社區(qū)就解除了臨時(shí)封控，恢復(fù)正常運(yùn)行。劉某接到核酸檢測(cè)初篩陽(yáng)性通知后，仍乘坐動(dòng)車、網(wǎng)約車等公共交通工具跨省回家，導(dǎo)致與其接觸的數(shù)人感染新冠肺炎，劉某被依法追究刑事責(zé)任。上述材料共同告訴我們（

）①公民把危險(xiǎn)留給自己，促進(jìn)權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一②公民自覺履行法定義務(wù)，保障社會(huì)公共安全③個(gè)人守護(hù)正義，有利于維護(hù)社會(huì)公共利益④司法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格履職，捍衛(wèi)社會(huì)公平正義A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．（2022·北京平谷·一模）未成年人保護(hù)法規(guī)定，禁止向未成年人銷售煙酒。某商店因向未成年人出售香煙，受到罰款一萬(wàn)元的行政處罰。這表明（

）①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的②未成年人受特殊關(guān)愛和保護(hù)③每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的④任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．（2022·北京房山·一模）一個(gè)臺(tái)階、一個(gè)溝坎，對(duì)普通人來(lái)說(shuō)僅需一個(gè)抬腳的動(dòng)作，卻可能是橫亙?cè)跉堈先耸棵媲暗囊坏励櫆稀?022年初，北京240家公園已完成了770個(gè)點(diǎn)位的無(wú)障礙設(shè)施整治，未來(lái)還將改造提升30處全齡友好型公園，逐步實(shí)現(xiàn)特殊群體游覽公園時(shí)的無(wú)障礙化。這些做法反映了（

）①同等情況同等對(duì)待

②不同情況差別對(duì)待③心懷友善地關(guān)愛他人

④人與人之間的絕對(duì)平等A．①② B．②③ C．②④ D．③④4．（2022·北京海淀·一模）每年的3月1日是“世界零歧視日”，它的設(shè)立提醒我們，每個(gè)人都有權(quán)利過(guò)上充實(shí)的、自足的且有尊嚴(yán)的生活。零歧視需要（

）A．保證每個(gè)公民的權(quán)利無(wú)差別 B．每個(gè)公民都要履行相同的義務(wù)C．我們勇敢抵制不平等的行為 D．反對(duì)特權(quán)，擴(kuò)大公民政治權(quán)利5．（2021·北京西城·一模）在我國(guó)，地鐵樓梯設(shè)置升降平臺(tái)，公共場(chǎng)所增設(shè)無(wú)障礙坡道，步行道鋪設(shè)無(wú)障礙板磚，這些做法(

)①踐行了尊重和保障人權(quán)的憲法原則②利于社會(huì)成員平等參與和共享現(xiàn)代生活③能夠消除偏見，做到不同情況差別對(duì)待④表明殘疾人等享有超越憲法和法律的特權(quán)A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．（2020·北京·一模）養(yǎng)老金制度，公民醫(yī)療保險(xiǎn)制度，貧困大學(xué)生救助制度，城市居民最低生活保障制度等一系列制度實(shí)施，使公民獲得了基本的生活保障，得到了社會(huì)的關(guān)愛。這說(shuō)明（

）A．制度的效用在于保障公平和正義B．只有弱勢(shì)群體才需要正義的保障制度C．制度不能維護(hù)正義，法律才能維護(hù)正義D．制度的優(yōu)劣是衡量社會(huì)文明程度的唯一標(biāo)準(zhǔn)7．（2020·北京豐臺(tái)·一模）法律援助，是把黨和政府的法治溫暖送到千家萬(wàn)戶的一項(xiàng)重要法律制度。殘疾人、老年人、未成年人、低收入的婦女和農(nóng)民工，這5類特殊人群一直是法律援助的重點(diǎn)對(duì)象，他們獲得了法治溫暖的“特惠”。由此看出，法律援助（

