2025年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)新高考情景式理解性默寫真題

2025年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)新高考情景式理解性默寫真題一、提示型題干所提供的語(yǔ)境材料對(duì)要求默寫的句子會(huì)從某個(gè)角度進(jìn)行提示。而這個(gè)“提示”往往就是我們解題的關(guān)鍵與突破口。關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室（1）（2022新高考Ⅰ卷）樂(lè)器在古代生活中發(fā)揮著重要作用，《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》中寫到樂(lè)器的句子是“_________________________”和“_________________________”。（2）（2022全國(guó)甲卷）辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中“_________________________，_________________________”兩句，表現(xiàn)了當(dāng)年劉裕率軍北伐時(shí)的強(qiáng)大氣勢(shì)。（3）（2022全國(guó)乙卷）李商隱《錦瑟》“____________________，____________________”兩句中的數(shù)目字，引發(fā)了后世讀者的多種解讀。（4）（2020新高考Ⅱ卷）杜甫《登岳陽(yáng)樓》中“____________________，____________________”兩句，描畫出了洞庭湖水勢(shì)浩瀚、無(wú)邊無(wú)際的景象。

二、闡釋型題干所提供的語(yǔ)境材料是對(duì)要求默寫語(yǔ)句的具體闡釋，表述中有明確的關(guān)鍵詞暗示答案。（1）（2022全國(guó)甲卷）《詩(shī)經(jīng)·氓》中男女主人公有過(guò)愉悅的住昔，“__________________，_____________________”就是對(duì)他們小時(shí)候歡樂(lè)相處的描寫。（2）（2022全國(guó)乙卷）白居易《琵琶行》中“____________________________，_______________________________”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)時(shí)有名的兩首樂(lè)曲。（3）（2021全國(guó)乙卷）即便“故國(guó)不堪回首”，李煜在《虞美人·春花秋月何時(shí)了》中還是不由自主地想到自己當(dāng)年在金陵的宮殿，慨嘆已物是人非：“____________________，____________________”。三、銜接型題干所提供語(yǔ)境材料與要默寫的句子從語(yǔ)意關(guān)系上來(lái)說(shuō)，前后銜接，一脈相承。這種題型一旦審題不清，就很容易出錯(cuò)。（1）（2021全國(guó)甲卷）《左傳·莊公十年》記載，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)結(jié)束后，曹劌向魯莊公解釋說(shuō)，確認(rèn)齊軍不是偽裝敗退進(jìn)而決定追擊，是因?yàn)椤癬___________________，____________________”。（2）（2020新高考Ⅰ卷）辛棄疾《菩薩蠻·郁孤臺(tái)下清江水》中寫道，江中不僅能看到江水，還能看到“”；而北望故都，又“

”，視線常被遮斷。

（3）（2020新高考Ⅲ卷）在《論語(yǔ)·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕著胳膊睡覺(jué)，也可以樂(lè)在其中；而“____________________，____________________”。（4）（2020全國(guó)甲卷）在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，原因在____________________，____________________

。四、手法型題干所提供的語(yǔ)境材料中，用表現(xiàn)手法來(lái)提示要默寫的語(yǔ)句。（1）（2022新高考Ⅰ卷）《勸學(xué)》中“____________________，____________________”兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強(qiáng)調(diào)為學(xué)必須持之以恒。（2）（2022全國(guó)甲卷）杜甫《登高》中“____________________，____________________”兩句都使用了疊字，從聽覺(jué)、視覺(jué)上突出了對(duì)景傷懷的感受。（3）（2021新高考Ⅰ卷）陶淵明《歸園田居》中“____________________，____________________”兩句，采用對(duì)仗句式，連用兩個(gè)比喻，表達(dá)詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭倦以及對(duì)田園的向往。關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室五、比較型題干所提供的語(yǔ)境材料用名言名句、表達(dá)技巧、所學(xué)其它篇目的相關(guān)句子等方式，和要求默寫的句子形成比較。一般所比較的兩組句子在進(jìn)行比較的層面上，意義或?qū)懛ㄏ嗨?、相近。?）（2020全國(guó)甲卷）荀子《勸學(xué)》中指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說(shuō)》中“____________________，____________________”的觀點(diǎn)是相同的。（2）（2021新高考Ⅱ卷）歐陽(yáng)修在《伶官傳序》中感慨：當(dāng)李存勖強(qiáng)盛的時(shí)候，“____________________，____________________

”；而等到他衰敗的時(shí)候，幾十個(gè)伶人圍困他，就身死國(guó)滅，被天下人譏笑。六、開放型這是2021年新高考出現(xiàn)的類似于飛花令的開放式理解性默寫，只為考生提供一個(gè)答題的方向，對(duì)試題的答案沒(méi)有確切的要求，考生答出相關(guān)內(nèi)容即可，答案不唯一。（1）（2022新高考Ⅰ卷）自然界鳥類的啼鳴有時(shí)會(huì)引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩(shī)詞中屢見不鮮，如“_________________________，_________________________”。（2）（2021新高考Ⅰ卷）項(xiàng)羽破秦入關(guān)，三分關(guān)中之地，以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王，合稱“三秦”。從此“三秦”作為一個(gè)地理名詞，頻繁在古詩(shī)詞中出現(xiàn)，如“

