部編版小學(xué)語文三年級下冊 期中測試卷（名校卷）(含答案)

人教部編版三年級語文下冊期中測試卷(名校卷)(時間：90分鐘滿分：100分)題型基礎(chǔ)積累閱讀理解作文天地總分得分jiāoàoqiānxūwǔdǎojīngyànjiǎnchá二、選擇題。(12分)B.造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。C.看了《伊索寓言》一書，使我受益匪淺。D.我們?nèi)w學(xué)生討論并通過了這份倡議書。4.下列各項(xiàng)中，相同部首表示的意義不相同的一項(xiàng)是()。5.下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()A.你難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎?B.(我)好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。C.我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。D.紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無6.下面句子排列正確的一項(xiàng)是()①不僅有利于垃圾分類，還可以簡化垃圾的后續(xù)處理流程。②通過查閱大量資料，我們了解到垃圾桶內(nèi)的臭氣主要由氨氣、硫化氫構(gòu)成。③如果能解決掉這個問題。④這種臭氣會影響居民的身體健康，對大氣造成的污染也極其嚴(yán)重。三、把下面詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(9分)四、寫出下列詞語的近義詞。(3分)1.多么有趣的一幅圖畫呀!(仿寫感嘆句)(2分)2.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。(6分)(1)讀句子時，可以從“挨挨擠擠”一詞來想象荷葉的景象，從“碧綠”一詞想象荷葉的顏色，從“大圓盤”一詞想象荷葉的。(2分)(2)請發(fā)揮想象，仿寫句子。(4分)①春天的柳條_,像六、用修改符號修改下面的語段。(6分)今天我學(xué)了一篇課文“火燒云”,這篇課文的作者是著名作家蕭紅寫的。天上的火燒云真是千變?nèi)f化變化多端。讀了課文之后，使我的心情久久不能平息。是啊!只有勤于動筆，善于觀察才能寫出這樣優(yōu)美的文章。七、課文回顧。(9分)1.古人們把“”稱為“文房四寶”;“雅人四好”指的是“";”被稱為“花中君子”;閱讀理解(17分)我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。秋天帶著金黃色的光輝(huījūn)神奇地到來了，那時，道路上好像灑滿了光芒(mángwáng)。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩(biānpiān)翩起舞。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁(jìnjìng)吹——樹枝顫動，樹葉飄落。冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。1.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(2分)2.選文是按照順序描寫世界的奇妙的。(2分)3.文中所寫事物各有特點(diǎn)：植物,水果水會變換各種形態(tài)。這些事物都是奇妙的，妙在 4.仿照文中畫“_—”的句子，寫一寫四季中普通而又美好的事物給你帶來的感受。(6分)秋日，在屋檐下聽雨，我們會感嘆，;冬日，在天橋上看雪，我們會感嘆，(二)我愛小白鵝我家的小白鵝非常漂亮。它的嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；一雙圓溜溜的眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧、西望望；一身雪白的羽毛，在明媚的陽光的照耀下還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的腳支撐著它肥胖的身子，沒事的時候，它總是搖搖擺擺地小白鵝生氣的時候很可愛。它張開翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非咬你幾口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。小白鵝戲水可有意思了。它悠閑自在地浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。頓時，一圈圈波紋徐徐向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開心呀。有時它彎著脖頸對天歌唱；有時它把脖子伸入水中覓食，這時水面上就會泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水；有時還會翻跟頭哩!小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時候總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干!"(有刪改)1.照樣子，寫詞語。(6分)例：又扁又寬例：圓溜溜3.