）①?zèng)]有做到同等情況同等對(duì)待

②是維護(hù)社會(huì)公平正義的體現(xiàn)③是特殊人群獲得法律幫助的途徑

④違反了法律面前人人平等的原則A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2020·北京石景山·一模）在疫情面前，有小區(qū)居民舉報(bào)兒子從疫情爆發(fā)地返回并試圖外出；還有爺爺舉報(bào)自己的孫子從疫情爆發(fā)地出差回來(lái)，致電社區(qū)居委會(huì)報(bào)備并主動(dòng)自我隔離。這種“舉報(bào)”行為是（

）①破壞家庭和睦、影響親子關(guān)系的舉動(dòng)②對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的行為③小題大做、六親不認(rèn)的糊涂無(wú)知做法④維護(hù)社會(huì)公共利益，守護(hù)正義的行為A．①② B．②③ C．①③ D．②④9．（2020·北京房山·一模）希望工程實(shí)施30年來(lái)，累計(jì)接受捐款152.29億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生599.42萬(wàn)名，援建希望小學(xué)20195所。實(shí)施希望工程意義在于（）A．解決了所有貧困兒童失學(xué)的問(wèn)題B．助力脫貧攻堅(jiān)，服務(wù)青少年成長(zhǎng)C．推動(dòng)教育發(fā)展，建成了教育強(qiáng)國(guó)D．體現(xiàn)開放理念，實(shí)現(xiàn)公平和正義二、分析說(shuō)明題10．（2020·北京通州·一模）2020年3月3日，為期四天的北京市高考適應(yīng)性測(cè)試（高考前的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”）通過(guò)“云模擬考”的特殊形式拉開帷幕。開啟家里攝像頭，老師遠(yuǎn)程監(jiān)考；打開學(xué)校規(guī)定的APP，考試期間不能中途退出；家長(zhǎng)客串“監(jiān)考員”，發(fā)卷收卷等全包攬；隔空簽訂承諾書，自覺應(yīng)考……這場(chǎng)特殊時(shí)期“不見面”的全市統(tǒng)考，受到社會(huì)廣泛關(guān)注。即將面臨中考的九年級(jí)學(xué)生小芳所在班級(jí)的同學(xué)們也對(duì)此議論紛紛：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，任選一名同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析11．（2020·北京通州·一模）家書是家人之間傳遞情愫、溝通交流的重要載體，下面是一個(gè)醫(yī)護(hù)家庭在疫情中的三封家書。寫給妻子的信17年前，你主動(dòng)請(qǐng)纓加入到抗擊非典戰(zhàn)斗的最前線。17年后，接到任務(wù)的你再一次義無(wú)反顧，你在一線抗擊疫情，家里的后勤保障就放心交給我吧。你在照顧患者的同時(shí)，也一定要做好防護(hù)措施，保護(hù)好自己。疫情期間，我的工作也轉(zhuǎn)移到了線上，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開展庭審、執(zhí)行等活動(dòng)，確保人民群眾的司法訴求和合法權(quán)益得到及時(shí)有效實(shí)現(xiàn)。期待家人閑坐，燈火可親。寫給丈夫的信我現(xiàn)在每天要穿著厚厚的防護(hù)服照料病人，還要不斷幫助患者克服恐懼心理，保持樂(lè)觀的心態(tài)。作為醫(yī)護(hù)工作者我們不堅(jiān)守奮戰(zhàn)在疫情防拉一線，誰(shuí)人向前?放心吧，我們有專業(yè)的技術(shù)、周全的防護(hù)、強(qiáng)有力的“大后方”，定會(huì)筑起防疫治病的銅墻鐵壁，守得云開見月明。相信春暖花開的時(shí)候，我們能摘下口罩熱情擁抱!寫給媽媽的信從年前到現(xiàn)在，您就住在了醫(yī)院里，闔家團(tuán)圓的日子，也沒(méi)有一天離開自己的崗位，只能和我們視頻通話。您每天想盡辦法為患者解決困難，工作十分辛苦，我覺得好心疼。這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有從天而降的英雄，我為您感到驕傲。希望如期而至的不止春天，還有疫情過(guò)后平安的您!結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從這三封家書中任選一封進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三、綜合探究題12．（2021·北京通州·一模）閱讀材料，回答問(wèn)題。生活中,總有一些話題值得我們深入思考.以下是同學(xué)們對(duì)部分生活話題的看法:序號(hào)話題同學(xué)們的看法①平等待人國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,制定了專門的資助政策,還有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障,這對(duì)其他普通家庭的孩子來(lái)說(shuō)并不公平.②尊重他人爸媽在外地工作,網(wǎng)絡(luò)溝通便成了我們?nèi)粘Ｇ楦薪涣鞯闹饕绞?但父母總是用我“朋友圈”發(fā)的內(nèi)容嘮叨我,讓我好煩,我便單方面屏蔽了父母.我不過(guò)是為了避免被過(guò)多干涉而已,他們卻不能接受,而且有些傷心.③誠(chéng)實(shí)守信很多公共交通都實(shí)行“無(wú)人售票”,由于缺乏監(jiān)管,逃票時(shí)有發(fā)生,“無(wú)人售票”助長(zhǎng)了不誠(chéng)信行為.④以禮待人我喜歡敞著穿校服,更舒適自由.升旗儀式上老師說(shuō)集體生活中要守禮,衣著必須規(guī)范整潔.言談舉止有禮貌就可以了,著裝是個(gè)人喜好,與禮無(wú)關(guān).從以上四個(gè)話題中任選一個(gè),運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)同學(xué)們的看法做出評(píng)析。