，

”。參考答案和答題指導(dǎo)一、提示型【答題演示】準(zhǔn)確理解語(yǔ)境材料的含意，明確語(yǔ)境材料提示內(nèi)容的指向。根據(jù)題干中的提示語(yǔ)，聯(lián)想詩(shī)中可用來(lái)答題的句子。比如，例（1）中，根據(jù)提示語(yǔ)“寫到樂(lè)器的句子”，我們就可以馬上想到在《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》中關(guān)于樂(lè)器描寫的兩個(gè)句子“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”，于是答案呼之欲出。例（2）中根據(jù)提示語(yǔ)“當(dāng)年劉裕率軍北伐時(shí)的強(qiáng)大氣勢(shì)”，就可以寫出答案“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”。例（3）中根據(jù)提示語(yǔ)“兩句中的數(shù)目字”，就能馬上想到《錦瑟》中帶數(shù)目字的兩句詩(shī)“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”。例（4）中根據(jù)提示語(yǔ)“洞庭湖水勢(shì)浩瀚、無(wú)邊無(wú)際的景象”，就可以寫出答案“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”。【應(yīng)對(duì)技巧】準(zhǔn)確解答“提示型”試題，首先，要提高審題能力，注意審讀題干出現(xiàn)的“提示語(yǔ)”，梳理其重點(diǎn)，明確問(wèn)題指向，進(jìn)一步思考其內(nèi)容指向和范圍限制。其次，根據(jù)“提示語(yǔ)”進(jìn)行聯(lián)想，聯(lián)系課文內(nèi)容，確定可作為答案的詩(shī)句。切忌急于作答，避免一看到熟悉的內(nèi)容就興奮地輕率作答。關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室二、闡釋型【答題演示】解答此類“闡釋型”題目，就要準(zhǔn)確尋找語(yǔ)境材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。命題者在題干的語(yǔ)境表述中，一般會(huì)用到所要默寫句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)；因此，做題時(shí)只要仔細(xì)審題，勾畫出這些詞語(yǔ)，再聯(lián)想包含這些詞語(yǔ)的句子，就可以比較容易寫出答案來(lái)了。例（1）中，根據(jù)闡釋“男女主人公有過(guò)愉悅的住昔”“對(duì)他們小時(shí)候歡樂(lè)相處的描寫”，便可準(zhǔn)確寫出答案“總角之宴，言笑晏晏”。例（2）中，根據(jù)闡釋語(yǔ)句“琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)時(shí)有名的兩首樂(lè)曲”可知，答案是“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六么”。例（3）中，根據(jù)闡釋語(yǔ)句“不由自主地想到自己當(dāng)年在金陵的宮殿，慨嘆已物是人非”，便可準(zhǔn)確寫出答案“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”?！緫?yīng)對(duì)技巧】要準(zhǔn)確解答此類“闡釋型”題目，必修在理解的基礎(chǔ)上背誦，并注意準(zhǔn)確理解重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。在復(fù)習(xí)時(shí)，要扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)文言詞語(yǔ)，尤其是出現(xiàn)頻率比較高的詞語(yǔ)，更要拓展聯(lián)系，弄清其經(jīng)常用到的意義，這樣不但能提升文言文的閱讀理解能力，對(duì)語(yǔ)境式默寫也有很大幫助，因?yàn)橛袝r(shí)語(yǔ)境材料的表述會(huì)有對(duì)一些關(guān)鍵詞的闡釋。三、銜接型【答題演示】解答此類“銜接型”題目，要準(zhǔn)確審題，關(guān)注相關(guān)銜接詞，明確要求默寫的句子和上下文的關(guān)系。如果審題不細(xì)致，這類題型很容易被誤導(dǎo)，當(dāng)成“闡釋型”題型來(lái)對(duì)待，這樣就落入了命題者所設(shè)置的陷阱里。例（1）中，根據(jù)銜接詞“因?yàn)椤笨芍?，?yīng)填的兩句是表原因的“視其轍亂，望其旗靡”。例（2）中，根據(jù)第一組關(guān)聯(lián)詞“不僅……還……”，可知第一處的答案是“中間多少行人淚”；根據(jù)第二處的關(guān)聯(lián)詞“而”表轉(zhuǎn)折，“又”表并列，可知第二處的答案是“可憐無(wú)數(shù)山”。例（3）中，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“而”表轉(zhuǎn)折，可知答案是“不義而富且貴，于我如浮云”。例（4）中，根據(jù)銜接詞“原因在”直接表明指出原因，可知答案是“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”。關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室【應(yīng)對(duì)技巧】解答“銜接型”題目，要學(xué)會(huì)劃分語(yǔ)意層次，關(guān)注語(yǔ)意的上下銜接，理清語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系；要特別關(guān)注題干中出現(xiàn)的連詞、關(guān)聯(lián)詞等相關(guān)銜接詞。四、手法型【答題演示】解答此類“手法型”題目，要以手法為中心，結(jié)合手法，理解語(yǔ)境材料，明確命題意圖。