請用“”畫出文中的一個比喻句。句中把.比作。用“”畫出文中的一個擬人句。(12分)4.請將文中畫線的句子改為反問句。(4分)6.短文第一自然段先總寫小白鵝的漂亮，然后分別從 等方面進(jìn)行具體的描寫。(5分)九、習(xí)作與表達(dá)(30分)從下面的題目中選擇一個，寫一篇三百字左右的作文。(1)我變成了(2)如果老鼠不再怕貓要求：發(fā)揮想象，編一個童話故事。500字參考答案一、驕傲謙虛舞蹈經(jīng)驗(yàn)檢查解釋三、①精采②爭斗③并論示例：(1)眉飛色舞眉開眼笑(2)井井有條津津有味(3)守株待兔亡羊補(bǔ)牢四、寫出下列詞語的近義詞。(3分)超?！?超凡)辨認(rèn)一(辨別)大概—(大抵)嬌嫩—(柔嫩)適宜—(合適)淡雅—(素雅)五、1.多么雄偉的一座大橋哇!2.(1)又多又密樣子(2)①又細(xì)又長一根根綠色的絲帶②一閃一閃的一只只明亮的大眼睛文的作者是著名作家蕭紅寫的。天上的火燒云真是千變?nèi)f化變化多端。讀了課文之后，使七、課文回顧。(9分)“中醫(yī)四診”指的是“.望聞問切"。知。八、(一)1.huīmángpiānjìng3.不停生長顏色誘人一切事物看上去都是有生4.難道小白鵝戲水沒有意思嗎?5.①小白鵝非常漂亮②小白鵝生氣的時候很可愛③小白鵝戲水可有意思了④小白鵝下的蛋很大6.嘴巴眼睛羽毛翅膀腳變成要寫的人或物之后的經(jīng)歷。如果選擇(2)題，可先簡單交代老鼠為什么不再怕貓，再發(fā)揮想象，重點(diǎn)講述老鼠不再怕貓后發(fā)生的有趣的故事。例文略。知識點(diǎn)歸納總結(jié)一、基礎(chǔ)積累與應(yīng)用拼音與詞語通過拼音能準(zhǔn)確寫出對應(yīng)的詞語，提高漢字書寫能力。選擇題注音與書寫：識別詞語中加點(diǎn)字的正確注音和書寫，如“偶爾(ǒu)”、“打撈(lāo)”等。深了，人們都已經(jīng)睡熟了”中表示睡眠狀態(tài)。語病辨析：識別并修改句子中的語病，如“學(xué)生是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)異成績的前提”中的邏輯錯誤。修辭手法：識別句子中的修辭手法，如反問、比喻、排比等，如“紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來”運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法。句子排序：根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系，正確排列句子順序，如先描述問題(垃圾桶內(nèi)的臭氣),再提出解決方案(解決掉這個問題),最后說明效果(有利于垃圾分類，簡化后續(xù)處理流程)。詞語積累與運(yùn)用句子仿寫與理解理解并仿寫比喻句，如“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤”,仿寫時可保持相似的結(jié)構(gòu)和修辭手法。發(fā)揮想象，仿寫句子描繪特定場景，如“春天的柳條又細(xì)又長，像一根根綠色的絲帶”。修改語段使用修改符號修改語段中的錯誤，如刪除冗余詞語、調(diào)整語序、修改錯別字等。注意語段的連貫性和邏輯性，確保修改后的語段通順、無誤。二、課文回顧文化常識了解并記憶“文房四寶”(筆、墨、紙、硯)、“雅人四好”(琴、棋、書、畫)、“花中君子”(梅、蘭、竹、菊)、“中醫(yī)四診”(望、聞、問、切)等文化常識。掌握我國古代四大發(fā)明(造紙術(shù)、指南針、活字印刷、火藥)及其對世界文明的影響。詩詞積累積累并背誦描寫春天景色的詩句，如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。理解詩句的含義和意境，能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中引用或仿寫詩句。三、閱讀理解理解文章內(nèi)容概括文章的主要內(nèi)容和中心思想，如《再看大地的珍藏》一文通過描繪四季的景象展現(xiàn)了世界的奇妙。分析文章的結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn)，如文章按時間順序描寫四季的變化，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法增強(qiáng)表現(xiàn)力。提取關(guān)鍵信息從文章中提取關(guān)鍵信息，如文中提到的植物、水果的特點(diǎn)及其變化過程。的形狀。分析人物形象在閱讀描寫人物的文章時，分析人物的形象特點(diǎn)、性格特征和行為表現(xiàn)。理解人物形象的塑造手法，如通過外貌描寫、動作描寫、語言描寫等展現(xiàn)人物性格。理解文章情感體會文章所表達(dá)的情感態(tài)度，如《我愛小白鵝》一文中作者對小白鵝的喜愛之情。分析文章情感表達(dá)的方式和手段，如通過細(xì)節(jié)描寫、修辭手法等增強(qiáng)情感表達(dá)的感染力。仿寫與創(chuàng)作仿照文章中的句子或段落進(jìn)行仿寫練習(xí)，提高語言表達(dá)能力。根據(jù)文章的主題或情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)，發(fā)揮想象力編寫新的故事或文章。四、作文天地審題與立意仔細(xì)審題，明確題目要求和寫作范圍。確定文章的中心思想和主題立意，確保文章內(nèi)容緊扣主題。