參考答案1．C【詳解】本題考查權(quán)利和自由、正義的相關(guān)知識(shí)。①：公民并沒(méi)有把危險(xiǎn)留給自己，而是維護(hù)了公共利益采取了合適的方式，①錯(cuò)誤；②：這是公民自覺履行法定義務(wù)的表現(xiàn)，②正確；③：他獲悉自己是密接人員后，立即向社區(qū)報(bào)備，并獨(dú)自留在自駕車內(nèi)等候通知，這一系列硬核操作給社區(qū)排查疫情贏得了時(shí)間，14個(gè)小時(shí)后該社區(qū)就解除了臨時(shí)封控，恢復(fù)正常運(yùn)行體現(xiàn)了個(gè)人守護(hù)正義，有利于維護(hù)社會(huì)公共利益，③正確；④：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選C。2．C【詳解】本題考查法不可違。①：體現(xiàn)的是法律的特征，但題文中沒(méi)有體現(xiàn)，①排除；②：未成年人保護(hù)法規(guī)定，禁止向未成年人銷售煙酒，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，②說(shuō)法正確；③④：某商店因向未成年人出售香煙，受到罰款一萬(wàn)元的行政處罰，說(shuō)明法律面前人人平等，違法要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，沒(méi)有體現(xiàn)人格上的平等，也說(shuō)明任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁，③說(shuō)法錯(cuò)誤，④說(shuō)法正確；故本題選C。3．B【詳解】本題考查公平的相關(guān)知識(shí)。①：材料中的情況不是同等情況同等對(duì)待，①錯(cuò)誤；②：北京240家公園已完成了770個(gè)點(diǎn)位的無(wú)障礙設(shè)施整治，未來(lái)還將改造提升30處全齡友好型公園，這說(shuō)明不同情況差別對(duì)待，②正確；③：北京240家公園已完成了770個(gè)點(diǎn)位的無(wú)障礙設(shè)施整治的做法是心懷友善地關(guān)愛他人的表現(xiàn)，③正確；④：平等是相對(duì)的，我們社會(huì)上沒(méi)有絕對(duì)平等，④錯(cuò)誤；故本題選B。4．C【詳解】本題考查對(duì)平等的正確認(rèn)識(shí)。A：保證一詞說(shuō)法太絕對(duì)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：每個(gè)公民履行的義務(wù)并不相同，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：零歧視需要我們踐行平等，勇敢抵制不平等的行為，C說(shuō)法正確；D：零歧視需要反對(duì)特權(quán)，但不是擴(kuò)大公民的政治權(quán)利，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。5．A【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)尊重和保障人權(quán)的措施。①②：地鐵樓梯設(shè)置升降平臺(tái)，公共場(chǎng)所增設(shè)無(wú)障礙坡道，步行道鋪設(shè)無(wú)障礙板磚等措施踐行了尊重和保障人權(quán)的憲法原則，有利于社會(huì)成員平等參與和共享現(xiàn)代生活，①②說(shuō)法正確；③：有利于消除偏見，做到不同情況差別對(duì)待，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：沒(méi)有人擁有超越法律之外的特權(quán)，殘疾人也不例外，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。6．A【詳解】題干說(shuō)明制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義，維護(hù)公平，所以A符合題意；B錯(cuò)誤，我們每個(gè)公民都需要正義制度的保障；C錯(cuò)誤，制度法律都能維護(hù)公平正義；D錯(cuò)誤，“唯一”標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法太絕對(duì)。故選：A。7．