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第1課時共8課時1.完成let'stry部分的聽對話選詞任務(wù)；nextTuesday"這句。能模仿原聲并用3.學(xué)生能夠進行角色表演； .能夠用此句型詢問他人能力，同時能夠書寫能做的事情；學(xué)生能夠在學(xué)校藝術(shù)節(jié)這個氛圍中，去書寫自己的能力特長教學(xué)重難點重點：學(xué)生能夠聽懂、會說、認(rèn)讀句型：Whatcanyoudo?Ican_.并能難點：書寫藝術(shù)節(jié)申報表，部分學(xué)生可能因為詞匯量設(shè)計意圖在交流中引入今天的話題，自然過度到熱身環(huán)節(jié)。(Jump,swim,draw.以此類推)Play:We'llhavean因為本節(jié)課的句子，學(xué)生是比較熟悉的，所以一開學(xué)生進行使用。利用主情景圖，交代課文的對話背景，來一次出場的人物，將新詞一一呈現(xiàn)。背景的情況喜愛，再去發(fā)現(xiàn)其他人能 ?也從辦公室因為活動不 讀talk內(nèi)容.而且也不一定所有人都以，此處設(shè)置的表達(dá)更加結(jié)合自身的真是情景，讓學(xué)生從調(diào)查，到
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