這種題型考查，往往對(duì)所默寫句子的手法提示和句意闡釋相結(jié)合，所以答題時(shí)首先應(yīng)該用解答“闡釋型”題型的方法，勾畫語(yǔ)境材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，根據(jù)關(guān)鍵詞語(yǔ)先確定要默寫的句子，然后考慮手法的限定，最后分析這個(gè)句子是否符合題干要求，即句意闡釋→手法分析。例（1）中，“為喻”是“作為比喻”的意思，那么題干的意思就是“以劣馬的執(zhí)著作為比喻，強(qiáng)調(diào)為學(xué)必須持之以恒”，如此，答案就是“駑馬十駕，功在不舍”。例（2）中，“疊字”是修辭手法，“聽覺(jué)”“視覺(jué)”是描寫角度，屬于表現(xiàn)手法，因此，此處的答案是“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。例（3）中，根據(jù)題干中“采用對(duì)仗句式，連用兩個(gè)比喻”可知，這兩句的答案是“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”?！緫?yīng)對(duì)技巧】首先，要熟悉各種表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果，構(gòu)建起完備的知識(shí)體系。其次，在學(xué)習(xí)古詩(shī)文和復(fù)習(xí)背誦時(shí)，除了理解詩(shī)句的意義，也要關(guān)注手法的運(yùn)用。五、比較型【答題演示】解答此類“比較型”題目，要熟悉并準(zhǔn)確理解語(yǔ)境中所用來(lái)比較的名言名句或其它篇目中句子的意義或手法。如果不能準(zhǔn)確理解用作比較的句子，那么就很難對(duì)要默寫的句子做出正確選擇。關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室例（1）中，《勸學(xué)》中“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”這一名言，后來(lái)固定為一個(gè)成語(yǔ)“青出于藍(lán)”，比喻學(xué)生勝過(guò)老師、后人勝過(guò)前人，這一意義，與《師說(shuō)》中的“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”正好非常接近。例（2）中，是李存勖兩個(gè)階段的比較——“強(qiáng)盛的時(shí)候”與“衰敗的時(shí)候”相比較，由此得知，這兩處的答案是“其意氣之盛，可謂壯哉”。【應(yīng)對(duì)技巧】在平時(shí)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過(guò)程中，在準(zhǔn)確理解每一句詩(shī)文的意義的基礎(chǔ)上，還要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，養(yǎng)成對(duì)相似、相關(guān)意義進(jìn)行聯(lián)想的習(xí)慣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)古詩(shī)文，加強(qiáng)對(duì)名言名句的積累和運(yùn)用，也顯得尤為重要。六、開放型【答題演示】例（1）中，題干前半句“自然界鳥類的啼鳴有時(shí)會(huì)引發(fā)人們的悲思愁緒”首先引出主題“自然界鳥類的啼鳴”“引發(fā)人們的悲思愁緒”，然后限定答題范圍“唐宋詩(shī)詞”（注意：必須是唐宋時(shí)期的，如果是其他時(shí)期的，就不符合題干要求了），因此，答案可以是“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”或“其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴”或“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”……例（2）中，題干第一句只是作為引子，目的是引出話題“三秦”，由此引導(dǎo)考生聯(lián)想古詩(shī)詞中含有“三秦”的詩(shī)句，因此，答案可以是“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”或“心折此時(shí)無(wú)一寸，路迷何處見三秦”或“鏡寫三秦色，窗搖八水光”或“三秦流血已成川，塞上黃云戰(zhàn)馬閑”。但是實(shí)際上，考生基本上都是寫“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”這一句，其他幾句沒(méi)有什么學(xué)生答得出來(lái)?！緫?yīng)對(duì)技巧】解答“開放型”試題，要發(fā)揮想象和聯(lián)想，善于運(yùn)用縱向與橫向的聯(lián)系與對(duì)比——①縱向聯(lián)系與對(duì)比：按照主題、意象、情感、主旨等角度，把歷朝歷代的古詩(shī)文進(jìn)行分析、比較、歸類，如此可從容應(yīng)對(duì)“開放型”題目。②橫向聯(lián)系與對(duì)比：注意詩(shī)文的文化內(nèi)涵及與現(xiàn)代生活情景的聯(lián)系。善于舉一反三，加以聯(lián)想，學(xué)以致用，主動(dòng)為古詩(shī)文創(chuàng)設(shè)運(yùn)用情景。各地模擬匯編一、【2022屆江西省九江市高三二模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）范仲淹《漁家傲;秋思》中“____________________，__________________”兩句反用東漢大將竇憲追擊匈奴刻石記功的典故，抒發(fā)戍邊將士思鄉(xiāng)而不得歸的無(wú)奈之情。（2）《永遇樂(lè);京口北固亭懷古》中，辛棄疾感慨淪陷區(qū)人民安于異族的統(tǒng)治，竟至于對(duì)異族君主頂禮膜拜的兩句是“_______________，_______________”，以此正告南宋統(tǒng)治者，收復(fù)失地，刻不容緩。（3）蘇軾《赤壁賦》中“____________________，_____________________”兩句運(yùn)用側(cè)面描寫突出洞簫聲的悲愴凄涼?！敬鸢浮浚?）濁酒一杯家萬(wàn)里

