部編版五年級下冊語文第17課《跳水》練習題及答案

部編版五年級下冊語文第17課《跳水》練習題及答案【導語】《跳水》是俄國偉大作家列夫·托爾斯泰的一部杰出作品。它的主要內(nèi)容是：在一艘輪船上，發(fā)生了一個驚心動魄的故事。一只頑皮的猴子在船上蹦來蹦去，成為了水手們的笑料。它越發(fā)放肆，摘掉了船長兒子的帽子，爬上了桅桿，孩子惱羞成怒，追了上去，一直到了桅桿頂上的橫木上。他雖然取得了帽子，但也把自己陷入了進退兩難的境地，如果一失足就會摔到甲板上，落個粉身碎骨，即使不失足，也難以轉身走回。在場所有人都提心吊膽，為孩子處境擔憂。設身處地地想一想，如果你自己是一名旁觀者，可能會慌亂，也可能會害怕?？墒呛⒆拥母赣H——船長卻十分鎮(zhèn)定，用槍“逼”著孩子跳水。最后，孩子得救了。以下是網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

【篇一】部編版五年級下冊語文第17課《跳水》練習題及答案1.給下列字選擇正確的讀音。嚇唬（hǔhu）放肆（sìshì）桅（wēiwéi）桿模（mōmó）仿齜（cīzī）牙一艘（shōusōu）瞄（miǎomiáo）準橫（hénghèng）木2.看拼音寫詞語。yìsōuhánɡhǎimàoziwéiɡǎnsìwújìdàn

（）（）（）（）（）

xiàhuchuáncānɡhǎiōumiáozhǔnzīyáliězuǐ

（）（）（）（）（）

3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。《跳水》這篇課文講了上的人和之間發(fā)生的故事。想一想這個故事的起因、經(jīng)過和結果，將下面的內(nèi)容填寫完整。水手拿猴子取樂——（）——（）——（）4.小練筆。在那危急的時刻，船長為什么選擇用槍威脅孩子跳水這個方法？當時他的心里是怎么想的。嘗試寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.閱讀下面片段，回答問題。1月20日，長春的北風刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊！”霎時間整個路口喧騰起來。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了。”我本想安慰老人幾句，可說什么好呢？沒過多久，風似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。人們聚集在老人的周圍，一再關切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出老人有點情面難卻，用微顫的雙手數(shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又數(shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說□不對□老人的話還沒說完□一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了□誰還沒把錢送來□老人忙接著說：“不是少了，是多了?！薄霸趺磿嗄兀渴悄涘e了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地對視著。那個小學生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺?！闭f完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。（1）給下列字選擇正確的讀音。趔（liéliè）趄散（sǎnsàn）落微顫（chànzhàn）（2）給文中加粗的句子加上標點。（3）文中“搶錢”二字為什么要加上引號？______________________________________________________________________（4）文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？______________________________________________________________________（5）文章是按____________順序寫的。給前四個自然段各加一個小標題。①____________②____________③____________④____________參考答案：1.husìwéimózīsōumiáohéng2.一艘航海帽子桅桿肆無忌憚嚇唬船艙海鷗瞄準齜牙咧嘴3.輪船猴子猴子逗孩子孩子追猴子船長救兒子4.孩子此時一定十分慌張和害怕，我必須讓他在最短的時間內(nèi)離開這種危險境地，連一點猶豫的時間都沒有。我手中的槍是最有威力的，必須讓他服從我，盡快跳水。他是我船長的兒子，會游泳，跳水淹不死，往水里跳，有浮力不會摔傷，船上的水手也可以幫助我！好！就這樣！5.（1）lièsànchàn（2）：“……”，：“？”（3）“搶錢”二字加引號，說明并不是真正的搶錢，而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。（4）由于“我”不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上，“我”擔心錢被風刮走或被過路人搶走，后來從人們還錢中，看到了當今社會人拾金不昧的高尚風格，所以“我”的心情一下子變得輕松了。（5）文章是按照事情的發(fā)展順序寫的①掉錢②搶錢③交錢④數(shù)錢

