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任務分組表4-1學生任務分配表班級組號指導老師組長學號組員姓名學號姓名學號姓名學號任務分工及總結評價反饋1.學生進行自我評價，并將結果填入學生自評表4-2中。表4-2學生自評表班級：姓名：學號：項目四起居室空間設計評價項目評價標準分值得分功能設計要求與原則掌握起居室的功能設計要求與原則基本概念15基本要素與尺度掌握起居室的基本要素與尺度基本概念及分析運用15空間規(guī)劃與平面布局掌握起居室的空間規(guī)劃與平面布局基本原理及分析運用15界面設計與陳設設計掌握起居室界面設計與陳設設計基本原理、方法及其運用20工作態(tài)度態(tài)度端正，無故缺勤、遲到、早退現(xiàn)象5工作質(zhì)量能按計劃完成工作任務5協(xié)調(diào)能力與小組成員之間能合作交流、協(xié)調(diào)工作5職業(yè)素質(zhì)能做到尊重專業(yè)，精益求精5創(chuàng)新意識通過酷家樂軟件完成項目6起居室設計15合計1002.學生以小組為單位進行互評，并將結果填入學生互評表4-3中。表4-3學生互評表班級：小組：項目四起居室空間設計評價項目分值評價對象得分功能設計要求與原則15基本要素與尺度15空間規(guī)劃與平面布局15界面設計與陳設設計20工作態(tài)度5工作質(zhì)量5協(xié)調(diào)能力5職業(yè)素質(zhì)5創(chuàng)新意識15合計3.教師對學生工作學習過程與結果進行評價，并將結果填入教師綜合評價表4-4中。表4-4教師綜合評價表班級：姓名：學號：項目四起居室空間設計評價項目評價標準分值得分功能設計要求與原則掌握起居室的功能設計要求與原則基本概念15基本要素與尺度掌握起居室的基本要素與尺度基本概念及分析運用15空間規(guī)劃與平面布局掌握起居室的空間規(guī)劃與平面布局基本原理及分析運用15界面設計與陳設設計掌握起居室界面設計與陳設設計基本原理、方法及其運用20工作態(tài)度態(tài)度端正，無故缺勤、遲到、早退現(xiàn)象5工作質(zhì)量能按計劃完成工作任務5協(xié)調(diào)能力與小組成員之間能合作交流、協(xié)調(diào)工作5職業(yè)素質(zhì)能做到尊重專業(yè)，精益求精5創(chuàng)新意識通過酷家樂軟件完成項

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