燕然未勒歸無(wú)計(jì)

（2）佛貍祠下

一片神鴉社鼓

（3）舞幽壑之潛蛟

泣孤舟之嫠婦【解析】考生要注意下列字詞的書寫：“濁”“勒”“佛貍祠”“壑”“嫠”。二、【2022屆江西省萍鄉(xiāng)市高三二模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《詩(shī)經(jīng);氓》中寫婚前女子溫柔相勸“氓”并體現(xiàn)出男子的粗暴性格的句子是“________________，________________”。（2）蘇軾在《赤壁賦》中寫江上清風(fēng)、山間明月，能聽到即為音樂(lè)，能看到即為美景，“________________，________________”，是自然界無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，可以共享。（3）《雁門太守行》中的“________________，________________”一句寫景兼敘事，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，寫出了守城將士的威武雄壯?！敬鸢浮浚?）將子無(wú)怒

秋以為期

（2）取之無(wú)禁

用之不竭

（3）黑云壓城城欲摧

甲光向日金鱗開【解析】注意重點(diǎn)字詞的寫法：將、禁、竭、摧、鱗。三、【2021-2022學(xué)年高三4月江西省宜春市模擬檢測(cè)語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室（1）《離騷》中表達(dá)詩(shī)人“出淤泥而不染”的詩(shī)句是：____，____。（2）《琵琶行》中，詩(shī)人講述自己貶謫之地音樂(lè)不堪入耳后，突出琵琶女的演奏技藝高超的句子是：_____，____。（3）劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“______，__________”兩句與王灣的“海日生殘夜，江春入舊年”有異曲同工之妙?！敬鸢浮浚?）芳與澤其雜糅兮

唯昭質(zhì)其猶未虧

（2）今夜聞君琵琶語(yǔ)

如聽仙樂(lè)耳暫明

（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)

病樹前頭萬(wàn)木春【解析】注意容易寫錯(cuò)的字詞：“糅”“兮”“猶”“畔”。四、【2022屆吉林省長(zhǎng)春市吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三二模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《送東陽(yáng)馬生序》中，作者向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)認(rèn)真聆聽，表現(xiàn)其尊師重道、謙虛謹(jǐn)慎的兩句：____________________，________________。（2）《阿房宮賦》中，杜牧指出六國(guó)與秦都是自取滅亡，他認(rèn)為：“____________”則六國(guó)能抵御強(qiáng)秦；“____________________”，則秦可傳遞萬(wàn)世。（3）白居易《琵琶行》中，“____________________________”寫詩(shī)人被貶后獨(dú)自飲酒，借酒消愁；蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“__________________________”寫詞人把酒灑在地上祭奠江月，表達(dá)自己的情感?！敬鸢浮浚?）援疑質(zhì)理

俯身傾耳以請(qǐng)

（2）使六國(guó)各愛(ài)其人

使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人

（3）往往取酒還獨(dú)傾

一尊還酹江月【解析】注意重點(diǎn)字詞的正確書寫：援、俯、傾、尊、酹。五、【2022屆吉林省吉林市普通中學(xué)高三二模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《琵琶行》中，詩(shī)人捕捉到“琵琶聲停欲語(yǔ)遲”這個(gè)細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)了一位內(nèi)斂女子的形象，與下文“_______________，_______________”的描寫相一致。（2）《阿房宮賦》中寫秦始皇如此奢侈浪費(fèi)，致使承擔(dān)棟梁的柱子“____________”，梁柱上的釘頭光彩耀目，“____________”。階級(jí)矛盾的尖銳化已見于言外。（3）《送東陽(yáng)馬生序》中宋濂寫詢問(wèn)老師道理時(shí)運(yùn)用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了尊師重道，謙虛謹(jǐn)慎的句子是“__________________，_____________________”。【答案】（1）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)

猶抱琵琶半遮面

（2）多于南畝之農(nóng)夫

多于在庾之粟粒

（3）援疑質(zhì)理

俯身傾耳以請(qǐng)【解析】易錯(cuò)字詞：猶、琵琶、庾、粟、援、傾。六、【2022屆吉林省長(zhǎng)春市高三三模（普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)三）】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）曹丕在《短歌行》中借“其物如故，其人不存”來(lái)表達(dá)對(duì)已故魏王的哀思，李煜在《虞美人》中的“____________，____________”兩句用相似的語(yǔ)境，表達(dá)了對(duì)故國(guó)的眷戀。關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室（2）蘇軾《赤壁賦》充滿思想，深含理趣。“____________，____________”兩句，揭示了自然與人類無(wú)窮無(wú)盡、永遠(yuǎn)長(zhǎng)存的哲理。（3）辛棄疾在《破陣子;為陳同甫賦壯詞以寄之》中直接表達(dá)他的報(bào)國(guó)情懷和人生追求的句子是：“____________，____________。”【答案】（1）雕欄玉砌應(yīng)猶在

只是朱顏改

（2）自其不變者而觀之

則物與我皆無(wú)盡也

（3）了卻君王天下事

贏得生前身后名【解析】注意重點(diǎn)字詞的正確書寫：雕、砌、贏、生前、身后。七、【2022屆黑龍江省哈爾濱市三中高三三模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非”化用了屈原《離騷》中的“______，______”兩句。（2）李商隱的《錦瑟》中“______”，以蜀王杜宇典故表現(xiàn)內(nèi)心的凄怨；而“______”，以南海鮫人傳說(shuō)抒發(fā)內(nèi)心的悲哀。（3）古人登樓、登峰每多感慨，登高必憂，多為常態(tài)。但也有詩(shī)歌與眾不同，如“______，______”表達(dá)了“站得高才能望得遠(yuǎn)”的人生哲理。【答案】（1）回朕車以復(fù)路兮

及行迷之未遠(yuǎn)

（2）望帝春心托杜鵑

滄海月明珠有淚

（3）不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層（欲窮千里目，更上一層樓）【解析】本題要注意的字詞有：“朕”“鵑”“滄”。八、【2022屆黑龍江省哈爾濱市師大附中高三三模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）香草美人是屈原詩(shī)歌里面極為重要的意象。他在《離騷》的“__________________，__________________”兩句中以香草做比，說(shuō)明自己遭遇貶黜是因?yàn)榈滦懈呱?。?）杜牧在《阿房宮賦》中運(yùn)用夸張和排比的修辭手法寫秦滅六國(guó)之后窮奢極侈的生活，其中“__________________”，比在露天谷倉(cāng)里的谷粒還多；“__________________”，比天下的城池還多。（3）李白在《行路難（其一）》中寫朋友出于深厚友情，不惜重金設(shè)下盛宴為之餞行的句子是“__________________，__________________”?！敬鸢浮浚?）既替余以蕙纕兮

