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文檔簡介

課型聽說課時11.能聽懂發(fā)音清晰、語速較慢的簡短口頭表達，獲取關鍵信息；2.能在聽、讀、看的過程中，圍繞語篇內(nèi)容記錄重點信息；3.能圍繞相關主題，運用所學語言，與他人進行日常交流，語音、語調(diào)、用處基本正確，表達比較連貫；4.能在學習活動中積極與他人合作，共同完成學習任務。1.能聽懂邀請和回復的對話；2.能運用目標詞匯發(fā)出邀請并禮貌地回復邀請；1.學會禮貌邀請別人、接受或拒絕別人的邀請，并能陳述原因；2.正確運用情態(tài)動詞can,must,haveto及might;3.學會在真實語境中委婉拒絕的表達方式。1.培養(yǎng)學生有禮貌地與他人交往的能力；2.樹立得體運用交際語言的意識。在日常交往中建立良好的人際關系。學習流程及內(nèi)容二次備課過捕捉關鍵詞、聽前推斷等聽力技巧的句型并Howaboutyou,Ted?工'dlove閆國pHowaboutyou,Ted?工'dloveKay能用句子表達邀請、接受和拒絕邀請Activity1.輸出正確句子得6分；Activity2.能正確選出聽到的句子得4分；Activity3.能正確運用序列詞復述出制作過程的得10分；目標一評價總結此活動共計20分，我獲得()分A.18-20points(Best)B.15-17points(better)C.≤14(c據(jù)2a和能夠準確獲取聽力信息，完成2a,2b及判斷正誤任Activity1&Activity2.每正確說出一個得1分；Activity3&Activity4每正確聽出一個得1分；目標二評價總結此活動共計22分，我獲得()分A.分值20~22(Best)B.分值16~19(Better)C.分值≤15(comeon)禮貌地發(fā)出邀請：Canyou..?Couldyou.…?Wouldyoulike委婉拒絕邀請：Sorry,Ican't.Ihaveto...I'msorry.Imust.接受邀請：Sure,I'dloveto.Sure,itsoundsgreat. 聽錄音并跟讀；小組合作并進行匯報。Activity1.回答對1個問題得1分；Activity2.一個空Activity3.根據(jù)提示信息進行復述，語少許語法錯，得1~2分。論的內(nèi)目標三此活動共計15分，我獲得()分。A.分值12~15(Best)B.分值9~12(Better)C.分值≤9(comeon)

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