C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)善用法律、公平正義的認(rèn)識(shí)，題文中法律援助給人們帶來(lái)的便利，表明法律援助是維護(hù)社會(huì)公平正義的體現(xiàn)，是特殊人群獲得法律幫助的途徑，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，法律援助體現(xiàn)了不同情況差別對(duì)待；②③觀點(diǎn)正確；④法律援助沒(méi)有違背法律面前人人平等的原則，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以正確答案選C。8．D【詳解】在疫情面前，人們積極舉報(bào)自己或親人，主動(dòng)自我隔離，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，有助于維護(hù)社會(huì)公共利益，守護(hù)正義，②④說(shuō)法正確。①錯(cuò)誤，并不會(huì)破壞家庭和睦、影響親子關(guān)系。③錯(cuò)誤，不是小題大做、六親不認(rèn)。故選D。9．B【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)保障制度。實(shí)施社會(huì)保障制度，是確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果的重要措施，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到改革、發(fā)展和諧的大局。題干中希望工程資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，援建希望小學(xué)，有利于保護(hù)青少年的受教育權(quán)，有利于脫貧攻堅(jiān)，有利于建設(shè)和諧社會(huì)，B說(shuō)法正確，符合題意；A說(shuō)法錯(cuò)誤，“所有”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；C說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合事實(shí)，我國(guó)尚未建成教育強(qiáng)國(guó)；D說(shuō)法錯(cuò)誤，體現(xiàn)了共享發(fā)展理念，并不是開放理念。故選：B。10．第一位同學(xué)：擔(dān)心考場(chǎng)中有同學(xué)作弊，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的基本原則。中學(xué)生應(yīng)積極踐行誠(chéng)信，做老實(shí)人、辦老實(shí)事，考試過(guò)程中做到老師在和不在一個(gè)樣。第二位同學(xué)：對(duì)考試環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生懷疑，這說(shuō)明了公平正義需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)公平的環(huán)境。家長(zhǎng)在子女生長(zhǎng)的過(guò)程中承擔(dān)著重要責(zé)任，應(yīng)履行家庭保護(hù)的職責(zé)。第三位同學(xué)：主要考慮到了考試焦慮的現(xiàn)象，認(rèn)為這一新的考試模式容易使人產(chǎn)生緊張的情緒，我們應(yīng)該善于調(diào)控情緒，正確對(duì)待學(xué)習(xí)和考試，以平和的心態(tài)迎接考試，發(fā)揮出正常的水平?！驹斀狻勘绢}選取疫情期間的“高考模擬考試”為背景，分別從考試中遵守誠(chéng)實(shí)守信的原則、家長(zhǎng)承擔(dān)著家庭保護(hù)的職責(zé)以及正確面對(duì)考試壓力等等方面的內(nèi)容展開說(shuō)明。題目要求從三個(gè)同學(xué)中任選一觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我們可以抓住材料中的關(guān)鍵信息，與課本知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，得出問(wèn)題的結(jié)論。如果選擇第一位同學(xué)的觀點(diǎn)，從誠(chéng)信的重要性以及如何踐行誠(chéng)信等角度進(jìn)行說(shuō)明；如果選擇第二個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，從創(chuàng)設(shè)公平的重要性以及家長(zhǎng)承擔(dān)的家庭保護(hù)的職責(zé)等角度進(jìn)行說(shuō)明；如果選擇第三個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，從正確面對(duì)考試壓力的角度進(jìn)行分析說(shuō)明。本題具有很強(qiáng)的開放性，學(xué)生的回答只要符合題意，言之有理即可。11．