又申之以攬茝

（2）釘頭磷磷

直欄橫檻

（3）金樽清酒斗十千

玉盤珍羞直萬(wàn)錢【解析】易錯(cuò)字：纕、攬、茝、磷、檻、樽、羞、直。九、【2022屆黑龍江省大慶市高三三模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白《蜀道難》中“____________，____________”兩句，表明古代勞動(dòng)人民付出生命代價(jià)才開辟了一條崎嶇、險(xiǎn)峻的山路。（2）杜牧《阿房宮賦》中，以彩虹為喻，寫出樓閣間的雙層通道給人的觀感的兩句是“____________，____________”。（3）李商隱《無(wú)題》中，“____________，____________”兩句適合用來(lái)贊美為衛(wèi)生健康事業(yè)奉獻(xiàn)終身的張定宇院長(zhǎng)?！敬鸢浮浚?）地崩山摧壯士死

然后天梯石棧相鉤連

（2）復(fù)道行空

不霽何虹

（3）春蠶到死絲方盡

蠟炬成灰淚始干【解析】默寫的時(shí)候要注意如下詞語(yǔ)：“摧”“棧”“鉤”“霽”。十、【2022屆河南省大聯(lián)考高三三模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）諸葛亮《出師表》中，以對(duì)偶的句式表明了作者臨危受命、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木竦膬删涫恰癬___________，____________”。（2）白居易《琵琶行》中，“____________，____________”兩句用鳥鳴聲和水流聲寫樂(lè)聲由流暢變?yōu)槔錆＃?）蘇軾《赤壁賦》中，“____________，____________”兩句表明，月亮雖然有圓有缺，但月亮還是月亮?！敬鸢浮浚?）受任于敗軍之際

奉命于危難之間

（2）間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑

幽咽泉流冰下難

（3）盈虛者如彼

而卒莫消長(zhǎng)也【解析】易錯(cuò)字詞：際、奉、鶯、幽咽、盈虛、卒。十一、【2022屆河南省平頂山市、許昌市、濟(jì)源市高三三模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）中國(guó)古代建筑以蜿蜒錯(cuò)落為美，如曲折幽深的走廊、像鳥嘴上翹的屋檐，這在杜牧《阿房宮賦》“_____________，_____________”兩句中有所體現(xiàn)。（2）蘇軾《赤壁賦》中對(duì)曹操的評(píng)價(jià)由稱贊到慨嘆的兩句是“_____________，_____________”。（3）賣炭翁雖“身上衣正單”，但“心憂炭賤愿天寒”，而白居易《觀刈麥》中的農(nóng)民則說(shuō)“_____________，_____________”，與此情境相近?！敬鸢浮浚?）廊腰縵回

檐牙高啄

（2）固一世之雄也

而今安在哉

（3）力盡不知熱

但惜夏日長(zhǎng)【解析】此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，如“縵”“檐”“固”“惜”。十二、【2021-2022學(xué)年4月河南省豫西頂級(jí)名校聯(lián)考語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）女子對(duì)愛(ài)情態(tài)度專一，男子對(duì)愛(ài)情卻懷二心。這種鮮明的對(duì)比在文中，集中體現(xiàn)的語(yǔ)句是：“_____________，___________”。（2）屈原表明人各有各的樂(lè)趣，而他窮其一生追求美政的兩句是：“_____________，___________”。關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室（3）蘇軾在《赤壁賦》中感慨人生短暫，羨慕自然永恒的名句是“______________，______________”?！敬鸢浮浚?）女也不爽

士貳其行

（2）民生各有所樂(lè)兮

余獨(dú)好修以為常

（3）哀吾生之須臾

羨長(zhǎng)江之無(wú)窮【解析】注意容易寫錯(cuò)的字詞：“爽”“貳”“兮”“哀”“臾”。十三、【2022屆甘肅省高三二模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）韓愈《師說(shuō)》中“___________________，___________________”兩句，辯證看待弟子與老師的關(guān)系，進(jìn)一步闡明以能者為師的道理。（2）李商隱《錦瑟》中“___________________，___________________”兩句，運(yùn)用起興手法，借物發(fā)端，感慨歲月的流逝，表達(dá)對(duì)美好年華的追思。（3）范仲淹《漁家傲》（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）中的“___________________，___________________”兩句，與王維筆下“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪的景物相似?！敬鸢浮浚?）是故弟子不必不如師

師不必賢于弟子

（2）錦瑟無(wú)端五十弦

一弦一柱思華年

（3）千嶂里

長(zhǎng)煙落日孤城閉【解析】易錯(cuò)字詞：賢、錦瑟、端、弦、嶂、閉。十四、【2022屆甘肅省張掖市高三二模（第二次全市聯(lián)考）語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在白居易的《琵琶行》中，詩(shī)人把琵琶女的情感暗流推向高潮的音樂(lè)描寫是________________，________________。（2）《破陣子》當(dāng)中，作者用“________________，________________”兩個(gè)連續(xù)的、富有特征的動(dòng)作，塑造了一個(gè)落魄英雄的典型形象。（3）在《出師表》中，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過(guò)早去世，“________________，________________”，正是危急存亡之時(shí)。【答案】（1）銀瓶乍破水漿迸