【篇二】部編版五年級下冊語文第17課《跳水》練習題及答案一、選擇正確的字。炮（蟬彈）船（槍艙）齜牙（咧裂）嘴嚇（虎唬）胳（膊博）（桅危）桿二、縮寫句子。1.調(diào)皮的小猴子一口氣爬上了高高的桅桿。_________________________2.弟弟在新華書店買了兩本彩色的連環(huán)畫。_________________________3.大理石的地面平整光潔，能映出人的倒影來。_________________________三、讀下面的句子，體會加粗詞的意思，然后用加粗的詞語造句。1.即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以轉身回來。_________________________2.猴子不但不理，還撕得更兇了。_________________________閱讀能力大提升四、閱讀課文選段，按要求回答問題。船長的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意在逗他生氣，孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉身抓著桅桿又往上爬?！澳闾硬涣?！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時候，船長從船艙里走了出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進一樣了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．“哭笑不得”的意思是_________________________。孩子哭笑不得的原因是_________________________。2．孩子走上桅桿頂端橫木上是為了_________________________。3．從文中加粗的句子可以看出孩子的處境_________________________。4．用“_____”畫出兩處猴子十分放肆的句子。用“_____”畫出兩處孩子感情變化的句子。5．回答問題：在萬分危急的時刻，船長是怎樣做的？你認為船長是個怎樣的人？__________________________________________________6.“四十秒鐘――大家已經(jīng)覺得時間太長了”一句中短暫的“四十秒鐘”和后面的“大家已經(jīng)覺得時間太長了”這里互相矛盾嗎？______________________________________________五、假如當時你就在那艘船上，快想想辦法，看你能想出什么好的辦法救這個孩子？（自由發(fā)揮）______________________________________________參考答案：一、炮彈船艙齜牙咧嘴嚇唬胳膊桅桿二、1.小猴子爬上了桅桿。2.弟弟買了兩本連環(huán)畫。3.地面能映出倒影來。三、1.即使我們在學習上取得了優(yōu)異的成績，也不能驕傲自滿。2.我們不但要努力學習文化科學知識，還要注意培養(yǎng)自己高尚的道德品質。四、1．哭也不是，笑也不是,猴子摘了孩子的帽子戴在自己頭上，水手們又大笑。2．取回帽子。3．孩子的處景十分危險。4．猴子放肆：“孩子嚇唬它……還撕得更兇了?！薄昂镒舆€不時回過頭來逗孩子，……做著怪樣?！?孩子感情變化：“水手們又大笑起來，……好像故意逗他生氣?！?“孩子氣極了……嚇呆了?！?．船長命令孩子立刻跳水。船長是個機智、沉著、果斷、勇敢的人6．四十秒鐘非常短，可是時間寶貴，人們救人心切，已經(jīng)覺得四十秒鐘太長了。五、在甲板上鋪上海綿墊、在甲板上鋪上被褥、讓水手圍成一圈手拉手在下面接著、找直升飛機、讓水手上去救孩子……

【篇三】部編版五年級下冊語文第17課《跳水》練習題及答案一、正確選擇讀音。（用橫線標出正確的讀音）桅桿(wéiwěi)一艘(shōusōu)放肆(shìsì)嚇唬(hǔhu)齜牙(zīcī)模仿(mómú)二、讀一讀，看拼音，寫字詞?？耧Lsī（）扯著巨大的海面，海面上波濤洶涌，巨浪此起彼伏猶如萬馬奔騰，巨大的海嘯聲音又如萬馬sī（）鳴。一sōu（）巨大的軍艦在緩緩前進，他們在sōu（）救陷入危險的漁船。三、填空。1.選擇合適的量詞填在括號里。一（）帽子一（）帆船一（）早飯一（）爪子一（）橫木一（）繩子一（）猴子一（）步槍2.選詞填空

因為因而（1）（）猴子顯然知道水手們拿它取樂，所以它就更加放肆起來。（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。只要……就……即使……也……（3）（）他走到橫木頭上拿到了帽子，（）很難回轉身來。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文敘述了在一艘外國輪船上發(fā)生的故事：一只_______把船長戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭，_______為了追回帽子，走上橫木。在萬分危急的時刻，_______急中生智，命令兒子_______，水手及時下水搶救，終于使_______轉危為安。五、結合課文內(nèi)容填空。（）的大海（）的猴子（）的桅桿（）的孩子（）的水手（）的船長六、填寫關聯(lián)詞語。1．猴子（）不理，（）撕得更兇了。2．（）孩子不會失足，拿到帽子，（）難以回轉身走回來。3．猴子（）知道大家拿它取樂，（）更加放肆起來。4．孩子（）一失足，他（）會跌到甲板上，摔個粉碎。七、修改病句。1.這一天校園里風平浪靜，同學們都在樹蔭下看書。____________________________________________2.一只猴子果然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。____________________________________________3.游樂場里，小明不但不聽媽媽的話，所以把小朋友打哭了。____________________________________________八、閱讀課文片段，完成練習。“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。1.在原文上標出孩子追趕猴子時的動詞，并從中挑選三個寫一句話。____________________________________________2.給選段中描寫水手們的相關的語句在推動情節(jié)發(fā)展的作用選擇正