如果選擇“寫給妻子的信”：信中體現(xiàn)了奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線的妻子身為醫(yī)護(hù)人員愛崗敬業(yè)、積極承擔(dān)責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔；說(shuō)明了醫(yī)護(hù)人員的家庭對(duì)妻子工作的支持和理解，身為司法人員的丈夫公正司法，積極維護(hù)社會(huì)的公平正義。如果選擇“寫給丈夫的信”：作為醫(yī)護(hù)工作人員，愛崗敬業(yè)、不怕犧牲、積極幫助患者戰(zhàn)勝疾病，全身心為患者考慮，盡到了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任。如果選擇“寫給媽媽的信”：身為“媽媽”的醫(yī)護(hù)人員，犧牲自己的節(jié)假日時(shí)間，奮戰(zhàn)在抗擊疫情的第一線，不顧身心的勞累，盡職盡責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔?！驹斀狻勘绢}通過(guò)在抗擊疫情過(guò)程中的人們積極承擔(dān)責(zé)任的相關(guān)內(nèi)容，向我們說(shuō)明了構(gòu)建和諧社會(huì)的必要性。題目要求從三封信中選取其中的一封，抓住材料中的關(guān)鍵信息，與課本知識(shí)相結(jié)合，得出問(wèn)題的答案。如果選取“寫給妻子的信”則可以圍繞著妻子愛崗敬業(yè)、積極承擔(dān)責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔丈夫公正司法，積極維護(hù)社會(huì)的公平正義等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；如果選擇“寫給丈夫的信”，則可以從愛崗敬業(yè)、不怕犧牲、積極幫助患者戰(zhàn)勝疾病，全身心為患者考慮，盡到了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任等方面進(jìn)行說(shuō)明；如果選擇“寫給媽媽的信”：從犧牲自己的節(jié)假日時(shí)間，奮戰(zhàn)在抗擊疫情的第一線，不顧身心的勞累，盡職盡責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔等角度進(jìn)行說(shuō)明。本題具有很強(qiáng)的開放性，學(xué)生的回答只要符合題意，言之有理即可。12．①看法不正確.在法律意義上,平等具有兩層含義:同等情況同等對(duì)待,不同情況差別對(duì)待.對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的特殊關(guān)照體現(xiàn)了不同情況差別對(duì)待,并不違背平等的原則.法律面前人人平等,是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志,也是社會(huì)主義法治的基本原則之一.實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等,要反對(duì)特權(quán);要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利;要敢于抵制不平等的行為;要把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中;要增強(qiáng)平等意識(shí),努力踐行平等,共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。②看法不正確.尊重是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,都希望得到他人和社會(huì)的尊重.單方面屏蔽父母,切斷與父母日常情感交流的通道,既缺乏對(duì)父母的理解和尊重,也是對(duì)彼此的一種傷害.我們需要尊重父母的感受,學(xué)會(huì)換位思考,遇到問(wèn)題和分歧,積極與父母溝通解決,促成彼此尊重,維護(hù)親子關(guān)系和諧融洽。③看法不正確.誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),是中華民族的傳統(tǒng)美德,是法律要求.誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本,是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”.誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺.能否做