鐵騎突出刀槍鳴

（2）醉里挑燈看劍

夢(mèng)回吹角連營(yíng)

（3）今天下三分

益州疲弊【解析】易錯(cuò)字有：乍、迸、疲弊。十五、【2022屆甘肅省蘭州市高三一模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《莊子;逍遙游》中，斥鴳在表示對(duì)鯤鵬高飛遠(yuǎn)行的不解后，用“________,________”兩句寫自己飛翔到最高限度時(shí)的情景。（2）辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中描寫祭神賽會(huì)，香火不斷的句子是“________,________”。（3）《孟子;魚我所欲也》中，用“________，__________”闡明“本心”并非賢者專有，而是普遍存在的?！敬鸢浮浚?）不過(guò)數(shù)仞而下

翱翔蓬蒿之間

（2）佛貍祠下

一片神鴉社鼓

（3）非獨(dú)賢者有是心也

人皆有之【解析】易錯(cuò)字詞：仞、翱翔、蓬蒿、佛貍、祠、鴉、皆。十六、【2022屆皖豫名校聯(lián)盟體高三三模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）辛棄疾在《永遇樂(lè);京口北固亭懷古》中引用劉義隆典故，指出如果不做好充分準(zhǔn)備，即使有“____________”的雄心，也難免“____________”。（2）蘇軾在《赤壁賦》中以月亮作比，以月亮有盈虧來(lái)展現(xiàn)世間萬(wàn)物變化規(guī)律的兩句是“____________，____________”。（3）劉禹錫在《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清新的兩句是“____________，____________”。關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室【答案】（1）封狼居胥

贏得倉(cāng)皇北顧

（2）盈虛者如彼

而卒莫消長(zhǎng)也

（3）苔痕上階綠

草色入簾青【解析】此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，如“胥”“贏”“倉(cāng)”“盈”“卒”“階”。十七、【2021-2022學(xué)年高三下學(xué)期安徽省“皖南八校”第三次聯(lián)考語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《赤壁賦》中寫飄逸得好像變成了神仙，脫離了現(xiàn)實(shí)社會(huì)，登上了仙境的句子是“_________________，_________________”。（2）《虞美人》中以水喻愁，將抽象的情感形象化，表現(xiàn)自己的愁緒綿綿不絕的句子是“_________________，_________________”。（3）《論語(yǔ);述而》中論述君子對(duì)富貴的態(tài)度應(yīng)該是“_________________，_________________”，強(qiáng)調(diào)義的重要性?！敬鸢浮浚?）飄飄乎如遺世獨(dú)立

羽化而登仙

（2）問(wèn)君能有幾多愁

恰似一江春水向東流

（3）不義而富且貴

于我如浮云【解析】此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，如“飄”“遺”“恰”“浮”。十八、【2022屆安徽省蚌埠市高三四模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《氓》中寫出女子決絕而不留戀，并體現(xiàn)出剛烈性格的句子是“_______________，_______________”。（2）《阿房宮賦》中用“_______________，_______________”這兩個(gè)生動(dòng)形象的比喻寫秦人把剽掠來(lái)的珍寶當(dāng)作賤物，揭示了其生活的奢靡。（3）“雁”作為隨季節(jié)南北遷徙的候鳥，在古代成為游子、征夫寄托情懷的重要意象?！洞伪惫躺较隆分小癬______________”一句，表達(dá)了詩(shī)人希望“雁”能傳遞書信問(wèn)候家人的渴望；范仲淹在《漁家傲;秋思》中“_______________”一句借“衡陽(yáng)雁回”的典故，表達(dá)了身處塞外的思?xì)w之情?！敬鸢浮浚?）反是不思

亦已焉哉

（2）鼎鐺玉石

金塊珠礫

（3）歸雁洛陽(yáng)邊

衡陽(yáng)雁去無(wú)留意【解析】默寫的時(shí)候要注意如下詞語(yǔ)：“焉”“鼎鐺”“礫”。十九、【2022屆內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市高三二模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室（1）《氓》中運(yùn)用“______________，______________”兩句來(lái)比喻凡事都有一定的邊界與限制，以反襯男子的變化無(wú)常。（2）白居易《琵琶行》中，在琵琶女結(jié)束第三次音樂(lè)演奏之后，詩(shī)人的表現(xiàn)是“______________，______________”。（3）《魚我所欲也》中，“我”不會(huì)做茍且偷生之事，是因?yàn)椤癬_____________，______________”?！敬鸢浮浚?）淇則有岸

隰則有泮

（2）座中泣下誰(shuí)最多

江州司馬青衫濕

（3）（是故）所欲有甚于生者

所惡有甚于死者【解析】易錯(cuò)字：“淇”“隰”“泮”“座”“州”。二十、【2021-2022學(xué)年高三4月內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市模擬檢測(cè)語(yǔ)文】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）青年處于人生積累階段，厚積方可薄發(fā)。莊子《逍遙游》在談到大鵬南飛時(shí)，用“___________，___________”從反面強(qiáng)調(diào)了這一觀點(diǎn)。（2）《陋室銘》中“___________，_____________”兩句，寫出了陋室外環(huán)境的寧?kù)o雅致，令人賞心悅目。（3）白居易《琵琶行》“____________，____________”兩句，寫琵琶曲在一個(gè)高潮之后暫時(shí)沉入寂靜，同時(shí)又孕育著下一個(gè)高潮的到來(lái)?！敬鸢浮浚?）風(fēng)之積也不厚

則其負(fù)大翼也無(wú)力

（2）苔痕上階綠

草色入簾青

（3）冰泉冷澀弦凝絕

凝絕不通聲暫歇【解析】考生要注意下列字詞的書寫：“翼”“苔”“澀”“歇”。二十一、【2022屆內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市高三二模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在杜甫的《春望》中，通過(guò)人物自身動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)思家的兩句是：__________，_________。（2）在韓愈的《師說(shuō)》中，“士大夫之族”輕視師道，以地位、官職為理由拒絕從師學(xué)習(xí)的語(yǔ)句是：______，_______。（3）比興是《詩(shī)經(jīng)》的兩種表現(xiàn)手法，比即“以彼物比此物”，興即“先言他物以引起所詠之詞”?！对?shī)經(jīng);氓》中運(yùn)用比興手法勸誡女子不要沉迷愛(ài)情的兩句是：__________，_________?！敬鸢浮浚?）白頭搔更短

渾欲不勝簪

（2）位卑則足羞

官盛則近諛

（3）于嗟鳩兮

無(wú)食桑葚【解析】易錯(cuò)字有：搔、簪、諛、于、鳩、葚。二十二、【2022屆寧夏回族自治區(qū)石嘴山市三中高三三模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中空缺的部分。（6分）（1）古代對(duì)人的稱呼大有講究，在《永遇樂(lè);京口北固亭懷古》中，“_______________”一句以字稱人，表其德行，表達(dá)詞人對(duì)英雄豪杰的贊嘆之情。“_______________”一句以小名稱人，從中我們可以讀出京口當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)于該人物的親切與自豪之感。（2）作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，二十八星宿經(jīng)常出現(xiàn)在古詩(shī)文中。李白《蜀道難》中“_______________”一句用星宿的觸手可及寫蜀道之高。蘇軾《赤壁賦》中“_______________”一句則用星宿給月亮定位。（3）“紅旗”以其鮮艷的色彩、獨(dú)特的意象，被很多描寫邊塞、表現(xiàn)軍旅生活的古代詩(shī)歌使用，如______________________，______________________”?！敬鸢浮浚?）英雄無(wú)覓孫仲謀處

人道寄奴曾住

（2）捫參歷井仰脅息

徘徊于斗牛之間

（3）紛紛暮雪下轅門

風(fēng)掣紅旗凍不翻（橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪）【解析】易錯(cuò)字詞有：覓、捫、仰、脅、徘徊、暮。二十三、【2022屆寧夏回族自治區(qū)銀川市一中高三一模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《離騷》中屈原早上進(jìn)諫晚上被貶，既因其用香蕙作帶，又因其采集白芷而被加罪，但他并不改悔，因?yàn)椤癬________，_______”。（2）景物描寫也可以給人以哲理性的啟示，王灣《次北固山下》中描寫時(shí)令變化而寓意深刻的詩(shī)句是“_______，______”。（3）蘇軾《赤壁賦》中寫面對(duì)清風(fēng)徐來(lái)、秋江澄靜之景，情不自禁吟誦《詩(shī)經(jīng)·月出》之語(yǔ)，對(duì)柔和月色高歌的句子是“_____，____”?！敬鸢浮浚?）亦余心之所善兮

雖九死其猶未悔

（2）海日生殘夜

江春入舊年

（3）誦明月之詩(shī)

歌窈窕之章【解析】易錯(cuò)字：亦、猶、生、窈、窕。二十四、【2022屆寧夏回族自治區(qū)吳忠市高考一模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（6分）（1）韓愈《師說(shuō)》中感嘆：面對(duì)學(xué)習(xí)，古代超出一般人的圣人，“______________”；現(xiàn)在遠(yuǎn)不如圣人的一般人，“______________”，故而圣人與一般人的差距越來(lái)越大。（2）辛棄疾在《永遇樂(lè);京口北固亭懷古》中遙想劉裕當(dāng)年“______________，______________”的壯烈情景，表達(dá)了自己的無(wú)限景仰之情。（3）《孟子;魚我所欲也》中說(shuō)，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“______________”，饑餓的路人也不會(huì)接受；若“______________”，即便是乞丐也會(huì)拒絕?！敬鸢浮浚?）猶且從師而問(wèn)焉

而恥學(xué)于師

（2）金戈鐵馬

氣吞萬(wàn)里如虎

（3）呼爾而與之

蹴爾而與之【解析】易錯(cuò)字詞：“焉”“猶”“蹴”“爾”。二十五、【2021屆青海省西寧市大通回族土族自治縣高三二模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《莊子;逍遙游》中，以菌類和蟪蛄為喻表現(xiàn)壽命短的句子是“________，_______”。（2）在《小石潭記》中，柳宗元先寫魚呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，然后寫它們“________，_______”。（3）李白在《蜀道難》中，摹寫山高入天，仿佛可以觸摸到星星，行人行走艱難而撫胸嘆息的句子是“________，_______”。【答案】（1）朝菌不知晦朔

蟪蛄不知春秋

（2）俶爾遠(yuǎn)逝

往來(lái)翕忽

（3）捫參歷井仰脅息

以手撫膺坐長(zhǎng)嘆【解析】本題注意下列字的寫法：菌、晦朔、蟪蛄、俶、翕、捫、協(xié)、撫、膺。二十六、【2022屆青海省西寧市高三一模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室（1）《莊子;逍遙游》中用一種植物和一種動(dòng)物來(lái)比喻因?yàn)樯亩虝?，總?huì)錯(cuò)過(guò)一些美好的東西的語(yǔ)句是：“_____________，_____________。”（2）《永遇樂(lè);京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：“_____________，_____________?！保?）《論語(yǔ);述而》中孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)別人要做好選擇，注意揚(yáng)長(zhǎng)避短的兩句是：“_____________，_____________?！薄敬鸢浮浚?）朝菌不知晦朔

蟪蛄不知春秋

（2）金戈鐵馬

氣吞萬(wàn)里如虎

（3）擇其善者而從之

其不善者而改之【解析】注意重點(diǎn)字詞的正確書寫：菌、晦朔、蟪蛄、戈。二十七、【2021屆青海省西寧市大通回族土族自治縣高考三模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜牧《阿房宮賦》中“________，________”兩句，告誡世人應(yīng)以歷史為鑒，才能避免重蹈覆轍。（2）杜鵑，是我國(guó)古詩(shī)詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分械摹癬_______？________”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。（3）辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明詞人對(duì)陳同甫寄予希望且直接表達(dá)自己的報(bào)國(guó)情懷和人生追求的句子是“________，________?！薄敬鸢浮浚?）后人哀之而不鑒之

亦使后人而復(fù)哀后人也

（2）其間旦暮聞何物

杜鵑啼血猿哀鳴

（3）了卻君王天下事

贏得生前身后名【解析】注意容易寫錯(cuò)的字：“鑒”“暮”“鵑”“猿”“贏”。二十八、【2022屆山西省懷仁市高三三模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）古代詩(shī)文中，有許多借助描寫“風(fēng)雨”來(lái)抒發(fā)情感的名句。而《勸學(xué)》中則用“____________，____________”來(lái)形象論述積累的重要性。（2）在《琵琶行》中，白居易聽了琵琶女的敘述之后，大有同病相憐之感，于是發(fā)出了“____________，____________”的感嘆，這兩句詩(shī)常被用來(lái)表達(dá)有相似的傷感經(jīng)歷的人一見如故時(shí)的感受。（3）王灣《次北固山下》中，“____________，____________”兩句描寫了拂曉行船所見，生動(dòng)體現(xiàn)了自然時(shí)序交替的哲理?！敬鸢浮浚?）積土成山

風(fēng)雨興焉

（2）同是天涯淪落人

相逢何必曾相識(shí)

（3）海日生殘夜

江春入舊年【解析】注意重點(diǎn)字的寫法，“焉”“涯”“淪”“逢”“生”。二十九、【2022屆山西省臨汾市高三三模（高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練三）語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《詩(shī)經(jīng);衛(wèi)風(fēng);氓》中“______，______”兩句，表達(dá)了女主人公曾經(jīng)期望與愛(ài)人白頭偕老的心愿和愿望破滅后的怨恨之情。（2）《師說(shuō)》中的李蟠不受當(dāng)時(shí)“恥學(xué)于師”社會(huì)風(fēng)氣的影響。文中“_______，_____”寫他喜歡閱讀先秦兩漢的文章，學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典。（3）《陋室銘》中，劉禹錫以古代兩位賢人自況，借“_____，______”表達(dá)了榮辱不驚、處危不屈、堅(jiān)守節(jié)操的情懷，暗示陋室不陋?！敬鸢浮浚?）及爾偕老

老使我怨

（2）好古文

六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之

（3）南陽(yáng)諸葛廬

西蜀子云亭【解析】易錯(cuò)字有：“偕”“葛”“蜀”。三十、【2022屆山西省晉城市高三二模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《琵琶行》中，運(yùn)用環(huán)境描寫從側(cè)面烘托琵琶女所彈樂(lè)曲雖終，但其回腸蕩氣、驚心動(dòng)魄的音樂(lè)魅力卻并沒(méi)有消失的兩句是“______________，______________”。（2）《虞美人》中，“______________，______________”兩句寫詞人身居囚屋，聽著春風(fēng)，望著明月，懷念故國(guó)的愁思。（3）柳宗元《小石潭記》中，“______________”一句運(yùn)用比喻的修辭手法寫出潭水的聲音，“______________”一句則直指不可在潭上久居的原因。【答案】（1）東船西舫悄無(wú)言

唯見江心秋月白

（2）小樓昨夜又東風(fēng)

故國(guó)不堪回首月明中

（3）如鳴珮環(huán)

以其境過(guò)清【解析】考生要注意下列字詞的書寫：“舫”“唯”“堪”“珮”。三十一、【2022屆陜西省西安市八校地區(qū)高三二模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）蘇軾《赤壁賦》中，表明將人生短暫的感慨寄托于簫聲的句子是“_____________________，_____________________”。（2）古人常用“蛾眉遭妒”表現(xiàn)賢才受到排擠的境遇。屈原在《離騷》里以“_____________________，_____________________”兩句表達(dá)了這種意思。（3）“琴瑟和鳴”這個(gè)成語(yǔ)比喻夫婦情篤和好?！蛾P(guān)雎》中“___________________，___________________”兩句則以“琴瑟”表達(dá)親近之意?！敬鸢浮浚?）知不可乎驟得

托遺響于悲風(fēng)

（2）眾女嫉余之蛾眉兮

謠諑謂余以善淫

（3）窈窕淑女

琴瑟友之【解析】注意容易寫錯(cuò)的字詞：“驟”“蛾”“兮”“謠諑”“窈窕”。三十二、【2022屆陜西省漢中市高三二模語(yǔ)文試題】補(bǔ)寫出下列